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青春初中作文(集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的青春初中作文，歡迎大家分享。
青春初中作文1
我曾經(jīng)做過一個(gè)夢(mèng)，不是個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。
那是江南水鄉(xiāng)獨(dú)有的溫潤(rùn)天氣，春天剛過,閣樓的木梯上就裹了一層潮濕的氣息。透過紙窗的熹光一寸寸地度量，濺開迷離的微茫。螺旋式的樓梯往復(fù)兜轉(zhuǎn)，我向下望去，眼前一片迷茫。
往上走，再往上走!我已然壓抑不住那顆怦怦跳躍的心臟。它“噔”“噔“”噔”像石子撥動(dòng)湖面泛起的漣漪，層層泛開。我頓住腳步，開始懷疑自己的選擇：為什么一定要這樣做呢?后悔了，痛徹心扉;沒了希望,也看不見陽光。
哭過，笑過，恣意過，瀟灑過，猶豫過，迷惘過，彷徨過……終是邁出了這一步嗬!為了不可求解的'未來而邁出了這一步。再回頭看看，那個(gè)喘著氣卻目光閃爍的影子，不是我嗎?再抬頭看看，那個(gè)篤定信仰，雖然長(zhǎng)大卻不會(huì)滯留的影子，不也是我嗎?
幡然醒悟，這不正是我想抵達(dá)的地方么!這不正是屬于我的青春呦么!該往上走，早應(yīng)該往上走了。“吱呀…吱呀…”我扶著一旁的青石板壁，手指輕輕叩擊，這聲音就回蕩在整個(gè)漫長(zhǎng)的木梯上。側(cè)耳，傾聽，閉眸，凝思，是攥著細(xì)花的棗樹，持著一柄蒲扇，抓三兩把蠶豆的輕松，又好似靠在窗邊，只身一人看月亮的悠然!亦是與朋友手挽手，肩并肩，隨性玩鬧的!如旁觀愜意!如旁觀者一般看完這些歲月的橋段，又忘了自己是經(jīng)歷過這樣生活的人兒，忘記鎖上影片，讓它慢點(diǎn)兒走。
“噔”“噔噔”我又開始向前邁步，走著走著，心思在千絲萬縷地改變，是成長(zhǎng)吧!是走過的時(shí)間在心臟上鐫刻下的細(xì)紋吧!該走了，該向前走了，別再貪圖過去的歡愉。歲月縱然詩(shī)意，但也刻薄得不近人情，縱然朝氣，但也只是告訴你一句“不后悔”。
一階，二階，三階……每日的旦夕朝暮是木梯回旋的時(shí)間，它像磁片的唱針，在歲月上劃下細(xì)微的紋痕。驕傲不曾粉碎，信仰不曾變遷，走在木梯上，前方還一片漫長(zhǎng)。
“噔”“噔噔”
潮濕的氣息還在彌漫，將我身后的木梯皆掩藏在不語之間，光粒在木梯上歌唱，路還很長(zhǎng)，我不能止步。
水汽氤氳不斷，我走過的歲月已經(jīng)留在了那長(zhǎng)長(zhǎng)的木梯上，它很詩(shī)意，它很青春。
走吧，繼續(xù)走吧，一輩子也不要停下。
青春初中作文2
日月如梭趲少年，青春是一片浮華的煙云，它彌足珍貴，所以，我們要用滿腔的奮斗熱情去澆灌這美麗的青春路。
奮斗是青春路上的驕陽�？v使遇到很多困難，我們也要踏著奮斗的足跡去努力越過。我們要有“路漫漫其修運(yùn)兮，吾將上下而求索”的信念，要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼�，去創(chuàng)造“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成就。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，不經(jīng)歷奮斗怎能看到成功的朝陽！越是不容易做的事情更應(yīng)該認(rèn)真去做，作文越困難越應(yīng)該做得更好！在我們的學(xué)習(xí)歷程中，時(shí)間的腳步不會(huì)因?yàn)槲覀兊闹倍怕�，我們要不懈地奮斗、努力。多少人執(zhí)著于終點(diǎn)的絢麗，卻忽視了路邊美麗的風(fēng)景；多少人執(zhí)著于回報(bào)的誘人，卻忽視了付出時(shí)珍貴的汗水；多少人執(zhí)著于成功的喜悅，去忽視了奮斗過程的價(jià)值和意義。在青春的征途中，有太多的名利誘惑著我們奮斗進(jìn)取的心，讓我停滯不前。只有摒棄浮名的'誘惑，我們才能收獲真正的自我，繼續(xù)奔跑在青春路上。
青春途中的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在奮斗拼搏中，風(fēng)華正茂的我們要以勇氣蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆，在驚濤澎湃的大海上乘風(fēng)破浪。有人說夢(mèng)想像一層薄紗，遮住了現(xiàn)實(shí)的雙眼；有人說夢(mèng)想像懸崖邊的樹，有著弱者望而卻步的高度。但我相信，夢(mèng)在前方，路在腳下，付出終有回報(bào)。
