【精選】優(yōu)秀初中作文6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀初中作文 篇1

　　往事的畫面一點一點向我襲卷而來，慢慢咀嚼著回憶帶來的苦澀，現(xiàn)在想想過去的事，過去的人不驚覺地笑出聲來，自己當時幼稚的想法，幼稚的做法。一件事漸漸地浮現(xiàn)在眼前!

　　以前的自己把友誼看得那么重要，可以不聽課把腦子空出來去想友誼；可以為一個朋友的誤會去哭；可以遷就朋友做自己不不喜歡的事!把友誼看得很重要是因為我的友誼很難維持，我的眼睛里總是揉不得一點沙子，過高的要求朋友。她不可以對我有一絲的怠慢，如果怠慢了我就會覺得她好像已經(jīng)厭煩我了；她干什么事都不可以丟下我一個人，如果丟下我了我又會覺得我和她并不是同甘共苦；她不可以對我撒一次謊，撒一次謊我就會覺得她不是真心和我做朋友!對別人那么苛刻，對自己那么殘忍!總是若既若離!或許是自己害怕失去吧，才會那么發(fā)神經(jīng)吧!不喜歡表現(xiàn)，只能讓別人挖掘我的`快樂和熱情!

　　你還記得你送我的畫嗎？它們安靜地躺在我的抽屜里，但是我因為我的任性畫被撕破了一點，一道裂縫清晰可見，至使我一直不想再去觸碰它!直到那天有人對我說：“你其實不孤單，有那么多關(guān)心你的人，只是你一直不知道而已!”我莫然，好久我才明白他說的是你!后悔也沒有用了，你已經(jīng)走了!你走的時候我去送了你了，只是我已躲進了人群里了!

優(yōu)秀初中作文 篇2

　　群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。

　　一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。

　　畫圖省識春風面，環(huán)佩空歸月夜魂。

　　千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。

　　那是很久很久以前的故事了。

　　那是吟唱了千年的傳奇史詩。

　　那是引得大雁驚落的國色天香。

　　你是王昭君。被畫師為了報復你的清高，在你的畫像上玷染下丹青的王昭君；被貶入冷宮獨守嬌顏數(shù)年空落寞的王昭君；被送至大漠孤煙盡頭作為“和親紐帶”的王昭君。遠方的琵琶聲揚起哀怨，繾綣的月光纏綿千年。你在我心里，我能聽見你在哭泣，在低吟。

　　你在我心里，那是傾國傾城的.容顏。帝都選拔秀女，你惆悵了數(shù)個夜晚，無奈還是登上了那艘雕花刻鳳的不歸船。諾大皇宮，金碧輝煌，卻也暗藏爾虞我詐的陰謀。畫師微瞇著眼，任何女子能否得寵，都得取決于他手中的那支畫筆。他旁敲側(cè)擊，言語中是對錢財?shù)目释�。你沒有像他人那樣乖乖留下銀兩，卻留下了擲地鏗鏘的冷眼諷刺。卻怎料畫師的城府在之后，埋沒你的風華絕倫數(shù)年。

　　你在我心里，那是“銀燭秋光冷畫屏”“天階夜色涼如水”的情景。冷宮里的凄楚，你早已嘗盡。畫師在畫上滴下的墨，染透了你塵封的心。苦澀，苦澀，昔日的三千笑容唯剩下孤影；無奈，無奈，命運的捉弄誰能承起？幻想，幻想，幻想有朝一日能沖破牢籠，哪怕就此遠離。

　　終于，那一天來了。

　　浩浩蕩蕩的迎親隊伍一路喧囂，“那邊”的景象吸引著你。后宮的如云佳麗里，你自告奮勇背負了本不該屬于你的使命。

　　為什么，那里環(huán)境惡劣艱險。

　　不為什么，再也不想收斂雙翼。

　　你身著華貴錦衣，渾身光彩四溢。配飾著琳瑯珠璣，光華流轉(zhuǎn)。杏臉桃腮，婀娜多姿，艷麗得仿佛一朵極盛時的粉嫩芙蓉，完美得仿佛天仙下凡。冷宮的荒涼磨滅不了你的美，粉妝下，你抬頭望著皇帝，眼中波光瀲滟。

