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留下初中作文（精選11篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的留下初中作文（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留下初中作文1
他的美將會(huì)永遠(yuǎn)留在這黑色的詩(shī)行中間。詩(shī)篇永存，他在詩(shī)中永遠(yuǎn)鮮活。
——莎士比亞
繞過(guò)記憶里的街角，我看到那些很多年我依然叫不出名字的樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，盛夏里金子一般的陽(yáng)光穿過(guò)彎曲的樹(shù)枝打在地上，星星點(diǎn)點(diǎn)，像白天閃著溫柔光輝的星星。我走過(guò)熟悉的街道，聲旁還是一家家小店的叫賣(mài)聲，還是有一群跟從前的我們一樣天真的孩子穿過(guò)熙熙攘攘的人群，三三兩兩結(jié)伴而行，有時(shí)候互相打趣一下便放肆的笑，星星一樣亮晶晶的眼里是滿滿快要溢出的無(wú)邪，有那么一瞬間我恍惚回到了從前，好像那么多日子傳指而過(guò)，在此卻如靜謐的河水流淌，緩緩的，覺(jué)察不出一絲痕跡。
九把刀的《那些年》轟轟烈烈火遍全國(guó)，有多少人為它流淚呢，九把刀說(shuō)，之所以能寫(xiě)出這個(gè)劇本，是因?yàn)樗娴�，花了十幾年去�?ài)自己曾經(jīng)高中的女生。歲月像風(fēng)一樣刮過(guò)，曾經(jīng)滿頭熱血衣衫薄的少年，現(xiàn)在一手拿煙一手打字，滿臉胡渣，身旁時(shí)吃剩的泡面。曾經(jīng)他夢(mèng)里回眸一笑百媚生的少女，現(xiàn)在已為人婦，微微一偏頭，夕陽(yáng)照在她梳的整整齊齊的頭發(fā)上，照出幾根不易察覺(jué)的白發(fā)。歲月帶走了一切本來(lái)的面貌，只是有時(shí)對(duì)面的街道依然會(huì)走過(guò)束著馬尾的少女，也依然會(huì)有跟在后面眼波流轉(zhuǎn)的少年。閉上眼，好象一切還是昨天，最后他攤開(kāi)紙，筆墨之間他好像又看到了曾經(jīng)美麗的笑顏，他把記憶里的她留在字里行間。
時(shí)間是最殘忍的殺手，它帶走一切，什么也不留下。大樹(shù)會(huì)長(zhǎng)出新的枝椏，陽(yáng)光照射雨水會(huì)蒸發(fā)。
可是我還記得，記得曾經(jīng)在這里發(fā)生的一切，記得街角處野花盛開(kāi)的芳香，記得陽(yáng)光照下來(lái)身體暖洋洋，記得圍墻上的黑貓搖尾巴的姿態(tài)，也記得曾經(jīng)的那個(gè)小女孩。
天空藍(lán)的好像和昨天沒(méi)差，我多么想穿過(guò)虛無(wú)縹緲的`時(shí)光去擁抱你，我想告訴你，其實(shí)你討厭的體育課沒(méi)有那么差，其實(shí)英語(yǔ)也沒(méi)有那么可怕，其實(shí)那些你為之傷心的事很久很久以后你并記不住它。
很久很久以后，你會(huì)爽朗的笑，你會(huì)有很多很多的好朋友，你會(huì)看到比那四方天空更廣闊的世界，你會(huì)變成在夢(mèng)里的模樣。只是，到那個(gè)時(shí)候，你才知道，你有多么舍不得曾經(jīng)的你。奇怪的你、別扭的你、倔強(qiáng)的你、被歲月丟在那個(gè)盛夏的你。
我懷念你天真的笑，我懷念你純粹的目光，我懷念你綠樹(shù)下小小的身影，我懷念你的模樣。
所以即使歲月帶走從前，我還是想留下你從前的容顏。或許很久很久以后，我會(huì)看到這白紙黑字，然后會(huì)心一笑：“原來(lái)，你在這里�！�
