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鷹小學(xué)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的鷹小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
鷹小學(xué)作文1
貓頭鷹眼周的羽毛呈輻射狀，細(xì)羽的排列形成臉盤(pán)，面形似貓，因此得名為貓頭鷹。它周身羽毛大多為褐色，散綴細(xì)斑，稠密而松軟，飛行時(shí)無(wú)聲。
貓頭鷹的雌鳥(niǎo)體形一般較雄鳥(niǎo)為大。頭大而寬，嘴短，側(cè)扁而強(qiáng)壯，先端鉤曲，嘴基被有蠟?zāi)ぃ叶啾挥灿鹚谏w。它們還有一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)靈活的脖子，使臉能轉(zhuǎn)向后方，由于特殊的頸椎結(jié)構(gòu)，頭的活動(dòng)范圍為270°。左右耳不對(duì)稱，左耳道明顯比右耳道寬闊，且左耳有發(fā)達(dá)的耳鼓。大部分還生有一簇耳羽，形成像人一樣的耳廓。聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)很發(fā)達(dá)。
貓頭鷹大多棲息于樹(shù)上，部分種類棲息于巖石間和草地上。貓頭鷹絕大多數(shù)是夜行性動(dòng)物，晝伏夜出，白天隱匿于樹(shù)叢巖穴或屋檐中不易見(jiàn)到。
貓頭鷹是捕鼠能力最強(qiáng)的'，一只貓頭鷹每年可以吃掉1000多只老鼠，相當(dāng)于為人類保護(hù)了數(shù)噸糧食，的確是勞苦功高。貓頭鷹是益鳥(niǎo)，它們是人類的好朋友，我們不能傷害它們，應(yīng)該保護(hù)它們。
鷹小學(xué)作文2
你們可能看見(jiàn)我的頭像貓，但是你們可千萬(wàn)別叫我貓，因?yàn)槲也皇秦�。你可能想：你不是貓，哪你是什么呢？其�?shí)我的名字叫貓頭鷹。為什么你叫貓頭鷹呢？因?yàn)槲业念^像貓唄。
你看我這尖利的爪子，不瞞你說(shuō)，我的爪子可厲害啦，我一爪子能把一只老鼠或者麻雀這些小動(dòng)物的皮戳穿，戳斷骨頭，把它吃掉。當(dāng)然，我主要是吃掉老鼠，所以，讓我看見(jiàn)的老鼠都“不得再活”。
再看看我的翅膀，我的翅膀一飛起來(lái)，再和我的眼睛協(xié)調(diào)一下，所有的事物都盡收眼底。
說(shuō)了爪子和翅膀，該說(shuō)說(shuō)我的眼睛了，我的.眼睛左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，上轉(zhuǎn)，下轉(zhuǎn)，真像個(gè)機(jī)靈鬼。其實(shí)我的眼睛像個(gè)機(jī)器眼似的，能不能捕捉到食物都是它說(shuō)了算。這是為什么？你可能問(wèn)。因?yàn)槲业难劬τ幸挂暪δ�，注意，我的只有夜晚才能看到東西，白天看不到。如果我在夜晚看到可疑物，我的眼睛就會(huì)在遠(yuǎn)處看得清清楚楚，如果是老鼠，我就會(huì)把它吃掉，如果是別的東西，我會(huì)不理它。
鷹小學(xué)作文3
