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腳步初中作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：行路難，行路難。多歧路，今安在？——題記體育一直是我在所有學(xué)科中的弱項(xiàng)，尤其是1000米計(jì)時(shí)跑，在我... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《腳步初中作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：腳步
行路難，行路難。多歧路，今安在？——題記
體育一直是我在所有學(xué)科中的弱項(xiàng)，尤其是1000米計(jì)時(shí)跑，在我眼里更是一個(gè)不可攻克的難關(guān)。我對(duì)體育考試一直有種恐懼感，所以每當(dāng)體育考試時(shí)，我總會(huì)想盡一切辦法逃避。但是，那一天，我學(xué)會(huì)了去面對(duì)。
“加油！還剩下200米�！蓖瑢W(xué)站在終點(diǎn)沖我喊道。此時(shí)的我已經(jīng)汗流浹背，望著前方觸手可及，但又似乎遙不可及的終點(diǎn)，我用盡全身力氣向前方?jīng)_去。一步，兩步，我的腿像灌了鉛一樣沉重，胸腔里不斷地在“咚咚”作響，我想：放棄吧，反正也只是一次模擬考而已。于是，我的速度逐漸放緩。眼前近在咫尺的終點(diǎn)，耳邊同學(xué)焦急的話語(yǔ)如同空氣般，心中只想著放棄。
當(dāng)我終于到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，同學(xué)看著手中的秒表，不滿地對(duì)我說(shuō)：“42秒，你就差2秒就滿分了，為什么你跑到最后停下來(lái)了？明天的考試你怎么辦啊？你明明可以跑滿分的，為什么……”聽(tīng)著同學(xué)的指責(zé)，我感到一絲愧疚，但更多的，是對(duì)明天考試的擔(dān)憂。
赤紅色的跑道上刷著潔白的間隔線，亮在我的眼前，更烙痛我的心�？粗艿剑业暮粑鸵呀�(jīng)有點(diǎn)急促了，我的心跳就已經(jīng)開(kāi)始加速了。天空赤紅的驕陽(yáng)，向大地盡情地釋放著它的熱量。還沒(méi)開(kāi)跑，我的頭發(fā)就已經(jīng)滴下了汗水。哨聲一響，同學(xué)們都像脫韁野馬，仰起臉向前沖去，我也不甘落后，同他們一同跑。
當(dāng)我跑完兩圈后，體力已經(jīng)嚴(yán)重透支，腳也已經(jīng)開(kāi)始不聽(tīng)使喚，呼吸也越來(lái)越沉重。離終點(diǎn)還有200米，身邊的同學(xué)開(kāi)始鼓足氣勁開(kāi)始沖刺，逐漸超過(guò)了我，我漸漸被甩在后面。那紅色的塑膠跑道此時(shí)仿佛是一團(tuán)紅色的火焰，白色的跑道線此時(shí)仿佛成為了一根望不到盡頭的白線。一步，兩步，我也開(kāi)始沖刺，終點(diǎn)就在我的眼前，我怎能放棄？
還有150米，超過(guò)一個(gè)；100米，兩個(gè)；50米，4個(gè)。10米，5米，過(guò)線�！昂�，第5個(gè)！”體育老師摁下了秒表，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。我喉嚨生煙，渾身酸痛，腳底好像有火在燒一般痛。我回頭看向跑道，看向自己跑過(guò)的路徑，盡管十分疲憊，但是心底卻無(wú)比的輕松。
前行，有的人是為了自己人生的目標(biāo)，有點(diǎn)人是為了心中那無(wú)比渴求的夢(mèng)想，有點(diǎn)人是為了不辜負(fù)他人的期望……..但是，路途上必定是充滿荊棘的。往前走，就必定要披荊斬棘。無(wú)論如何我們都不能停下自己的腳步。因?yàn)榍懊嬗泄�，前面還有路沒(méi)走完。
往前走吧，前行的腳步總是不會(huì)停的。
往前走吧，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保皇菃�？
第二篇：腳步
不要走的太快，那樣花還沒(méi)有開(kāi)；也不要走的太慢，花會(huì)凋謝的。
安東尼《這些，都是你給我的愛(ài)》
