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讀懂初中作文匯總九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讀懂初中作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀懂初中作文 篇1
以前，面對(duì)挫折，我膽小過(guò)，害怕過(guò)，放棄過(guò)，老師經(jīng)常批評(píng)我，罰我，我很不甘心。我努力克制自己，克服困難戰(zhàn)勝挫折。可最終還是于事無(wú)補(bǔ)。
六年級(jí)時(shí)，一天，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，老師說(shuō)我做事不用心，遇到挫折總是選擇逃避，所以才會(huì)犯這么大的錯(cuò)誤，不能完全戰(zhàn)勝挫折，我默默地低下頭，聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥。
比如說(shuō)：幾只小小的螞蟻，當(dāng)他們搬運(yùn)食物時(shí)，是那么的艱難，但他們沒(méi)有放棄過(guò)，一次沒(méi)有成功，他們就會(huì)嘗試著做第二次，第三次，第四次……，通過(guò)他們的堅(jiān)持，最終獲得了很多食物。
難道我們還不如這些螞蟻嗎？他們搬運(yùn)食物就如同我們搬運(yùn)一個(gè)比我們重很多的大石頭，它們也想過(guò)放棄，但為了自己的親人，它們必須堅(jiān)持下去，即使撐不住了，也要堅(jiān)持到最后一刻。
老師最后對(duì)我說(shuō)了一句“挫折是對(duì)無(wú)能、悲觀的人有無(wú)底的深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折，積極樂(lè)觀的人卻是一塊成功的墊腳石。”老師的.一番話，讓我感悟很深，幾只小小的螞蟻可以為了別人而去努力拼搏，歷盡千辛萬(wàn)苦，那么多挫折，那么多困難，但還是堅(jiān)持不懈，不言放棄，勇奪成功。
我拿起那張少得可憐的成績(jī)單，心想我要在哪里站起來(lái)，成功的終點(diǎn)，離我很近，同學(xué)們的掌聲在等著我。
挫折并不可怕，可怕的是，你失敗了，卻膽小地放棄了，挫折伴隨了我一生，我明白了，失敗時(shí)，不要放棄，不要退縮，成功時(shí)，不要驕傲，不要自滿。
現(xiàn)在，我如愿以償，成績(jī)比以前的好很多，我很感激哪個(gè)晴朗的一天，是它給了我鼓勵(lì)，讓我讀懂了挫折！
讀懂初中作文 篇2
在別人眼里，我是個(gè)快樂(lè)的女孩兒，天天都有好心情�？赡阒牢易羁鞓�(lè)的日子是哪幾天嗎？不知道吧！我最快樂(lè)的那幾天就是爸爸帶著我和媽媽去千島湖的那幾天：
在一個(gè)黑暗中透著點(diǎn)點(diǎn)亮光的凌晨，我和爸爸媽媽乘船來(lái)到了千島湖，因興奮而徹夜未眠的我也走到船尾僥有興趣地觀察起來(lái)：透過(guò)明亮的.月光，我看見(jiàn)這波光粼粼的湖面上泛著微波，湖水清澈得可以見(jiàn)到湖底游魚的身影。幾百座島嶼你隔著我，我隔著你，島上郁郁蔥蔥的樹(shù)木在風(fēng)中搖擺不定。這股大自然留給我們的神秘感使我更加期盼明天的旅程。
快樂(lè)的島嶼 因?yàn)閬?lái)的太晚，其他島嶼的風(fēng)景區(qū)已經(jīng)關(guān)閉了。就鎖島等四個(gè)島嶼沒(méi)有關(guān)閉，我就給你說(shuō)說(shuō)在鎖島我的驚奇發(fā)現(xiàn)吧：
