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        • 我眼中的自己初中作文

          時(shí)間:2022-07-01 01:49:02 初中作文 我要投稿
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          我眼中的自己初中作文

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的我眼中的自己初中作文,希望對(duì)大家有所幫助。

          我眼中的自己初中作文

            第一篇:我眼中的自己

            大大咧咧,冒冒失失,愛幻想。愛唱歌,愛自戀,愛追星,愛放空,愛宅在家里一整天不出門。愛煲電話粥,我就是我,一個(gè)獨(dú)一無二的我。

            我,用時(shí)下流行語來說表示的話,就是二了吧唧,走在文藝青年中的二缺青年。我有的時(shí)候很健忘,前一秒在放某個(gè)地方的東西,下一秒就找不到了。

            我喜歡唱歌,對(duì)不,應(yīng)該是愛好?熱愛?癡迷?好吧,就它了,癡迷,有事沒事的哼兩句,不過,唱到什么高音,轉(zhuǎn)音什么的'當(dāng)然就自動(dòng)忽略,周圍各路聽眾也是褒貶不一,有說好聽的,有說就那樣的,有追在我屁股后面讓我唱歌的,有聽到我唱歌就躲到十萬八千里的。好吧,朱軼就是一個(gè),不過也難怪,我天天沖著她唱大山的子孫喲~她能不跑么?反正我自認(rèn)為自己唱歌還蠻好聽的。好吧,我很自戀,鑒定完畢。

            我喜歡犯二,經(jīng)常不吃藥就出門,做一些特二的事情自己還不覺得,套用一句話就是:“正常人干不出這事!钡,你可以說我瘋,絕不可以說我傻。

            我是一個(gè)追星族,雖然我并沒有所謂追星族的任何資本。我所謂的追星無非就是聽她的歌?此碾娨晞,當(dāng)然,還有時(shí)下流行的,微博,也是果斷的關(guān)注。

            和其他的90后一樣,我多愁善感,盡管,在這個(gè)年紀(jì),多愁善感這個(gè)詞并不適合我們。不過不得不承認(rèn),它就是發(fā)生在我的身上了,好吧,我會(huì)在聽歌時(shí),唱歌時(shí),看電視、小說時(shí),淚如雨下,盡管我并不知道我為什么哭。

            我的脾氣有時(shí)候很差,一點(diǎn)小事情都會(huì)讓我生氣,不過過一會(huì)就成了過眼云煙。所以,我從不記仇。

            我眼中的我有雙面性格,在不熟的人面前,我會(huì)帶上一個(gè)不屬于我的面具來偽裝自己,而在熟人面前才是我真正的那一面。

            第二篇:我眼中的自己

            “我是誰,誰又是我?”這是《武林外傳》中的經(jīng)典語句,它使許多人陷入沉思:我到底是誰?我也這樣想過,現(xiàn)在的我或許有了答案。

            我是一名普通的女初中生,有著極其平凡的相貌,不算拔尖的成績(jī),組員心中的壞組長(zhǎng):父母心中的懶小孩兒:老師心中的乖小孩。我想唯一出眾的便是我那及其暴躁的頭發(fā),應(yīng)為如果我把頭發(fā)放下來,臉上抹些灰你們一定會(huì)以為我剛剛遭到猛烈的.電擊。就是這樣平凡的我卻有著如此多怪異的性格:

            片段一:“你看看你,看看你,明明知道自己是新來的趕不上進(jìn)度,卻還不努力,人家都是后來居上,你呢?還居上,恐怕站都站不起來吧,以你這樣的態(tài)度,早晚爬都爬不起來(此處省略100字)”這往往是我訓(xùn)組員的話,這樣的我經(jīng)常使他們一個(gè)字都說不出來,因?yàn)槲医^不給他們說話的機(jī)會(huì)這也是我為什么在他們心中是一個(gè)壞組長(zhǎng)的原因。可我一點(diǎn)也無所謂,因?yàn)榭此麄兪艽煜胝f又說不出話來的樣子,不得不說確實(shí)很想笑。

            片段二:“別玩兒了,別玩兒了,你是一個(gè)女孩子啊1怎么天天像男生一樣玩兒游戲,家里整天亂得跟豬窩似的也不收拾一下”唉!這便是父母眼中的懶小孩,不過正所謂“上有政策,下有對(duì)策”往往他們批我,我也有自己的辦法“媽,有蛇1”“啊”,老媽那劃破長(zhǎng)空的尖叫!要知道,老媽最怕那家伙了。在老媽拼命尖叫的時(shí)候我早也逃之夭夭,要讓她知道我又唬她,我還有命活?隨后,傳來老媽那瀕臨崩潰的聲音“你再嚇唬我,別以為你不怕蛇就一直嚇我,你,你給我等著!惫!我心里笑翻了。

            片段三;“不錯(cuò),完成的很好,繼續(xù)努力!”在老師面前的我無時(shí)無刻不認(rèn)真努力,所以老師一直以為我是乖學(xué)生。

            正所謂“十個(gè)人心中有十個(gè)哈姆雷特”,我不在意別人說什么,但你說的話可千萬別讓我聽見,要知道我可是很記仇的。

            這就是我眼中的自己,一個(gè)在朋友面前很瘋在外人面前很文靜,記仇的我,“唯小女子之難養(yǎng)也”所以可千萬別惹到我!

