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        • 師生情初中作文

          時(shí)間:2022-06-04 05:45:28 初中作文 我要投稿
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          師生情初中作文

            導(dǎo)語(yǔ):有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是生師情。下面由小編為您整理出的師生情初中作文內(nèi)容,一起來(lái)看看吧。

          師生情初中作文

            師生情初中作文1

            我們新來(lái)的老師是個(gè)女學(xué)生,她教我們英語(yǔ)。她還在上學(xué),考英語(yǔ)專科。老師長(zhǎng)得很漂亮,卷著的黃黃的頭發(fā),兩只眼睛炯炯有神,說(shuō)起話來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng),普通話說(shuō)的也很好。我們一二班的學(xué)生都非常喜歡她!  老師來(lái)了以后,我們一二班就添了一些活躍氣氛。上課同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講,有時(shí)走走神,她就會(huì)讓我們自愿站起來(lái)。時(shí)間在一分一秒的流逝,在不知不覺(jué)中老師的代課時(shí)間就要到了,這也就代表老師即將離我們而去,回去繼續(xù)完成她的學(xué)業(yè)......

            今天,老師回去了,大家都很傷心!早飯過(guò)后,有一節(jié)老師的課,老師來(lái)了之后說(shuō)她要走了,讓我們不要太傷心!可是,我們還沒(méi)有哭,老師她的眼卻已被淚水浸濕,兩眼紅紅的,不住的掩飾自己,讓同學(xué)們看不到她的傷心。這時(shí)候,班里喜歡起哄的張帥大聲叫道:“老師,你想哭就大聲哭吧!”老師擦干了眼淚,給我們講課!忽然,英語(yǔ)課代表和班長(zhǎng)站在班門(mén)口,喊道:“老師我倆代表全班學(xué)生送你一個(gè)禮物——一個(gè)大熊貓老師接過(guò)禮物,又一次感動(dòng)的哭了!老師不知道我們會(huì)送她禮物,這是同學(xué)們私底下兌錢(qián)買的,代表我們?nèi)鄬W(xué)生對(duì)老師的留戀。

            第三節(jié)課還是英語(yǔ),這也許是老師教我們的最后一節(jié)課了!而這也是我們最珍貴的`一節(jié)課了!這一節(jié)課講的是音標(biāo),我們既嚴(yán)肅又傷心,連平常的那幾個(gè)喜歡搗亂的學(xué)生也聽(tīng)得非常認(rèn)真!  半個(gè)小時(shí)后,老師真的要走了,這就是我們分別的時(shí)刻了,霎那間,同學(xué)們都哭了,很傷心,很傷心...... 老師,雖然你走了,但是我們不會(huì)忘記你給予我們的知識(shí),我們會(huì)永記心頭,不管怎么樣也不會(huì)忘記!不管您身在何方,您還是我們的老師!

            老師,我們一二班的學(xué)生愛(ài)您,非常愛(ài)您。

            師生情初中作文2

            白駒過(guò)隙,初三生活就要結(jié)束了。在初三一年的學(xué)習(xí)中,我感受到了濃濃的師生情。

            剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們就要面對(duì)四門(mén)課小中考的重任。老師們每天都很累,我們卻不理解老師,沒(méi)有緊迫感,同學(xué)們不做作業(yè)的情況經(jīng)常發(fā)生。直到最后,我們才體會(huì)到老師的苦心。

            最后幾周,老師們拼勁了全力。老師的臉色沒(méi)有以前那么紅潤(rùn),出現(xiàn)了黑眼圈,嗓子也受不了,上課時(shí)說(shuō)話沙啞,忍不住的咳嗽,卻堅(jiān)持用自己最好的狀態(tài)給我們講課。我們都把這些看在眼里,內(nèi)心被老師感動(dòng),所以都認(rèn)真按老師要求做事,下定決心要全力以赴。