那天，爸爸媽媽和我登上了鎖島，準(zhǔn)備刻一個(gè)鎖留念的時(shí)候我在身旁的灌木叢中隱隱約約地看見(jiàn)兩只兔子在打斗，這是件新鮮事，不看白不看，還不要門票呢！于是我湊過(guò)去，只見(jiàn)它們用腳踢，用牙咬，還用頭拱，可就是覺(jué)得不解恨，我也不知道它們是為了什么才打起來(lái)的，只好這邊分點(diǎn)餅干，那邊分店水果，果然，不出我所料，它們兩只貪吃的兔子就各自大吃了起來(lái)，我這才滿意的笑了。
剛剛解決了一場(chǎng)兔子斗毆事件，這會(huì)，蜈蚣和蜈蚣又為一處小洞而引起了民事糾紛，兩只蜈蚣用頭相互碰撞，用尾巴掃來(lái)掃去，它們斗得起勁，我在旁邊可干著急，我不知
道蜈蚣吃什么呀！迫不得已，我只好踩死了一只較大的蜈蚣，為另一只蜈蚣獲得了暫住證。
回家了，我一看，在這短短的一天里，我?guī)Щ貋?lái)了貝殼、鎖、還有蝴蝶標(biāo)本。我躺在家里的床上，心想：“這次玩的真開(kāi)心呀，這真是最美好的時(shí)光！”
讀懂初中作文 篇3
“丁零零……”上課的鈴聲響了。
這堂課要進(jìn)行一次考試，我心里很緊張，過(guò)了一會(huì)兒，教室里變得非常安靜，我覺(jué)得我都快要透不過(guò)氣了。
忽然，窗外飄起了小雨，我開(kāi)始心不在焉，有些煩躁，這悶熱的天氣，真讓人受不了。
快放學(xué)了，雨絲毫沒(méi)有要停的意思，反而越下越大，我拿起筆寫完最后一道題，望著窗外這無(wú)奈的天氣，只好暗暗期待母親的到來(lái)。
此刻，我腦子里不斷浮現(xiàn)出母親的身影。我高興時(shí)，是母親在身邊為我慶祝；我難過(guò)進(jìn)，是母親在身邊安慰我；我生病時(shí)，是母親在身邊鼓勵(lì)我……“父愛(ài)”這個(gè)詞，我好像很陌生。偶爾會(huì)遇到父親對(duì)我的`關(guān)心，那也是他的責(zé)任罷了。
“丁零零……”終于放學(xué)了，我背起書包，走出教室，來(lái)到校門口。我在人群中努力尋找母親的身影，可是，我很失望。
無(wú)奈中，我準(zhǔn)備冒雨回家。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉又陌生的聲音——是父親！這讓我很吃驚。
我扶著父親換好雨鞋，換好后我準(zhǔn)備走，父親說(shuō)：“書包給我吧�！蔽覜](méi)有拒絕父親這“難得”的愛(ài)。
父親撐起傘！摟著我的肩膀出了校門。我問(wèn)父親：“我媽呢？”父親說(shuō)：“哦，你媽單位臨時(shí)有事，還沒(méi)回來(lái)，我看下雨了，就接你來(lái)了�！�
我此刻不由得流下了眼淚，我趕緊把頭扭過(guò)去，我不想讓父親看見(jiàn)我哭，我努力把眼淚憋了回去。
雨中，我感覺(jué)到了父親的傘是傾斜的，我望了望他的左肩，全被雨淋濕了。我看著父親說(shuō)：“傘歪了！”他說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有。我清楚地看見(jiàn)他慌亂的眼神正在逃避我的目光，我又一次被父親的愛(ài)感動(dòng)了。
原來(lái)，父親的愛(ài)就是這么突然；原來(lái)父親的愛(ài)就是這么深沉，毫不輸給母親的愛(ài)。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)雨天父親為我撐起的那把傾斜的傘；我永遠(yuǎn)記得父親那慌亂的眼神。這個(gè)雨天我讀懂了父愛(ài)。雨，依然下得稠密，可我的心里卻久久不能平靜。
讀懂初中作文 篇4
你的身子浸沒(méi)在陽(yáng)光中，讓我有些看不清你的臉；伴隨著你親切的話語(yǔ)，我讀懂了你對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。
“完了，來(lái)了！”我看到門前你的身影，把頭埋得更低了一些。