留下初中作文2
從車(chē)窗里向外看，天空正下著小雨，我跳下了車(chē)，沒(méi)有撐傘，享受著春天的滋潤(rùn)，聆聽(tīng)著春風(fēng)的呢喃。
一路之上沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，靜靜的，沉靜在春天的憂郁之中。于是，在春風(fēng)春雨的相伴下我到了家。我站在窗前，雨這時(shí)已經(jīng)停了下來(lái)，風(fēng)卻不止。一陣帶著芳香的梨花雨，撲面而來(lái)。雪一樣的花瓣，因風(fēng)兒起又因風(fēng)而落，此起彼伏。
這漫天的梨花雨，讓我想到了一個(gè)女子，花一樣的'女子。
戰(zhàn)火紛飛的年代里，尸橫遍野，民不聊生。這場(chǎng)野火燃遍了華夏大地，戰(zhàn)場(chǎng)的鮮血染紅了戰(zhàn)士的雙眸，他們都在等待，等待著一場(chǎng)雨，平息野火。
漢與匈奴之間的戰(zhàn)爭(zhēng)因?yàn)楹繇n邪單于的歸降而告于段落。為維護(hù)這一和平的關(guān)系，呼韓邪向漢元帝提親。這時(shí)的王昭君只是深宮的一女子，不曾為他人所記的�？梢哉f(shuō)王昭君是高傲的，她不會(huì)為了自己短暫的榮華富貴向毛延壽行賄。同時(shí)她也是愛(ài)國(guó)的，在漢元帝召盡后宮嬪妃為單于選妻時(shí)，她卻挺身而出。
花一樣的年紀(jì)，昭君別了家人，只身來(lái)到了塞外。漫漫黃沙，掩不住她的落雁之姿，也抹不去她的赤子之心。即使沒(méi)有回頭的路，她卻一直很平靜，默默地記著自己的使命，用自己的一生維系兇漢之間的和平。
梨花落了，是因?yàn)槔孀右獊?lái)。而她或許上天是不公平的，讓她背井離鄉(xiāng)，也許上天是公平的，讓她成為歷史的一角�；饕粓�(chǎng)梨花雨撲滅野火，千年之中，長(zhǎng)河沉浮，她卻依然存在。我倚在窗前，默念：
群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青家向黃昏。畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。
窗臺(tái)上的茶壺彌漫著淡淡的白霧，勾勒出她的倩影。
留下初中作文3
花兒凋謝，留下零亂的花瓣；小雨漸停，留下晶瑩的水滴；彩虹消散，留下我停這這里細(xì)細(xì)懷念
拖著沉重的步伐，抬頭仰望三樓，再瞟一眼樓梯間的“距中考還有xx天”，我無(wú)奈的嘆了一口氣，邁腳踩上了臺(tái)階，一步一步像背海綿一樣艱難到心灰意冷，真的，我不行嗎？
我總是逃避，總是害怕，我承認(rèn)。你總對(duì)我說(shuō)：“看看你嬸嬸的`兒子，他英語(yǔ)，他”于是，又是“再看看你”就這樣不堪嗎？我真的、真的沒(méi)有那么差勁啊。
上課時(shí)，別人舉手激情四射，我坐在一旁默默盯著書(shū)本。班會(huì)上，別人演講滔滔不絕，我在一旁靜靜聽(tīng)著低下頭。是真的不如別人嗎？我明明也在努力，在堅(jiān)持，我覺(jué)得我努力夠了，可是我的收獲少之又少，就因?yàn)闆](méi)有人能看到，我不放棄，然而我堅(jiān)持了太久，因?yàn)闆](méi)有人知道的原因
我真想問(wèn)，我留下了什么？
也許我并不出眾，但在世界上永遠(yuǎn)獨(dú)一無(wú)二；也許我并不受歡迎，但總有人愿走向我；也許我并不積極，但班級(jí)總會(huì)有我的存在。在老師眼里，我做安分守己的學(xué)生，在同學(xué)眼里，我做樂(lè)于助人的同伴，在朋友眼里，我做善解人意的知己。這些都是我所留下的。雨過(guò)天晴，烏云散開(kāi)后，原來(lái)可以如此明朗，豁達(dá)的心能納百川。
