- 我的初中生活作文 推薦度：
- 我的初中生活作文 推薦度：
- 我的初中生活作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于《我》初中作文錦集九篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的《我》初中作文9篇，歡迎大家分享。
《我》初中作文 篇1
我相信大家都有令自己敬佩的人吧！我也有，她就是我的美術(shù)老師。
我每個星期天下午都會到美術(shù)學校去學畫畫。教我畫畫的是位女老師，她姓金。金老師有一頭很長的頭發(fā)，上面是黑色的，下面逐漸變成金色，可漂亮了。
金老師是教素描和卡通的'，我跟她學習素描。課堂上，她強調(diào)了許多重要的地方，如果有些小朋友一錯再錯，她都會耐心地再講給他聽，一直到他學會為止。她脾氣很好，跟我們像朋友一樣。
有一次，金老師叫我和另外幾個同學參加畫畫比賽。金老師不但教我怎么畫，并且告訴我哪個地方該涂哪個顏色。
比賽那天下午，我們在學�，F(xiàn)場畫線描的時候，我靜下心來慢慢畫，那天天氣很熱，在電風扇的吹拂下，我仿佛來到了一個什么人都沒有的地方，只有我一個人在那里畫畫，不一會兒，我就畫完了。
過了幾天，結(jié)果出來了，我竟然得了一等獎！我覺得，這其中有一半的功勞是金老師的，不然不會取得這么好的成績。
這就是令我敬佩的人——金老師。
《我》初中作文 篇2
落紅不是無情物，化作春泥更護花。有人說，師恩如山。而我說，師恩如海，我無以為報。老師恩情如茫茫大海，我報之不盡。只想對您說一句“謝謝，辛苦了”
一次偶然的相遇，我遇見了您。是您在我茫然的時候，給以我方向；是您在我害怕時，給我勇氣；是您在我放棄時，給我力量，讓我堅持下來。
那一件小事，也許您已經(jīng)忘記，確實，它是那么微不足道，而我卻仍舊記憶猶新，歷歷在目。那時，我不慎把同學的水杯打壞了，我不敢去道歉，心里是萬分的擔心。是您對我說“沒有關(guān)系，打壞了就去道歉，她一定會原諒你，相信你可以的”正是這短短的十幾個字，給了我道歉的信心和力量，這事便沒了。是您給了我力量，讓我明白，不論如何，做錯事要勇于承擔，做一個有責任心的人。
在一次十分重要的考試中，我發(fā)揮失常，意料之中地，失敗了。我失去了這樣一個機會，傷心不已。甚至于自暴自棄，痛苦數(shù)次。在知道這成績后，我的世界變得黑暗，走在路上，路燈的光將我的身影拉得十分之長，周遭寒意籠罩。第二天，老師把我叫了出來，和我談了談。她臉上帶著笑容，眼睛明亮的看著我。對我說：“我知道，你這一次的考試并不理想，但這一次的失敗，并不代表你的以后，你若在這打擊下自暴自棄，就真的失敗了；若你現(xiàn)在在失敗中尋找原因，你必然是以后的成功者。”我的心突然掠過一道閃光，在老師的開導下，我的心打開了。我感到有一股神奇的`力量在我的背后默默支撐著我，有一盞明燈在引導著我。我感到一切都變得那么光明，敞亮，天，格外的藍。而那在背后一直支撐我的力量，正是老師，您所給予的，一直讓我支持著，永不放棄。
老師，是您給我無私的愛，給了我巨大的力量，讓我勇敢地面對一切挫折與磨難。
《我》初中作文 篇3