“干啥來(lái)？這都七點(diǎn)了！快點(diǎn)背單詞！”你在講臺(tái)上，像一個(gè)沒(méi)有分到糖的小孩般氣急敗壞地喊道。我低著頭去翻課本，不敢看你的眼睛。昨晚去學(xué)素描，曠了三節(jié)晚自習(xí)，本來(lái)英語(yǔ)底子就不好，被你抓住不得被說(shuō)死！
你在班里一圈圈“巡邏”，每到我這，我就將頭埋起來(lái)，想讓你忽略我，生怕你突然的提問(wèn)。好在晨讀終于下了，我才松了一口氣。
“某某，過(guò)來(lái)！”上廁所的路上，忽聽(tīng)一個(gè)聲音傳來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)是你，我的腦袋一下子蒙了，完了，躲不過(guò)去了。只得低下頭，向你走過(guò)去。
你的聲音沒(méi)有剛才那般嚴(yán)厲，卻多了幾分活潑�！把�！”你望了望我的腦袋，問(wèn)道，“多高了，你？”你的問(wèn)題讓我一愣，我支支吾吾地回答：“一米……一米八六�！�
“這么高��！”你感嘆道，“昨天晚上去學(xué)素描了吧？”
果然還是要回到這個(gè)問(wèn)題上，甜棗給完了該來(lái)個(gè)巴掌了。我等待著你的.訓(xùn)斥，緩緩地低下頭。
“素描好學(xué)嗎？”我猛地抬起頭，望向你。你的問(wèn)題讓我心中一暖，知道我學(xué)素描的不少，你卻是唯一一個(gè)問(wèn)我“素描好學(xué)嗎”的人。
“不是很好學(xué)�！蔽一卮鸬馈�
“這樣啊……”你皺起眉頭，我看得出你似乎在努力為我想辦法，“畢竟所有人都是剛學(xué)，不容易都不容易，你有潛力的，加油！”
你沒(méi)有跟我說(shuō)成績(jī)、英語(yǔ)的事兒，卻來(lái)詢問(wèn)我畫畫的難易，給我加油打氣。我的鼻子忽然一酸，想到了你平時(shí)晚自習(xí)來(lái)得最早，就為了解決幾個(gè)我們不會(huì)的題；回答了一個(gè)問(wèn)題，你比我們還開(kāi)心；你走到哪兒，手里都有份聽(tīng)寫，就為了給我們找漏洞……那一刻，我才讀懂了那個(gè)陪伴了我們?nèi)甑哪恪?/p>
愛(ài)就像充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。是啊，你對(duì)我、對(duì)我們的愛(ài)，是那樣的深，深得我都沒(méi)有察覺(jué)，差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)。
現(xiàn)在讀懂這些也不晚吧，我會(huì)帶著你對(duì)我的關(guān)切和鼓勵(lì)，繼續(xù)前行的！
讀懂初中作文 篇5
伴隨著新年的鐘聲，我們迎來(lái)了新的20xx年。在絢爛的天空下，個(gè)個(gè)親朋好友都不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到我家拜年，送上新年快樂(lè)！
人員齊全，紅包派送，接下來(lái)便是一頓“忘卻煩惱，喜迎新春”的團(tuán)圓飯啦。
大廚奶奶將各式各樣的菜端上臺(tái)桌，大家坐上位子，緊握手中的飲品，站起來(lái)以碰杯的方式歡慶新一年的到來(lái)。我將力氣運(yùn)入指尖，又以恰好的力量把正在杯中晃動(dòng)的果汁快速與親友的酒杯來(lái)了一次清脆響亮的洗禮，略有輕風(fēng)拂過(guò)，想必以后的日子會(huì)勢(shì)如破竹，痛快酣暢！“祝爺爺奶奶和小姨婆身體健康、萬(wàn)事如意�！蔽艺f(shuō)道，“祝大家……”堂哥接過(guò)我的'話：“生意興隆、幸福美滿、合家歡樂(lè)！”“也祝你們學(xué)有所成，天天向上�！惫酶肝⑿χ矊�(duì)我們送來(lái)美好的祝愿。收到這些純潔的佳話，愿大家的祝福已在心底發(fā)出希望的萌芽。
