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【實(shí)用】初中生作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初中生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
20xx年的夏天的暑假里，因?yàn)閶寢尯桶职忠奈胰ヶ阳~圈，所以我要學(xué)游泳但我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)當(dāng)我打算放棄的時(shí)候教練對(duì)我說
教練把我們帶到小的泳池旁，讓我們先做熱身運(yùn)動(dòng)，然后再下水。第一天要熟悉水性。教練讓我們和旁邊的同學(xué)手拉手，蹲下，肩要到水中，然后往前走。走到池中心，一股冷流使我不由自主地打了個(gè)冷戰(zhàn)。
過了一會(huì)兒，教練教我們練習(xí)憋氣和浮。首先，用手扶著泳池的邊緣，深吸一口氣把嘴巴鼓起來，然后，把頭扎進(jìn)水里，手腳放松，人就會(huì)慢慢地浮起來。剛開始嘗試了幾次，人都浮不起，教練發(fā)現(xiàn)了問題，原來是我肩膀不夠放松，后來，我按照教練的方法又嘗試練習(xí)了幾次，果然成功了，我興奮不已，接著，我們學(xué)習(xí)往外漂，慢慢地這個(gè)本領(lǐng)也輕松搞定。這樣，一天的課程很快地就結(jié)束了。
接下來的幾天，我們又學(xué)習(xí)了蹬腳、換氣、劃手。蹬腳要先把腳收起，然后翻腳，接著再蹬出去，最后迅速夾起來。隨著教練的口號(hào)“收翻蹬夾”……，同學(xué)們手扶著泳池邊緣，隨著口號(hào)的節(jié)奏聲練習(xí)著，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。之后，學(xué)習(xí)換氣和劃手。教練發(fā)給我們每人一塊浮板教我們換氣，先蹬兩下腳，在蹬腳的'同時(shí)把嘴里的氣吐出，然后用手把浮板往下壓，頭抬出水面吸一口氣。接著，繼續(xù)往前游。換氣學(xué)好后，我們練習(xí)劃手，在地面上我劃得很好，可到水里，我的手就不聽使喚亂劃著，腳也跟著不聽話亂蹬，不過，我不氣餒，找在水里的感覺，繼續(xù)練習(xí)著，經(jīng)過不懈地努力，我終于掌握了一系列動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)了游泳。
學(xué)游泳，讓我不僅領(lǐng)略了克服恐懼體驗(yàn)成功的快樂，還品嘗了先苦后甜的滋味，真是“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！�
初中生作文 篇2
分別之際，無言以對(duì)。它的匆忙，它的背影，卻令我這樣浮想聯(lián)翩
當(dāng)風(fēng)箏飄去之時(shí)，我只能抬起頭，眼睜睜地看著它自由自在地飄走；當(dāng)緊握在手中的繩索與我的手分離之時(shí)，我只能默默地嘆息，兩眼模糊地望著風(fēng)箏與繩索越飛越高，離我也越來越遠(yuǎn)
抬頭遠(yuǎn)眺，風(fēng)箏已逝，淚盈滿眶，不知所措�？粗L(fēng)箏遠(yuǎn)去的背影，我只能在回憶中沉淪。
風(fēng)箏逝去了，在高空中翩翩起舞，與鳥兒嬉戲，與云霞同行；風(fēng)箏遠(yuǎn)去了，在夕陽的.照耀下熠熠生輝。
一切都只是徒然罷了。
如果我不撿拾那只孤獨(dú)的風(fēng)箏，就不會(huì)淪落到現(xiàn)在這個(gè)地步，就不會(huì)這樣傷感，風(fēng)箏也就不會(huì)飄走。
真的是我的錯(cuò)嗎？
在紅霞與晚風(fēng)中，飄蕩著逝去的風(fēng)箏，我已無法挽回，無法尋找它的足跡，也無法尋覓它的去向，只知道它曾在夕陽下匆匆掠過它那渺小的身影。
含淚忍言：別了，逝去的風(fēng)箏，祝你一路順風(fēng)！
逝去的風(fēng)箏，你身在何處呢？
于是我又涔涔地低下頭，默默地嘆息、嘆息
初中生作文 篇3
“年輕只有一次，青春不能重來。所以要百無禁忌，瀟灑顛覆全世界”我贊嘆他們的青春，瀟瀟灑灑，毫無悔恨。我羨慕他們的青春，有好友相伴，轟轟烈烈。
我多想續(xù)寫我的青春之歌，讓它如花兒般綻放青春風(fēng)彩。
但是，想歸想。
我們的青春注定了與書本相伴，注定了平平淡淡。誰的青春可以像【東邦】六人一樣，有滋有味，充滿歡笑呢？答案肯定是不可能。
18歲的天空是由書本搭成的，是由父母身邊的嘮叨聲建立的。他們沒有資本，沒有精力去想著，這，是我的青春日子。
小說之所以是小說，因?yàn)樗翘摌?gòu)與人心中最強(qiáng)烈的愿望。之所以成為小說，是因?yàn)樗遣豢赡軓默F(xiàn)實(shí)中上演的。投身于小說之中，再回來看看現(xiàn)實(shí)世界。小說中的世界多么美好，強(qiáng)烈的感覺久久環(huán)繞心中。卻，不得不仍然接受著現(xiàn)實(shí)，接受著這不被我們所喜愛的.生活方式。