小時候就知道孔子，所有見過我的長輩，他們都一味地贊美著這位歷史文化名人。然而在我的記憶中，也只有他的賢明，他的博大，他的多學。聽得多了，我在想，難道一個人的名聲永遠會流播嗎？難道真的有名垂青史的痕跡嗎？今日的我們對他的景仰難道會亙古不變嗎？
世界在我看來是不屑置辯的。過去的"孔圣人"是誰？是誰在置他人于空中？那是過分的推崇，沒有人可扭轉(zhuǎn)，歷史才可說明它的存在與永恒。不單單是孔圣人，所有的墨徒都有后人的評說，都有他自身的價值。
儒學是可敬的，它是厚厚的被子，讓我們的5000年都在承襲著。還有那"天朝物產(chǎn)豐盈，無須與外國互通有無"。儒學的"仁慈"，相對于當今以及封建的"腐敗"，不敢想象，如果我們不推崇儒道，會成什么模樣。時今，不是有許多國家，也在用孔圣人之思想培植厚土嗎？
那儒學，是孔子。
心中的孔子，是位平和的老人，與世無爭的賢人，到世間普渡眾生。"仁"無可厚非，儒學也有其欠缺，但它不是孔子之過，而是封建意識的缺憾。武器沒有缺陷，然而武士有失誤。
武器匠真是值得同情，比武器匠更可憐的'，那時天下民生。
孔子在我們心中難道不是這般嗎？亙古至今，他永恒在學校教育中，成為一份精神的寄托。為什么有如此繁富的精裝《論語》專本呢？難道它是和《漢謨拉比法典》一般，只是一份懷舊的情思？
我是從心中極度喜歡他的，從他的文雅名字和溫順的學說。那些對他不滿之人，歸于"人言可畏"��！
孔子，不僅在過去，抑或在未來，還是永恒的。
他以他自己獨立著，發(fā)展著，沿承著。
他的思想，他的人格，他的人生，都是我們的借鑒。
《我》初中作文 篇4
那些兒時的懵懂，幼稚就如李子樹上青澀的果實。在時間的沉淀和風雨的洗禮下變得愈加地成熟和香甜�！}記
蔥蔥那年
7歲那年，正是一個孩童頑皮天性顯現(xiàn)出來的時候。我又是鄰里兒童的孩子王，每天帶著他們上竹林，翻山頭，打野雞，怎么好玩怎么玩，至于后果，那是從未考慮的吧。外公門前壩子上種著一個梨子樹，看著光禿禿的，著實不惹人喜愛。李子樹比我高出一截，像一個哥哥，每天我坐在李子樹下，心里都會充滿無限憧憬。李子樹發(fā)芽了，遠遠望去，青翠欲滴，郁郁蔥蔥。我當時和幾個孩子做游戲吧，想爬到李子樹上去，結(jié)果掰斷了枝條，摔了一個大跟頭。外公知道了，拿著竹條追著我滿院子打，直到我認錯，答應外公以后再也不去瘋玩了，外公才停了手，此后幾天，不知道是我氣了外公還是其他原因罷，外公接連幾天都不舒服，一連咳了兩三天。禍不單行，門前那棵弱不禁風的李子樹又遇到了一場突如其來的暴風雨，這場暴風雨幾經(jīng)讓李子樹差點折斷。也許是經(jīng)過風雨的`洗禮后，李子樹不但存活了下來，而且還愈發(fā)地繁密，遠遠望去一片青翠，綠油油的，特別惹人喜愛。也許是因為外公發(fā)的那次大火，我也就再也沒有再出去瘋玩，只是一個勁地讀書。
繁花滿樹 從廣東讀完小學的我見到了闊別幾年的李子樹，正直陽春三月，天氣雖然回暖但還是顯得寒冷，幾年的時光仿佛都集中在這個樹上，樹上開滿了花，那么絢爛，那么美麗。李子樹長高了也長大了。我回到這個熟悉的家，外公也比原來老了不少。外公手腳也不靈活了，外婆的眼睛也不那么明亮了我一回來，外公外婆就好像看見了寶貝似的，一個勁地抱著我，好像永遠也不想分開。外公每次出去干農(nóng)活，爸爸都會跟著去，幫外公松松土，背背菜。一天，外公像開玩笑似的說：“要是有一天，外公在也背不了菜了，怎么辦呢？”爸爸毫不猶豫地說：“這不還有你兒子我嗎？”“你又會有老去的一天”爺爺嘆著氣，“還有他兒子我呢，不用擔心。”我一口答道。外公咧開嘴直笑，里面有一種深深的欣慰。