在這時(shí)也吃的差不多了，孩子在一旁休息玩耍；女人們?cè)谝黄鹇浼页�；男人們還在飲酒，共談工作上的煩心事；而老人們卻還在干著廚房里的那點(diǎn)事。在這樣的一幕幕中，都流露著家庭的溫馨與親情的團(tuán)圓，就因?yàn)檫@樣，我們不管多遠(yuǎn)也要一起！
在這個(gè)新春，與親友團(tuán)聚，無(wú)論多遠(yuǎn)，我們都要在一起……
讀懂初中作文 篇6
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！S克多·雨果（法國(guó)）
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要慢慢要學(xué)會(huì)做人，長(zhǎng)大以后才能適應(yīng)社會(huì)和生活。對(duì)于“寬容”兩字，我心中不免產(chǎn)生了疑惑：寬容是什么？
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，膽子小，所以經(jīng)常受其他同學(xué)的欺負(fù)。那時(shí)的'我受夠了欺負(fù)，便產(chǎn)生了一個(gè)念頭――以暴制暴。不善言辭的我解決問(wèn)題第一個(gè)想到的就是動(dòng)用武力。有一天，一位同學(xué)不小心把我的筆袋弄到了地上，還沒(méi)等他撿起來(lái)，我便二話不說(shuō)出手打了他一拳。結(jié)果他哭著告訴了老師。記得當(dāng)時(shí)我進(jìn)了老師辦公室，老師并沒(méi)有批評(píng)我，反而耐心地開(kāi)導(dǎo)我。他說(shuō)：“做人要有寬闊的胸懷，要學(xué)會(huì)體諒他人，這樣你才會(huì)得到別人的尊重。”然而，當(dāng)時(shí)的我并不這樣想：別人欺負(fù)我，我為什么不能以牙還牙？老師說(shuō)的寬容在我看來(lái)就是軟弱，就是無(wú)能。
可后來(lái)的一件事情，讓我感覺(jué)到我真的錯(cuò)了……
時(shí)間飛快，如白駒過(guò)隙，一晃我就跨入了初中的大門，我漸漸變得懂事了。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課讓我記憶猶新�！扳彙�，上課鈴響了，老師聞聲走上講臺(tái)，說(shuō)了一句不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，弄得全班哄堂大笑。這時(shí)，我看見(jiàn)一些同學(xué)在嘰里咕嚕地議論老師，說(shuō)老師的壞話，說(shuō)著說(shuō)著，居然有些話讓老師聽(tīng)到了。那時(shí)我猜，老師肯定會(huì)大發(fā)脾氣。不過(guò)，我猜錯(cuò)了。老師不但沒(méi)有發(fā)怒，而且心平氣和地講了一個(gè)故事：從前有位老師給學(xué)生上課的時(shí)候，學(xué)生在課堂上總搞惡作劇，使老師感到很難堪。一天，一位同學(xué)在課堂上被老師逮住，老師沒(méi)有怒發(fā)沖冠，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家進(jìn)行了一番教育。故事結(jié)束，班上足足靜了半分鐘。霎時(shí)，一聲聲懇切的“老師，對(duì)不起”在教室里響起。接著，老師對(duì)我們說(shuō)：“寬容的力量是無(wú)窮的，寬容會(huì)贏得他人對(duì)你的尊重，并不意味著軟弱�！闭Z(yǔ)音未落，掌聲又響起來(lái)。又持續(xù)了半分鐘。我上了寶貴的開(kāi)學(xué)第一課――寬容是謙讓與包容。