于是，青春便悄悄的從我們身邊溜走了。
捫心自問，就算你獲得了自由，卻也不一定會(huì)真的毫無遺憾吧，反之，相伴而來的仍然是悔恨。
我想續(xù)寫我的青春之歌，于是，只能用筆書寫。
我想讓我的青春也百無忌彈，有夢(mèng)就去追！有仇就去報(bào)！有禍就去闖！有架就去干！
但一切都是妄想。
于是只能在這，對(duì)著藍(lán)藍(lán)的屏幕。書寫下我的渴望。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)，
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，向浩瀚星空許下諾言，讓年輕的心永不改變！
初中生作文 篇4
在秋游的前一天，同學(xué)們滿心期待地祈禱“不要下雨，不要下雨，要下就今天下，明天就不要下了……”天上果真下起了下雨，不過班主任老師的一句“明天秋游風(fēng)雨無阻！”讓大家開心不已。
在陰雨蒙蒙的星期二，初一的同學(xué)們風(fēng)雨無阻踏上了初中第一次秋游的路程。雖然天上還下著小雨，但是這綿綿的細(xì)雨根本澆滅不了同學(xué)們心中想去秋游的熊熊烈火。下著雨還去秋游，這讓高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們羨慕不已，因?yàn)樗麄円郧岸际茄雍笄镉稳掌诘摹?/p>
這次秋游是去無錫歡樂園，里面有歡樂園和動(dòng)物園。不過，即使大家都喜愛有刺激好玩的游樂器械的歡樂園，我還是喜歡有各種各樣的小動(dòng)物的動(dòng)物園。因?yàn)�，游樂園即便再好玩也只是冷冰冰的機(jī)器的世界，而動(dòng)物園中的動(dòng)物都是活生生的，在其中可以讓我們體驗(yàn)自然。
其實(shí)，再在秋游中也能學(xué)習(xí)，而且是學(xué)習(xí)在課本中學(xué)不到的知識(shí)。
在這里，你可以給鴿子們喂食。當(dāng)你手中拿著玉米粒、鴿子食，白鴿們來啄食的時(shí)候，當(dāng)你把食物灑在地上，白鴿們都跑到你身邊的時(shí)候。你便會(huì)覺得你與他們親密無間，你好像置身于一片白色的海洋中，心中便會(huì)有一種滿足感。雖然它們能跑到你身邊來覓食，但是，它們并不是毫無防備，它們的警覺性還是很高的。所以，你的手不能靠近它們，也不能摸它們，不然，它們就都飛走了。
在途中，我還看到了一只從圈里逃出來的豬，一直在到處晃蕩。大家看到了它，顯然興趣很大，都盯著它看，想知道它是怎么逃出來的。我還看到一只禿鷲，它也在籠子外面。它休息了一會(huì)兒，飛起來向籠子飛去，又飛開，又向籠子飛去，就像在向同伴們炫耀“看吧！我出來了！我自由了！”……
我知道10月4日是“世界動(dòng)物日”，今年無錫動(dòng)物園的動(dòng)物們?cè)陂L(zhǎng)假期間度過了自己的節(jié)日。在這個(gè)黃金周假期里，無錫動(dòng)物園天天上演動(dòng)物大巡游，動(dòng)物們的精彩表演給游客帶來了無比的歡樂。不過，游客們的“過分關(guān)愛”卻讓不少動(dòng)物“很受傷”，一些動(dòng)物在游客拼命喂食下也患上了節(jié)日病，不是吃撐了就是吃壞了肚子。而且，在游玩期間，有不少游客都有些不文明的行為。我就看見有人向猴子扔?xùn)|西，砸在假山上發(fā)出“咚”的一聲巨響，嚇得猴子們都跑到假山上去了。所以，我們?nèi)サ臅r(shí)候，出了鴿子管理員都不讓給動(dòng)物們喂食了。本該由河馬的河馬池中也沒有看見河馬。
通過這種種的事情，就知道動(dòng)物園中的動(dòng)物們生活得有多辛苦，就更別提自然界中的動(dòng)物了。
僅非洲獅如今就面臨著棲息地喪失和疾病的'困擾。爆發(fā)在草原上的傳染病能在很短的時(shí)間內(nèi)奪去數(shù)萬頭動(dòng)物的性命，例如肺結(jié)核和貓艾滋（FIV）。亞洲獅也面臨著棲息地的問題。300多頭亞洲獅擠在1400多平方公里的保護(hù)區(qū)，確實(shí)壓力很大。
從瀕危動(dòng)物和死去的動(dòng)物的數(shù)量與原因來看，其中不少動(dòng)物都是因?yàn)槿祟惖牟稓⒍兂蛇@樣的。獅子的生存環(huán)境，也是因?yàn)槿祟愡^度的開發(fā)才變成這樣的。所以，我們真的應(yīng)該好好反省自己并作出行動(dòng)了。從10月4日“世界動(dòng)物日”開始做起，從自己力所能及的開始做起。
也許，現(xiàn)在人們已經(jīng)知道要保護(hù)環(huán)境、保護(hù)珍稀動(dòng)物和瀕危動(dòng)物了，但是，可千萬別忘記尊重和保護(hù)一下你身邊的動(dòng)物，可能，在多年以后，它們就是瀕危動(dòng)物了。
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