沒(méi)有關(guān)系，人有多面，面面不同。也許你現(xiàn)在仍然自卑，但只要你去努力，去開(kāi)拓，你在不同的人心中留下不同的印象，成就了不同的人。
當(dāng)我憂郁時(shí)，當(dāng)你疲倦時(shí)，當(dāng)你想放棄時(shí)，當(dāng)你想起自己留下的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己并沒(méi)有那么弱，至少我還存在在這里。別傷心了，看看自己留下的吧！
原來(lái)，我走過(guò)的每個(gè)角落我都是留下的呢！
留下初中作文4
春有百花夏有蟬，秋有落葉冬有雪。歲月卻妄想打破這亙古不變的四季輪回，將四季留下的足跡一一抹去。
適逢秋末，行道樹(shù)那漂亮的發(fā)絲已經(jīng)全部落去，稀稀落落的散在地上。秋風(fēng)也被即將到來(lái)的冬所感染，帶上了點(diǎn)肅殺的氣息，將滿地的落葉揚(yáng)起。無(wú)人撿拾的果子也在泥土中慢慢腐爛。所謂多事之秋也不過(guò)如此，最終還是會(huì)被無(wú)情的歲月吞噬的毫無(wú)痕跡。一場(chǎng)雪過(guò)后，哪里還看得出春的明媚。夏的炎熱和秋的蕭條。茫茫的白色原野上遺留的只有那獨(dú)屬于冬的寒冷孤寂。
我看著眼前刺目的.銀白色原野，不禁感嘆：留下？四季留下了什么？
忽然，遠(yuǎn)處那挺拔的的身影吸引了我的注意，我踩著厚厚的積雪跑了過(guò)去。原來(lái)是一棵松樹(shù)。
綠，翠綠，綠的印入了我的心田，溫暖了因寒冬而僵硬的身體。原來(lái)嚴(yán)冬中也有這樣溫暖的顏色呀。我走近細(xì)細(xì)望去，積雪將枝干壓得微微傾斜，卻并沒(méi)有壓彎松樹(shù)那挺拔的身姿，我終于體會(huì)到了陳毅說(shuō)出“大雪壓青松，青松挺且直”時(shí)滿懷贊嘆和敬畏的心情了。我不由自主的伸出手，將松針上冰涼的雪花掃走，才發(fā)現(xiàn)松樹(shù)并不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到的那種翠綠色，而是墨綠色的，內(nèi)斂而富有生機(jī)的顏色。但就是這墨綠卻是蒼茫中的生命之燈，照亮了寒冬，也溫暖了冰冷的冬。
毫無(wú)疑問(wèn)，松是嚴(yán)冬中的強(qiáng)者。自古以來(lái)，它不但為人們的生活提供了便利，而且它的品格同樣被人們所歌頌。試問(wèn)，如果松樹(shù)像楓樹(shù)一樣選擇了逃避，它會(huì)名垂千古么？因?yàn)樗蓸?shù)選擇了留下，留在嚴(yán)冬面對(duì)寒冷，留在酷夏面對(duì)熾熱，堅(jiān)定的面對(duì)種種困難。
也許留下并不難，但松樹(shù)僅僅是留下么？它站得那樣直，無(wú)論風(fēng)吹日曬永遠(yuǎn)也不曾彎下腰，不放棄它的尊嚴(yán)。
春，夏，秋，冬，來(lái)自于四季的考驗(yàn)。生活，來(lái)自時(shí)光的考驗(yàn)。你留下了么？你是否像松一樣堅(jiān)定的面對(duì)生活中的考驗(yàn)了？
我站在這里，靜待來(lái)自時(shí)光的考驗(yàn)。你愿意陪我一起留下么？
留下初中作文5
風(fēng)從水上劃過(guò)，留下了粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；你從我的世界中走過(guò)，留下了我滿臉淚痕。
手機(jī)突然響了，接過(guò)后再次聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的聲音:“女兒，是我，十多年了我一直在找你們，你們過(guò)的還好嗎？自從我和你媽媽離婚后，我很后悔，我對(duì)不起你們，后爸對(duì)你們還好吧！”我極憤怒的應(yīng)了一句:“不用你管�！庇谑菕炝穗娫挕�
是��！時(shí)間是最殘忍的殺手，它帶走一切，什么也不留下，可是我還記得，記得曾經(jīng)那個(gè)家發(fā)生的一切，記得小院野花盛開(kāi)的芳香，記得陽(yáng)光照下來(lái)身體暖洋洋，記得圍墻上的黑貓搖尾巴的.姿態(tài)，也記得曾經(jīng)你曾說(shuō)過(guò)的每一句話。
“你們走吧！這日子我過(guò)不下去了�！笔嗄炅耍@句話時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的在我耳邊回響著，你從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我們的感受，當(dāng)你和媽媽因?yàn)橐恍┬∈鲁臣茈x婚的日子里，媽媽為了供我繼續(xù)上學(xué)，起早貪黑的忙碌著，直到她病得爬不起來(lái)的那一刻，現(xiàn)在你知道后悔了，已經(jīng)晚了。時(shí)常會(huì)想起一家四口散步的足跡，放桌前彼此夾菜的情景，學(xué)校門(mén)口有你們接我回家的背影，漸漸的，這一切成了你們留給我們最后的回憶。
寄人籬下的日子里是你帶給我最難熬的時(shí)光吧，你喜歡一個(gè)人，卻忽視了離你最親的親人。也許現(xiàn)在我并不出眾，但在世界上永遠(yuǎn)獨(dú)一無(wú)二！也許我并不受歡迎，但總有人愿意走向我，也許你以為我們離開(kāi)，你生活不下去，但你想錯(cuò)了。離開(kāi)你，我從未后悔過(guò)，只是你是我余生中最想要忘記的人。你所留下的激發(fā)著我努力前進(jìn)。
水又恢復(fù)了平靜，云又連在了一起，淚痕早已風(fēng)干，水為曾經(jīng)的風(fēng)快樂(lè)，云為曾經(jīng)的光快樂(lè)，我為自己而快樂(lè)。因?yàn)轱L(fēng)還會(huì)再來(lái)，陽(yáng)光還會(huì)再來(lái)，即使離曾經(jīng)你拋棄過(guò)我們，但至少你留下的那些回憶會(huì)一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
留下初中作文6
生活在一個(gè)幸福的小家庭里，我就像一棵無(wú)憂無(wú)慮的幼苗，無(wú)時(shí)不刻在接受爸媽愛(ài)的灌溉和精心的呵護(hù)。我的每個(gè)要求都被他們當(dāng)做“旨意”，一一列在自己的職責(zé)清單。他們深沉的愛(ài)，我怎么報(bào)答都不夠�，F(xiàn)在能做的，只有留下我的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)爸媽付出的心。
周六傍晚，天已變得陰沉，空氣中透著絲絲的清冷。一天忙碌的課外學(xué)習(xí)后，媽媽伴著我來(lái)到了附近的一家餐館。一天的課程已將我弄得頭昏腦脹，看東西都是搖擺不定的。我一下子倒在椅子上，連苦叫天地喊著：“累死我了！”媽媽也來(lái)到了餐桌旁，但沒(méi)有說(shuō)什么，只是靜靜地拉出我對(duì)面的椅子，用手扶著桌子慢慢坐下，她的上身仿佛不受控制似的軟軟地爬在了桌上。我知道，媽媽比我更辛苦。這一天，幾個(gè)課外班的地方各不相同，媽媽便請(qǐng)了假，開(kāi)車(chē)陪著我繞著城區(qū)來(lái)回跑。坐在后座的我還可以閉眼休息一會(huì)，可作為開(kāi)車(chē)的媽媽?zhuān)X袋里一直繃著根弦似的`不敢放松，她什么時(shí)候才能歇會(huì)呢？