是啊，歷史上，李世民寬容魏征，善于納諫，才創(chuàng)造了大唐盛世；藺相如寬容廉頗，將相之和，趙國(guó)才更強(qiáng)大；周總理寬容他人，體諒他人，才贏得全世界人民的尊重。這一刻，我讀懂了寬容，寬容產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信賴，信賴讓世界和諧進(jìn)步，這是寬容真正的內(nèi)涵所在�。�
讀懂初中作文 篇7
孟郊說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔堑�，父母給予我們?cè)S多愛(ài)和關(guān)懷，但在我的心里，母愛(ài)是溫馨的，而父愛(ài)卻是一種折磨。
小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，母親在一旁小心翼翼的攙扶我，生怕我摔倒，而父親卻嚴(yán)厲的喝斥到：“讓她一個(gè)人走，別扶她，不能這么嬌慣她�！边@一句話在我幼小的心里蒙上了一層不可抹去的陰影：父親不愛(ài)我。
那年夏天，又是一件記憶猶新的事，每天洗澡都會(huì)有洗完澡后換下來(lái)的.臟衣服，任是照舊，我把臟衣服丟在了洗衣機(jī)上，洗衣服這活兒一貫都是母親包干，貪玩的我從不在意這類家務(wù)活，所以一將臟衣服扔到“指定區(qū)內(nèi)”，與這有關(guān)的一切我便拋到了九霄云外，逍遙我的自由自在去了。幾天后，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)我的這些臟衣服寶寶們依舊“躺在”洗衣機(jī)上，位置都沒(méi)動(dòng)過(guò);我一臉不滿，氣沖沖地跑到母親面前，責(zé)備起母親來(lái)，任性的大聲喊道：“你為什么不幫我洗衣服，不洗我穿什么，在家就這么點(diǎn)事你都做不好啊!”瞬時(shí)間，一個(gè)耳光拍到了我的臉上，拜父親所賜，他在一旁嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我：“沒(méi)規(guī)矩，你有什么資格來(lái)輪到說(shuō)你媽啊，自己的事情從幼兒園老師就教過(guò)要自己做了，你都沒(méi)學(xué)會(huì)嗎，這么多年的書你白讀了嗎，現(xiàn)在穿的衣服都是很稀薄的，非常容易洗，要慢慢鍛煉自己的獨(dú)立性啊，你也要體諒體諒父母呀!”父親沉重的語(yǔ)言如千斤重鐵壓在了我的身上，“為什么要我自己洗，我還小啊，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為什么要干活?”不懂事的我感到一肚子的委屈，眼淚“刷刷”往下流，母親急忙跑過(guò)來(lái)抱住我，用溫柔輕巧的語(yǔ)氣哄著我，我更是嬌氣地放聲大哭，父親手一揮，說(shuō)道：“讓她一個(gè)人哭去吧，越嬌慣她越是哭得厲害。”說(shuō)著就拉開(kāi)了母親。頓時(shí)，我的心好冷，覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)人要的孩子，父親在我心里留下的陰霾是一天一天地加深，我憎恨為什么我會(huì)有這樣的一個(gè)父親，漸漸的，我對(duì)父親充滿了恐懼感，母親處處照顧我，父親凡事讓我做，這樣一直延續(xù)了很久......
現(xiàn)在，我上初中了，因?yàn)楦赣H的嚴(yán)教，我在宿舍里能夠做好自己的事，慢慢地學(xué)會(huì)了獨(dú)立，慢慢地會(huì)照顧自己了，慢慢地不再像以前做什么事都要依賴父母了.......
我終于讀懂了父親的心，看懂了父親一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的眼色;正是因?yàn)檫@樣的父親，這樣的嚴(yán)教，才有了豐富我的人生，使我沒(méi)有在溺愛(ài)中成長(zhǎng)......
