【精華】初中的作文8篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的初中的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
時光流逝，指針旋轉(zhuǎn)......我步入了中學的大門。成長的煩惱也伴隨著我。
長大，自有酸甜，也有苦辣。
隨著上了初中。我的時間就越來越緊迫了。沒空看書，沒時間玩。許多我想做的事，都不能做了。
煩惱啊，煩惱！
我想看電視，看《秦時明月》，看《快樂大本營》。我想聽音樂，我想去騎自行車。
可是，成堆的作業(yè)正睜大眼睛瞪著我。
晚上睡覺，我一直在想著讓我開心的事，現(xiàn)在，只能寄托夢，能把我到去那夢中快樂的天堂了。
交朋友，原來是一個很簡單的事。但是，因為有了所謂的`“好朋友”和“壞朋友”的區(qū)分。讓這樣一個簡單的事，成為了煩惱。
好朋友幫助你成績變好。壞朋友，使你成績不好。我該選什么樣的朋友呢？
某同學的學習好，可是很驕傲。而某同學，雖然成績不好，但是他樂于助人，會玩。我該交那一個朋友呢？
經(jīng)過心理的一陣翻騰后。我決定去交對我有用的朋友。
有些時候，煩惱也會成為長大。時間一分一秒的流逝著。我也因為時間的流逝，成為了一個小大人。
我的煩惱也出現(xiàn)了。有時因為生理期，肚子疼，這使我煩惱。不能出去游泳，不能又跑又跳，不能去玩，不能太晚睡覺。
生活，就好像被固定了，這不能做那也不能做。
這使我十分煩惱。
在成長中，有許多的煩惱。有些煩惱，就像雨霧，被天上升起的太陽照射下，一會兒就云消霧散了。但我認為煩惱如良藥，雖苦口，但會使我成長！
初中的作文 篇2
第一次，走進校門和同學打個招呼；第一次擁有了這么多可愛的朋友；第一次得到了老師與同學的鼓勵和肯定……就是他們使我不斷的進步，不斷的成長。在小學的時光里，有歡樂、有哭泣、有悲傷、有感動，經(jīng)歷了這么多的風雨，但是我相信最后一定會是最美麗的彩虹。
記得，那一次，我第一次失敗了，眼眶中還閃爍著失望的淚光，是誰陪伴在我的身邊，鼓勵我、安慰我？是和我無所不談、和睦相處的同學還有和藹可親的老師，他們給我的動力使我一次次的克服自我，就像溫和的陽光哺育著花朵；那一次，我成功了，歡呼聲回蕩在整個教室，一個又一個熱情的擁抱溫暖著我的'心，一句又一句真誠的祝福久久的不能離我遠去……
讓我為此留下最后一次眼淚，接下來我就要用微笑去面對生活，因為我想在這里留下最美好的回憶，而不是傷心和痛苦。我將更加堅強，用陪伴我六年的校訓，用六年來同學和老師給予我的教誨，用……
在我記憶中最美麗的地方——校園，相信它已留下了我的腳印，是你伴我一路成長，我會跟你約定在畢業(yè)的時候我留下的是甜美的微笑和優(yōu)異的成績，過去的回憶我會將它埋在心的成為我人生的一段最美的故事，因為我不想再讓一絲不舍之情使我牽腸掛肚，我要成為一個活潑可愛的女生。
初中的作文 篇3
當我整理課本時，一張經(jīng)歷風雨洗刷的照片飄落下來。撿起那張照片時，我的思緒萬千，此刻的我已墜入了快樂的云海之中。
