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【實用】初中作文600字六篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初中作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文600字 篇1
大地已經沉睡了，寒風肆意地咆哮，偶爾傳來一兩犬吠，我獨自一人漫步于冷落的街道，手里提著兩袋垃圾，扔，還是不扔呢？
扔，還是不扔呢？兩種想法在我腦中對峙。扔，我可以很快的擺脫那袋又臟又臭的垃圾，然后轉身離開。不扔，很明顯我又要跑去下一個空空的垃圾桶。這時，看到地下到處是亂扔的垃圾，我便也毫不經意地將垃圾袋隨手一扔。
在黑暗處傳來一陣陣沙沙的響聲，走近一看，一位清潔工人正吃力地掃著。只見他沿著街道，去到每家每戶的門口，先把桶里的垃圾倒掉，然后抓起掃把，熟練地掃了起來……
風肆意的.吹著，各種垃圾被風吹起，到處飛舞，到處飄落，他手握掃把，掃著厚厚的垃圾。風又起時，干凈的地面又鋪上了垃圾，他就是這樣不厭其煩地掃著。
寒風吹亂了他的頭發(fā)，汗水卻浸透了他的衣衫，但他還是只顧掃地毫沒有覺察到，他仍然打掃著，垃圾似乎永遠也掃不完，一處掃好了，另一處又有了。在這樣的凜冽的寒風中，無怨無悔地掃著、掃著……
此時，我仿佛做錯了什么事。心中有所觸動，臉上像火燒似的，但又不知該做什么，于是，轉身準備走。這時，一對母子慢跑著經過。接著，我聽到了一些刺耳的聲音。“你看，如果再不認真讀書，長大就只能像這清潔工一樣掃大街……”清潔工似乎也聽到了什么，頭低著，一言不發(fā)，只顧揮動掃帚。
看著清潔工遠去的背影，我心里很不是滋味。為什么我們就可以在家中烤火享受著溫暖，而他們卻在嚴寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風吹落的葉，打掃著每一條街道。清潔工人也是人，也有自尊，憑什么要受到這般的羞辱？
幽靜的街道上，垃圾，掃帚，清潔工……
初中作文600字 篇2
暫出白門前，楊柳可藏烏，歡作沉水香，儂作傅山爐這是著名詩人李商隱對江南水鄉(xiāng)精致婉約的贊美，好似一幅水上江南的美圖油然紙。是啊，江南的美是精致的，仿佛鬼斧神工般精心雕刻出來；江南水鄉(xiāng)的美是婉約的，好似小姑娘般一抹不勝之嬌羞；江南水鄉(xiāng)的美亦是寂靜的，溪水潺潺青山綠水就足以。唐代著名詩人白居易也曾贊美到江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍可見江南在諸多詩人眼中是美的，也讓一個從小生在江南水鄉(xiāng)的我不禁產生深深地自豪感和濃濃的`故鄉(xiāng)情...
你在南方的艷陽里大雪紛飛，我在北方的寒夜里四季如春這首如今膾炙人口的鄉(xiāng)間名謠正是符合我當下的心情。人生若寄，年華似水，有時候也不得不感嘆歲月蹉跎世事無常，剛剛結束高中時期緊張歲月的的我便早早從南到北來到外地來上學，也曾無比向往北方遼闊的土地和呼呼的寒風，那種蕭瑟和大氣的美也是讓人心中無比震撼。但心中卻還是無比牽掛家鄉(xiāng)的小橋流水，寥寥輕煙...
長亭外古道邊，芳草碧連天，家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)間古道尤是醉人，一塊塊石頭堆積的路面，明清時期的復古建筑，彎彎的牛角屋，大紅燈籠高掛的閣樓，一杯沁人心脾的下午茶和穿著旗袍的姑娘。想是那畫面就像歷史定格的記憶在腦海中不斷回放，讓你流連忘返吧。特別是在小雨微潤的時季，撐著一把油傘，走在鄉(xiāng)間小道，然后在古色古香的茶樓里小憩一會兒，再喝上一杯鄉(xiāng)茶，聽著雨水滴答滴答的歡快聲，所有的煩惱必定拋至腦后，盡情享受這獨有的靜謐時光，可是何樂而不為呢？除了茶樓之外，老店里多是文房四寶，水墨古畫和各種手工藝品，泥娃娃，手制風箏手上把玩的玩意兒亦是應有盡有。玩累了還有香噴噴的燒餅，美味的臭鮭魚，臭豆腐等十足挑戰(zhàn)你的味蕾。
這便是我愛的家鄉(xiāng)屯溪老街，這便是生我養(yǎng)我的土地，這里有復古悠長的小道，垂涎三尺的美味，鄉(xiāng)間垂柳的輕盈，這一幕幕，這一寸寸我怎能不愛？
故鄉(xiāng)情，思念濃....
