- 相關(guān)推薦
綠初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的綠初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綠初中作文1
家鄉(xiāng)青石板路的盡頭，有一方池塘，而這池塘中，散落了一朵接一朵的荷花，插滿了一枝接一支的荷葉，到了夏天，便盛開出一片綠意。
初夏，一縷金色的陽光透過濃密的枝葉灑落在池塘上方，絲絲微風(fēng)也輕柔地拂過湖面，微波粼粼，漾起圈圈金色的漣漪。幾只知了在林間你唱我和地叫著，傾吐這夏初的歡樂。池塘中的小荷已初露展角，舒展開嫩綠嫩綠的荷葉，那晶亮剔透的水珠垂掛在朵朵青綠的荷葉上，翻來滾去，好不自在。荷塘中，一枝枝花苞含羞帶怯地探出了腦袋，雖無完全開放，卻也顯得清秀雋麗。這時的荷塘，已吸引來眾多蜻蜓的關(guān)注，幾只蜻蜓在荷塘上飛過來，飛過去，偶爾飛累了，便停靠在荷葉上，似在避暑遮陰。這片綠，帶著絲絲涼意，驅(qū)趕了炎熱，成為了它們的天堂。
送走了這片略帶稚嫩的綠色，又迎來了一片生氣勃勃的濃綠。正值炎夏，烈日當(dāng)頭，池塘里卻是一片清涼的光景。蘊藏了半個夏天的光陰，荷花似乎終于忍不住了，想要盡情綻放她的美麗，一朵朵，一片片，滿個池塘里都是荷花，有的似朝霞般紅艷，有的似白雪般無暇，有的'似彩云般粉嫩……亭亭玉立，風(fēng)姿卓絕。這時，荷葉也退去了那一身青澀的綠裝，換上了一襲翠綠的長裙。在池塘中央，荷葉正極盡張力地舒展著，原本嬌小的葉瓣也變得圓潤寬大起來。那綠更是綠得張揚，綠得光鮮，綠得耀眼。綠葉襯紅花，正是相得印彰。
秋風(fēng)帶來了絲絲涼意，轉(zhuǎn)眼間，已到了夏末，一季又過去了。這時，再來到池塘邊，那鮮艷美麗的花朵已然凋謝，只剩下滿池的荷葉。那葉，依然綠，卻不復(fù)以前的翠綠、濃綠，片片綠葉中夾雜著縷縷暗黃色，放眼望去，整片荷塘都呈現(xiàn)出一片黃綠蕭條的景象。那稀稀落落、枯枯萎萎的一片一片荷葉，獨自立在池塘中央，一陣風(fēng)徐徐吹過，枝枝搖曳。沒有了蜻蜓的嬉戲，沒有了陽光的閃爍，也沒有了知了們的唱和，池中的一片暗綠盡顯凄涼冷清之意。那不時吹過的冷風(fēng)似乎也在嘲諷它們失去了往日的光鮮亮麗，只能默默枯萎。但它們卻是靜靜佇立，只留下一片沉默、無言。
直至那天見到一葉扁舟駛向池塘，棵棵鮮嫩潔白的蓮藕被人們連根拔出水面，帶著一生的無悔與無奈。我才真正領(lǐng)悟：不論是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的綠，或是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的綠，還是花凋葉殘，極盡凄涼的綠，都是為了孕育那一生的果實。荷選擇放棄了自已的生命，換來了一夏的等候。它綠了一夏，活了一夏，也真正活出了自已的精彩，自已的價值，自已存在的意義！
這片綠，來也匆匆，去也匆匆，只是短暫地停留，卻真正詮釋了生命的意義。
綠初中作文2
春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。偶然一次旅游，我發(fā)現(xiàn)了綠的足跡。
——題記
萬物復(fù)蘇，勃勃生機
