初中好作文合集十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的初中好作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初中好作文 篇1

　　在某一瞬間那句話(huà)是溫暖;在某一瞬間那個(gè)動(dòng)作是溫暖;在某一瞬間那個(gè)神態(tài)是溫暖。

　　那天，陽(yáng)光好溫暖。

　　在一天夏日炎熱的中午，似乎周?chē)�的一切都在融化�?/p>

　　一面光滑的墻在強(qiáng)烈的光的炙烤下堅(jiān)然屹立。不久便有一位年邁的清潔工路過(guò)，她緩緩地拿起刷子，一邊抹著頭上調(diào)皮的小水珠一邊劃過(guò)墻上的小廣告重復(fù)著動(dòng)作，等剩下最后兩張時(shí)，她的目光凝視在那張紙上。她沒(méi)有再重復(fù)著刷下撕下，而是搖了搖頭隨著小水珠的落下離開(kāi)了。

　　我心里想：難道她在偷懶?為什么不撕下?留在那里會(huì)破壞形象的�？烧�當(dāng)我充滿(mǎn)著疑惑準(zhǔn)備沖過(guò)去攔住那位清潔工時(shí)，我看見(jiàn)一位男人帶著一位四歲的小朋友走過(guò)。那位小朋友有著水靈靈的大眼睛，紅撲撲的臉蛋和像企鵝般的身材。那位小朋友隨手準(zhǔn)備撕下那張廣告單�？僧�(dāng)他將要撕下時(shí)，爸爸命令性的語(yǔ)言說(shuō)道：貼上去。小朋友便乖乖地用手將單子緊緊地按在墻上，直到不掉落。為什么?難道他們真的沒(méi)有素養(yǎng)?正當(dāng)我一遍又一遍地問(wèn)自己時(shí)又有一位男清潔工來(lái)了。他并不像其他人一樣而是干脆地撕下了傳單收入垃圾箱內(nèi)。但無(wú)不思議的事發(fā)生了

　　一位大媽充滿(mǎn)著厭惡地說(shuō)：你憑什么撕下?在大媽旁邊的'人也趕快同聲地說(shuō)道。對(duì)著所有指責(zé)和斥罵，那位男清潔工將紙?jiān)俅钨N上在那光滑的墻上。當(dāng)所有人走完時(shí)，我充滿(mǎn)著好奇地走了過(guò)去，驚訝地看見(jiàn)是尋人啟事呀!那一刻，心好暖。

　　那一瞬間之前的人所說(shuō)的話(huà)是暖的;那一瞬間之間人的動(dòng)作是暖的;那一瞬間那個(gè)人的神態(tài)是暖的。

　　那一天，陽(yáng)光好暖。覺(jué)得并不強(qiáng)烈卻是暖的。

初中好作文 篇2

　　過(guò)來(lái)人告訴我，好讀書(shū)，讀好書(shū)，最后能體會(huì)到讀書(shū)好。例如“鑿壁偷光”的匡衡、“懸梁刺股”的孫敬蘇秦、“聞雞起舞”的祖逖經(jīng)歷一番刻苦勤讀后都終有所成。

　　羅貫中所著的《三國(guó)演義》，我從小就喜歡讀，從兒童版、青少版到原著，都讓我如癡如醉，受益匪淺。

　　這本書(shū)寫(xiě)的魏、蜀、吳三國(guó)之爭(zhēng)，最終三國(guó)歸晉的故事，揭示了一個(gè)深刻的道理：天下合久必分，分久必合。這得我們?nèi)ニ伎�，為什么天下之�?shì)會(huì)分合輪回？我個(gè)人認(rèn)為，主要原因是人有貪念，某帝王強(qiáng)大以后，就想著吞并別國(guó)，其他帝王亦然，于是國(guó)家之間就引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)，然后那個(gè)統(tǒng)一的帝王會(huì)因欲望膨脹而腐化而逐漸衰敗，最后又造成分裂——?dú)v史車(chē)輪這樣不斷循環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)著。

　　這部著作中的諸多人物，都得到生動(dòng)形象的刻畫(huà)，可以說(shuō)達(dá)到淋漓盡致的地步。例如，曹操的生性多疑、孔明的神機(jī)妙算、張飛的莽撞沖動(dòng)、劉備的擅用賢才等等。我想他的目的是想借人物的性格特點(diǎn)來(lái)反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而那些人可能就代表了當(dāng)時(shí)的某些人了吧。文中也揭示了許多對(duì)我們有用的道理，例如，輕敵必?cái)　⒈�不厭詐、爾虞我詐、忠義兩全、精忠報(bào)國(guó)等等。