記得他嗎？我想我沒有忘記那位朋友，那位臉頰上有一道刀疤的性情隨和的伙伴，當時的他與我也成為了死黨，無論是上課，下課或者是放學我們都形影不離。
他就坐在我的旁邊，雖說我與他有一組之隔，但我們聯(lián)系還是非常方便快捷的。當你活動鉛斷芯之時，我的目光投向了你。隨之從我的鉛筆盒中找出那他所、需要的筆芯，再將筆芯按他所需要的如數(shù)給他。你是如此的感激我！ 我覺得很欣慰，因為我盡到了一個朋友應該 盡的職責。
你有著我所不具備的.幽默，時常能夠與你交談是一種快樂，無論是什么話題，你都能給予我快樂，我們可以說是無化不談。我還記得你吐著舌頭時可愛的表情，雖說是在你回答不出老師問題的時候。
讓我感到最快樂的莫過于煤田的體育課上，我們被稱為是黃金搭檔，正是因為你我的團隊合作造就了我們這一美名。所以每當我們在體育課上打羽毛球時，我們兜售一無比自豪。
我已忘記了你家的所在之處，但我活該記得我去過你家，也是唯一一次，那只黑白機曾經(jīng)帶給我們快樂，與你一起打游戲是如此快樂。我似乎在此沉墜于游戲給我們的快感。不過我知道這也是最后一次去你家了。
我對你的記憶已忘卻了許多了，但我始終沒有忘記你的生日。我并且還忘不了你那順口的電話。每當十月一日，我習慣性的撥通了你家的電話，一個稍有陌生的口音傳入了我的耳畔。向你祝賀你一年一度的生日之際，我也順便和你閑聊了一番。結(jié)束了短暫的談話，我再回想著你，你的笑容。
正因為說我外骯不了你，那是因為如今你與我已天隔一方，已不在同一個學校，雖在二年前我還能在那熟悉的十字路口上看到你的身影，能與你打招呼并且向你問好，但不知何時起我見不到你的存在，那十字路口變的如此灰暗，你再也沒有出現(xiàn)在那里，一個又一個早晨給予我的只有失望。
我曾經(jīng)想過尋找到他家的地址，并且我也能登門拜訪，與他一同交談一些事，如 你在那學校過的可好？你在那有沒有朋友？或是是否想念過我呢？千言萬語，無處抒發(fā)。因為我沒有一種膽量，或者是我已忘記你的存在。
我知道我會與你聯(lián)系，我會祝你生日快樂的！
晚飯到了，吃飯了 ，一個熟悉的聲音打斷了我的思緒。隨之我安穩(wěn)且小心地將那張充滿回憶的照片重插入那本書中。
金錢固然是人所擁有的財富，但你與我的這段回憶卻是我所不能買到的，我的寶財富莫過于這美好的回憶。
初中的作文 篇4
“百里不同風，千里不同俗�！备鱾�地方有各個地方的習慣，各個民族有各個民族的風俗，而我們漢族的元宵節(jié)就要猜燈謎。
元宵節(jié)這天，好熱鬧呀！我們學校舉行了一場別開生面的燈謎大賽。我們心急如焚，窗外陸續(xù)傳來同學們猜燈謎的歡呼聲，心里很不是滋味，著急想著猜燈謎。忽然，廣播響起了，我細細聆聽，“請六年級的班主任帶同學到操場”，班上同學們的心里早已小兔亂撞了。在老師的帶領下，我們來到操場。幾乎是全級的同學都圍在周圍，你推我搡，卻都沒影響各自專注一心的態(tài)度。有的望著燈謎仔細思考，有的和同學在一起探討，有的同學踱步思考極為苦惱……總之，操場上的場面十分吵，什么聲音都聽得見。
我越來越好奇了。走近人群，費了九牛二虎之力我才擠到前面來。我看到一個燈謎是：“所有的甲魚穿金衣（打一電影名）”，我想到，這絕對是用意思理解的燈謎。“甲魚穿金衣？”那就是金顏色的，所以我立刻想到了：《滿城盡帶黃金甲》，果然，我又猜對了。別提多興奮呀。