鄉(xiāng)下，有一只貓頭鷹，它也是一只貓頭鷹可打過(guò)很多勝仗。一天晚上，一輪皎潔的明月升上天空。一只貓頭鷹，一個(gè)農(nóng)民叫它“小勤”。農(nóng)民們已經(jīng)睡了�！靶∏凇闭驹谝豢盟矚g的樹(shù)上。它那雙明亮的眼睛正盯著各個(gè)糧食區(qū)。它的頭，像貓；那尖尖的嘴巴，正看像一個(gè)夾子，側(cè)看像一把鐮刀；它的下半身像一只鷹，這是它為什么叫貓頭鷹的.由來(lái)�！爸ㄖā薄爸ㄖā币魂嚶曇魪牟贿h(yuǎn)處的林伯伯的糧食處傳來(lái)田鼠的叫聲�！靶∏凇币谎劬涂匆�(jiàn)了一群田鼠正在偷吃糧食。瞧它那得意樣！
一只領(lǐng)頭田鼠得意洋洋地吹著口哨�！靶∏凇笨礈�(zhǔn)田鼠們正要走時(shí)，一個(gè)飛速地沖下去，抓住了領(lǐng)頭鼠。它先把嘴巴插進(jìn)了田鼠的腦袋里面；再用一只爪子使勁插到了田鼠的身體里；最后飛上樹(shù)去享用戰(zhàn)利品。其它田鼠要么嚇暈了，要么嚇跑了。“小勤”邊說(shuō)邊吃：“好吃極了！”
鷹小學(xué)作文4
高郵人抓貓頭鷹的方法十分有趣。他們養(yǎng)有大群的鴨子，這些鴨子經(jīng)常遭到貓頭鷹的偷食。養(yǎng)鴨人只好把貓頭鷹捉到之后交給動(dòng)物園。他們捕貓頭鷹的設(shè)備極其簡(jiǎn)單，就是在空地上栽兩根木樁，然后在木樁上拉一根橡皮繩而已。如果有人告訴你這是抓貓頭鷹的機(jī)關(guān)，你相信嗎?恐怕大多數(shù)人得說(shuō)是天方夜譚，但這卻是千真萬(wàn)確的。
夜幕下，貓頭鷹飛來(lái)了。它看著空曠的沙灘：得先找個(gè)地方觀察一下情況呀!于是這根在夜色下像長(zhǎng)棍一樣的橡皮繩就成了首選。但沒(méi)想到往上一落，繩子卻猛地上下顫動(dòng)了起來(lái)，自己的身子也立刻失去了平衡，而被倒掛了起來(lái)。驚恐之下，它只得緊緊抓住橡皮繩，拼命地?fù)淅獬岚颍瑓s飛不起來(lái)，最后只得束手就擒。
凡是第一次目睹這個(gè)捕貓頭鷹過(guò)程的.人無(wú)不目瞪口呆。
其實(shí)仔細(xì)想想，貓頭鷹之所以束手被擒，就是因?yàn)樗鼈冏プ×恕熬让牡静荨倍浪啦环�。而它�?duì)我們的啟示則是：危險(xiǎn)好比拔河，我們需要做的就是松開(kāi)自己的雙手。
鷹小學(xué)作文5
貓頭鷹長(zhǎng)著一張奇特的猴臉。人們都十分熟悉貓頭鷹那睜一只閉一只眼的滑稽形像。貓頭鷹的翅膀上有著一層緣纓狀邊的羽毛，這些羽毛吞沒(méi)了它在飛行中拍打翅膀的聲音，使得貓頭鷹能夠悄無(wú)聲息地穿過(guò)夜幕籠罩的大森林。
貓頭鷹要花大量的時(shí)間覓食。它一個(gè)夏天能吃近1000只老鼠，真不愧是捕鼠能手。
貓頭鷹的眼睛比人的眼睛能見(jiàn)度要高出三倍。
鳥(niǎo)類應(yīng)該保護(hù)，要是有一天世界上沒(méi)有了鳥(niǎo)，那不論是春、夏、秋、冬就都沒(méi)有鳥(niǎo)的歌聲了，所以我們要保護(hù)鳥(niǎo)類�！�
教師點(diǎn)評(píng)：文章一開(kāi)始就用一個(gè)形象的比擬抓住了讀者的心，建立了一個(gè)滑稽的`卡通形象，接著又從貓頭鷹翅膀上羽毛的構(gòu)造說(shuō)明為什么貓頭鷹飛起來(lái)會(huì)悄無(wú)聲息，最后從貓頭鷹是捕鼠能手這個(gè)角度告誡我們大家要保護(hù)身邊的鳥(niǎo)類。從幾方面可以看出這篇文章你是頗費(fèi)了一些心思的，希望你能把這個(gè)“心思”延續(xù)下去。