　　隨著閱讀對(duì)書(shū)中人物的認(rèn)識(shí)，我不免產(chǎn)生復(fù)雜的感情。我憐惜“鳳雛”先生龐統(tǒng)亡于落鳳坡，也憐惜如此強(qiáng)大的蜀國(guó)不能取得最后的勝利；而我憎恨那反叛的魏延、樂(lè)不思蜀的阿斗；我敬佩上知天文下知地理神機(jī)妙算的孔明、重忠義的關(guān)羽、文武雙全的趙云。這樣的人在當(dāng)今社會(huì)中也存在著，有些才華橫溢的.人往往英雄無(wú)用武之地；也有人命運(yùn)多舛，比如霍金就是明顯的例子。魏延、阿斗之流的人則是那些忘恩負(fù)義、沉迷于某種欲望的小人；而孔明則是那些孜孜不倦、手不釋卷的人才，比如鄧稼先、李大釗、聞一多等。這本書(shū)于己于人都很有借鑒意義，可見(jiàn)讀書(shū)的好處。

　　當(dāng)然，一個(gè)人的學(xué)識(shí)并非一蹴而就，不是讀一本兩本書(shū)就能立竿見(jiàn)影，而是靠日積月累的，俗話(huà)說(shuō)得好“冰凍三尺非一日之寒”。

　　人類(lèi)的進(jìn)步亦然，讓書(shū)籍中的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，然后不斷地認(rèn)識(shí)世界，才能對(duì)其改變，然后人類(lèi)才能進(jìn)步。

　　書(shū)籍，人類(lèi)的精神食糧；書(shū)籍，人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)籍，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人讀的書(shū)越多，知識(shí)就越淵博，正如古語(yǔ)云：開(kāi)卷有益。

初中好作文 篇3

　　"題好一半文"，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨(dú)到的題目，可以引人入勝，發(fā)人深思，使內(nèi)容豐富多彩、標(biāo)新立異，從而起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

　　現(xiàn)在，仍以書(shū)或讀書(shū)為話(huà)題，介紹幾種擬題的方法：

　　1、擴(kuò)展法：

　　就是在話(huà)題的前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，從而擬出比話(huà)題更加具體的題目。如：上面的話(huà)題可擬題為：《談讀書(shū)》《書(shū)是我的摯友》《讀書(shū)軼事》《世界因書(shū)而精彩》……這是學(xué)生容易掌握的一種擬題方法，同時(shí)也使話(huà)題由大化小，避免了出現(xiàn)"下筆千言，離題萬(wàn)里"的現(xiàn)象，利于學(xué)生把握文章的重點(diǎn)。

　　2、想象法：

　　引導(dǎo)學(xué)生由所給的話(huà)題想象開(kāi)去，讓學(xué)生的思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨(dú)到的題目。據(jù)此，以上話(huà)題可擬題為：《假如世界沒(méi)有書(shū)》《22世紀(jì)的書(shū)》《夢(mèng)幻的書(shū)海》等。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象法擬題，既訓(xùn)練了學(xué)生的想象力、創(chuàng)新能力，又活躍了課堂氣氛，同時(shí)也使寫(xiě)出的文章富有新意，讀來(lái)令人耳目一新。

　　3、擬人法：

　　就是指導(dǎo)學(xué)生把所給的話(huà)題擬人化，擬出人性化的題目。以上話(huà)題可擬題為：《書(shū)的自白》《"我"心靈的鏡》《書(shū)與書(shū)柜的對(duì)話(huà)》等。這樣的.題目使文章生動(dòng)、形象、引人入勝。

　　4、引用法：

　　即引導(dǎo)學(xué)生引用與所給話(huà)題有關(guān)的名言、詩(shī)詞、歌詞或?qū)λ鼈兗右宰兺ㄗ黝}目。教學(xué)中，教師要善于運(yùn)用多種方法打開(kāi)學(xué)生記憶的閘門(mén)，鼓勵(lì)學(xué)生充分運(yùn)用已有的知識(shí)儲(chǔ)備，從中提煉出精練、含蓄、韻味十足的題目來(lái)�？蓪⒃�(huà)題的題目擬為：《書(shū)山有路勤為徑》《開(kāi)卷有益》《無(wú)巧不成書(shū)》《說(shuō)書(shū)》等。使題目更具吸引力。

