實用的初中作文匯編四篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
自從初一開始，我心中就扎下了深根：我，行不更名，坐不改姓，堂堂小米騎士也!緣由極簡單，七四，騎士也!
思絮紛飛，騎士，不一定要文武雙全，也并非絕頂聰明，而是如一粒粒氖原子周圍的電子一樣，凝聚一堂，不離不棄。它無疑是我們騎士軍團的象征。騎士們同甘共苦，在蕭索的寒冬中內(nèi)心熾熱，溫暖地奔向春天。
路程無疑是十分遙遠的，西伯利亞的寒冬悄然降臨，風寒雨烈雪凜凜�？v是惡劣的逆境，騎士軍團懷有信念，何足懼哉?猶憶八下拼七五，大家眾志成城，緊鑼密鼓，不敢歇筆之景仍舊歷歷在目;尚懷初二戰(zhàn)七三，眾將團結(jié)一致，甩頭齊吆，奮力拽繩之勢還記憶猶新。畢竟遇強更強，斗志昂揚!我作為騎士的一員，與其說有堅強的后盾，不若說是強勁的動力，暗暗催我奮進，若寶馬賽車之發(fā)動機，不僅一馬平川，更令人熱血沸騰!
冬天的標志是銀裝素裹，可當它的面前被友誼的熱量輻射著，除了被“縮”成水灘，它還有何能?現(xiàn)在面對心中的寒潮，一次“槍”戰(zhàn)，一次雪仗，早已消去了雪案螢窗時的瑟縮。初一時的劍橋樓中，勇敢的男騎士們在落日的余暉下傳穿梭于樓道中，“槍”聲四起，警報迭生;前幾天的大操坪，瀚海闌干百丈冰，疾影重重穿雪線，雪中揮汗!所以“友誼”這種神圣之火把驅(qū)散了冬天的'寒冷!
近三年的旅程——只差沖刺，騎士們同甘共苦，走過了這“漫長的嚴冬”。歡聲笑語的樂章成了我琴上的唱客;憂班自勵的動力成了我愈挫愈奮的馬達;穿越“雙”線的激昂成了我回憶彌久的珠寶;騎士軍團成了我初中的陣地。
可是，為何我引以為豪的暖冬忽而刮起了刺骨的寒風?為何這溫暖的陣地忽而靜悄悄?為何面對寒冬僅我單身一人孤“熱”難凝?“悄悄是離別的笙簫”，所有的一切仿佛因之而成了往日的懷念。我不禁有些傷感，有些迷惘，有些彷徨!
此時，我呆望天空，往日種種歷歷在目，看著看著，我似乎變成了飄雪，摩擦著，摩擦著，和大家一起不斷凝集著熱量。然而有朝一日終得落地化水。當我重新開始，再展金戈鐵馬，在中考的戰(zhàn)場馳騁打拼!
所以我堅信，心中的溫暖將驅(qū)使我戰(zhàn)退玉龍三百萬，笑傲歸來再話別! 冬天給我?guī)淼牟⒉恢皇呛?
初中作文 篇2
一個人總有許多事讓她銘記在心中，而我也是如此，在人生漫漫道路中，唯有與她相識于分別，使我無法忘懷......
我們相識于家鄉(xiāng)的橋邊，那時的我們還是個孩子“我叫阿鹿，以后我們就是朋友啦！”初次相識，他便開朗的介紹著自己。在后來懵懵懂懂的歲月中，我們就像一對冤家，玩在一起，打在一起，鬧在一起。那時的我們詞不達意，長大后卻又彼此言不由衷。直到真正到了離別之時，我們卻又仿佛一瞬間成長了許多，也真正明白了，離別沒有什么“長亭古道”，也沒有“勸君更盡一杯酒”，只是在那同樣灑滿陽光的清晨，有人留在了昨天......