            最后的時(shí)間是那么累,那么難熬,我第一次感覺(jué)到了看課本想要吐的'感覺(jué)。老師們卻拖著疲倦的身體給我們上課,把知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們。是老師支撐著我們咬著牙堅(jiān)持下去,繼續(xù)學(xué)習(xí)。

            考試前一周課程安排得越來(lái)越緊了,一天就有三門(mén)小科,老師們都教著兩個(gè)級(jí)部,課間來(lái)回在兩個(gè)班之間穿梭,沒(méi)有一分鐘休息的時(shí)間。特別是生物老師,教著我們級(jí)部的三個(gè)班,那天上課,生物老師一直捂著肚子,臉色發(fā)白,像是忍著劇痛,卻放心不下我們,一直在班里來(lái)回走動(dòng)。原來(lái)她已有身孕,我們卻不知道。老師雖沒(méi)能陪我們走到最后一天,但我們知道,她已經(jīng)盡力了。

            最后三天,另外一個(gè)生物老師教著四個(gè)班,一天十二節(jié)課,從早到晚,他卻沒(méi)有一句怨言,每天都用笑容面對(duì)著我們。地理老師,是初二的班主任,卻把絕大部分時(shí)間都用到了我們身上,每個(gè)課間都往班里跑。歷史老師,每年都帶畢業(yè)班,每天都給我們出題、整理提綱到半夜,信念支撐著她堅(jiān)持到了最后,可是她的身體已經(jīng)病得很嚴(yán)重。

            現(xiàn)在,我們已經(jīng)考完了試,無(wú)論成績(jī)?nèi)绾,我們都不后悔,因(yàn)槲覀兦宄,我們(cè)?jīng)為之努力過(guò),拼過(guò)!老師,感謝你們的辛勤付出!

            師生情初中作文3

            靳老師是教我們體育課的老師,他長(zhǎng)得又高又大,眼睛小小的,皮膚黝黑黝黑的,讓人覺(jué)得他是位很兇的老師。因?yàn)轶w育是門(mén)副課,所以受不到同學(xué)們的重視,我們有時(shí)會(huì)裝病來(lái)逃避上體育課。于是在開(kāi)學(xué)的.頭一天,靳老師就對(duì)我們說(shuō):“如果你們這幾天有人生病不能上體育課,就讓家長(zhǎng)寫(xiě)病假條;假如突然覺(jué)得不舒服,我看著你的眼睛就知道你是不是在裝病!辈粌H如此,不管男生女生,只要上課做小動(dòng)作,靳老師都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng),所以,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很怕他?墒,在靳老師“兇兇”的外表下,還有不為人知的溫柔的一面。

            記得有一次,我的胃突然很疼,而且頭很暈。而下節(jié)課就是靳老師的體育課了,短暫的課間十分鐘很快就過(guò)去了,我強(qiáng)打精神向操場(chǎng)上走去,準(zhǔn)備集合上體育課。在這期間,我的胃疼不但沒(méi)有好轉(zhuǎn),反而疼得越來(lái)越厲害,好像故意和我對(duì)著干似的。上課的時(shí)候,我一直在猶豫是否要請(qǐng)病假,因?yàn)槲乙粵](méi)病假條二怕老師靳老師。猶豫了半天,我才怯生生地說(shuō):“老師,我胃疼……”還沒(méi)等我說(shuō)完,靳老師就說(shuō):“那你快去休息吧!注意身體!”我聽(tīng)了,心里暖洋洋的,心想:靳老師還是很平易近人的嘛!于是,我就在志學(xué)長(zhǎng)廊里休息。

            自由活動(dòng)的時(shí)候,傅辰彥來(lái)陪我玩包、剪、錘的游戲。正當(dāng)我們玩得高興的時(shí)候,靳老師大步向我們走來(lái),關(guān)心地問(wèn)我:“胃還疼嗎?”我有點(diǎn)受寵若驚,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“嗯…還…還有點(diǎn)……”突然,讓我意想不到的事情發(fā)生了:靳老師輕輕地拿起我的手,邊掐虎口邊對(duì)我說(shuō):“以后不管哪里疼,都可以掐虎口減輕疼痛!蔽掖糇×,愣愣地坐在那兒,直到坐在旁邊的傅辰彥捅了我一下,我才驚醒。我剛想說(shuō)聲謝謝,靳老師卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。望著他遠(yuǎn)去的背影,我心里暖暖的。

            今天是教師節(jié),我想對(duì)靳老師說(shuō);“老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!”