還有一個燈謎是：雙筷加個碗——警務名詞。我想了一下，心想：這題目好眼熟呀？在哪見過呢？應該想錯了，一般都不會重復考題的`。于是，我看另一個謎題：兩個人并肩有愛心——字一。我歪著頭苦思冥想，用左手食指不斷拍打著左側(cè)臉。我心想：難道是恕字嗎？心字肯定是，那兩人并肩呢？沒用到啊，那就是錯的啦。正當我百思不得其解的時候，我旁邊的同學舉手了，老師也叫她回答。她非常有自信地說：“老師！這個‘兩人并有愛心’是慫字�！崩蠋燑c點頭，并拿出獎品遞給她，她雙手接過，說了聲謝謝，便回到原位上。我看了一眼身邊的學生，心想：這女孩不但聰明，還很有禮貌呢！”
可是快樂的時間總是過得很快，活動快結(jié)束了，同學們都帶著“戰(zhàn)利品”回教室。臉上露出了滿意的笑容。
初中的作文 篇5
戰(zhàn)無不勝，攻無不克。然而一遭敗戰(zhàn)，生前身后的卓絕功勛，就再不足以讓人流芳百世、名垂千古。于是，害怕出錯。人的起點，或許有兩種。
人世間，出錯無處不在，然而懷揣著常勝將軍的盛名，以往的成功，卓乎勝矣，如何叫人舍得？于是乎，心生恐懼，恐懼出錯，恐懼身敗名裂，頭上有光環(huán)罩著，確也被罩住了。手腳如被蟬繭所束縛，仿佛一舉手就能摧毀，卻不甘心也不愿意摧毀。
一種，一路走來，坦坦蕩蕩，一帆風順，御風前駛，乘云上天，九天之上，已是至尊無貴。突然，發(fā)覺自己也僅是茫茫大海之中的一葉扁舟。另一種是在牙牙學語的童年，就頻頻出錯，稚嫩小手，寫不出好字，畫不出好畫，從此對于出錯，再也熟悉不過，潛移默化地成了完整人生的一部分。
誠然，人應該孜孜不倦地追求完美，追求冠軍之冕�？蛇@并不意味著，要苛求毫無過錯、永無閃失的輝煌。古往今來，無論是深居廟堂的帝王將相，或是血戰(zhàn)沙場的驍勇猛騎，哪一個不曾出錯？常言道：人非圣賢，孰能無過。出錯，也是另一種絢麗和豁達。英雄成敗，怎是單純地論過錯多少？確切地說，人生，就是出錯的過程。有時，走彎路并沒什么不好，走著彎路，便也讓你認識了彎路。下次，當你在大道上再次大步向前時，你便認得，什么是羈絆桎梏，你知道，初生牛犢早在彎路上學會放下。一次次地出錯，難道不是韜光養(yǎng)晦？
或許，世人不懂你的.那些出錯。而我想，軒轅在上，乾坤不移，無須呼風喚雨，毋用乘云駕霧，出錯過后，無盡歷練，你，才能成為真正的中流砥柱。
初中的作文 篇6
媽媽的邏輯，是最沒有邏輯的邏輯。
早上她叫你起床的時候，從夢里就聽見她驚慌失措地喊叫：“快起來，快起來，七點十五了！”
你在夢里整個人哆嗦一下，跳下床，揉著眼，腳指頭在瓷磚地上慌忙地劃拉，想找到拖鞋。拖鞋上腳把你六百度的眼睛湊近鬧鐘，發(fā)現(xiàn)指針指向六點五十五分！
你暴怒，“你能看準點兒嗎？想多睡一小會兒還不行��？”
她腰上系著圍裙，從廚房出來，“唉，給你說嘛，媽眼神不好嘛！乖，洗臉去，早飯好了……”
你當然不信，眼神不好？天天就這會兒眼神不好？！
氣鼓鼓地走向洗手池，然后帶著惺忪的睡眼和一點點小怨怒，坐下吃早餐。擦嘴，換鞋，提書包出門。
