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【實(shí)用】讀懂初中作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的讀懂初中作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀懂初中作文 篇1
對于一個(gè)初中生來說，世界那么大，卻又那么�。辉谒男睦�，所謂“世界”就像一本撲朔迷離的書。世界到底是什么呢？她這么想著，翻開了這本書——這個(gè)初中生，就是我。
從我出生開始，我便一直追尋摸索著“世界”的規(guī)則。
在我兒時(shí)，經(jīng)常跟著父母出去玩。它是一片如茵的草地，春時(shí)還點(diǎn)綴著幾朵嬌俏的小花，在那棵年邁卻青蔥的大樟樹的蔭蔽下，一群螞蟻忙里偷閑地休憩；草兒嫩綠而柔軟，我總在上面休息、打滾，驚擾了正享受著的蝴蝶，我便追著這小仙女一塊兒跑。我曾以為這就是“世界”，天真而美好。
當(dāng)我長大了，我認(rèn)識了一個(gè)新的“世界”。在鮮紅的簾幕后，我肆意揮灑自己的.能量，將白紙渲染上自己的顏色，由上而下，隨著時(shí)間的沉淀，越積越深，直到最后自成一體。而在我身后不知不覺聚集了一群人，有笑的、有哭的，一同為我打造了一個(gè)閃亮的舞臺。我也曾以為這就是我的“世界”，耀眼而美麗。
可當(dāng)現(xiàn)在，我好像才隱約摸到了它的邊沿——在茫茫人海之中、在經(jīng)歷酸甜苦辣之后。我始終忘記不了那個(gè)背影，那個(gè)消瘦憔悴卻異常堅(jiān)毅的背影，他笑著對我說：加油，卻轉(zhuǎn)身與我背道而馳。當(dāng)我看過那么多說著為我好而離開的人，我仍以為你不會(huì)的，可其實(shí)你不也是凡人嗎？我倆都面對著笑了，我卻聽到了什么碎裂的聲音。殘忍而決絕。
“世界”我曾以為你是純凈的，也曾以為你是殘忍的�？赡憔拖褚晃荒赣H，默默將我和他人包裹，力道柔軟使人無法抗拒。站在你的中央向周圍望，大家都是灰色的，我笑了，因?yàn)榻?jīng)過你的洗禮，我也成為灰色的，在這一場成長的試煉中，我終究是成功了。擔(dān)當(dāng)著成長——
我成為了與他人一樣的人類，在時(shí)間錘鏨之下，成長為青年，匆匆歲月，成就了無數(shù)微小世界。感謝你陪伴我成長，現(xiàn)在該由我擔(dān)起責(zé)任，無論未來怎樣，一同走下去，無所畏懼地走下去了。
所謂的“世界”，陷在渺小世界中的我讀懂你了嗎？
讀懂初中作文 篇2
有些事，在不經(jīng)意間，就已經(jīng)讀懂。
——題記
小時(shí)候，會(huì)怨你
那時(shí)我小啊，還不知道您工作繁忙，擠不出一點(diǎn)兒時(shí)間。當(dāng)幼兒園老師對我們說：“放學(xué)！
”我都會(huì)慢慢地走到門口，靠著墻壁，凝視著前方。看著小伙伴們跑著跳著，在父母的懷抱中微笑著和我告別時(shí)，我只能勉強(qiáng)擠出一絲笑容，和他們說聲：“再見！
”接著又一次回到烏云堆里，再一次讓悶悶不樂籠罩我的心。當(dāng)幼兒園里只剩下我和老師們時(shí)，她們總會(huì)微笑著，用慈祥的口吻問我：“你爸爸媽媽還沒來嗎？要不在這兒吃飯吧！
”這時(shí)我總會(huì)搖搖頭�？茨鷣斫游視r(shí)，我總是用厭惡的'語氣對您說：“你怎么這么晚才來接我？不和你好了!”而你總會(huì)蹲下身子，安慰我，但我還是怨你。
長大后，會(huì)怪你