　　5、引申法：

　　就是在話(huà)題原意的基礎(chǔ)上，分析它的引申義，由引申義來(lái)確定作文的題目。如"書(shū)"可引申為對(duì)人類(lèi)或個(gè)人歷史的記載，"讀書(shū)"可以理解為了解人生等。由此，可嘗試擬題為：《我用心血為自己寫(xiě)"書(shū)"》《認(rèn)真讀"天書(shū)"》《要善于"吃書(shū)》等。這些題目挖掘了話(huà)題的深層含義，使文章立意新穎，主題深刻。

　　6、懸念法：

　　即指導(dǎo)學(xué)生巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目來(lái)。如將以上話(huà)題擬題為：《書(shū)的誕辰有幾何？》《書(shū)告訴我們……》《書(shū)中這樣說(shuō)……》《你同意書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)嗎？》這樣的題目頗具懸念，能使人產(chǎn)生不讀不快之感。當(dāng)然，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用懸念法擬題一定要循序漸進(jìn)，切勿急于求成，因?yàn)檫@種方法的運(yùn)用是有一定難度的。在教學(xué)初期，要發(fā)揮集體的作用，引導(dǎo)學(xué)生相互討論，集思廣益，在此基礎(chǔ)上擬出好的題目。慢慢的學(xué)生們就會(huì)在相互啟發(fā)中激起巧設(shè)懸念的靈感，具備設(shè)置懸念的能力。

初中好作文 篇4

　　常言道：母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。做一個(gè)孝順的好孩子，就會(huì)得到一大筆財(cái)富。

　　那一天，我一回家，就靜靜地坐在沙發(fā)上，呆呆地望著鬧鐘。周?chē)�鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)“滴答，滴答”時(shí)間流走的腳步。我想：今天要為媽媽做些什么呢？

　　“砰！”門(mén)開(kāi)了，媽媽剛邁進(jìn)門(mén)一步，我便拿起拖鞋走到媽媽面前，把拖鞋遞給了她，親切地說(shuō)：“媽媽?zhuān)��?qǐng)穿鞋。”

　　“好，寶貝真乖！”媽媽滿(mǎn)臉微笑地對(duì)我說(shuō)。

　　媽媽是一名女教師，她很勤勞，也很盡職。一回家還沒(méi)歇腳，就坐在電腦面前工作起來(lái)。我站在門(mén)口看著媽媽?zhuān)�因�(yàn)闅q月流逝，調(diào)皮的皺紋像刀一樣刻在了媽媽的臉上，看著已經(jīng)非常疲勞的`媽媽?zhuān)�我倒了一杯熱茶送給了媽媽。

　　“媽媽?zhuān)�您一定累了吧，�?lái)，先喝一杯熱茶�！�

　　“媽媽不累，可是這杯茶里充滿(mǎn)著女兒對(duì)我的愛(ài)，我必須要喝呀！”媽媽的眼角出現(xiàn)了淚花。

　　吃完晚飯，我興沖沖地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我可以幫你洗玩碗嗎？�?/p>

　　“可以，那你就當(dāng)我的小助手�！眿寢岋@得很樂(lè)意，點(diǎn)點(diǎn)頭。我和媽媽邊洗碗邊談天，忙得不亦樂(lè)乎。 晚飯過(guò)后，又到了我們家的聊天時(shí)間了。在這短暫的時(shí)間里，我深情地對(duì)爸媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)你們！”

　　“我們也愛(ài)自己的寶貝�。　卑职謰寢尞惪谕�聲地說(shuō)。

　　于是，我們便擁抱在一起，越抱越緊，越愛(ài)越深，那一天，是一個(gè)特殊的一天。

　　親情，世界上最可貴的東西，我想大聲的說(shuō)：我是一個(gè)孝順的好孩子！

初中好作文 篇5

　　小時(shí)候，每當(dāng)坐在媽媽的自行車(chē)后座，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)初中時(shí)，心中就涌出一種無(wú)比的向往之情，期望進(jìn)入這所名校。