你突然發(fā)現(xiàn)，氣定神閑地往學校走，比起趕點往學校狂奔，也是蠻好的。
你這個人總是走路太快。你告訴媽：“在家吃了飯之后，我上學一走快，肚子會疼，能不能讓我把早餐帶走？”
“乖，當然可以！明早想吃啥呀？”
“面包夾西紅柿，抹點醬�！蹦阏f完，“聲色俱厲”地告訴她，“我不要雞蛋！不要雞蛋！不要雞蛋！”
她臉上燦爛如花道：“當然可以啦，乖！”“你能不能不叫我‘乖’？我又不是小貓小狗，叫名字好嗎？”
“我錯了，乖，以后叫你大名好吧！”“……”
你在學校的座位上坐下來，打開塑料袋，黑胡椒的香味飛進鼻子，你開心地咬下去。
你的舌頭碰到什么油汪汪的東西了？定神細看，一只煎雞蛋四仰八叉地躺在面包上正斜眼偷看著你笑呢！
看它這鳥樣，我三口兩口把它吞進肚子里，讓你笑！又是媽干的好事！
帶“不”的詞兒約等于“是”，在媽媽的邏輯里一定是這樣的。
一上午很快就到了第四節(jié)課，鄰座的'女孩早上吃了兩片面包，此刻腦袋擱在桌子上，雙手抱著肚子，“我餓！”“早飯吃好了還是好！”我小聲嘀咕著。
她在家里喊你“乖”或許還能忍，但是在外面用80分貝音量喊你小名真是令人難以忍！
去華潤萬家購物，她在看薯片，你在她前面兩個貨架處看巧克力。突然聽見她大喊：“妞妞——”
周圍的大媽大嬸小伙子大姑娘都停了！你能聽見眾人心里的臺詞：哎呀呀，這是哪家的小丫頭跑著玩去了，可把她媽急壞了，我看看這小妞妞是哪個啊……
你心里騰起一股怒火，想不理卻又怕她喊第二聲，于是裝作很不經(jīng)意的樣子，一步，一步，接近，一把抓住她的胳膊，在她耳朵邊上咬牙切齒地說：“在-外-面-不-要-叫-我-小-名！”
之后你又走去巧克力貨架，手還沒碰到包裝，就聽見“妞-妞-”
你……
晚上了，作業(yè)到了十二點還剩著。你在十一點的時候告訴她：“媽，你要困了，就先睡�！�
時鐘指到十二點半時，她披頭散發(fā)、眼袋烏青地站在你房門口：“你還不睡！我上了一天班，這么累你還害得我睡不成覺！你怎么這么壞！你怎么不早抓緊時間，大半夜才開始急？”
你試圖心平氣和地解釋：“我告訴過你，你困就先睡�！�
“我咋能睡成！你這小崽子，要把我累死嗎？”
你忍不住發(fā)飆：“困了先睡要解釋嗎？讓你先睡還罵我，你什么邏輯？”
“哪有家長睡覺了，孩子一個人寫作業(yè)的！”
跟邏輯混亂的人沒法講理。算了，先睡覺去，明早再補。
第二天中午，你發(fā)現(xiàn)沒打盹的早上聽課效率真高！
媽媽的邏輯，是在你晚上作業(yè)沒做完，千叮萬囑地讓她叫你早起補作業(yè)時的記不住，好讓你多睡會兒；
媽媽的邏輯，是你無意中說的一句“好想吃榴蓮啊”，晚上回家，就發(fā)現(xiàn)一塊豐腴的果肉擺在餐桌的盤子上；
媽媽的邏輯，是你無需告訴，卻稱心如意地手捧一碗沒有香菜、多蔥多湯的龍須面；
媽媽的邏輯，是她永遠記不住自己的藥量和吃藥時間，卻在你生病時無比精準地督促；
媽媽的邏輯，是她口中的魚頭比魚肉好吃，摔出坑的蘋果比完整的好吃；
媽媽的邏輯，是她手上的家務比逛街有趣，是她聽你講一天學校發(fā)生的事比刷微信有趣。
是……
這一切，都是媽媽的邏輯，是我不解的邏輯，是，偉大的邏輯！
致媽媽，那些細小的、點滴的、被忽視的、被誤解的愛……
初中的作文 篇7