那時(shí)我雖然長大了些，但對您的愛還并未理解。記得一天下雨，放學(xué)鈴早早地響起，還沒等到雨停，它便敲了起來。這雨越下越大，同學(xué)們的父母要么帶來了兩把雨傘，要么帶著兩件雨衣，可我媽媽遲遲沒有到來，這是我想起了幼兒園的時(shí)候，同樣的畫面，通用的事情，只不過地點(diǎn)不同。您讓我苦等了半天，才發(fā)現(xiàn)結(jié)果也不同——“梁超，你媽媽讓你乘黃包車回家。”我背上書包，馬上就跑，不想讓老師看到我哭。回到家后，我打了個(gè)電話，“壞媽媽，你怎么把來接我�！薄啊蹦]有說活�！拔乙院笤僖膊缓湍愫昧�！
”“對不起”您低聲說了一句，掛了……
而現(xiàn)在，會(huì)懂你
那時(shí)，不對，是小學(xué)剛畢業(yè)，我在補(bǔ)習(xí)，放學(xué)后，匆匆忙忙跑回家，卻發(fā)現(xiàn)您不在。我跑上了樓，只見桌子上有一封信，我匆匆地拆開來，大致內(nèi)容還記得：孩子，媽媽病了，住幾天院，你不用擔(dān)心，你要照顧好自己。我當(dāng)時(shí)明顯就感到了我的手在抖，抖得厲害。我又匆匆地跑去醫(yī)院，看見了您那張焦慮的臉，聽爸爸說您是勞累過度。這時(shí)您結(jié)結(jié)巴巴地說了一句：“梁超，你要照顧好自己。”霎時(shí)間，以前我怪你怨你的事浮現(xiàn)在腦海，我沖出了病房，在門口默默地流下了兩行熱淚——媽媽生病了，還這么關(guān)心我，我卻……媽媽在外面四處奔波，為了我勞累過度，我卻……
媽媽，不經(jīng)意間，我懂了你，讀懂了親情。
讀懂初中作文 篇3
“二次函數(shù)的定義是……”數(shù)學(xué)老師是一個(gè)體型偏胖，滿臉胡渣的中年男子。他的課十分無聊，講話的語速，音調(diào)像一條直線，沒有絲毫起伏變化。讓我禁不住瞌睡蟲的誘惑，趴在桌子上，余光瞥到窗外，正是這一撇，讓睡意一下子煙消云散了……
窗外，是學(xué)校的桂花園，此時(shí)有四五個(gè)工人在那兒修水泥路。看著他們搬石頭，和水泥，一連串的動(dòng)作，他們做起來是那樣的嫻熟，好像從出生就做這件事一樣�！皣W嘩——”和水泥的聲音十分大，幾乎聽不見老師講課的聲音�！斑旬�(dāng)—”一聲，刮起了大風(fēng)，窗戶打在墻上——現(xiàn)在已經(jīng)入冬了。刺骨的風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，凍得我上下哆嗦，對著手哈氣。視線再次回到窗外——工人的手被凍的通紅。那里的風(fēng)比這里大些吧！我想�？匆娝麄兡樕夏敲促u力的神情和嫻熟的”天賦”，心——被震動(dòng)了，不禁多了一絲傷感。
曾經(jīng)很羨慕那些外出打工的哥哥姐姐們，因?yàn)樗麄兛偰茈S心所欲的買自己想要的東西，穿漂亮的衣服，吃美味的食物…。不受家人的約束，嘮叨，他們的.生活是那么的恣意而美好，可那種生活離我卻是那么遙遠(yuǎn)。記得有一次，媽媽嚇唬我：“不好好讀書就給我打工去！”我心里想到：打就打，哼，我巴不得呢�，F(xiàn)在看來，是我錯(cuò)了，錯(cuò)在盲目追求獨(dú)立生活，盲目向往花花世界，盲目枉費(fèi)父母苦心…。
原來的我，一直想讀懂外面的世界，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)：原來最因該讀懂的是身邊的美好，是父母的體貼，朋友的安慰，老師的關(guān)心。爸爸，媽媽現(xiàn)在也像窗外的工人那樣做著自己的“天賦吧”，不知道他們那兒有沒有比這兒更冷呢？
“靠窗戶那個(gè)人，起來”，思緒被老師的喊話給打斷了，“上來做這道題目……”