看著伏在桌上的媽媽?zhuān)前c軟無(wú)力的樣子。我的心立刻化成了一汪水，上下起伏著。柔柔的燈光打在她的臉上，卻映出她面色的憔悴。紅色的針織衣披在她的身上，卻襯出她面色的蒼白，那張面孔就像一瓣在風(fēng)中凋零的櫻花，呈現(xiàn)出令人心碎的色彩。
我不自禁地站起來(lái)，探身去拂走凌亂在媽媽面頰上的碎發(fā)。但，當(dāng)我的手剛微微觸及到她，她便睜開(kāi)了眼�？吹轿业纳袂椋路鹬牢以跒樗龘�(dān)心，便強(qiáng)擠出一個(gè)微笑。輕輕地對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，我沒(méi)事”。
“什么沒(méi)事啊？你都這樣了�！蔽壹刃奶塾止肿锏卣f(shuō)：“叫你不要硬撐著跟我來(lái)！瞧你現(xiàn)在弄得自己多難受啊�！�
“咳，你一個(gè)女孩子，我怎么會(huì)放心讓你一個(gè)人留在外邊？我，還是跟著的好。等你有了孩子，你就會(huì)懂得，這天下父母的心都是一樣的。”
飯后，我挽著媽媽略感粗糙的手往出走。到走廊時(shí)，忽然來(lái)了一陣風(fēng)。將我吹得瑟瑟發(fā)抖。不經(jīng)意地一瞥，我看到了媽媽的長(zhǎng)發(fā)正隨著風(fēng)四散飄揚(yáng)。在風(fēng)中，媽媽那瘦小的身軀更顯得單薄。那一剎那，我從心底涌出一份沖動(dòng)：我要為媽媽擋風(fēng)。
于是，我向前邁一大步，站在媽媽身前。媽媽詫異地笑問(wèn)：“你干什么呀？”“為老媽擋風(fēng)�。 蔽倚Σ[瞇地回答，卻注意到，有一時(shí)刻，媽媽的眼角泛起了淡紅色。
我伸出手輕柔地幫媽媽撫平了頭發(fā)，此時(shí)，頭腦中突然閃過(guò)兒時(shí)的畫(huà)面。那時(shí)候，媽媽也是這樣為我撫平頭發(fā)的。沒(méi)想到現(xiàn)在調(diào)換了位置。這么多年，媽媽為我付出得太多了，現(xiàn)在輪到我用我今后的時(shí)光來(lái)報(bào)答她。無(wú)論以后我在哪里，我的愛(ài)一定會(huì)留在她這里，一直陪伴。永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。
臨出門(mén)，外面蕭瑟的風(fēng)肆意吹動(dòng)。媽媽外衣的拉鏈卻只到胸口。“媽?zhuān)葎e走！”我跑到她跟前說(shuō)，“外面冷，衣服還是網(wǎng)上拉些好�！�
“謝謝寶貝。”媽媽笑著開(kāi)口。看著她漾滿笑意的眼睛，我的心中也溫暖不已。此時(shí)此刻，我感受到了留下愛(ài)的幸福。
留下愛(ài)，是一種付出更是一種收獲�？吹接H人的笑顏，難道還有比這更溫暖的事情嗎？親情是天下最美的情感，讓我們都留下愛(ài)來(lái)守護(hù)他！
留下初中作文7
我的家后是一片竹，我的童年也因此與竹結(jié)下了不解的緣。童年是一首歌，在魂?duì)繅?mèng)瑩的柔音中，我努力地尋找著留下的足印……
小的時(shí)候，我和小伙伴們經(jīng)常到竹林中去玩，因?yàn)樵谖覀冃闹�，那就是我們的天堂！那里�?景色很美，到處都是一片沁入人心的綠，微風(fēng)拂來(lái)，竹葉一蕩一蕩的，接連不斷，真可謂“竹浪后浪推前浪”啊……
日中，陽(yáng)光灑向竹林，透過(guò)竹林罅隙，散落到地上，浮光躍金，更添幾分神奇色彩。爾后，雞鳴，鳥(niǎo)鳴，竹林中又躍動(dòng)起歡快的氣息，又似乎有些安閑、自在……
愛(ài)竹，不僅僅是由于她外在的美。自古，千千萬(wàn)萬(wàn)的文人墨客都敗在了她的石榴裙下，是的，她高潔，她一枝獨(dú)秀，她超塵脫俗，她“粉骨碎身全不怕”……自小我就對(duì)她有種崇高的敬意，好想好想再回到她身旁，吮吸她周身的靈氣。是她教會(huì)了我如何做人，如何面對(duì)生命中的種種坎坷，我就是這樣在她的引導(dǎo)下，在孤獨(dú)中絕望，在絕望中堅(jiān)強(qiáng)，一邊受傷一邊長(zhǎng)大。對(duì)她，道不盡的情。