　　九月1日早晨 迎著和煦的陽(yáng)光，踏著輕快的輕快的步伐向著自己夢(mèng)寐以求的中學(xué)前進(jìn)。剛跨入這所學(xué)校的大門(mén)，就被一種學(xué)習(xí)的氣息所包圍，我很快找到我所在的班級(jí)，這個(gè)班級(jí)的班主任是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師姓吳，我剛一進(jìn)門(mén)，老師就笑著對(duì)我說(shuō)：‘‘快進(jìn)來(lái)，找個(gè)位置坐下吧’’!很快就找到了一張座位坐下了。然后吳老師就做自我介紹，接著有開(kāi)始講實(shí)驗(yàn)初中的校規(guī)和一些要求。語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師也進(jìn)來(lái)講了一大堆話(huà)就走了······

　　第二天，我們就開(kāi)始正式上課了。在這新的學(xué)校新的一天里，我上課特別的積極，數(shù)學(xué)老師也表?yè)P(yáng)了我。我感到特別的開(kāi)心和激動(dòng)，感到了實(shí)驗(yàn)初中的.一種特有的敏感。在這里我干到了一種向上的動(dòng)力，一種競(jìng)爭(zhēng)的力量。

　　每天早晨，喊著嘹亮的班級(jí)口號(hào)，邁著整齊的步伐奔向操場(chǎng)，開(kāi)始新一天生活時(shí)，我就感到我們七1班的一種‘‘團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)向上，寧?kù)o致遠(yuǎn)，獨(dú)立自強(qiáng)’’的班級(jí)精神。

　　實(shí)驗(yàn)初中的老師好。平易近人，和藹可親，使我更加要強(qiáng)

　　實(shí)驗(yàn)初中的校風(fēng)好。團(tuán)結(jié)努力，力爭(zhēng)第一。

　　實(shí)驗(yàn)初中的環(huán)境好。芳草青青，鮮花艷艷。 實(shí)驗(yàn)初中讓我感觸多多，我愛(ài)實(shí)驗(yàn)初中！

初中好作文 篇6

　　小草為什么從地下探出頭來(lái)？這是因?yàn)榇禾煲训絹?lái)；荷花為什么開(kāi)始綻放？這是因?yàn)橄奶煲训絹?lái)；樹(shù)葉為什么變?yōu)榻瘘S色繼而凋落？這是因?yàn)榍锾煲训絹?lái)；為什么動(dòng)物都已沉睡？這是因?yàn)槎�天已到�?lái)。

　　春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。大地又披上了新的衣裳，柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，小草從地下探出頭來(lái)，告訴人們春天已到來(lái)，他們喚醒沉睡已久的大地。世間萬(wàn)物伴隨著春之歌，都跳起了歡快的舞蹈，他們顯得是那么的悠閑自得！

　　夏天，湖上波光粼粼，在湖上開(kāi)出了許多荷花，臉紅紅的，似乎還有點(diǎn)害羞。它依托著荷葉，荷花仙子的身姿真可謂是婀娜多姿，讓人贊嘆不已。他有著自己獨(dú)特的美，周敦頤曾這樣贊美過(guò)她：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉�！闭媸且欢涑鏊�芙蓉�。�

　　秋天，落葉歸根。樹(shù)葉慢慢地變黃了，輕悠悠的隨風(fēng)飄蕩，沒(méi)有定向，四處流浪。這個(gè)季節(jié)，也正是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，他們辛辛苦苦的汗水終于有所回報(bào)。俗話(huà)說(shuō)得好“一分耕耘一分收獲”，我們的學(xué)習(xí)就如同農(nóng)民伯伯的農(nóng)間勞作一樣，沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)怎能收獲呢？

　　冬天，脫掉了鮮艷的外衣，穿上了厚厚的皮襖，但仍然凍得發(fā)抖。唯有它永遠(yuǎn)不畏懼寒冷，永遠(yuǎn)都在寒冷中綻放，它是誰(shuí)呢？就是王安石筆下的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”它，就是梅花，就是那從不爭(zhēng)奇斗艷的梅花。它從不畏懼各種困難，對(duì)眼前的.一切事物都顯得特別淡定。我相信在冬天，它永遠(yuǎn)是開(kāi)的最鮮艷的花！