碩果累累
經(jīng)過了近7年的時間沉淀和7個春夏秋冬，風吹雨打，李子樹已經(jīng)高過了窗戶。枝頭上掛滿了青澀的果實，外公說：“要等一場狂風驟雨，李子才能完全成熟�！蔽乙呀�(jīng)14歲了，我不再是那個年幼無知，幼稚懵懂的小孩子了。一場暴雨也許能擊垮一個李子樹的身體，但是卻摧毀不了一顆成熟的心靈。也許需要經(jīng)過時間的沉淀和風雨的洗禮后，一個人才能真正成熟。成熟意味這真正的強大，更大的責任。
14歲，正直青春的我多了一份成熟，不知是心中有被作繭自縛的傷感，還是破繭成蝶的喜悅，但內(nèi)心的成長是一個真正成熟的人不可缺少的，沒有風雨，注定不見彩虹。
《我》初中作文 篇5
長大不僅是個子的長高，更是心理的成熟。因為我懂得了什么是責任。--題記
我出生在一個還算是殷實的家庭。父親母親憑著自己的勤勞跟智慧把一家品牌服裝店經(jīng)營的有資有色。我從沒有為自己的吃穿犯過愁。從小，我在小伙伴們中間就是他們羨慕的對象。甚至在與同伴們玩的游戲當中我擔當?shù)慕巧彩橇钊顺缇吹挠⑿�。每到雙休的日子，我的家中總會聚集許許多多的小伙伴，因為我有數(shù)不勝數(shù)的`玩具：男孩子喜歡的各式各樣的遙控汽車，女孩子喜歡的各種書籍。
也許是命運與我們開了個玩笑，也許是想讓我體驗什么是長大。一場突來的變故改變了我快樂的生活。
那是今年五月的一天，當時我們都在午睡中。突然我們?nèi)冶秽従雍靶�。原來我家失火了。當消防員撲滅最后一縷火苗時，我們才發(fā)現(xiàn)，全家除了我們一家三口人，什么都沒有了。爸爸跟媽媽半生的經(jīng)營也隨著這大火煙消云散，更不用談我的玩具……從此，我們過上了漂泊的生活。這星期去姑姑家住上幾天，下星期再去姥姥家住上幾天……一個月下來，我明顯看到爸爸的臉頰消瘦了許多。在這種寄人籬下的日子，我也體會到了什么是世態(tài)炎涼。原先光找爸爸吃飯的張叔叔見不到了，原先幾乎每天找媽媽聊天的李阿姨幾乎就見不著面了。還記著爸爸為了借一百元錢給我打點滴幾乎跑遍了所有的親朋好友的日子。俗話說“男兒有累不輕談”，我曾經(jīng)看到爸爸一個小時抽了一盒煙的無助。于是做完了作業(yè)的時候，我會悄悄地幫他們洗洗衣服，吃晚飯，我也會幫著媽媽把碗筷收拾好。
一個月就這樣艱難地過去了，我們的生活也逐漸走上軌道。現(xiàn)在，爸爸媽媽的服裝店又重新開業(yè)了。我們也結(jié)束了那種漂泊的日子。在這漂泊中我懂得了很多：其實不管什么時候，最愛你的是你的父母；每一個幸福的家庭里面都滲透了全家人默默付出的汗水；我的責任就是好好學習，讓他們以后為我是他的兒子而驕傲。
……
突然之間我明白了，長大不僅僅是個子的長高，更是心理的成熟。因為我懂得了我的責任是什么。
《我》初中作文 篇6
世上最深最深的——莫過于人心，莫過于心域。
所以，才有了“人心難測”一說吧！
我走不進別人的心域，唯獨了解的只有我自己的心——我的心里，有些什么呢？
或許無意裝了一些如今看起來幼稚可笑的瑣碎小事，也或許藏了一點兒什么秘密，但在我的心域里，最不可忽視的，是我自己。
也許這會把你們引到“自戀”的誤區(qū)，可其實不然。