            師生情初中作文4

            靜看風(fēng)吹動(dòng)著云朵一片片從天空飄過(guò),仿佛約定一起去尋找未來(lái)。

            經(jīng)歷了一次考驗(yàn),在面對(duì)更多困難的時(shí)候,就會(huì)從容許多。今天的我,在李老師的關(guān)心下,終于站在了通向理想山峰的又一個(gè)階梯上,信心百倍。

            我總會(huì)想起和藹可敬的李老師,想起他說(shuō)的.那些話……

            晚自習(xí),同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí),很安靜。而我,卻忐忑不安。明天就要參加中考了,我,有點(diǎn)緊張。

            走廊上,我和李老師并肩站著。李老師一臉的平靜,望著窗外夜空的閃閃星光。無(wú)語(yǔ)。

            我無(wú)心看這些,滿腦子亂七八糟,我深深吸氣,想盡量撫平心中不斷翻起的波瀾。

            “別走神啊,好好欣賞這夜色!崩罾蠋熗仆颇呛窈竦溺R片,又陶醉在夜空中。

            我不知如何是好,但還是抬頭望向天空——

            在漆黑的夜空里,找不到月亮,唯有點(diǎn)點(diǎn)星光,不停地閃著,好像想留住什么,不想放棄。

            “挑一顆你覺(jué)得最美的!崩罾蠋熭p輕地對(duì)我說(shuō),目光仍停留在夜空,“然后,盯著它,視線不要移開(kāi)。”

            我看著一顆弱小的星星,它慢慢地閃動(dòng)著,閃動(dòng)著,慢慢地竟然發(fā)現(xiàn)它變得更亮了,仿佛整個(gè)夜空的光芒都是它放射的!我有些驚奇。

            “星星是不是變亮了?”李老師神秘地微笑,不等我回答,李老師接著說(shuō):“人做事就是如此啊,我們生活在同一個(gè)世界,影響我們做事的因素會(huì)很多,可只要我們的心是平靜的,只看準(zhǔn)自己的目標(biāo),其他的什么也不管,成功就離我們不遠(yuǎn)啦,所以做事排除干擾,專注才是關(guān)鍵!”此時(shí)的我心情平靜許多,我若有所悟。

            “不要想太多,明天你的任務(wù)就是做好試卷,其他的統(tǒng)統(tǒng)都不重要,懂嗎?”李老師用鼓勵(lì)的目光看著我,等待我的回答。我看著那顆星星,仍舊閃著,仿佛在對(duì)我說(shuō):“一定要相信自己!”我收回目光,看著李老師,報(bào)以最自信的微笑,用力點(diǎn)點(diǎn)頭。

            當(dāng)我拿到錄取通知書(shū)時(shí),激動(dòng)極了。李老師,我永遠(yuǎn)忘不了你,我想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝!”

            云依舊被風(fēng)吹動(dòng)著飄過(guò),帶著自信的我和我心中敬愛(ài)的李老師一起,一起去尋找未來(lái)。

            師生情初中作文5

            無(wú)瑕的愛(ài)編織了一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),那丁香花上的露珠是我們眼角的淚水,在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校里,有我們攜手踏過(guò)的腳印。

            記得那是一個(gè)相遇又分手的季節(jié),我們彼此之間都有著對(duì)方的祝福,同學(xué)們都哭了,哭的是那么傷心,淚珠上閃爍著金色的光芒,她升職了,成為了我們的主任。這是一件值得高興的事?梢舱蛉绱耍僖膊荒芙o我們講課了。人們常說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”,真是功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)三年級(jí)一學(xué)期的努力,我們期末終于取得了優(yōu)異的成績(jī),得到各科老師的好評(píng).這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)翻天覆地的變化,因?yàn)檫@幕后總有一個(gè)人,默默地支持著我們,那個(gè)人便是您——梁老師!