鷹小學(xué)作文6
貓頭鷹蜷縮大樓腳下
我飛呀飛呀，來(lái)到一座嶄新的城市的一棟大樓腳下。突然發(fā)現(xiàn)角落里蜷縮著一只貓頭鷹。我覺(jué)得非常奇怪。 于是我皺著眉頭上前問(wèn)道：貓頭鷹大哥，你不回家休息，在這兒干什么？晚上不用捉老鼠了嗎？
貓頭鷹抬頭望了望我，有氣無(wú)力而又傷心悲憤地說(shuō)：這里原本就是我的家！這里原是一片茂密的樹(shù)林，河水清澈見(jiàn)底，樹(shù)木高聳入云；鳥(niǎo)語(yǔ)花香，層林盡染，蝶戀蜂狂。可人類不久前來(lái)到了這里，他們毫不留情地砍伐了樹(shù)木，填沒(méi)了河流，鏟平了山野，建起了他們自己的`工廠、街道、樓房.....你說(shuō)說(shuō)，這樣，我們還能到哪里去�。�
其實(shí)，這種事已經(jīng)不是第一回了！百靈鳥(niǎo)、布谷鳥(niǎo)姐姐和八哥弟弟的遭遇不也是這樣么！聽(tīng)說(shuō)，那些靠吃野草籽和野果兒生活的鳥(niǎo)類，已經(jīng)比以前少多啦！
貓頭鷹真可憐。人類怎能為滿足自己的欲望而傷害其它生靈呢？
鷹小學(xué)作文7
我喜歡鳥(niǎo)類，尤其喜歡貓頭鷹，所以媽媽給我買(mǎi)了一只小大角貓頭鷹，和一套書(shū)，名字叫《貓頭鷹王國(guó)》。一開(kāi)始我以為這個(gè)故事會(huì)很無(wú)聊，但后來(lái)我看了以后，覺(jué)得這個(gè)故事非常有趣，于是又從頭再看了一次。
這個(gè)作者故事的作者是凱瑟琳拉斯基。在他的貓頭鷹王國(guó)里，貓頭鷹是會(huì)說(shuō)話寫(xiě)字的，還會(huì)做夢(mèng)，我最喜歡的一只貓頭鷹叫西奧，是一只大角貓頭鷹。他非常熱心，勇敢，好學(xué)。他和他的老師格蘭特一起。培養(yǎng)一只叫瑚兒的貓頭鷹教他寫(xiě)字，飛行背，并把他們培育成了一個(gè)偉大的國(guó)王。
西奧很好學(xué)，他的老師講到哪，他都專心致志地聽(tīng)，他的'老師勸告，他就好好改錯(cuò)。并做出了一對(duì)鐵戰(zhàn)爪，成為一名鐵匠。他還很勇敢，對(duì)戰(zhàn)了一只白雪貓頭鷹和它的同類，結(jié)果那只敵方貓頭鷹被砍掉了腦袋掉進(jìn)了大海里。平時(shí)西奧是個(gè)和平衛(wèi)士，但是危急的時(shí)刻，為了保護(hù)同伴，只能把那只敵方貓頭鷹殺了。
西奧樂(lè)于助人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)，真是值得我們學(xué)習(xí)。
鷹小學(xué)作文8
貓頭鷹是在夜里行動(dòng)的動(dòng)物。白天，貓頭鷹靜靜地在樹(shù)林深處安睡；夜晚，當(dāng)人們進(jìn)入了夢(mèng)，它就開(kāi)始活動(dòng)了。它寂靜的田野，或者停在樹(shù)枝上，睜大了那碧綠透亮的大眼睛，豎著雙耳，全神貫注的注視和傾聽(tīng)者周?chē)膭?dòng)靜。發(fā)現(xiàn)有田鼠吃莊稼，它就像離弦的箭似地俯沖過(guò)去，用鋒利的爪子把田鼠抓起，在田鼠吱吱似的'哀叫聲中，振翅飛到樹(shù)枝上，把田鼠吞吃得一干二凈—一之損害莊稼的壞蛋就這樣消滅了。
因?yàn)樨堫^鷹夜夜都這樣守衛(wèi)著田野、捕捉著害蟲(chóng)，所以人們叫它保護(hù)莊稼的忠臣......