　　春，是新的開(kāi)始，它會(huì)帶給我們新的感受；夏，讓人賞心悅目，為之感慨；秋，使人碩果累累；冬，則讓人為之贊嘆！

　　四季各有四季的不同，四季風(fēng)光無(wú)限好！

初中好作文 篇7

　　摘要： 奶家的。在我出生的第三天，他們就把我們一家三口趕出門(mén)去。我們真是無(wú)可奈何，幸好慈祥的外婆收留了我們，從此，我也被外婆寵愛(ài)得不亦樂(lè)乎了……

　　自我呱呱落地到現(xiàn)在，一直都在父母無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯地成長(zhǎng)，也可能是因?yàn)槲沂仟?dú)生女的緣故，父母對(duì)我更是痛愛(ài)有加，視如掌上明珠，可以說(shuō)是“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光，但他們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)想不到，我從小是在別人歧視的眼光中長(zhǎng)大的。

　　剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候的我，被父母稱(chēng)作“哭包”，因?yàn)槲覐脑缈薜酵恚�吵得雞犬不寧。當(dāng)時(shí)，我們是住在爺爺奶

　　奶家的。在我出生的第三天，他們就把我們一家三口趕出門(mén)去。我們真是無(wú)可奈何，幸好慈祥的外婆收留了我們，從此，我也被外婆寵愛(ài)得不亦樂(lè)乎了。

　　外婆一直苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：爸爸媽媽工作很辛苦的，你要好好讀書(shū)，不要辜負(fù)他們��！你是獨(dú)生女，你的哥哥姐姐們都歧視你，你的爺爺奶奶“重男輕女”的傳統(tǒng)思想重，你只有好好讀書(shū)，才能贏(yíng)得他們的尊重，才能使他們刮目相看。外婆還叮囑我不要記仇，要取悅他們。外婆的教誨，我一直牢記心中，到現(xiàn)在，依然是那么清晰。同時(shí)，這番話(huà)也成了我學(xué)習(xí)上的'座右銘，鞭策著我前進(jìn)。

　　終于，我考上華英了，我的夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了�？墒�，我的爺爺已經(jīng)死了。在這十三年里，他沒(méi)有為我做過(guò)任何一件事，對(duì)我的努力、我的成績(jī)也視若無(wú)睹，不理不睬，甚至不知道我就讀的年級(jí)。一想到這里，我的心便酸痛起來(lái)。

　　在我選擇我中學(xué)生涯的道路時(shí)，外婆依然地瞞住了我的爸爸媽媽?zhuān)�塞給我一疊厚厚的一百元，說(shuō)：“在分出來(lái)的這四個(gè)路口中，無(wú)論你選擇了哪一條，我和你的父母都會(huì)支持你的。在幾個(gè)外孫、內(nèi)孫當(dāng)中，最大的是你，外婆最疼愛(ài)的也是你，你是我辛辛苦苦帶大的，要愛(ài)惜自己，好好學(xué)習(xí)啊！這里二萬(wàn)元，用來(lái)交學(xué)費(fèi)吧�！笨粗�這疊厚厚的一百塊，真的象鐵一般的沉重。外婆的心意，我知道了。我連忙把這份珍貴的禮物塞回給她，再也禁不住奔騰的眼淚，撲到外婆的懷中大哭起來(lái)。爺爺奶奶從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的舉動(dòng)，或者，許多老人家也不會(huì)這樣做，不會(huì)慷慨地給外孫這么多的錢(qián)。外婆對(duì)我的關(guān)懷也永遠(yuǎn)留在我的心里。

　　我深?lèi)?ài)著我的父母，也深?lèi)?ài)著我的外婆，他們都是我在這個(gè)世上最親、最?lèi)?ài)、最重要、最尊敬的人。

　　世上待我好的，不僅有我的父母，還有我至愛(ài)的外婆！

初中好作文 篇8

　　“好嗨呦”，聽(tīng)到這三個(gè)字耳熟嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是那首紅遍抖音的網(wǎng)絡(luò)歌曲名。不過(guò)，現(xiàn)在，它是我們這份試卷的作文題目�！昂绵诉稀�，我什么時(shí)候最嗨呢？我想應(yīng)該是初一吧！

　　初一應(yīng)該是我初中生活最快樂(lè)的時(shí)期了。那時(shí)，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，陽(yáng)光快樂(lè)，成績(jī)優(yōu)異。