經(jīng)常去食堂時(shí)會(huì)看到一串排著隊(duì)的小學(xué)部孩子。手里拿著水果，踏著歡快的腳步蹦蹦跳跳地走著，臉上滿是歡笑，眼眸里散發(fā)著無(wú)限的童真。陽(yáng)光灑在這樣輕快的步伐上，歡聲笑語(yǔ)中，還有那散發(fā)著無(wú)限天真童稚里，這樣簡(jiǎn)單愜意的一景，深深印在心里。回憶童年，我也曾踏著這樣的腳步，也只有無(wú)憂無(wú)慮的童年，才有這樣輕快的腳步。但腳步不管走多遠(yuǎn)，童年的影子一直在，一直在的。它碰軟了我們的心。
現(xiàn)在初中的我們，過(guò)著充實(shí)而快樂(lè)的生活。每天的清晨，當(dāng)太陽(yáng)剛暖暖的灑下一些陽(yáng)光，在一些薄霧里，我們便踏著從容、悠閑的腳步走向?qū)W堂，開(kāi)始新的一天。帶著一些朝氣，或許還有一些驕傲不羈，但一切都散發(fā)著青春的氣息。在初中這個(gè)人生的起點(diǎn)上，懷揣著夢(mèng)想的我們，眼里滿是堅(jiān)定、憧憬的我們，踏著這樣從容淡定、朝氣蓬勃的腳步，開(kāi)始我們的征程，仿佛沒(méi)有什么坎不能逾越。青春的腳步，散發(fā)著不顧一切的味道。
在晚自習(xí)第二節(jié)課間加餐結(jié)束時(shí)，也就是第三節(jié)課鈴聲打響時(shí)，還在食堂美滋地喝牛奶的我開(kāi)始?jí)粜阉频男∨苤虒W(xué)樓奔去。而那個(gè)時(shí)間正好是高中學(xué)長(zhǎng)們加餐開(kāi)始。所以經(jīng)常撞見(jiàn)高中學(xué)長(zhǎng)們用匆忙的腳步奔向食堂。令我感慨不已：我也匆忙不已，他們也匆忙不已。是呀，高中忙碌的生活和緊張的學(xué)習(xí)，讓他們的腳步在不知不覺(jué)中每時(shí)每刻都變得那么急促，或許在追尋夢(mèng)想的途中，經(jīng)歷了黑暗、迷茫、挫折，但步伐里的堅(jiān)定不移還在，眼里的不服輸還在。勇敢向前，沒(méi)有什么能阻擋我們對(duì)自由、美好生活的向往和追求夢(mèng)想的腳步！
人生的每一個(gè)階段，都會(huì)有不同節(jié)奏的腳步。但不管我們走得慢或再快，也要停下來(lái)看看藍(lán)天，嗅嗅花香，看看來(lái)時(shí)的路，走過(guò)的腳步，靜靜感念一些時(shí)光，靜靜地。讓內(nèi)心澄明，面對(duì)復(fù)雜，保持歡喜。在紅塵阡陌中，腳步繼續(xù)前行！
第三篇：腳步
人生苦短，能得幾回留呢？
初中三年即將畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，也意味著初中三年也即將走到了終點(diǎn)。
這不僅意味著我們最后的沖刺，也意味著朝夕相處的我們即將的各奔東西。誰(shuí)離開(kāi)，誰(shuí)留下，誰(shuí)遠(yuǎn)走，誰(shuí)守望？最終的最終，我們也會(huì)像蒲公英一樣，散落之后再也不能聚集在一起，再也不能回到孩子氣時(shí)�；蛟S，我們都是彼此的過(guò)客，擦身過(guò)后還是只剩下自己向夢(mèng)想奔跑。沒(méi)有任何人的陪伴，沒(méi)有任何人的攙扶或許，那就是成長(zhǎng)。
雖然離別時(shí)，我們都有滿肚子的舍不得，滿眼眶的淚水，但是人總是要向遠(yuǎn)方前進(jìn)的。誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而停留，誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而等待？
午后的陽(yáng)光，灑下斑駁的影子。七月的天空，我想，應(yīng)該是很藍(lán)很藍(lán)。因?yàn)�，我們都承載著自己的夢(mèng)想而飛翔，而奮斗，而努力。雖然或許再也捕捉不到去的影子，一如很渺小、很渺小的沙子。
還清晰地記得校運(yùn)會(huì)時(shí)，同學(xué)們的滿腔熱情、團(tuán)結(jié)一致；還清晰地記得遇到復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，同學(xué)們的冥思苦想、議論紛紛；還清晰地記得上課時(shí)，同學(xué)們的專心致志、聚精會(huì)神
離別來(lái)了，因?yàn)槿丝偸且ミh(yuǎn)方！既然我們已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，就要勇往直前、風(fēng)雨兼程。要相信，我們的背影絕不是離去，只是為了下次更好的相遇！
也許，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都是需要很多的憂傷、挫折、離別覆蓋出來(lái)的海市蜃樓。