天，總是暗得這么早。雖不懂什么“人約黃昏后”，但靜靜地走在林中，聽(tīng)聽(tīng)群鳥(niǎo)歸來(lái)的嘰喳聲，遠(yuǎn)處放牛娃的蕭聲，也是美的，不是嗎？不知何時(shí)，鄰居家的小狗也亮起了它汪汪的吠聲，哦，原來(lái)是它家的小主人歸來(lái)……
……
光陰荏苒，而今以往所以的美好都離我而去，一切都是過(guò)眼煙云。我也曾努力地去尋找過(guò)留下的足印，但我無(wú)能為力，一切都成為過(guò)去……
回想那離我而去的竹，我不再?lài)@息，因?yàn)橹辽傥以?jīng)擁有，我不再刻意挽留，就讓一切隨風(fēng)而去……
我深信：我哭過(guò)，笑過(guò)，走過(guò)，留下一串足印也是好的！
留下初中作文8
秋日的夜晚，月光如此皎潔，天地一片寂靜。但這靜卻令一座二樓的平方格外引人注目。
平方的窗簾并沒(méi)有拉上，讓人一眼就能望見(jiàn)里面的人。
這是一個(gè)看起來(lái)很漂亮的女人，但此時(shí)卻對(duì)一旁的男子破口大罵：“你整天不見(jiàn)人，還當(dāng)不但你有這個(gè)家了！”一旁的男子明顯對(duì)女人的話不滿，對(duì)此迎著女人的話大吼道：“你兇什么兇！我整天在外面努力工作，而你卻整天無(wú)所事事，就會(huì)拿著我的錢(qián)去花天酒地！打牌！賭錢(qián)！我的臉都被你給丟盡了！”
這對(duì)夫婦正在熱火朝天地相互揭對(duì)方的短兒，而一旁無(wú)辜的孩子，只能對(duì)著兩人輕輕勸道：“爸爸，媽媽�！�
聽(tīng)到孩子的話，原本正忙碌著與男人爭(zhēng)吵的女子立即轉(zhuǎn)移了對(duì)象，對(duì)這一旁的孩子一陣亂吼：“喊什么喊！沒(méi)見(jiàn)著我心情不好嗎！還不回去寫(xiě)作業(yè)去，要是一會(huì)沒(méi)做，看我不打斷你的腿！”說(shuō)完，又去與一旁的男子爭(zhēng)吵。
孩子的手中拿著一本小學(xué)課本，滿臉委屈地望著兩人。童稚的.他可能并不知道父母為什么爭(zhēng)吵。也許他只是在學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題，想去向父母請(qǐng)教，可是，“忙碌”中的父母，教給了他什么，又用什么樣的臉龐面對(duì)了他。
見(jiàn)得自己的“忙碌”中的父母，并沒(méi)有好好搭理自己，孩子拿著課本，靜靜地走到自己漆黑的房門(mén)。無(wú)辜的忘了兩人一眼。而在此時(shí)，“忙碌”中的父母，或許并沒(méi)有感覺(jué)到，孩子在走進(jìn)房門(mén)時(shí)，那臉頰上滴落的淚珠。
秋日的夜晚，月光如此皎潔。寂靜的天地究竟給人留下什么。還沉醉于“忙碌”中的父母?jìng)儼�，是否想過(guò)，在你們的“忙碌”聲中，究竟給幼小孩子的心靈上留下了什么。
留下初中作文9
我說(shuō)微笑就是一個(gè)魔法棒，變幻了人與人之間細(xì)微而復(fù)雜的情感；我說(shuō)微笑就是調(diào)味劑，使味苦變得香甜芬芳；我說(shuō)微笑的人都是天使。
一個(gè)不算大的餐館，進(jìn)進(jìn)出出有很多人，兩位漂亮的迎賓小姐站在門(mén)邊，保持著職業(yè)性的微笑，每個(gè)人來(lái)往一次，便稍微彎下身子，再甜甜的說(shuō)一句“歡迎光臨”或“謝謝惠顧”等話。
而來(lái)來(lái)往往的人僅是擺出一副高傲，冷漠的面孔。徑直向前走。可能已適應(yīng)了這這中氣氛，迎賓小姐并沒(méi)有任何不耐煩的事。