鷹小學(xué)作文9
年輕的貓頭鷹抓住了一只田鼠，正要將他處死時(shí)，田鼠說(shuō)話了：“貓頭鷹大哥，你知道為啥你能受到人們的尊重和保護(hù)嗎？”
“這我比你清楚。”貓頭鷹冷冷地說(shuō)，“因?yàn)槲沂且骧B(niǎo)，能幫助人們消滅你們這些糟蹋糧食的壞蛋�！�
“這就對(duì)了�！碧锸蠛翢o(wú)臨死時(shí)的.恐懼感，凱凱而談，“可你想過(guò)沒(méi)有，若是你把我們從這塊土地上一只一只地消滅掉了，人類還能尊敬你么？還能保護(hù)你嗎？我認(rèn)為那是不可能的，因?yàn)槿祟愂菍?shí)用主義者，今天你對(duì)他有用，他就給你戴上各種美麗的桂冠，把你捧上了天。而當(dāng)你明天對(duì)他無(wú)用時(shí)，他就會(huì)一腳把你給踢開(kāi)�！�
貓頭鷹聽(tīng)到這里不禁為自己的明天擔(dān)心起來(lái)，慢慢地把抓著田鼠的爪子松開(kāi)了，田鼠跑了。打那以后貓頭鷹再也不抓田鼠了。
人們發(fā)現(xiàn)自己的田鼠有增無(wú)減，知道貓頭鷹不好好地工作，于是，人們把貓頭鷹抓住給賣(mài)掉了。
——要學(xué)會(huì)辨別好話和壞話。不然，把壞話當(dāng)成好話來(lái)聽(tīng)，就會(huì)得到和貓頭鷹一樣可悲的結(jié)局。
鷹小學(xué)作文10
今天我看見(jiàn)天上有一只很大很大的一只鳥(niǎo)，以為是鴿子，我仔細(xì)看原來(lái)是一只老鷹。老鷹在天上輕松自如的飛翔。老鷹在天上飛著，眼睛像四面望著，好像肚子餓了，找點(diǎn)吃的東西。我站在我家的院墻上仔細(xì)觀察老鷹得全身。老鷹的眼睛像藍(lán)寶石閃閃發(fā)光。彎彎的`嘴像月亮，嘴上有兩個(gè)小圓洞，我想：這一定是老鷹的鼻子。兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，尖尖的爪子，看起來(lái)真威風(fēng)。如果我是老鷹就好了，天上的動(dòng)物都怕我，管我叫老大聽(tīng)我命令。如果不聽(tīng)我的命令我會(huì)吃了它。
我喜歡老鷹。
鷹小學(xué)作文11
嘿，我是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)，花見(jiàn)花開(kāi)的貓頭鷹，無(wú)論在馬戲團(tuán)、動(dòng)物園、還是在大森林里都有我的朋友。
我的形狀特別袖珍，一身烏黑的羽毛，一個(gè)又尖又短的嘴巴。別看我力氣小，還很丑，但是我可是鳥(niǎo)類中的偵察員，人類或獸類來(lái)捕捉我們鳥(niǎo)類，我就可以帶領(lǐng)伙伴們逃亡了�？山K究我能保護(hù)的同類也只有一部分，人們捕殺了許多的`鳥(niǎo)類，導(dǎo)致鳥(niǎo)類越來(lái)越少。
隨著我們鳥(niǎo)類減少，大量老鼠、蟲(chóng)類繁殖，它們瘋狂的加大團(tuán)隊(duì)，而你們捕殺我們成就它們，你們就不怕嗎？
最后我想對(duì)人類說(shuō)：求求你們別在捉我們了。我們和平相處共同創(chuàng)造美麗的家園吧！
鷹小學(xué)作文12
今天，老師帶我們玩老鷹捉小雞，游戲規(guī)則：大家選二個(gè)人各當(dāng)老鷹、雞媽媽，其它人當(dāng)小雞，小雞蹲下，老鷹就不能捉了，如果小雞散隊(duì)了，蹲下無(wú)效，誰(shuí)犯規(guī)，誰(shuí)不能玩了。
游戲終于開(kāi)始了，老鷹張牙舞爪的望著小雞跑去，而勇敢的雞媽媽張開(kāi)那大大的翅膀來(lái)保護(hù)小雞，就這樣大戰(zhàn)了幾個(gè)回合，還沒(méi)有分出勝負(fù)，老鷹累的.氣喘吁吁，雞媽媽卻一點(diǎn)也不累。忽然，老鷹心里想出了一個(gè)壞主意。老鷹自言自語(yǔ)的說(shuō)：“哈哈!這次給你們點(diǎn)顏色看看�！闭f(shuō)著，老鷹向右邁了一大步，忽然，老鷹向左跑去，啊!不好，我被老鷹捉住了，輪到我當(dāng)老鷹了，哈哈!我一個(gè)箭步就捉住了一只小雞，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)!原來(lái)，這只小雞就是剛才捉住我的那只老鷹!
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上唱啊，跳啊!度過(guò)了一段快樂(lè)時(shí)光!