聽(tīng)！那滴滴答答的聲音不正是我們前進(jìn)時(shí)的腳步聲嗎？
月山中學(xué)初三：筱癡
第四篇：腳步
腳步
我踏著沉重的腳步緩緩地走出了賽場(chǎng)。
天，暗暗的，正下著傾盆大雨，恰如我此時(shí)的心情迅速地滑著。爸爸在門(mén)口等著，一見(jiàn)我便迫不及待地詢問(wèn)競(jìng)賽情況。我只是無(wú)力地?fù)u搖頭，嘆了口氣。
一路上，我們都沉默著，我一個(gè)勁兒地往窗外眺望，淅淅瀝瀝的雨隨著路兩旁的樹(shù)迅速地往后倒退著，直至消失。過(guò)去的事情是不會(huì)再回來(lái)的。
爸爸強(qiáng)打著笑臉說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，別往心里去。人生有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)賽場(chǎng)，不一定每一次都成功，但參與了，就會(huì)是精彩的�！蔽覜](méi)在意聽(tīng)，隨便應(yīng)了聲“哦”，爸爸聽(tīng)了似乎很高興。
一下車(chē)，雨便停了，清醒的空氣撲面而來(lái)，爸爸突然說(shuō)：“我們到公園里走走吧�！蔽也唤獾赝送�，答應(yīng)了。
我們慢走在湖邊，由于剛下過(guò)雨，路面十分泥濘，高低不平。湖邊的柳樹(shù)顯得異常青嫩，湖邊顯得分外碧綠，湖面上的風(fēng)直打在我臉上，令人備感清爽。
爸爸打破沉寂，問(wèn)：
“你能找回剛才一路走來(lái)留下的腳印嗎？”
我回頭看了看，說(shuō)：“能”
“平時(shí)呢？你能找到嗎？”
“不能�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)。
“那你知道這是為什么嗎？”爸爸追問(wèn)。
“因?yàn)閯偛畔逻^(guò)雨，路面比較泥濘”
“對(duì)！就是因?yàn)槟酀�，你才能找到�！卑职钟窒蚯白吡?/p>
幾步，身后留下了一串腳印�！斑@路面就像人生的旅途一樣。”爸爸笑著說(shuō)。
我明白了�！松錆M“泥濘”，因?yàn)橹挥小澳酀簟辈艜?huì)讓生命留下“痕跡”
是的，無(wú)論什么挫折，都是對(duì)人生的挑戰(zhàn)。沒(méi)有做不到的，只有想不到的。泥濘留痕越是困難，越能體會(huì)到成功的可貴。
相信自己，自信地走好每一步，讓生命留下深刻的痕跡！
第五篇：腳步
光陰似箭，日月如梭，向駒過(guò)跡的時(shí)光帶走了一個(gè)個(gè)歲月刻劃的痕跡，唯有那輕緩的腳步聲，永遠(yuǎn)封存。題記
“吱”。門(mén)又被輕輕地打開(kāi)了，母親輕走輕腳的向臥室走去，在大廳中看電視的我自然將這一幕飽覽無(wú)余。自從搬到這個(gè)小區(qū)，母親走進(jìn)走出都小心翼翼，好像生怕踩到地雷似的。。我曾驚訝地問(wèn)母親：“為何在屋里走動(dòng)時(shí)，總怕踩到地雷似的。”母親只是笑笑，并囑咐讓我也小聲點(diǎn)。我不以為是，依舊走路像袋鼠似的，蹦蹦跳跳。母親也先是教導(dǎo)我，而后開(kāi)始責(zé)備我，最后似乎是放棄了，在地板上鋪上了厚厚的一層地毯，以降低我發(fā)出的聲音。依舊我行我素，假裝看不到母親對(duì)我搖頭的樣子，直到有一天
“叮咚”，門(mén)鈴響了，我透過(guò)貓眼一看，原來(lái)是樓下的李爺爺李奶奶。我急忙打開(kāi)門(mén)，請(qǐng)爺爺奶奶進(jìn)來(lái)，他們倆提著一籃子水果，將水果放下后說(shuō)：“也不知道該怎么謝謝你們，這不，你叔叔給我們帶回來(lái)一些水果，正好就送你們啦！”“謝謝我們！為什么呀！”“你大爺大媽心臟上不好，以前住你們這兒的人，每天咚咚的走路聲嚇的我們整天不舒服，你叔還想讓我們跟她們說(shuō)呢。
這不，自從你們家搬來(lái)，這腳步聲是輕多了，要不是你叔忙，他還想親自來(lái)謝你們呢。算了也不多說(shuō)了，有時(shí)間常來(lái)玩��！”“嗯，我會(huì)去的�！蔽倚χ鴮敔斈棠趟土嘶厝�。晚上，母親回到了家，依舊是輕輕的�！袄蠇專阍趺炊疾桓艺f(shuō)呀？”母親看了眼那籃水果，似是明白了什么。”跟你說(shuō)有什么用，你還是會(huì)蹦蹦跳跳的。”我反正我不管今天得把這地毯撤了，我也要當(dāng)一次躡手躡腳，真怕踩了地雷的兵�！肮�！”
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