　　我酷愛(ài)中國(guó)古代歷史。歷史書(shū)中王朝更迭，英雄輩出，文化交融。上歷史課是一種美妙的感受。歷史課上，當(dāng)我了解到一個(gè)又一個(gè)王朝，認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)英雄人物時(shí)，我的眼前仿佛正放映著一部又一部恢宏的歷史大劇，讓我沉浸其中，恨不能穿越時(shí)空與這些英雄人物一起煮酒論英雄！因此，我能輕而易舉地回答出老師的提問(wèn)，考出高分。歷史課上，我真的“好嗨呦”！

　　初一的英語(yǔ)是簡(jiǎn)單而又有趣的。當(dāng)我能看懂用英文書(shū)寫(xiě)的簡(jiǎn)單故事，當(dāng)我能用英文來(lái)介紹自己，當(dāng)我能用自己的積累為伙伴講清一道英語(yǔ)題時(shí)，那種成就感是無(wú)可替代，無(wú)法言說(shuō)的。那時(shí)啊，真有種“會(huì)當(dāng)凌絕頂。一覽眾山小”的王者之感呢！

　　初一的政治課堂生動(dòng)有趣。課本貼合生活實(shí)際，事例選擇新穎多樣。上課輕松，有說(shuō)有笑，在不知不覺(jué)中就學(xué)到了許多知識(shí)。我會(huì)留心關(guān)注老師所說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)關(guān)鍵詞。每次都會(huì)認(rèn)真地記在政治書(shū)上，供我復(fù)習(xí)參考。期末考試，我的政治成績(jī)位于顛峰，我一再被老師夸贊。成為佼佼者的'滋味，當(dāng)真值得讓人開(kāi)懷大笑，令人驕傲。

　　“好嗨喲”，這簡(jiǎn)短而又歡快的三個(gè)字，詮釋了我初一一年的學(xué)習(xí)生涯，輕松而又美滿(mǎn)，當(dāng)真令人愉悅�？墒牵�我長(zhǎng)大了，知識(shí)也越來(lái)越難了。當(dāng)初學(xué)得輕松與歡快的日子似乎很久沒(méi)有出現(xiàn)了。難道我的學(xué)習(xí)中，再也不會(huì)出現(xiàn)“好嗨呦”的感覺(jué)了嗎？看著課桌內(nèi)外的一摞摞書(shū)籍，我堅(jiān)定地?fù)u了搖頭：不，困難只是暫時(shí)的，我還是我，戰(zhàn)勝眼前的困難，我將再次登上頂峰，唱響“好嗨呦”！

初中好作文 篇9

　　一座座青山緊相連，一朵朵白云繞山間，一片片梯田一層層綠，一陣陣歌聲隨風(fēng)傳......從田頭那邊，傳來(lái)我那悠揚(yáng)的歌聲。是呀，誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好。

　　瞧，在那石船的山上、地頭、田邊、池塘......到處都是寶。甜絲絲的蜂蜜、香甜可口的紫苕、黃澄澄的柑橘、水靈靈的桃子、金燦燦的批把.....數(shù)不勝數(shù)。在那里的人們過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)、男耕女織的幸福生活。這塊土地充斥著寧?kù)o，宛如世外桃源......

　　有人說(shuō)這是一塊風(fēng)水寶地。不然怎么會(huì)有如此美稱(chēng)呢？在竹林里，淙淙的流水在快樂(lè)的唱歌，竹子也隨著流水沙沙的應(yīng)和著；山坡上，一棵棵小樹(shù)正茁壯成長(zhǎng)；田坎邊，山花開(kāi)的正爛漫；家家戶(hù)戶(hù)都種上了一兩盆蘆薈或者蘭草。一到春天，桃花和櫻花就開(kāi)始了激烈的選美比賽，嬌滴滴的花朵倒映在水井里，真令人嘖嘖稱(chēng)贊；當(dāng)夏天不知不覺(jué)地來(lái)到我們的身邊，那些男孩子就開(kāi)始了他們的狂歡把汗背心脫掉，撲通地一聲跳進(jìn)池塘里。就像一條條活蹦亂跳的小魚(yú)，在誰(shuí)中開(kāi)起了派對(duì)打水仗、大水球......十八般武藝樣樣精通，直到太陽(yáng)下山才依依不舍地離開(kāi)水邊。不用說(shuō)，回家又吃了一頓竹筍炒肉。每當(dāng)秋天來(lái)臨，一片片黃葉飄落下來(lái)，在林中鋪了一層黃地毯，石船的秋天不僅不蕭瑟，還熱鬧非凡。你放眼望去，田野翻滾著金色的浪花，一波未平又起一波，這一層浪翻滾著涌上來(lái)，后面的又前仆后繼地?fù)磉^(guò)來(lái)，就在這片海里，還有幾個(gè)小黑點(diǎn)。定睛一看，原來(lái)是農(nóng)民伯伯在收割稻子，他們的臉上掛著豐收的喜悅；安詳?shù)亩�，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了。山上的氣候特別寒冷，人們穿得像厚厚的，像一只只企鵝。但是，山上的紅梅卻一枝獨(dú)秀，在滴水成冰的環(huán)境下卻屹立在山頭，既有似水的柔情，又有錚錚的鐵骨。美麗的石船正印了那句歌詞：彎彎的河水流不盡，高高的松柏萬(wàn)年青，綠油油的果樹(shù)滿(mǎn)山崗，望不盡的麥浪閃金光。