看，它用綠色的能量趕走了白色，用萬物的笑聲趕走了死氣沉沉的一片，用新的開始趕走了舊的結(jié)局。它，沒有夏的炎熱，沒有秋的涼爽，沒有冬的寒冷，卻能將萬物喚醒，與萬物同歡于世界。當(dāng)它悄悄的到來時，遠處的山染上綠色，藍藍的天空包容著朵朵白而柔軟的云，小鳥的翅膀扇動著，正為遙遠的夢想追逐，努力的向前飛著，忽然，它們停下來了，站在枝頭上，用婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲歌唱生命；樹枝扭扭腰，打了個哈欠，梳理自己剛長出來的、亂糟糟的頭發(fā)，光禿禿的大地，頓時鋪上綠色的地毯，一簇簇野花，爭奇斗艷，在風(fēng)的帶領(lǐng)下，新種子撒播各地，空中彌漫著花朵的香氣，一切都重新開始了，萬物有擁有了新生命……
和風(fēng)細雨，歡聲笑語
聽，“稀里嘩啦”，稀里嘩啦”，下雨了，是它，收集了一滴滴潔凈的雨水，是它，召喚了第一場春雨。風(fēng)輕輕的吹著，雨悄悄的'下著，恰似從空中掉下來的、一條條細細的線。那斜斜的雨絲，多柔多直，滋潤著世間的一切，萬物都在吸收水分，都在努力生長，盼望能有一日重見光明，再次看看世界的美，再次站在湖邊，照著鏡子，看看自己的美貌是否有所改變。雨后，空氣變得特變清新，花朵、小草、樹葉上都有著豆粒般大的雨珠，晶瑩剔透，風(fēng)一吹，它們彎了彎腰，雨珠滑了下來，滴在水里，“滴答，滴答”，多動聽呀，小鳥停下來了，也唧唧喳喳的唱起來，蝴蝶也不甘落后，在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂又開始勞動了，提著個小桶，一朵一朵花采著，總是這么勤奮。難道這不是大自然的美嗎？
綠色心情，綠色足跡
溪水、小鳥、露珠，這些為世界譜寫一首首樂曲的樂家，用歌聲歌唱著生命；花兒、小草、大樹，這些為世界增添色彩的小畫家，用自己的美麗繪畫出一幅幅美景；太陽、微風(fēng)、雨水，這些為世界奉獻自己的大英雄，用陽光溫暖著每一個角落，用清風(fēng)拂過每一個地方，用雨水滋潤著每一個生命。雖然它們很弱小，卻不斷為世界增添美，即使是一個陰暗的角落，也會讓陽光照耀到。甚至是一個正在沮喪的你，也能感受到，也能傾聽到，也能眼見到，是它，對，春天，它所走過的每一個角落，都有它所留下的足跡，是綠色的，不僅如此，也深深地印在了我的心中！
就這樣，默默地，無聲的，來了……
——后記
綠初中作文3
前幾天，爸爸搬回家一盆花，它的名字叫綠蘿。
說它是花，其實它只是一盆碧綠碧綠的葉子。爸爸把它放在大約一米高的花架上，它的葉子隨著枝條散落到地上，像吊蘭一樣。我觀察了好久，也沒發(fā)現(xiàn)它有什么特別之處，除了葉子郁郁蔥蔥，非常茂盛以外，簡直一無是處。
當(dāng)我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回房間的時候，爸爸叫住了我。爸爸告訴我，綠蘿又名黃金葛，喜歡溫暖、潮濕的環(huán)境，藤長可達數(shù)米，心形的葉片會越長越大，有很高的觀賞價值，最主要的是綠蘿能凈化室內(nèi)空氣，吸收空氣中的甲醛。
我邊聽爸爸的講解，邊仔細觀察，“綠蘿、綠蘿”我重復(fù)念著這個好聽的名字，細細觀察。果然發(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子是心形的，葉片上的脈絡(luò)清晰，葉面層層疊疊，像一塊一塊碧綠的寶石非常漂亮�？磥砦疫�真是小看了這盆看似平凡的'綠蘿，沒想到這普普通通的葉子，還能夠幫助我們，多么神奇啊!