鷹小學(xué)作文13
從前，有一棵高大的梧桐樹(shù)，他已經(jīng)幾千歲了，樹(shù)都快塌了。有一天，一對(duì)恩愛(ài)的鷹夫婦正在找一棵樹(shù)當(dāng)家，正巧他們選定了這棵高大的.梧桐樹(shù)。當(dāng)定了他們的家，正當(dāng)他們準(zhǔn)備筑巢時(shí)，突然一只小田冒出鼠它說(shuō)：“你們找別的樹(shù)筑巢吧，這棵樹(shù)的根已經(jīng)爛了，沒(méi)過(guò)幾天就倒了，我在地下看見(jiàn)過(guò)�！柄椃驄D非常生氣，它們吼道：“你這小東西懂啥？再說(shuō)這棵樹(shù)那么高大，怎么會(huì)倒？”
說(shuō)完，便在這梧桐樹(shù)上搭起巢來(lái)，公鷹每天外出尋找食物，母鷹在家里浮蛋，照顧小鷹，日子一天天過(guò)去，鷹夫婦看到小家伙們一天天長(zhǎng)大，心里開(kāi)心極了。
可是有一天，公鷹外出回來(lái)，看見(jiàn)妻子和孩子被活活摔死了，梧桐樹(shù)也倒塌了，公鷹傷心欲絕，它哭著說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)真應(yīng)該聽(tīng)田鼠的話，就不會(huì)落到今天的下場(chǎng)了。”
這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)別人的建議是對(duì)的，我們應(yīng)該聽(tīng)從他們的勸告。
鷹小學(xué)作文14
我奶奶家的那只頭像貓，身像是鳥(niǎo)的大怪物是什么？告訴你吧，它是一只小貓頭鷹。你一定會(huì)說(shuō)，國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物！？厲害，哪兒來(lái)的？嘻，這可要說(shuō)到兩個(gè)星期前了，奶奶村里有一張“捉鳥(niǎo)網(wǎng)”，那天，小貓頭鷹被夾在這網(wǎng)上了，我們把它救了下來(lái)，所以現(xiàn)在它還在我奶奶家住著呢！
貓頭鷹長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，嘴彎彎的'，十分尖銳！哥哥的手還被它的“釘子”嘴啄破了呢！它身體上的細(xì)羽毛長(zhǎng)得十分稠密，像古時(shí)人們打仗用的鎧甲，保護(hù)著小貓頭鷹柔弱的身軀。羽毛上的花紋一道黑一道白，十分特別。
它特別貪吃。就說(shuō)上星期吧，我用兩根牙簽把一塊肉夾住，準(zhǔn)備給它當(dāng)“點(diǎn)心”，還沒(méi)等我送到它嘴邊，它似乎老早就聞到了肉香，雙眼馬上睜開(kāi)，嘴巴張得可以吞下一只大雞蛋。我小心地把肉放在它嘴里，它就想也沒(méi)想，一口把肉吞了下去。吃飽了，又把眼睛閉上，繼續(xù)做它的“白日夢(mèng)”了。
我真喜歡這只貓頭鷹！
鷹小學(xué)作文15
一覺(jué)醒來(lái)，我變成了一只睡在鷹巢中的老鷹。我抖抖我的翅膀，雄壯有力的后退一蹬，便從巢中飛了出來(lái)。
我來(lái)到好朋友白雕的家，約他一起去田野里覓食。我和白雕一起來(lái)到了田野，金黃的稻谷在風(fēng)中搖擺。我和白雕在空中盤(pán)旋著，我們發(fā)現(xiàn)在這片稻田中有很多的老鼠，于是，我對(duì)白雕說(shuō)：“我們一起幫人類消滅田中的`老鼠吧！”白雕說(shuō)：“好，我們來(lái)比比誰(shuí)抓的老鼠多吧�！闭f(shuō)罷，我和白雕便行動(dòng)了起來(lái)，誰(shuí)也不知道危險(xiǎn)正在向我們走近。只聽(tīng)“砰”的一聲，白雕掙扎了幾下，便漸漸從空中落了下來(lái)，我盤(pán)旋在空中，大聲呼喚著白雕，可是他卻沒(méi)有回答。此刻，我心中充滿了對(duì)人類的憎恨，我們幫助人類消除鼠害，可是人類卻恩將仇報(bào)，想到這里，又是“砰”的一聲，我渾身劇烈的痛，漸漸落到了地上。
“不”我從噩夢(mèng)中驚醒，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)。不過(guò)，這個(gè)夢(mèng)告訴了我一個(gè)深刻的道理：人與大自然應(yīng)該和諧相處！