窗外的風(fēng)景依舊美麗而充滿誘惑。那美麗的背后有多少不為人知的汗水和淚珠呢？現(xiàn)在的我們真該做好自己本分的事情，才能不負(fù)窗外。
讀懂初中作文 篇4
如果一年前，有人問我：爸爸媽媽你最喜歡誰?正常情況下我都會(huì)不假思索地回答：媽媽。因?yàn)榘职窒啾葖寢尵邆淞嗽S多我不喜歡的缺點(diǎn)與不足，而媽媽的敢笑敢言則更為我傾心。
小時(shí)候，爸爸他總為我規(guī)劃好了一切。我記得他以前總是說：小女孩字要寫好看，寫字不認(rèn)真怎么都學(xué)不好。于是，我那時(shí)一天到晚和字帖打交道，寫字慢悠悠的。我知道爸爸寫字很好看，所以對我不免要求高點(diǎn)，我也就認(rèn)了。不過除了這個(gè)，他還給我制定好多套學(xué)習(xí)計(jì)劃，至今我的墻上還貼滿了那張張任務(wù)表。從早上幾點(diǎn)起床干什么，多長時(shí)間到晚上上床睡覺，所有都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，可謂是無微不至。如果沒有按時(shí)完成任務(wù)就將會(huì)受到媽媽的'連環(huán)炮攻擊。這樣下來，我也就養(yǎng)成了制定計(jì)劃的習(xí)慣。
上了初中，他雖然減輕對我的管束，但還總時(shí)不時(shí)地說：唉，我怎么沒看到你做這個(gè)，做那個(gè)。我在那時(shí)總心想：我明明有放在計(jì)劃里，只是你平常不關(guān)心。我一臉的不服。
但在一次假期散步時(shí)，我終于讀懂了那天。不知怎么的，談?wù)摰搅税职忠郧暗氖�，他說到他那時(shí)高考的時(shí)候，總唉聲嘆氣，不盡地惋惜，原來是這么回事：爸爸家里很窮，雖然他憑借智慧考上了好高中，但因離家過遠(yuǎn)就住了校，住校時(shí)二十幾個(gè)人一個(gè)房間，條件極差，多方面的原因造成了他的神經(jīng)衰弱，上課時(shí)精神恍惚，最后，他最拿手的一門考砸了，與成功擦肩而過。我聽完后，心想我居然還不知道有這么一出，看來爸爸對我的苛刻嚴(yán)厲是因?yàn)樗?jīng)吃過這樣的苦，走過那樣的彎路，留下了終生的遺憾，而對我更多的是期望與幫助。
可憐天下父母心!若是爸爸早讓我了解他的這些陣年往事，也許也就避免了許多拌嘴與誤會(huì)。對他的討厭也瞬間被沖走了。想想真是后悔莫及，真不能那么早下定論。
如果現(xiàn)在有人再問我第二次：爸爸媽媽你最喜歡誰?我肯定也會(huì)不假思索地回答：都喜歡，因?yàn)樗麄兌紣畚遥皇菒鄣姆绞讲煌选?/p>
讀懂初中作文 篇5
上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓他們能在天空中自由的飛翔；可上天又是殘酷的，他讓蝴蝶擁有翅膀的同時(shí)，也讓他們歷經(jīng)了磨難�！}記
直面挫折、笑傲人生。
“沉舟側(cè)傍千帆過，病樹前頭萬木春”，劉禹錫忍受了二十三年的痛苦，終于寫出了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的優(yōu)美詩句。
人生如蝶，讓我們歷經(jīng)了磨難，挫折，但我們應(yīng)該擁有“永不言棄”的人生。
追求理想、夢幻人生
結(jié)廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。陶淵明追求“采菊東籬下，悠然見南山”的'田居生活，沒有世俗的擾亂，正所謂“此中有真意，欲辨已忘言”。追求田園的美好生活的陶淵明，由于追求心中的夢，為自己創(chuàng)造一個(gè)夢幻的人生。
人生如蝶，上天為他創(chuàng)造了一只翅膀，可以憑借著他飛向遙遠(yuǎn)，飛向夢想。