經(jīng)過幾天細心的觀察，我發(fā)現(xiàn)綠蘿不喜歡被陽光直射，過強的陽光會灼傷它的葉片，影響綠蘿生長�，F(xiàn)在，它已經(jīng)成為我的“好伙伴”，只要有空我就會照顧它，給它澆水、發(fā)現(xiàn)它的神奇變化。
原來，只要細心觀察就沒有發(fā)現(xiàn)不了的問題，我愿意陪著綠蘿一起長高，長大。 前幾天，爸爸搬回家一盆花，它的名字叫綠蘿。
說它是花，其實它只是一盆碧綠碧綠的葉子。爸爸把它放在大約一米高的花架上，它的葉子隨著枝條散落到地上，像吊蘭一樣。我觀察了好久，也沒發(fā)現(xiàn)它有什么特別之處，除了葉子郁郁蔥蔥，非常茂盛以外，簡直一無是處。
當(dāng)我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回房間的時候，爸爸叫住了我。爸爸告訴我，綠蘿又名黃金葛，喜歡溫暖、潮濕的環(huán)境，藤長可達數(shù)米，心形的葉片會越長越大，有很高的觀賞價值，最主要的是綠蘿能凈化室內(nèi)空氣，吸收空氣中的甲醛。
我邊聽爸爸的講解，邊仔細觀察，“綠蘿、綠蘿”我重復(fù)念著這個好聽的名字，細細觀察。果然發(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子是心形的，葉片上的脈絡(luò)清晰，葉面層層疊疊，像一塊一塊碧綠的寶石非常漂亮�？磥砦疫�真是小看了這盆看似平凡的綠蘿，沒想到這普普通通的葉子，還能夠幫助我們，多么神奇啊!
經(jīng)過幾天細心的觀察，我發(fā)現(xiàn)綠蘿不喜歡被陽光直射，過強的陽光會灼傷它的葉片，影響綠蘿生長。現(xiàn)在，它已經(jīng)成為我的“好伙伴”，只要有空我就會照顧它，給它澆水、發(fā)現(xiàn)它的神奇變化。
原來，只要細心觀察就沒有發(fā)現(xiàn)不了的問題，我愿意陪著綠蘿一起長高，長大。
綠初中作文4
風(fēng)輕輕掠過，在水面留下圈圈波紋；水緩緩劃過，留下顆顆珠子；光斜射而下，在地面映下一個影子；她，悄悄走過，在我心中畫上一抹綠色！
——題記
春天是淺綠的，夏天是深綠的，冬天是枯綠的，而秋天卻沒有綠。但，在那個秋天卻是綠的，不是樹葉的綠，不是小草的綠，也不是青苔的綠，是純綠的，不深不顯眼，是翠綠的，是柔和的，是真誠的……一把草籽撒在那個秋天，漸漸的一片綠色爬上了頭，為這本無綠色的秋天添上了綠，為這枯涸的心田澆上了綠，為這無色的心靈世界抹上了綠，這綠溫暖了我的心，架起了一座橋，通向彼岸，通向她的內(nèi)心世界……
她，是我童年的玩伴，也是我唯一的朋友。記得，那時的.她，擁有一雙又大又美的眼睛，一雙能看透人的眼，而她就是用這雙眼睛把我看透了，讓我感到那雙眼是那么的神奇，美麗，微微有著綠色，不那么多，卻很耀眼。她曾對我說過，她最喜歡綠色，說綠色是大地的本色，是生活的顏色，是成長的色彩，也是每個人心靈的顏色。
童年的我是那么的孤僻，不大喜歡與人接觸，她卻是那么的活潑開朗，惹人喜歡，感覺我和她是不可能成為朋友的，我們之間的距離太遠了。而她卻用她真誠的內(nèi)心打開了我的心扉。還清晰的記得，我與她見面的第一天，她送我的小草，她對我說過的話：“小草是綠的，但不耀眼，很樸素；小草是弱小的，雖不起眼，但卻是頑強的；我喜歡小草，我喜歡綠色，我也愿意與你交朋友�！彼f的那么真，那么肯定，我愣住了：沒有人愿意和我玩，因為我孤僻，不愿向人打開心門。她，是第一個愿意和我交朋友的。此時，我看見在她的眼睛里泛著綠色，是那么美麗，象征著我和她之間的綠色……