　　石船不僅環(huán)境優(yōu)美，還有著令我驕傲的地方。

　　素有渝北東大門(mén)之稱(chēng)的石船鎮(zhèn)，交通十分便利，國(guó)道319線(xiàn)、石龍路、石統(tǒng)路在這里縱橫交錯(cuò)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出，距區(qū)府駐地32公里。全鎮(zhèn)幅員面積75.5平方公里，轄42個(gè)村，2個(gè)居委會(huì)，在籍人口42362人，主產(chǎn)大米、蠶桑、柑桔、榨菜、生豬等農(nóng)副產(chǎn)品，各項(xiàng)農(nóng)業(yè)綜合指標(biāo)均居全區(qū)之首，具有豐富的土地、勞動(dòng)力及農(nóng)副產(chǎn)品資源，鎮(zhèn)內(nèi)水、電、氣、閉路、通訊等設(shè)施齊全，系渝北區(qū)的一類(lèi)大鎮(zhèn)。

　　石船鎮(zhèn)是渝北區(qū)的農(nóng)業(yè)重鎮(zhèn)該鎮(zhèn)切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，全面推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。20xx年全鎮(zhèn)糧食總產(chǎn)19683噸，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值8420萬(wàn)元，農(nóng)民人均純收入2402元。榨菜是該鎮(zhèn)的特產(chǎn)，柑桔、蠶繭、生豬是優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。目前已被區(qū)府命名的榨菜專(zhuān)業(yè)化村3個(gè)，柑桔專(zhuān)業(yè)化村1個(gè)。

　　石船鎮(zhèn)的榨菜遠(yuǎn)近聞名。形成了榨菜生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售一條龍服務(wù)體系，全鎮(zhèn)有榨菜基地10000畝，著名的'"梅溪牌"榨菜曾多次獲得國(guó)家部?jī)?yōu)產(chǎn)品和國(guó)際金獎(jiǎng)稱(chēng)號(hào)，其廠(chǎng)址位于本轄區(qū)內(nèi)。目前該鎮(zhèn)有榨菜粗加工戶(hù)近200戶(hù)，加工量15000余噸，渝都榨菜精加工有限責(zé)任公司一個(gè)，精加工量500余噸，所生產(chǎn)的"渝都牌"精品小包裝榨菜遠(yuǎn)銷(xiāo)河南、安徽、江蘇等省。不止這些，石船還是水果之鄉(xiāng)一年四季瓜果飄香。石船的退耕還林也做得erygood！

　　可誰(shuí)有想到，石船在如此光鮮亮麗的彩衣下卻有著不為人知的坎坷歲月。我的爸爸就是在石船土生土長(zhǎng)的人，所以，他對(duì)石船有著特殊的感情。我聽(tīng)爸爸講，他們上學(xué)要走半個(gè)多時(shí)辰，遇到下雨天氣，那段泥濘的山路特別難走。幾乎是靠滑行才能走到學(xué)校，就這樣，那段平時(shí)只半個(gè)時(shí)辰的路，要整整走兩個(gè)小時(shí)。為了上學(xué)不遲到，爸爸早上5點(diǎn)鐘就要從家出發(fā)。為了不把鞋子弄臟，爸爸他就把鞋子脫下來(lái)，提在手上。兩個(gè)腳凍得又紅又腫，腳掌被一些鋒利的石子給劃破了，挪一步都鉆心地疼。盡管環(huán)境如此艱苦，他還是堅(jiān)持到了學(xué)校。但是現(xiàn)在的石船起了翻天覆地的變化。以前的山間小路變成了寬廣、平直的柏油馬路。告別了昔日艱難的步行。家家戶(hù)戶(hù)都有一輛嶄新的摩托車(chē)、貨車(chē)、小汽車(chē)......往日破舊的瓦房，已搖身一變，成為了一棟棟小洋房。