初中作文600字 篇3
都說老師像園丁，培育著祖國的棟梁，都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集花蜜，為祖國的棟梁補充營養(yǎng)�！}記
離開奚老師已經幾年了，可以往那些在課堂上度過的日子卻依舊歷歷在目。奚老師是我小學的班主任，也是一名數學老師。通常，數學老師在我們看來都是很嚴厲的，可是她卻是那么的和藹可親。
正是她改變了我。第一次上她的課，是在三年級的時候。那時的我天不怕，地不怕，是個“野小子”，直到遇見了她，我才逐漸改變了起來。
開始上課了，我卻滿不在乎，坐在座位上開起了小差，進入了我的幻想世界�！芭�！”老師的教棒狠狠落下�！暗�*排第*列的那位同學，請問這道題該怎么做？”糟了，這不是我嗎？難道我被發(fā)現了嗎？我頓時傻眼了，我可是一點都沒聽��！我不知如何是好，只得硬著頭皮站了起來，。唉！這回八成又要被訓斥了。我看向老師。她的眼神中滿是憤怒，可
更多的`卻是失望。“下課后到我的辦公室來，帶上你的書和本子�！苯又�，她繼續(xù)上課，像是什么都沒發(fā)生過一樣。
下課了。我?guī)е鴷捅咀觼淼睫k公室，一場暴風雨似乎即將到來�？墒�，暴風雨遲遲沒有來臨，而到來的，卻是一片和暖春光。老師似乎并沒有責怪我的意思，而是接過書本，為我講解落下的部分。就是這一刻，我感受到了一股暖流涌進我的心房，這種感覺如三月的春風拂過臉頰，如寒風中的篝火溫暖人心，如沙漠中的甘泉沁人心脾......這一
刻，我感覺我是世界上最幸福的學生，因為有她——奚老師。以往的放蕩不羈也在此刻煙消云散。從此，每一堂課我
都認認真真地上，因為我知道，這才是老師最希望的。
時光荏苒，如今，我早已小學畢業(yè)，邁進初中的大門�？晌覅s更加思念奚老師，雖然我不曾常去拜望，但我對她的那份感激會永遠珍藏。
初中作文600字 篇4
為了濃蔭下的天空，我們在不經意間被種下;為了秋風后的繁花，我們豈能靜靜的躺在地表下;為了籬笆外的盛景，我們又在不經意間開了花;為了寒風后的雨下，我們豈能萎萎地躲在綠蔭下。哪怕是折了枝、破了葉、落了花，放心，我們不再是躲在大地懷抱里供人欣賞的——嫩芽。
別想用“荊棘”纏倒我們，我們豈能輕易倒下。困難像山嗎?像山那樣陡峭、那樣高聳嗎?為何我卻感覺它那樣柔軟、那樣無力卻又感到那樣的可怕?它似水一樣柔情，卻能深深的鉆入你的皮膚侵蝕你的全身上下，從發(fā)梢寒到腳下。對不起，困難，我們不會怕!我們會用最直接的方式去擺脫你的`束縛，你的“牽掛”!那就是用我們的體溫，徹底將你融化，將你從我們的身邊蒸發(fā)。營養(yǎng)的水分請你留下，不經意間我們隱隱的生了根，發(fā)了芽。
別想用“糖果”誘惑我們，我們豈能乖乖收下。我們知道糖果夾心中的苦澀，我們了解糖果背后的虛假，我們嘗得出，我們不會咽下，因為我們不想在陷阱中掙扎。既然那么美味，為何你不留下?既然那么誘人，你怎忍心將它填在別人的唇下?對不起，請你放棄這個想法，摘掉甜甜的苦澀，也許我們會手下。不經意間，我們好像在長大。
別想用“黑夜”囚禁我們，我們豈能靜靜地停下。就算蒙蔽我們的雙眼，我們也會點一盞燈照亮心中的奇葩;就算抹去前進的方向，腦海里的燈塔依然不會倒塌;就算是掠奪所有的空氣，心中的光明也不會被踐踏。只要我們還能挪動，我們就會永不停息的向前爬。對不起，清新的空氣請留下，忽然間我們仿佛有在長大，不經意間，我們隱隱的開了花。
我們不懈，我們攀爬，我們永不倒下。也許會失敗，但我相信更多的還是那些絢麗多彩的煙花。
因為我們是經歷過風雨才換成的長大，我們是經歷過風霜才開的花，我們會珍惜每一秒的春秋冬夏，因為我們不再是嫩芽。
初中作文600字 篇5