曾經(jīng)一個身影出現(xiàn)在我的記憶中，可是最后揮著手如霧般消失了，而那個身影幻化成了一抹綠色，留在了我的心里……我曾抱怨過生活，憎恨過生活，因為她走了，去了遙遠的地方，唯一的朋友也離我而去了，但她在告別那天說過：“我永遠是她的朋友，我們還會再見面的！”在她臨走前也送給我一棵小草，與見面時不同的是，這次的是永遠不變的小草。散落的淚花滴在小草上，我望著她離去的背影消失在我的視野里，一滴晶瑩的淚珠落下來，我哭了，但我相信她說過的話，我們還會再見面的……
一棵小草，帶來了一個知心的朋友，一句真心的話，讓人相信了她，一抹綠色，見證了一份友誼，一條彩虹，架起了通往彼岸的心靈……她，如夢幻般出現(xiàn)在我的世界里，給我單調(diào)的心靈抹上了一層綠色，我會把這份綠永遠保存在最美的、最安全的地方，等著她的再次出現(xiàn)……
綠初中作文5
站在教室的走廊上向下眺望，那一片綠便赫然映入我的眼簾，微風(fēng)輕撫過，你會發(fā)現(xiàn)，那片綠便蠢蠢欲動起來，或與清風(fēng)曼舞，或與陽光挑逗，或與小草互遞眼色，每每聯(lián)想至此，我的心情便難以名狀，總是輕送一個會心的微笑，托輕風(fēng)捎去。是的，這就是我們的學(xué)校，一年四季都是滿眼的綠，總能讓人不知不覺地心靈飛揚。
春天，校園里一片輝煌的嫩綠，煞是惹眼。校園整潔的小路的兩旁，一片陰郁。站在高處向下凝望，明媚的陽光下那片陰郁便更顯光亮，讓人的心靈一下子全都舒展開來。在這間或，時不時的，你會不禁意的發(fā)現(xiàn)，就在那片光亮中，似乎如明眸中流露出的那一片清澈碧波，似笑似羞，若顰若驕。就在這一片陰郁下，小草也正幸福而也恣意地伸展著自己的身軀，快樂地打量著這個鮮活的世界，否則，那許多許多的小草何以偷偷地從土里鉆出來，與那片陰郁打成一片相得益彰的點綴呢？
夏天，校園里的綠更加濃烈了，炎熱的太陽炙烤這個大地的時候，一切都似乎畏縮了，紛紛耷拉著腦袋，卻并絲毫沒有動搖這些綠的意志，那片陰郁愈發(fā)的綠了。整個校園便沉浸在了一片郁郁郁蔥蔥之中，漫步其中，真仿佛如浸清泉，整個心靈都透靈透亮，沒有一絲褶皺。每每凝神冥想，便總是讓人有一種超脫于世的'感覺，心緒便愈發(fā)的飛揚，飛竄于那一片片郁郁蔥蔥之上，飛舞于那高高的藍天之中，呵，許是冥想里那一片濃烈的蒼勁，讓心靈如此輕揚……
如果要說春夏的校園綠得生動美麗，那么秋冬的校園綠得更深沉蒼勁。秋冬之際，萬物蕭瑟，校園對面的街道冷冷凄凄，讓人頓覺荒涼，可你再放眼校內(nèi)，真有那簡約而不簡單的魄力。只見校園里的綠全集中在那幾株傲霜的松樹和那越長越青的冬青樹上。那一排排冬青樹，伸展著綠得發(fā)亮的葉子，似乎是正將生命的全部價值釋放出來。這些綠與清風(fēng)輕輕應(yīng)和，纖纖飄逸著，那點綠也就似乎隨風(fēng)飄揚了起來，布滿了整個校園，處處都能感受到活躍的氣息，屏神靜吸，心靈深處便泛起層層漣漪……