堅(jiān)持不懈、樂觀人生
青山綠水，鳥語花香，你視而不見；蓬萊文章，古今佳作，你往而無畏；巍巍泰山，綿綿長城，你望而卻步；阡陌交通，雞犬相聞，你嗤之以鼻。人生不應(yīng)如此，我們應(yīng)樂觀面對人生，就像德國著名作曲家貝多芬說過的一樣：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服�！币虼�，他樂觀面對人生，終于創(chuàng)造了一個(gè)不朽的神話。
人生如蝶，在遇難時(shí)應(yīng)該樂觀對待，堅(jiān)持不懈，不放棄。
“亦貪心之所善兮，歲就死其尤未悔”是屈原的人生；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生；“直面挫折，永不言棄，樂觀對待”是我的人生。
我讀懂了人生。
讀懂初中作文 篇6
土地，博大無私，哺育萬物成長。
依稀記得那年，我代表學(xué)校參加市級英語朗誦比賽。查資料，寫稿，背稿，買新衣服，錄制視頻，當(dāng)完成這些程序時(shí)，我已經(jīng)感覺自己勝券在握了，成功感在我身體里翻騰不息。
一星期后，我被老師叫到了辦公室，她告訴了我名落孫山的事，我從老師的眼里看到了勉勵(lì)又失望的眼神�；氐郊液螅乙痪湓捯矝]說，摔門進(jìn)房間。我翻出了那張稿子，將它撕得粉碎，我一邊撕一邊哭，沒有人知道我有多重視這個(gè)比賽，也沒有人知道我為了這場比賽準(zhǔn)備了多少心血。我將頭埋在枕頭里，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響，指縫間滲透著淚水。
“咚——”一陣陣敲門聲，我連忙將臉上的淚水抹去。打開了門，原來是爸爸，我低下頭去，不敢與他對視，害怕他發(fā)現(xiàn)我哭過。爸爸笑著說：“走，帶你去奶奶家�！�
出了門，我才發(fā)現(xiàn)剛下完雨，整個(gè)天都是灰蒙蒙的。
“下車�！卑职謳е覐哪棠碳液竺娴男∠镒訌街贝┻^，來到了田里，我十分不解，但還是緊緊地跟在爸爸后面。
剛下完雨，田里到處坑坑洼洼，積滿了雨水，小路也變得泥濘濕滑。沒幾步，我的鞋上就沾上了泥巴，就這樣，我倆深一步淺一腳地走著，走到村邊大榕樹下。
清風(fēng)吹來，樹枝輕輕搖曳，樹腳下草叢里探出幾點(diǎn)黃色的小花。爸爸輕輕摸了摸我的頭說：“這片土地，不僅大樹郁郁蔥蔥，那不起眼的小草也能開花成長�！卑职诸D了頓接著說：“它們形體有大小的差別，但各有自己的精彩。大樹強(qiáng)壯有力，小草也不失秀美可愛。人也一樣，各有各的長處�！薄靶≯�，你仔嗅嗅，這兒什么味兒那么誘人？”爸爸眨著眼說。
我深吸一口氣說：“還不是香花嘛�！�
“對！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說，“小草的花那么不起眼，它卻有大榕樹沒有的花香。失敗在一個(gè)人成長中是難免的，換個(gè)角度看，但它也有另一個(gè)精彩，至少讓我們看到了自身的不足與差距，使自己今后越走越穩(wěn)健�！�
我看了看榕樹與小草，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陽光透過烏云灑在大地，我的`心豁然起來。正是有了土地的厚實(shí)與付出，才有了萬物萌發(fā)，生命蔥蘢。即便再貧瘠的土地，時(shí)光縱逝，收獲的季節(jié)終會(huì)來臨，我讀懂了這片土地，讀懂了身邊親人的愛。
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