只是，如果仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)覺(jué)，其實(shí)，她們笑得好疲憊。瞳孔間滿是茫然，無(wú)奈。
這時(shí)，一位年青女孩準(zhǔn)備出門(mén)，兩位迎賓客小姐又機(jī)戒地重復(fù)著百遍的動(dòng)作，并送上微笑，出乎她們的意料，這位女孩并沒(méi)有像別人那樣熟視無(wú)睹，而是點(diǎn)點(diǎn)頭回贈(zèng)了一個(gè)真誠(chéng)的微笑。兩位迎賓小姐在瞬間內(nèi)愣了愣，隨即眼中便透露出感激之意。眸間互相傳遞著感情，又自覺(jué)的淺淺一笑。多美好的微笑��！看的出，這一微笑消除了誤會(huì)，是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，多像......多像......天使的微笑�。�
一個(gè)小小的微笑，輕輕地拔開(kāi)了人與人之間心靈感情的亂麻。溫情剎那間四溢。想想看，在你茫然無(wú)助時(shí)，別人送給你明媚的微笑，該給了你多大的動(dòng)力，該使你感到多慰藉��！
人與人間的關(guān)系很復(fù)雜麻煩，人與人之間的關(guān)系又是多么簡(jiǎn)單純真！不要趕走你的微笑，因?yàn)�，也許不經(jīng)意間你倆已掃除對(duì)方心中的陰霾；不要趕走你的'微笑，因?yàn)椋伺c人之間的陰霾，也許就只有一個(gè)文學(xué)那么簡(jiǎn)單。
不僅僅是要對(duì)別人微笑，對(duì)自己也同樣要微笑，你嘗試過(guò)？無(wú)論何時(shí)，身處何地，微笑總是一個(gè)催人上進(jìn)的法寶。失敗了，微笑著等待勝利的下一站；成功了，微笑著迎著更美好的明天；跌倒了，微笑的站起來(lái)。
人不可能永遠(yuǎn)都成為主角，能經(jīng)歷主角的輝煌，能承受配角的寂寞，永遠(yuǎn)微笑著坦然面對(duì)一切，便沒(méi)有“不可能”發(fā)生。因?yàn)槲⑿Φ娜耸翘焓梗?/p>
當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)！美麗的脈絡(luò)把所有刻骨的疼痛掩蓋，生活總是要繼續(xù)。微笑，安心地接受現(xiàn)在。將來(lái)發(fā)生的一切。
請(qǐng)您把微笑留下！讓我們彼此快樂(lè)而堅(jiān)強(qiáng)的生活下去吧！
留下初中作文10
在成長(zhǎng)的路上，你總會(huì)經(jīng)歷到這樣那樣的困難；在成長(zhǎng)的路上，你總會(huì)遇上這樣那樣的挫折；在成長(zhǎng)的路上，你總會(huì)碰到坎坎坷坷。但在這些挫折的面前，你別忘了給自己留一個(gè)會(huì)心的微笑！或許這個(gè)微笑會(huì)讓你重新看到希望的曙光，迎接一個(gè)燦爛的未來(lái)。
你在考試不及格，在被老師訓(xùn)斥，與朋友爭(zhēng)吵，在憂傷之余，留給自己一個(gè)微笑，鼓勵(lì)自己，相信自己一定能沖破難關(guān)，重新笑對(duì)生活。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活也是多姿多彩的，也是充滿著歡笑與驚喜，那些不愉快不僅沒(méi)給你帶來(lái)壞處，反而為你的人生畫(huà)卷又添了一筆優(yōu)美的線條，你的人生也因此而絢麗多彩。在悲傷的時(shí)候，給自己留的那抹燦爛微笑是最美麗、動(dòng)人、讓人沉醉的，那代表著堅(jiān)強(qiáng)、自信與樂(lè)觀。