            我們?cè)谝黄穑羞^(guò)淚,也曾有過(guò)笑.比如說(shuō):玩沙包吧,那是一個(gè)炎熱的夏天,我們九個(gè)小女生一下課就像放飛的鴿子一樣往外跑,梁老師見(jiàn)了就不解地問(wèn):“你們幾個(gè)小女生,一下課就一窩蜂地往外涌,原來(lái)就是為了這個(gè)沙包啊,加我一個(gè)”我聽(tīng)她這口氣心想:看來(lái),老師也是玩沙包中的高手嗎?“好吧!蔽、張立敏、謝昕新一伙,老師和幾個(gè)男生一伙,我們幾個(gè)可謂是高手中的.高手一起打。不分勝負(fù),打到了最后一局,我們已經(jīng)熱的滿頭大汗。我們停了下來(lái),我告訴張立敏:“咱們就乘老師不注意的時(shí)候往腿上打,”誰(shuí)知老師可聰明了,沒(méi)中計(jì)。那時(shí)候的老師就像一個(gè)活潑機(jī)靈的小孩子,也像一個(gè)十七八歲的青年.

            課下的老師是一個(gè)小孩子,課上的老師可算上是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的博士,梁老師有著一雙睿智的眼睛,高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡,如果上課我們稍微有點(diǎn)溜號(hào)都逃不過(guò)那“四個(gè)”眼睛,只要她一瞅我們,就是給我們一次警告,我們就馬上恢復(fù)狀態(tài),認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。梁老師,多虧了您,才讓我們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。并且迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

            愛(ài)是可以傳遞的,信念是可以感染的,我們的情誼是朝夕相處換來(lái)的。一個(gè)祥和的大家庭里需要一個(gè)慈祥的母親,那個(gè)人便是您——梁老師。我們永遠(yuǎn)都是您身邊最可愛(ài)的子女。相冊(cè)里刻畫(huà)了我們對(duì)您的感恩,在花的世界里記憶了我們對(duì)您的尊重。在美麗的夢(mèng)里,夢(mèng)到了我們對(duì)您的思念。

            師生情初中作文6

            “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí),都會(huì)想起那段甜蜜,難忘的師生情。老師是辛勤培育我們的園丁,老師是我們的第二位母親,老師是把一生都獻(xiàn)給別人的蠟燭,老師是一位認(rèn)真的工程師……為了培育出下一代祖國(guó)棟梁,她不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜,我的腦海里時(shí);厥幊隼蠋熌窍荻吞@可親的樣子,回蕩著老師親切的話語(yǔ)。

            那一天,天空本是萬(wàn)里無(wú)云,媽媽囑咐我拿著自己的小花傘,可我一看天空萬(wàn)里無(wú)云,便沒(méi)有聽(tīng)取媽媽的話,偷偷跑了出來(lái),可是,老天爺偏偏不幫我,沒(méi)到一會(huì)兒,天空便下起傾盆大雨,看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶著自己的傘,我便慌了神,心里想著:“這可怎么辦是好呢?”“叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲無(wú)情地響了起來(lái),可雨還是下著,看到同學(xué)們都走光了,老師打著傘過(guò)來(lái)了,問(wèn)明了情況,決定打著自己的傘先送我回去,走在路上,雨水滴滴答答的打落在傘上,咦?是雨水滴落在衣服上的聲音,抬頭一看,只見(jiàn)老師舉著傘,而自己卻被雨水無(wú)情的.打著,我把雨傘偷偷移了過(guò)去,可老師說(shuō):“孩子,我沒(méi)事的。”老師送我回了家之后,早已淋得成了落湯雞,老師連歇口氣的時(shí)間都沒(méi)有,就急急忙忙趕回去給孩子做飯了。到了明天上課的時(shí)候,老師生病了,可還是給我們堅(jiān)持上完課。我激動(dòng)的流出了淚水。