“世上只有媽媽好”這句曾在我腦中閃現(xiàn)了無(wú)數(shù)次的歌詞，我忽然發(fā)現(xiàn)它詮釋錯(cuò)了，并不僅僅是細(xì)膩無(wú)私的母愛(ài)可以贊揚(yáng)，更有深沉默默無(wú)聞的父愛(ài)值得去歌頌。
世上唯有父母好，有多少人能夠早點(diǎn)讀懂天下父母心啊?
父親，謝謝您;我終于讀懂了你!
讀懂初中作文 篇8
一個(gè)傳情的眼神，可以讓人讀出溫暖；一個(gè)動(dòng)人的擁抱，可以讓人讀出美好；而一座平凡的老宅也同樣具備著一段故事，同樣蘊(yùn)藏一絲感情，需要一個(gè)懂它的人去品讀……
老家的那座宅子，傍著一條小溪；小溪不清，傍著菜田；菜田不大，傍著山腳，人們悠然自樂(lè)，耕耘耕作，過(guò)著不緊不慢的生活。
老宅是特別的。
順著院落走進(jìn)大門，古樸的水門里散發(fā)著清香的米酒味兒，些許農(nóng)家菜色的濃香迎面而來(lái)，透著些燒菜的煙氣，卻絲毫不嗆人，木打的家具是外公親制的，盡管不那么精致，卻別生風(fēng)味，正是這些家具，讓平凡的宅子更顯得分外溫暖。
還記得兒時(shí)，光著腳在屋內(nèi)屋外“橫蠻”地躥著，無(wú)論風(fēng)雨，總是有無(wú)限樂(lè)趣自尋。雞鴨也喜歡在老宅邊做客。我是時(shí)而蹲在陪他們玩鬧、覓食；時(shí)而直起身來(lái)故作高傲，它們便嚇得四處飛竄，散落的羽毛四處皆是，而我，踏著輕快的步伐回到老宅，品嘗這外婆的一手好廚藝……
一晃，這一點(diǎn)一滴也逐漸成了永久的回憶，像是高空的一點(diǎn)明星，閃爍著清晰可見(jiàn)，卻遙不可及。
老宅里的老老少少，有的到了城市里了，有的身體弱了。進(jìn)進(jìn)出出，老宅顯得頗蒼老，也十分孤獨(dú)罷。
偶然，再一次回到老宅，它已是滿面皺紋了，沒(méi)了曾經(jīng)的`古樸卻生機(jī)；沒(méi)了曾經(jīng)的平凡卻生趣；沒(méi)了曾經(jīng)的閑靜卻快樂(lè)。只剩下老宅自己原封不動(dòng)孤獨(dú)扛起刮風(fēng)下雨，獨(dú)自沉浸風(fēng)和麗日，獨(dú)自期盼有個(gè)人來(lái)看它。
我呆若木雞地站在干得發(fā)硬的院子上，望著老宅——好久不見(jiàn)。
門已經(jīng)變得風(fēng)塵仆仆，門鎖生了鐵銹，雜草叢生，忽高忽低，暗然無(wú)味；門后老樹(shù)的根又長(zhǎng)了許多，年輪也一定多了幾圈。
我無(wú)力地回想著，無(wú)力地想讀懂它。
它像一位虛弱的老人，滿頭白發(fā)，眼角模糊的看不清一草一木；它若長(zhǎng)了張嘴，也再也提不起笑容；它若長(zhǎng)了對(duì)雙耳，也定聽(tīng)不清呼喚；它若長(zhǎng)了顆心，固然思念著子子孫孫——所幸，它只是做老宅，不為人間的紛紛擾擾而苦憂。
老宅的每一樁木塊，都訴說(shuō)著一個(gè)古老的故事，我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)著自個(gè)老公公日夜忙碌的挑著擔(dān)子裝點(diǎn)它；我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)著自個(gè)老婆婆會(huì)釀可口的米酒；我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)著自個(gè)的孩子曾光著腳跑著笑著，我聽(tīng)見(jiàn)它渴求別丟下它，我聽(tīng)見(jiàn)它懷念一點(diǎn)一滴，我聽(tīng)見(jiàn)它輕吟它的低落……