在憂傷中走不出來(lái)，那終會(huì)導(dǎo)致你的萎靡不振，讓你對(duì)生活失去信心。人活在這個(gè)世界上，最重要的就是自信，如果一個(gè)人連自己都不相信、不信任，那么你還會(huì)相信什么呢？在一件事沒(méi)做成功時(shí)，不要?dú)怵H，你才僅僅做了一次而已，在嘗試做幾次或許就離成功不遠(yuǎn)了呢！適時(shí)的給自己留一個(gè)微笑，讓你對(duì)自己更有信心。一個(gè)自信的人做任何事多不會(huì)輸?shù)煤軕K，即使沒(méi)有成功也吸取了教訓(xùn)。自信的人永遠(yuǎn)也不會(huì)失敗，他雖沒(méi)有贏了別人，但卻贏了自己。人生本來(lái)很短暫的'，在這短暫的人生旅途中，請(qǐng)留下你的微笑。它不僅僅是一個(gè)單純的表情而已，它包含著許多意味深長(zhǎng)的情感：在失意時(shí)，留給自己一個(gè)微笑，會(huì)讓你鼓起勇氣，繼續(xù)去探索、追求；在傷心時(shí)，留給自己一個(gè)微笑，會(huì)讓你重獲歡樂(lè)，把憂愁的事拋到九霄云外，僅僅憂傷是解決不了問(wèn)題的，你要學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活，或許一些問(wèn)題就迎刃而解了呢；在對(duì)自己失望時(shí)，留給自己一個(gè)微笑，會(huì)讓你重新振作起來(lái)，繼續(xù)努力追求你所期盼的目標(biāo)。
微笑詮釋著一切，留一點(diǎn)微笑給自己，把笑寫(xiě)在臉上的人才是最聰明的人！笑能使人感激，而回報(bào)的最佳方式也是笑！你也就可以到處收獲笑，從那么多的笑中感受到人生的甜美與充實(shí)！笑是精神財(cái)富的象征，愛(ài)的代表，擁有了笑，你就擁有了溫暖；擁有了笑，你的心中就會(huì)充滿陽(yáng)光；擁有了笑，你用微笑面對(duì)生活，生活也會(huì)對(duì)你微笑。
同學(xué)們，想讓生活變的多姿多彩，你只須把笑寫(xiě)在臉上！那笑里包含著多少濃濃的愛(ài)意；那笑里包含著多少深深的戀惜；那笑里包含著多少美美的回憶！
留下初中作文11
一生，太快，來(lái)不及賞春花秋月，轉(zhuǎn)眼已只剩殘?jiān)氯玢^。
——題記
偶爾回首，驚覺(jué)時(shí)光飛逝，但，只能空留嘆息。
歲月流逝，似乎帶走了許多，也許，也留下了許些。
歲月，帶走了我的童年，帶走了我最純最真的季節(jié)，還有，我最純最真的夢(mèng)。歲月，留下了我的足跡，留下了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用我的足跡描繪我生命的輪廓。歲月，帶走了我的懵懂，帶走了我最朦朧的.渴望，還有，曾經(jīng)幼稚迷人的夢(mèng)幻。歲月，留下了我的淚水，留下了我最真摯的回味，用我的心譜寫(xiě)一曲生命之歌。歲月無(wú)情，尚懂帶留，人亦有情，可知如何帶留。
回首往昔，有多少人在帶留之間彷徨。蘇軾曾試著帶走失落，吟詠著大江東去的壯闊；然而，卻也留下了感慨悲歡離合的無(wú)奈。詩(shī)仙太白試著帶走絕望，仰天大笑出門(mén)而去；然而，卻也留下了以手扶膺坐長(zhǎng)嘆無(wú)助。武侯懷揣感恩的心乘風(fēng)而去，卻也留下了攜秋風(fēng)而還的悲嘆。
回首往昔，他們到底留下了什么？
鷗鷺爭(zhēng)渡，驚起的是李清照的喜悅，留下的愛(ài)情的清酒，醉了人心，即使是明月松間照，仍是沉醉不知?dú)w途。陶淵明唱著“人生無(wú)根蒂，飄如陌上塵”，留下的是他釀造的如菊花般恬靜的人生美酒。
我看見(jiàn)蘇格拉底的執(zhí)著和視死如歸，于是我感受到了他給后人留下的是思想震撼。
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