實際上，在每個人的心里，他自己的地位都是最高的，只是有好一些人并沒有察覺，因為可能有什么擋住了他們的視線。
我心中的'我，是怎樣的呢？
先說說外在吧！
“美麗”一詞，很明顯，對我來說一點兒也不合適。“一般”這個詞才是為我量身定做的。盡管我也很想變成天鵝——其實這也是每個人的心愿，誰不想變得漂亮呢？但似乎上天并不是有意要在我的外表上如何如何的造就我。
長相一般，身高一般，體重一般，整個兒就是一個純粹的一般人。雖然也會有人說我長得如何如何美麗，但我還尚存自知之明，知道這不過是就禮貌出發(fā)的一點兒奉承話罷了。其實，與其如此，我更愿意聽實實在在，發(fā)自肺腑的話——或許并不那么好聽，但那卻是最真實的。我倒是寧愿被現(xiàn)實打擊，也不愿自欺欺人。
不過都說人貴在心靈。
不論一個人的外貌如何如何美麗，她的心靈一定會更美。
而我的內(nèi)在其實也是普通的——也和其他人一樣，是美好的。否則，又何來的人之初，性本善呢？不僅如此，即使是十惡不赦的人，想必他都總還有心靈美的一面，只是不為人知，甚至，自己都不知道。
說說興趣愛好，倒也廣泛。
我并不追求LV，也不崇尚什么名牌包包或者衣服之類的。不會花費心思打扮自己，只想要做真正的我。不過，從某種意義上來說，我倒也不是什么省油的燈。我對電子產(chǎn)品向來癡迷，但并不會纏著父母非買不可。閑暇時間，和大多數(shù)人一樣，過過電視癮，電腦癮，有時，書，也會是位忠實的朋友。
這，就是我。
《我》初中作文 篇7
每次有爺爺陪我寫書法作業(yè)，老師就會給我得許多紅圈圈，知道為什么嗎？因為爺爺?shù)拿P字寫得非常棒！
這次我也準備讓爺爺陪我寫，爺爺爽快地答應了，因為他也特別喜歡和我一起練書法。
爺爺給我講得時候雖然非常專業(yè)，但他說的是陜西話，我聽得稀里糊涂的`。
開始寫時，爺爺坐在我身邊，我寫了一個長撇，爺爺評價到：“起筆要重一些，并且寫的太短，長撇長撇，就應該長一些�！蔽艺J認真真地寫了第二個，爺爺點頭說：“這會不錯，有進步。”聽到了爺爺?shù)目洫�，我又認真地寫好了第三個第四個，嗯，我自己看都覺得漂亮！
接下來該寫豎撇了，我不知道如何寫好看，就讓爺爺先給我示范一個，爺爺邊寫邊講，寫好之后，爺爺還告訴我：“要把豎撇寫好，就要掌握好它的結(jié)構(gòu)和筆畫，先頓筆向下重按，再直直地往下寫豎，最后向左下角寫撇，收鋒。”因為有了爺爺?shù)闹笇�，我寫的豎撇都非常不錯，所以爺爺獎勵我休息一會兒，我太開心了。
休息了大約10分鐘，該寫短撇了，爺爺先讓我在草稿上寫一個，我認真地寫了一個，爺爺皺著眉頭說：“寫得太細太長了�！睜敔斨钢仲N上的短撇說：“你觀察它的特點，是不是先重頓筆，然后向下寫撇，顯粗厚細，收鋒�！蔽尹c了點頭，仔仔細細地觀察了字帖后，在紙上專心致志地寫了一個，爺爺滿意地點了點頭，朝我豎起了大拇指。
之后，我們還寫了其它的字，通過這次練習，我明白了一個道理：凡事都要認真，只要認真就能取得好成果。
《我》初中作文 篇8
我想象中的初中生活是沉重的，沒有滿面笑容的小學老師，沒有追逐打鬧的小學同學；只有老師嚴厲的目光和在窗前的奮筆疾書的身影，再也沒有小學生活時的輕松愜意。