　　我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上，炊煙在新建的住宅上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌，一片冬麥，一片高梁，十里河塘十里果香......不知怎么的，我又情不自禁地唱起了歌兒。

初中好作文 篇10

　　你知道嗎?世上有這樣一種感情。不計(jì)得失，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　你知道嗎?每個(gè)人身邊都有這樣一個(gè)人。她為了你愿意獻(xiàn)出一切，哪怕是生命，哪怕是尊嚴(yán)。

　　這種感情便是最深沉的母愛(ài)，這個(gè)人便是我們最?lèi)?ài)的母親。

　　古往今來(lái)，多少文人雅士詠嘆母愛(ài)，贊揚(yáng)母愛(ài)：孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，《詩(shī)經(jīng)》中的“哀哀父母，生我駒勞”，甚至連小孩子都會(huì)唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”母愛(ài)，像春天的甘霖，灑落我們的心田，雖然悄然無(wú)聲，卻滋潤(rùn)了一棵棵生命的幼苗;母愛(ài)，像一縷縷陽(yáng)光，照耀著我們，溫暖著我們，給我們以前進(jìn)的動(dòng)力;母愛(ài)，想和煦的.春風(fēng)，為我們拂去心頭的愁云，帶來(lái)一片晴空。

　　人世間的母親是偉大的。在迷茫消沉?xí)r，她給我勇氣和光明，催我上進(jìn);在苦悶孤獨(dú)時(shí)，她給我慰藉，幫我擺脫苦悶;在忘乎所以時(shí)，她能隨時(shí)提醒我，教我高尚的情操。她給予了我深沉的母愛(ài)，讓我感到無(wú)比幸福�？墒�，曾經(jīng)我一直都在抱怨母親不愛(ài)我，曾經(jīng)我一直都認(rèn)為自己是個(gè)可憐的孩子，與幸福不沾邊。

　　記得那是我讀五年級(jí)的時(shí)候，一次考試考砸了，我滿(mǎn)腹惆悵，每天借看電視來(lái)消磨時(shí)光，來(lái)麻木自己。一天，我在客廳里看電視，正當(dāng)我看得入迷，并高興地為電視那些成功人士喝彩時(shí)，母親一聲不吭地“啪”一聲關(guān)掉電視，然后指著我罵：“看電視那么出神，學(xué)習(xí)總不見(jiàn)得那么認(rèn)真?”我火了，這些日子所有的失意都化作委屈的淚水，我轉(zhuǎn)過(guò)身不顧一切地沖進(jìn)自己的房間，把門(mén)重重的鎖上，卻不知母親在身后的落寞。過(guò)了好久，母親從門(mén)縫里塞進(jìn)一張紙條，紙條上有著熟悉的字跡，寫(xiě)著：“倩倩，對(duì)不起。媽媽也不想罵你，媽媽這是為你好。我不希望你長(zhǎng)大沒(méi)文化，沒(méi)知識(shí)，像媽媽那樣一輩子窩在大山里，像老黃牛一樣，面朝黃土背朝天。倩倩，別這樣了好不好!媽媽下次也不罵你了，你快開(kāi)門(mén)，快出來(lái)吃飯吧!媽媽做了好多你愛(ài)吃的菜……”讀完，眼淚已像缺堤般，順著臉頰滑落下來(lái)……其實(shí)，母親是愛(ài)我的，幸福一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，只是我，不懂得去感受這份隱匿的愛(ài)意。

　　我——深深地愛(ài)著我的母親。在即將到來(lái)的母親節(jié)，我想對(duì)著我的母親深情地獻(xiàn)上一曲：“世上只有媽媽好……”

　　母親，我愛(ài)您!

　　如果，還有下輩子，我希望還能遇見(jiàn)您，我還要做您的孩子，您的乖孩子!

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