我做在窗邊枯燥的寫作業(yè)，是不是也會聽見窗外鄰家小孩開心游戲時嬉鬧的聲音，多自由啊，就像天空中的小鳥似的，所謂“天高任鳥飛嘛”，那是多么的自由和無拘無束��！此刻我的我就像一只破籠而出的鳥兒，想飛出去，飛出去和他們一樣擁有自由時光，可惜我不能。
與幻想剛好相反的是現實。我不斷的自我安慰：我已經是一名初中生了，怎么能和他們相提并論？我和他們不一樣。這樣的句子在我腦海中不知已經漂浮過多少次。是的，我是和他們不一樣。在學校，我除了上課，更多的就是寫作業(yè)。在家里，我們都不用上課，但是我更多的.時間還是用來寫作業(yè)。一到放學時刻，想想我就覺得心情很好�？苫氐郊�，頭腦里滿是作業(yè)的煩惱，這個要做，那個要做，難道活著就是為了寫作業(yè)？不，這時老師在為我好，老師家長們也是希望我們成才不是嗎？每次都用這個來想他們，他們都是為了我們好，希望我們做個有出息的人。
難道真的是這樣嗎？剝奪了童年，我就有出息？被拘束的想斷了翅膀的鳥兒再也飛不起來我就有出息了？
我也想努力學習，我也想認真讀書，難道每天堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過起來時，你們就滿意了嗎？你們就認為我實在努力學習了嗎？不是的，我已經在抱怨，我已經開始厭煩，但我又能怎樣？任憑作業(yè)擺布，我無法反抗，只得繼續(xù)下去。
吃得苦中苦，方為人上人。我相信等我熬過了讀書的這幾年苦日子，我就成功了，即使將來的我不是一個很成功的人。不過只要我努力，我就勝利了！戰(zhàn)勝了我自己。
初中作文600字 篇6
前年的暑假剛過，到了9月份，我上了中學。感受到了初中生活的趣記。
剛入中學，我覺得面前的環(huán)境很陌生。有一片新環(huán)境，新老師，新老師，新同學和新集體。我面對他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應點了點頭，表示聽到。我在這初中生活里沒有那“心鎖”的束縛，有的同學遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門外。我向有“心鎖”的同學安慰了一下，過了一個星期，大家面對面前的初中環(huán)境熟悉了。
在初中生活里，學習科目增多了。小學的時侯功課“三門”，現在的功課從“三門”推到了“七門”從而增多了“四門”每天在這樣的生活里學習，剛開始沒有找到學習方法、學習態(tài)度。我學習的時侯你加上了挫折一樣，學不完這門功課又漏學那門功課。我想：怎么辦？自從學了七年級（上冊）《語文》的《論語》十則后，里面記錄了孔子和弟子的言行，孔子說要找到學習方法和學習態(tài)度。我就向孔子所說的去學習，果然，我找到了學習方法，學習成績也有所提升。自身修養(yǎng)也端正了許多。
在這樣的初中生活時刻又發(fā)現了一個大問題。學習中的家庭作業(yè)也多了，以前做很少作業(yè)，現在老師卻大量地布置作業(yè)。我先頭做作業(yè)做得筋疲力盡，后來，我提高了寫字速度，爭取讓字寫得又好又快。原來，在初中生活這么有趣，這點都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無難事，只怕有心人�！�
在初中生活里，老師管你少了許多。什么事情都要自已去負責、擔保，這樣也好，使我們不要變成一個有依賴性的人。這樣說來，真是太有趣了，原來初中生活是讓你成為一個獨立的`人，為將來的社會生活打下了良好的基礎。
初中生活雖然有趣，但是要遵守規(guī)章制度。如果你犯了錯，老師就要批評你，這樣說來，初中生活又是嚴厲的。這樣的規(guī)章制度可以把你成為一名好學生，這是初中生活的規(guī)章制度。
我在初中生活就是這樣有趣，我愛我的初中生活。
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