　　皇帝的心瞬間被挖空了，貯滿的是驚艷和痛惜。

　　那畫師后來為此送命。

　　你不說話溫柔的靜默著。懷抱心愛的琵琶，走上前，與這皇城做最后的告別。眸中是千絲萬縷莫名的依戀，最后匯集在了閃光的地平線。

　　遠方的天邊，風帶來一群歸雁。不小心，纖纖玉指碰觸了一根弦，敏感的弦立刻吟出了心中的千般滋味，仿佛玉石輕撞，余音玲玲盈耳。驚動了一只雁，載了下去……

　　再后來，你去了那邊。

　　再后來，你被我刻畫在心里。

　　再后來，人們逐漸忘了你的哀怨琴音。

　　一泓冷月幽照，是誰在呢喃？在哭？在泣？

　　捻一線孤煙祭紅顏，彈一曲琵琶鎮(zhèn)魂安，縱然天涯，縱然久遠。你在我心中，不磨滅。

優(yōu)秀初中作文 篇3

　　在一個大森林里住著許多小動物。

　　早晨，小烏龜在小溪邊散步，走著，走著突然，出現(xiàn)了一只大灰狼，它捉住小烏龜說：“小烏龜我要把你放在火上燒，然后吃掉你！”小烏龜動了動腦子說：“好啊！我剛好冷了，烤烤能暖和！”大灰狼說：“那我把你扔下懸崖！”小烏龜說：“哈哈，我有堅硬的殼才不怕呢�！贝蠡依怯终f：“我把你扔下水淹死你。”小烏龜說：“狼大哥不要啊我怕水，不好了我把我的弱點說出口了。”大灰狼抬起了烏龜，把它扔下了水。小烏龜歡快的游走了，大灰狼被小烏龜氣的'半死。

　　只有像小烏龜這樣愛動腦筋才可以擺脫危險！

優(yōu)秀初中作文 篇4

　　今天，學校組織我們二年段的同學去春游，同學們聽了可興奮了。一路上，大家說說笑笑，不知不覺就到了我們的目的地----廈門鼓浪嶼里的海洋館。走進了海洋館，同學們看見了大大小小，各種各樣的海底生物，有漂亮的小水母，有美麗的小丑魚，有兇猛的大鯊魚，有威武的蜘蛛蟹，還有許許多多我們叫不上名字的魚，真讓我們大開眼界��！最有趣的要數(shù)海獅和海豚的'表演了，海獅張大嘴巴大聲地唱歌，像人們打呼嚕一樣，雖然歌聲很難聽，但是跳起舞來很滑稽，逗的我們哈哈大笑。海豚在飼養(yǎng)員叔叔的指揮下，躍出水面，在半空中翻了個身又落回水里，大家立刻歡呼起來，周圍響起了一片熱烈的掌聲。參觀完海洋館，我們大家依依不舍地坐上了大巴車回學校了。

　　二年級:林翔

優(yōu)秀初中作文 篇5

　　忽然間醒來，發(fā)現(xiàn)在一起的時間已經(jīng)不多。初三，似乎突然間成長了，懂得了珍惜，不會再那么任性。真的不想離開這個班級。大家曾是一群敢做敢當，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無忌憚的落淚，一起唱歌，一起瘋狂。可面對離別，大家卻只有無力。

　　面對繁重的初三，大家想到的'卻是分別的不舍。只留幾個月的時間，大家想珍惜在一起的時候，來得及嗎？

　　初三的離別，并沒有沖淡大家的友誼，反而讓大家心連地更緊。每一個人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。

　　回想起你在大街上“抽瘋”的樣子，讓我無比的懷念，不知這樣的畫面，還能否重現(xiàn)！

　　風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天大家會再度重逢！相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，大家能聚在一起，因為心有靈犀。

　　大家擁有三個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

　　時間，請為大家——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會兒。

　　讓我再看一眼，看一眼周圍一張張熟悉的臉。

　　不會忘記了。

　　也許在離別那天，大家會忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個淡淡的微笑，輕輕說聲：

　　再見。

　　無言

　　大家就這樣，各自奔天涯……

優(yōu)秀初中作文 篇6

　　天才，是一個人人都喜愛崇拜的字眼。

　　為什么會喜愛崇拜呢?因為天才很聰明，會在許多人都視若無睹的事情上發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題。為什么會喜愛崇拜呢?因為天才很厲害，會在許多人都不知道的地方，發(fā)現(xiàn)物品，并且改造物品，給人們帶來新的方便與新的一切。

　　瘋子，是一個人人都憎惡厭煩的字眼。

　　為什么會憎惡厭煩呢?因為瘋子很恐怖，會在許多正常人都認為是不可能的事情上說出自己的想法，并且嘗試著創(chuàng)造出來。為什么會憎惡厭煩呢?因為瘋子很不可理喻，會在許多人的勸說下也要義無反顧的去做某件事，就算傾家蕩產(chǎn)也無所謂。

　　天才與瘋子，這兩個詞的代表意義可想而知，天才高高在上，瘋子微不足道�？墒谴蠹矣袥]有想過，當天才與瘋子相遇，會發(fā)生什么事?想不出來嗎?是的!這的確是一個無法想象的問題，其實…當他們相遇了。他們會像知己一樣的把酒言歡，瘋子對天才說出所謂的‘瘋子言論’天才聽了，仔細的`想了想，馬上拍手叫好。天才對瘋子說出所謂的‘天才言論’，瘋子聽了，仔細的想了想，馬上贊不絕口。

　　其實…大家有沒有想過，天才與瘋子，只不過是角度的問題。就像一個楊桃，你站在不同的角度看，它都是一個不同的形狀，可是楊桃會因為你的角度問題而不再是楊桃了嗎?不會的!無論你怎么看，無論你看到的是什么形狀，它的本質(zhì)都是一個楊桃。所以，天才與瘋子，其實他們都有一個出發(fā)點，那個出發(fā)點的名字叫‘想法’!

　　套一句現(xiàn)在的流行用語，天才與瘋子只不過是你‘打開的方式錯了’!

　　天才與瘋子，可能是一步之遙，也可能是千山萬水。

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