            還有一天,我路過(guò)老師的辦公室,看到下一節(jié)課的語(yǔ)文老師匆匆忙忙的出來(lái)了,可自己的語(yǔ)文書(shū)卻忘帶了,我看到后趕忙上去拿過(guò)語(yǔ)文書(shū)便給老師送去,這時(shí)候,老師好像想起了忘了拿語(yǔ)文書(shū),正要回去拿,便看到我把語(yǔ)文書(shū)拿了過(guò)來(lái),欣慰的笑了。

            老師下一學(xué)期就被調(diào)走了,不會(huì)再教我們了,可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)有兩位尊敬的老師,曾經(jīng)有一段甜蜜,難忘的師生情。

            師生情初中作文7

            隨著時(shí)間的流逝,我們失去了很多,同時(shí)我們也得到了很多。

            在我剛從小學(xué)升到初中時(shí),我感到有些孤獨(dú),但隨著時(shí)間的發(fā)展,我漸漸覺(jué)得我并不孤單,因?yàn)槲矣欣蠋熀屯瑢W(xué)陪伴。日子一天天過(guò)去,我們的感情日益增長(zhǎng),直到現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣地把學(xué)校當(dāng)成我的第二個(gè)家。

            現(xiàn)在我們已是畢業(yè)班的學(xué)生了;厥淄,一路走來(lái),我們遇到過(guò)許多困難,但我們?cè)诶щy中培養(yǎng)感情,我們?cè)诶щy中相互扶持。老師們更是像我們的父母一樣教育我們,照顧我們。雖然我們的任務(wù)很多,但是我們并不感到我們的擔(dān)子沉重,因?yàn)槔蠋熢谖覀兒竺鎺椭覀,減輕我們的擔(dān)子;蛟S你沒(méi)有察覺(jué)到老師們?cè)谂c我們并肩作戰(zhàn),然而他們卻是在默默地與我們一起。當(dāng)前我的任務(wù)就是努力讀書(shū),在中考這個(gè)無(wú)情的戰(zhàn)場(chǎng)上充分的發(fā)揮我的才能、本領(lǐng)。我們的老師,他們?cè)缟弦阄覀冏x書(shū),中午要失去午睡的時(shí)間來(lái)管理紀(jì)侓,晚上還要頂著風(fēng)雨冒著嚴(yán)寒來(lái)為我們上課······我們看到老師如同我們的父母把希望都寄托在我們的身上。雖然我們都感到疲憊,但是這是值得的,因?yàn)槲覀兛梢愿惺艿轿覀兊母星橐呀?jīng)超出了老師和學(xué)生的關(guān)系,我們?nèi)缤患胰。雖然我們失去了玩的時(shí)間,失去了欣賞音樂(lè)的時(shí)間······但是我們得到的是比這些東西更有價(jià)值的`。我得到了另一種愛(ài),這種愛(ài)能及世上萬(wàn)物,我頓時(shí)覺(jué)得我的生活中出現(xiàn)了一道光芒。

            在這忙碌的畢業(yè)班生活中,我感到充實(shí),看到了未來(lái)的曙光,它已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了;我的初三生活是金色太陽(yáng)的,光芒四射,令我倍感溫暖---我得到了另一種愛(ài)

            師生情初中作文8

            如今已是初中生的我,回頭想想,自己虛度了多少時(shí)間啊。從一個(gè)兩三歲什么都不懂的幼兒園大班的小小孩兒一直到一個(gè)想要獨(dú)立、追求個(gè)性的12歲女生,這10年漫長(zhǎng)的歲月里,有很多值得我去回味的往事。