我想象的`初中生活也該是有趣的。它能讓我結(jié)識許多和我一起努力的伙伴；能讓我認識許多引領(lǐng)我學習和成長的老師；能為我打開一個新世界——一個更深更大的知識海洋，讓我像一條小魚，在海洋里，伴隨著海底的泡沫翩翩起舞，跟隨著深海的那幾盞明燈，永不疲倦地奔騰歌吟。
當我在腦海里想象初中校園時，充滿了期待與挑戰(zhàn)。我期待著那高不見頂?shù)慕虒W樓，一幢一幢地立在校園之上，那清脆的鈴聲隨著我上課下課；校園里的一花一草，都能讓我心曠神怡，每天能聞到那清香脫俗的香味兒；那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上，迎接我的到來。
“初中”，這兩個字背后究竟有著什么呢？難道不是那獨立、成長和挑戰(zhàn)嗎？我希望初中的生活會讓我學會更多更多……
《我》初中作文 篇9
在20xx年的一天，一名年輕高挑的姑娘從一所重點師范大學畢業(yè)，她被分配到了繁華的大都市小學當教師。大都市里閃爍著五光十色的霓虹燈，綠色的校園、優(yōu)越的工作環(huán)境，令人陶醉。一天，她剛出校門，就見一位郵差正拿著一封信。她好奇的問：“誰寄來的？”郵差答道：“這是貧困山區(qū)小學學生寄來的。”她好奇的拆開了信。只見信上寫道：
親愛的李老師：您好：
我們是四川山區(qū)小學的學生。我們從網(wǎng)上知道了你是一位好老師，我們的老師走了，沒有老師來教我們。我們希望上學，希望讀書，您能幫幫我們嗎？
她看了信后，感動極了，這不正是孩子們的心聲嗎？她決定去給那些孩子們當老師。她跑進了校長辦公室，說：“我自愿到山區(qū)當志愿者�！毙ｉL正為這事煩惱呢。見有人自愿去，也就欣然同意了。
到了山區(qū)以后，她感到有些吃不消了，夏天熱得能把人烤熟，冬天冷得能把人凍僵。更何況連喝水都成問題，艱苦的情況可想而知。當初她那“一定留下”的`誓言已有些動搖，但看到孩子們美麗的笑臉；聽到孩子們一聲聲呼喚；想到孩子們純潔的夢想，她的誓言又堅定了下來。
她坐在了簡陋的辦公室里，批改著同學們的作業(yè)，他們寫的字是那么的整潔，那么的漂亮，一點點溫暖著她的心田。朋友們都勸她：“離開山區(qū)，城市的條件會好的多，干嗎自討苦吃呢？難道你就不后悔嗎？”她說：“我為什么要后悔呢？這兒的孩子們是那樣的純潔，那樣的可愛，那樣的優(yōu)秀，我應該為他們感到自豪、驕傲，而不是嫌棄他們，離開他們。孩子們是那樣害怕沒有老師，不能上學，她怎么能棄他們而去呢？孩子們是那樣渴望能夠上學，能夠有嶄新的書本。如果你們還是我的朋友，就去號召社會關(guān)注這些孩子們，為他們做些貢獻……”
以后，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的收到了許許多多的禮物。有：衣服、帽子、課本、課外書、錢……這些都是許多人們的愛心。孩子們高興的一蹦三尺高，她看到孩子們的笑臉，感到欣慰。盡管原本白皙的皮膚已被曬的黑黃，纖細的手指上凍的裂了口子，她就扎根在哪兒默默的堅守我的平凡的工作。
她是誰呢？她就是未來的我。
【《我》初中作文】相關(guān)文章：
初中的我作文12-14
我初中作文02-05
我的初中作文05-01
我在初中作文04-23
我的初中我的精彩作文05-27
我的初中我的夢作文04-25
我的目標初中作文09-16
初中我的父親作文03-04
我的理想初中作文11-02
我長大了初中作文11-05