            第三篇:我眼中的自己

            我,猶如天邊的一顆不起眼的小星星,暗淡無光。但還是這樣的一顆小星星,天空海闊,也只有一顆。茫茫人海,我也是獨(dú)一無二。

            在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,優(yōu)秀者數(shù)不勝數(shù)。而我卻只能默默地在角落里的鏡子前打量著自己:唉!一雙不大的單眼皮眼睛,高高的鼻梁,紅紅的嘴巴,平凡的氣質(zhì),平凡的相貌,平凡的身材,真是眾多女孩中最平凡的一位!

            能歌善舞的.女孩,能夠用精彩的文藝表演折服大家;口若懸河的女孩,能夠用伶俐的口才令人嘆服;健步如飛的女孩,能夠用矯健的身姿在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大顯身手。而我,只能在觀眾席上做個(gè)默默的觀眾。

            一系列的平凡會(huì)是我憎恨自己,憎恨造物主為什么不賜給我一點(diǎn)點(diǎn)的天賦。但我,卻不能改變什么,只能讓我的世界里繼續(xù)充滿平凡。

            記得有一次做英語練習(xí)題的時(shí)候,由于練習(xí)題的難大,因此同學(xué)們都被這些練習(xí)題搞得一頭霧水。但這對(duì)于擅長(zhǎng)英語對(duì)我來說,根本就不是什么難事,我三五下就把這些難題解決了。待到老師重新為我們講解這些提時(shí),我又像往常一樣耐心的聽老師講題。講完之后,老師問道:“有沒有哪一位同學(xué)是做全對(duì)的?”我怯怯的舉起了手,而不同的,全班只有我自己一個(gè)人全對(duì)舉起了手。老師又立即地對(duì)我伸起了大拇指,說:“這可真是不簡(jiǎn)單呀!”聽完老師的這句話后,我的心中涌起一股從未有過的自信感,我突然發(fā)現(xiàn)自己是多么優(yōu)秀,也并不比別人差。

            幾天后,課堂上又多了一個(gè)愛積極發(fā)言的學(xué)生。她不僅愛和人接觸,而且成績(jī)毫無疑問,那個(gè)學(xué)生就是我。

            世界之所以如此絢麗多彩,是因?yàn)橛性S多像花一樣可愛的人。倘若這世上只有芍藥和玫瑰等名貴絢爛的花,這世界也難免有些單調(diào),但是若加上小野花,這個(gè)美麗的星球才會(huì)因差異而精彩。做不了玫瑰,就做野花,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己其實(shí)也是一道亮麗的風(fēng)景。

            說到這時(shí),我腦海中又浮現(xiàn)出了哥哥張國榮的一首經(jīng)典的旋律:“我就是我,是顏色不一樣的煙火……”

            第四篇:我眼中的自己

            我承認(rèn)我是一個(gè)可笑的小丑。在用的別腳的演技扮演著別人眼中的我,說著虛假的話語。有時(shí),被別人拆穿了謊言,卻還在努力的圓這個(gè)謊,在自說自、演強(qiáng)顏歡笑。在父母眼中我扮演著乖乖女的形象。當(dāng)父母談?wù)搫e人家的壞孩子那染著五顏六色的頭發(fā)是多么難看時(shí),可誰知道我卻認(rèn)為那是那么的酷。在老師眼中我扮演著乖學(xué)生,扮演者渴望求知的樣子?烧l知道我那顆已厭倦的心早已想方設(shè)法逃離,那困住我的枷鎖。

            在同學(xué)們眼中我扮演著好同學(xué),每天都迎著笑臉對(duì)著別人的'難看的臉色時(shí),可誰知道我是多么的不情愿。當(dāng)別人危害我的利益時(shí)我是裝作多么的無所謂,可誰知道我比誰都在乎自己的利益,我渴望我應(yīng)得的一切,我不甘。在欲望、利益面前,一切都是那么的渺小,我將把我的礙腳石一一破碎、摒棄、放在腳下一步步的踩踏。我是一個(gè)可悲可笑的小丑,但是哪個(gè)皇帝愿意心甘情愿的把自己的半壁江山分給他人呢?不,他不會(huì),即使是他至親之人也不會(huì)。

            生活還在繼續(xù),每個(gè)人都像一個(gè)小丑扮演著不同的角色,都在努力裝飾自己而精心算計(jì),為了自己的利益努力討好別人而在強(qiáng)顏歡笑。而小丑一般的我也在繼續(xù)。但,至少我釋然了:“你好,小丑!”

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