            幼兒園里體貼細(xì)心的年輕老師;小學(xué)里嚴(yán)格負(fù)責(zé)的老師;初中有著獨(dú)特教學(xué)方法的老師,每一位都讓我難以忘懷。

            步入初中以來(lái),與梁老師接觸了也快一年了,我對(duì)他的.敬佩是發(fā)自肺腑的。媽說(shuō):“一看這梁老師就知道是個(gè)實(shí)在的人!蔽覜_媽笑著說(shuō):“老師對(duì)我們很好的!而且文章寫(xiě)得很棒,哪天我還想請(qǐng)教請(qǐng)教老師呢!庇浀,暑假您去我家家訪,參觀我的房間時(shí),看見(jiàn)墻上的照片,笑著夸我是個(gè)大姑娘,我不禁笑了起來(lái)。

            我很貪玩,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我很踏實(shí),可是后來(lái)越來(lái)越松懈了。老師發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的狀態(tài)很不好,月考成績(jī)直線下滑。爸媽十分焦急。生怕我落后于大家,以后想追也追不上了。老師和爸媽都認(rèn)真深入的談過(guò)了,說(shuō)我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。上課開(kāi)小差、說(shuō)話,成績(jī)明顯不如以前了。媽媽聽(tīng)到老師的話,心里很是著急。那次和我的談話,我和媽媽吵得不可開(kāi)交,我很不服氣的和媽爭(zhēng)辯著,哭得也是不成樣子。

            第二天,梁老師把我叫出門(mén)外,和我聊了聊。跟我說(shuō)了許多話,對(duì)我的觸動(dòng)很大。他說(shuō)我的潛力非常大,可是自己不珍惜,荒廢青春是多么可惜。一直在告訴自己,梁老師費(fèi)這么多心思與我溝通,希望可以讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我很倔強(qiáng),與家長(zhǎng)和老師作對(duì),可是這對(duì)我又有什么好處?!

            有時(shí),一偷懶,作業(yè)沒(méi)完成。交作業(yè)時(shí)心里有些不安,不知該怎么交代。蹭到辦公室門(mén)口,伸頭望著老師的身影,心中糾結(jié)著。最終低著頭走到老師面前,如同上戰(zhàn)場(chǎng)一樣的恐懼。而梁老師的一番話,讓這緊張的氣氛消失了。

            “怎么啦?!又犯什么錯(cuò)誤了?”

            “作業(yè)沒(méi)完成!

            “為什么?”

            “昨天……昨天忘了寫(xiě)!

            “你可真行哈!作業(yè)都往能忘了寫(xiě)!”

            其實(shí),老師早已看出我在找借口,只是不揭穿真相,讓我難堪罷了。

            接著梁老師對(duì)我很嚴(yán)肅的說(shuō):“不要為了寫(xiě)作業(yè)而寫(xiě)作業(yè)。那樣兒啊,還不如不寫(xiě)呢。寫(xiě)了又有什么意義!潦草抄一篇,不過(guò)腦子。白費(fèi)力氣,抄它又有何意?學(xué)習(xí)不是為了老師,那是你自己的本職工作。要踏實(shí)的干好每件事!

            我羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

            我和梁老師的師生情誼非常深,他每次教育我的話,我都會(huì)記下來(lái)的,時(shí)刻提醒自己。

            我不敢說(shuō)我是最棒的,但我敢保證絕不會(huì)讓老師失望,我會(huì)努力挖掘我潛在的能力,不讓它白白荒廢。

            嚴(yán)師出高徒,在梁老師的指點(diǎn)下,一定會(huì)涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀生。老師告訴過(guò)一句話讓我們受益匪淺:不要虛度現(xiàn)在的青春年華,十二三歲正是萌發(fā)的季節(jié),要好好把握這短暫的青春歲月啊!