我讀著他，讀出了它的偉大，。一日復(fù)一日地付出，承受雨的打擊，風(fēng)的凌冽，卻不以一言以復(fù)，無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)韌挺立。
我讀著它，讀出了它的美麗，簡(jiǎn)陋的布置卻是永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。最純真的日子在它的擁抱中度過(guò)，充實(shí)而又完整，它是否知道，它是這樣的閃耀。
我讀著它，讀出了它的心緒，它送出了一個(gè)個(gè)親骨肉，回家的人少了，釀酒的人累了，愛(ài)它的人道別了，它訴說(shuō)著自己的孤獨(dú)與不舍，寧愿在入骨的秋風(fēng)中只身等待，只身承受……
我讀懂了它，卻讀不完它。
它多么希望還有人來(lái)看望它，來(lái)燒燒柴，來(lái)釀釀酒，來(lái)?yè)瓶诰�，可它說(shuō)不出，幸好我讀懂了……
一座城，愛(ài)它的人懂；一個(gè)人，喜歡他的人懂；一片老宅，思念它的人懂。它沒(méi)有風(fēng)光的千姿百態(tài)，卻有蘊(yùn)藏時(shí)光的一顆心。
讀著你；悵然淚下；讀著你，情意綿綿；讀著你，我的老宅。
讀懂初中作文 篇9
我一直覺(jué)得與父親之間有一層隔膜，使我無(wú)法了解父親。有人說(shuō)：“女孩子親父親，男孩子親母親”，但我卻不認(rèn)為。
父親是一個(gè)司機(jī)，又長(zhǎng)又密的頭發(fā)打著幾個(gè)自然卷兒，臉上有幾道皺紋，父親的手非常粗糙，上面滿是老繭，厚厚的。從表面看父親是那么的強(qiáng)壯，但他的內(nèi)心卻是多么的憔悴.不知怎么，我總是對(duì)父親沒(méi)有多少愛(ài)，總覺(jué)得我們是兩個(gè)世界的人�？墒悄羌聟s改變了我對(duì)父親的看法，使我懂得了深沉的父愛(ài)。
那年冬天，下著大雨，雨里還夾著雪，雨越下越大，我迎著北風(fēng)奮力地向家騎著自行車，實(shí)在蹬不動(dòng)了，我只好慢慢地推著自行車，雪花也被雨打得受不了，一個(gè)勁兒地往我身上鉆，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才到家。一到家，我就大發(fā)脾氣：“你們都沒(méi)有去接我，害得我身上全都打濕了�！眿寢屨f(shuō)：“你父親去接你了�！蔽也灰詾槿��？商焐絹�(lái)越晚，仍不見(jiàn)父親的身影。母親剛要出門，父親推著自行車回來(lái)了，鼻子，耳朵都凍紅了，衣服全都打濕了。原來(lái)，父親以為未放學(xué)的年級(jí)是我們班級(jí)，竟在校門口一直等到他們放學(xué)。我震驚了，父親竟在雨里站了那么久！我看著父親被凍紅的手和臉，被打濕的衣服，淚眼朦朧。父親過(guò)來(lái)說(shuō)了句：“回來(lái)就好！”便轉(zhuǎn)身走了。剎那間，我覺(jué)得那道隔膜消失了。
原來(lái)父親也有愛(ài)，只是我未覺(jué)察到，朦朧的淚花中，想起學(xué)習(xí)時(shí)父親默默站在我身后的影子，想起了我生病時(shí)，父親馱我去看醫(yī)生的.情景....我忽然覺(jué)得，父親的愛(ài)決不亞于母親所給予的，只是它是含蓄的，深沉的，只有用心才能體會(huì)到。
從那一天起，我讀懂了父愛(ài)。
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