“丁零零，丁零零”熟悉的鬧鐘聲在我耳邊響起，“媽媽，再讓我睡會兒!”說完扭頭就開始繼續(xù)睡。在夢中，我似乎聽到有人說：“誰是你媽媽啊!再不起來食堂就要關門了!”聽到這兒，我一下就清醒，從床上坐起來，心想：呀!我怎么忘了，我已經(jīng)升初一了!想著便開口說：“小唐，現(xiàn)在幾點了?”小唐說：“你別這么一驚一乍的好不好，現(xiàn)在7點零5分，你快點啊!”說完，她便轉(zhuǎn)身去收拾了。
我們收拾好后，已經(jīng)7點半了。我們倆背上書包，從宿舍跑向食堂。食堂里，一樣樣色、香、味俱全的食物擺在取餐桌上，雖然來這里很久了，可看見這些食物，我還是不禁咽了咽口水。
吃完飯，我們發(fā)現(xiàn)還有很久才上課，我們靜靜地走在綠樹濃蔭的小路上，看著那偌大的操場和小路旁偶爾出現(xiàn)的小松鼠，心中十分高興，因為這比小學時那小巧、迷你的操場大多了。
第一節(jié)課是體育課，這里的體育運動有很多，學校也時不時舉行球類比賽和運動競技，更好的激發(fā)同學們對體育的熱愛。
在這里，雖然語文、數(shù)學、英語占大部分課，但老師們不會給我們布置過多的作業(yè)，只要不邊做邊玩，一般都是做得完的。
這里，也和我的小學一樣，有許多特色課，如辯論、卡通……。辯論課一周一次，是由語文老師任課，把同學們分成兩組，對一個道理或一個事物做辯論，每個月學校都會組織一場辯論大賽�？ㄍㄊ敲佬g課的提高，老師教我們畫卡通人物。
這里，也依然有很多社團，如果有想創(chuàng)立一個新社團的同學，可以像學校申請，這里的'社團長都是學生哦!
“起床啦，起床啦!”在媽媽的聲音中，我睜開了朦朧的睡眼，媽媽見我醒了，便走出了我的房間繼續(xù)做早飯。我心想：原來這就是我向往的初中生活呀!
初中的作文 篇8
小草，無時無刻的為人們服務著。不怕被人們的踐踏，如同一個母親，愛著自己的孩子們。當人們躺在它們的身上時，它們是感到幸福溫馨還是痛苦哀愁？我想它一定很開心，因為給予是快樂的。有誰會在意無人知道的`小草？人們在聞花香、觀樹高的時，怎么會想到一棵小草在默默傷心，它不是為自己沒有花香和樹高，是因為自己不能被人們觀賞！不能為人們服務！我寧愿做一棵無人知道的小草 ，做一棵微忽極微的小草，默默為人們服務！
大樹底下長著一株小草，開著一朵小花。小草嫩嫩的，綠綠的，小花紅紅的，艷艷的，多么好看啊！
有一天，小花得意地說：“喂！朋友，你看我多美�！毙〔菡f：“雖然，我沒有你漂亮的顏色，可你沒有我的綠色襯托也不會好看呀！”小花又說：“我就是比你漂亮！”小草不服氣地說：“我也漂亮�！彼鼈z你不讓我，我不讓你，爭吵了起來。大樹爺爺聽見了，親切地說：“你們兩個都很漂亮，孩子呀，只有團結(jié)起來才是最美麗的呀”。
聽了大樹爺爺?shù)脑挘〔莸拖铝祟^，小花的臉也紅了。
【初中的作文】相關文章：
初中的作文11-04
我的初中老師初中作文01-18
弟弟初中作文06-29
地球初中作文06-29
黑夜初中作文06-29
分享的初中作文06-29
分別初中作文06-29
家事初中作文02-07
初中優(yōu)秀作文07-23
融合的初中作文02-07