“為什么要走？！”當我的知她要走的'消息時，急切的跑到了她家質(zhì)問道。他沒有立刻回答我，而是將行李邊單獨放著的一個毛絨玩具拿給了我：“吶，知道你喜歡，現(xiàn)在就替我好好照顧她吧�！彼脑捴羞�帶著一種悲涼，臉上只有一絲絲苦苦的笑容。我不知道她究竟怎么了，但看到她要遞給我的玩具，終于忍不住將她一把抱住，心底仿佛有一絲苦澀在舌尖蔓延開來：“什么時候回來？”她又沉默了，許久才開口：“過幾年吧。”
最后，我們在我們初遇的橋邊分別，我抱著她送的玩具，卻只能眼睜睜的望著她離開，直至她所乘的車在日出嚇沒了影......一抹朝陽照在了我的臉上，把我眼眶中的淚珠照的發(fā)亮，這一刻我才意識到她真的離開了我。
從那以后，我便再也沒見過她，只是偶然聽鄰居說起，我才知道她父母離異，她是和父親換了一個地方生活。那時我才知道他騙了我，也知道他當時有多么的不易。而那玩具也是她別有用心留給我的念想。
有時我覺得生活就好像是在轉(zhuǎn)圈，一圈接著一圈，連成生命的舞蹈，有的人還會相見，有的人卻知道再見太難......唯有銘記，才能真正活在心底。
初中作文 篇3
一日，無意見讀到了詩人于謙的《觀書》：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵�；钏戳麟S處滿，東風花柳逐時新。金鞍玉勒尋芳客，未信吾廬別有春。讀后頓覺耳目一新，深感受益非淺。對于“春在哪里”這個問題，于謙的回答是：春在書房。
這樣一個回答，可能會讓許多人感到不解：春當然在大自然里，書房中怎會有春？其實只要仔細想一想，便可明白其中的奧妙。踏入書房，翻開書卷，潛心研讀，就不難發(fā)現(xiàn)，書房里的確有春，是比大自然更美的春。
書卷中，那一篇篇清麗雋秀的散文，一首首朗朗上口的詩歌，難道不是春嗎？那些美麗的童話，動人的傳說，不也是春的氣息嗎？書房里的春天與自然界的春天不同。后者景色雖好，可惜時光短暫。但前者卻可以天天春光明媚。難怪于謙會認為“書卷多情似故人”，于是“晨昏憂樂每相親”。因為于謙視書為故人，所以會主動去尋找藏在書中的春色，也只有向他那樣，在書房中留戀忘返，才會發(fā)現(xiàn)真正的春天。
有許多人不贊同于謙的說法：要這種春天有何用？不如“金鞍玉勒尋芳客”，去欣賞那些人人看的見的'春天，豈不逍遙？游山玩水的確自在，但如果缺乏知識又不讀書，那不免產(chǎn)生空虛感。可在書房中，便又是另一翻滋味了。打開書卷，大千世界盡在眼前，細細品味“眼前直下三千字”。你可以用一杯茶的工夫，將各國春色盡收眼底；也可在一日之內(nèi)，周游世界，領(lǐng)略異地風光。這一切，難道不能讓人“胸次全無一點塵”嗎？
不論何時、何地，打開書卷，都能發(fā)現(xiàn)一個嶄新的春。這里的春不會隨北風的呼嘯而��；也不會隨時光的流逝而褪色�！盎钏戳麟S處滿，東風花柳逐時新”�？磥頃写_是別有一翻洞天！
當你在書中找到春后，就會“未信吾廬別有春”了，也可以深深懂得——
春在書房！
初中作文 篇4
打算寫寫我對初中這三年遇見的人給我的畢業(yè)留言的很多感慨。
因為在學校都沒有時間好好地品味一下他們寫的是什么，要表達什么意思，只是略看一眼然后就匆匆放好，現(xiàn)在，終于可以好好的品味一下他們的此中有真意了。邊看著他們的畢業(yè)留言，邊打下我的感受，會很美好！是我周末的開始。
一個在初中這三年唯一一個和我發(fā)生小矛盾的一個女生。他說雖然我們鬧過別扭，但是他還是希望我能夠忘記那些不愉快。其實我早就忘卻，如果他不提及我們發(fā)生了什么不愉快，我也早就忘記我們之間的不愉快，但是我終究不會忘記我們之間曾經(jīng)發(fā)生過不愉快，感覺那種陰影怎么抹也抹不去！或許是和我發(fā)生矛盾的人太少，我只能記住這么一個人與我發(fā)生矛盾，又或許，是傷害真的很大吧。
當初，他在我們的心愿墻上寫我所有的不好，寫我所有的一切都那么做作。說我明明就不能管好一些事情，但是憑什么老師們也都還是偏向我，憑什么我那么無所謂，卻也成績比她好。我不得不承認，當時對我的傷害真的很大，那段時間我的世界總是陰天！我還是記得的！
我們是同宿舍的`人。對于她對我的那些攻擊，我那個時候只是選擇從沒有發(fā)生過，甚至我在初二那會期末前，還跟他大談未來，我望著窗，踩在上面，向他構(gòu)思我的未來。我說我不知道我的未來會在那里，或許在學校右邊的大工廠，又或許在學校左邊的寫字樓！又或許是那幢公寓里的主人。
她說，在他的心目中，我就是一束百合，默默地開放，傳播芬芳，純白而淡雅。愿是如此吧。畢竟，那是我想成為的樣子。
【初中作文】相關(guān)文章：
初中的作文11-04
我的初中老師初中作文01-18
兵的初中作文01-27
美麗初中作文01-28
看見初中作文01-22
尋味初中作文01-22
理智初中作文01-23
路的初中作文01-23
習慣初中作文01-23
爸爸初中作文01-22