是的，我們的校園是綠的。綠得飄逸，綠得堅毅，綠得深沉，綠得蒼勁。望著那點點片片的蔥郁，跳躍的思維不禁閃爍出一片閃亮的莘莘嫩綠，他們猶如我那飛揚的思緒，靜靜地固守在教室里，輕快地飛揚在那一片蔥郁上，甚至有的正待飛舞于高空之中。是的，校園當(dāng)中有這樣綠的意志和精神，我相信，他們必將也終會長成一棵棵參天大樹，在自己的田地里灑下一片輝煌！
綠初中作文6
風(fēng)大的夜晚，雨水從天空瀉下來。綠桑又那么突然地在我的夢中出現(xiàn)了。它的身姿一如往昔般高大挺拔，茂密的枝葉緩緩舒展，露出蓬勃生機。枝葉末端，雨露倒懸，晶瑩透亮。突然，一道閃電橫空劈來，綠桑在雷聲中轟然躺地。露水應(yīng)聲滑落，宛如淚珠。我嚇得從被窩里坐起，冷汗?jié)窳艘簧怼?/p>
關(guān)于這棵綠桑的故事，得從我小時候說起……
那時的我還沒有學(xué)業(yè)的煩惱，日子輕松舒適。夏日里我總喜歡躲在桑樹之下乘涼，扇著芭蕉扇與蟬對語；或是三五個伙伴一起踢打桑樹，于是調(diào)皮的桑葚紛落如雨，砸到我們揚起的小臉上，滿嘴滿臉的紫色甜蜜；有時玩得高興起來，在枝杈間拉個粗繩，便成了我們簡易的秋千，實在玩膩了再換成樹下跳格子……彼時歲月靜好，綠桑送我無限愜意。后來，學(xué)習(xí)負擔(dān)加重。作業(yè)疲憊時，踱步綠桑身下，它總能給我浮躁的心靈以無聲的慰藉。綠桑成了我煩悶心田上的常青樹，撫我靈魂，賜我生機。
只是一切并沒有這樣美好下去。一天晚學(xué)歸來，我發(fā)現(xiàn)綠桑不見了蹤影。我著急地詢問奶奶。她卻不緊不慢地答道：“前幾天就賣了啊。”什么！我怎么不知道？“賣的時候你還不是一個人關(guān)在房間里上網(wǎng)，怎么也該聽見嘛！我想也不是多大點兒事，就沒同你說。”奶奶的平靜刺激到了我，我心中的失落無以名狀。它怎么就這樣消失了呢？我甚至沒來得及與它告別！我天天注意的綠桑，那天我怎么就沒看它一眼呢？
回憶至此，不禁悵然。多想伸手去再牽一次綠桑的枝條，再觸碰一次它柔嫩的絨毛。然而，窗外雷雨交錯，原本綠桑生長的地方早巳化作一片渾濁的水凼。雨水重重地砸在我的.手背上，我怔了怔——我的綠桑終究是回不來了！
是什么讓我失去了它呢？是我一次偶然的錯過嗎？不，恐怕更多是種冥冥中的必然。附近的樹一直在不斷減少，已經(jīng)鮮有人關(guān)注一棵樹的死亡。我不是也很久沒有關(guān)注這棵綠桑了嗎？如若不是這株綠桑給了我如此美好的回憶，又在這樣一個奇妙的雨夜將這些心靈深處的記憶喚醒，我是不是也會像路人一樣對這片綠的消失冷漠地視作平常？整天疲于在學(xué)習(xí)與娛樂間擠時間，我已多久沒靜下心來關(guān)注自然了？又有多少人如我一般“忙”得忘了周圍的風(fēng)景，更遑論去追念美的幻滅？想著這些，我不禁無限悵惘起來。
仍是風(fēng)大的夜晚，我再次沉入睡夢，化身一只幻蝶，飛入記憶里的綠桑枝椏間。
【綠初中作文】相關(guān)文章：
綠小學(xué)作文09-21
綠寫景的作文06-29
綠蘿小學(xué)作文07-15
小學(xué)綠山墻的安妮作文01-17
綠小學(xué)作文15篇01-27
綠小學(xué)作文(15篇)01-28
我家的綠蘿小學(xué)作文05-16
游綠道小學(xué)作文05-25
綠蘿狀物作文06-30