青春路途美好但又充滿坎坷，失意之事時(shí)有發(fā)生。但，一只強(qiáng)壯的雄鷹，如果沒有笑對(duì)跌落山崖的勇氣，怎能擁有一雙凌空的翅膀？一顆晶瑩的珍珠，如果沒有笑對(duì)痛苦磨礪的坦然，怎么閃現(xiàn)出這熠熠光芒？一棵偉岸的樹木，如果沒有笑對(duì)旱澇風(fēng)暴的自信，怎能在極其惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)？但只要我們充滿笑容，繼續(xù)奮斗，我相信成功就在不遠(yuǎn)處。
奮斗，我們要有“立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速”的毅力；要有“問渠那得清如許？為有源頭活水來”的精神；要有“寒窗書劍十年苦，指望蟾宮折桂枝”的刻苦；要有“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的努力。
青春是一首澎湃的歌，跌宕旋律譜寫夢(mèng)想的渴望與情感的激蕩；青春是一幅清幽的畫，深邃意境展現(xiàn)春天的播種和秋天的收獲；青春是一朵美麗的花，悠悠清香中抒寫奮斗的足跡與成長(zhǎng)旅程。讓我們用奮斗去裝點(diǎn)美麗的青春路吧！
青春初中作文3
我一個(gè)懵懂的女孩，已經(jīng)邁入了另一個(gè)雨季。
——青春！
我獨(dú)自站在窗前，向窗外望著那漫天飛舞的雪花，腦海中不禁浮現(xiàn)出了那段痛苦不堪的回憶。
“那夜，窗外下這大雪，屋內(nèi)，我拉著奶奶的手，搖著。拽著。哭著鬧著：‘不嘛，不嘛，我現(xiàn)在就要吃，奶奶不買我就不睡覺1”在我的哭鬧下，奶奶不得不低下了無奈的頭，穿上外套出門去買。草莓。聽到關(guān)門聲后，我高興的跳了起來，一想到即將吃到那讓人止不住口水的草莓，我就激動(dòng)萬分。擦飾掉臉頰上的淚珠。綻放出燦爛的微笑。
誰知。我等來的不是那可口的草莓，而是奶奶的車禍。
地上鋪著厚厚的白雪。只有那里被鮮血染紅了，那雪白的雪，奶奶她血泊中，那刺眼的紅，更加顯示了我的罪惡。奶奶手里緊緊地握著塑料袋，那袋中的東西，似乎比她的生命還要重要，而她的臉上寫滿了無盡的痛楚，
我猛地向床邊跑去，抓起放在床邊的那帶有斑斑血跡的
塑料袋，貪婪的呼吸著上面那帶有奶奶獨(dú)特的清香的塑料袋。淚又再一次情不自禁的從臉頰上滑落下來。綻放出一朵又一朵的悲傷之花。
我不愿再做那個(gè)懵懂的女孩，我不想再因我的任性而造成對(duì)，更多人的傷害。
我現(xiàn)在已是另一個(gè)雨季的女孩——青春的女孩！
另一個(gè)雨季的我，書聲瑯瑯，歌聲飛翔，另一個(gè)雨季的我，生氣勃勃，歡呼雀躍，另一個(gè)雨季的啊，綠草如茵，充滿陽光。看��！這就是青春的我！不再是那個(gè)懵懂的'女孩，
我就是花，美麗卻易飄零，假如不去呵護(hù)，在來不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎，我就是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會(huì)變成清淚，在傷心的時(shí)破碎：我就是風(fēng)，來得倉(cāng)促去得匆忙，假如不去挽留，就會(huì)在不經(jīng)意中轉(zhuǎn)瞬即逝，無情地飄走無蹤。
青春的我，充滿活力，展示瀟灑，展示美麗，象征著智慧，象征著力量，意味著奮斗，意味著進(jìn)取。青春的我有五彩的夢(mèng)，青春的我有淋漓的愁，青春的我有跋涉的腳印，青春的我有燦爛的笑容。虛度的我是痛苦的發(fā)源地，珍惜青春的我，是快樂的起跑線。擁有青春的我，就擁有未來的希望，擁有青春的我，就擁有生命的朝陽。請(qǐng)珍惜，青春的我，珍愛，青春的我1
我的步伐不會(huì)因困難而停止，我的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。炫，我的活力，甜，我的滋味，美，我的本質(zhì)，汗，我的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，我因汗水而顯豐滿。淚，我的容劑，我被溶解而稀釋，只剩下一副剛強(qiáng)不屈的身軀。珍惜我吧，因?yàn)槲业拿纸星啻骸?/p>
草長(zhǎng)鶯飛的青春，桃花開遍。青春甜中帶酸，酸中又參透著淡淡的澀。
青春初中作文4
作者:怡然悠然
秋天在我總是蕭瑟的，尤是深秋，是不敢多看落日的，就是不經(jīng)意地瞥見了，也會(huì)無端地嘆息一番，內(nèi)容倒也沒什么差別，無非是景象蕭條、物是人非之類無故又令人煩心的東西。今年又是一個(gè)深秋，是我第一個(gè)在校園度過的秋，在校園的游游走走間，無可避免地觸到了秋，竟發(fā)出了幾聲別樣的感慨。
幾天前臨近傍晚去跑操，偶然抬頭間看到西邊的天空：云彩很厚重，卻不沉悶，越往上越稀薄，到了頭頂，就成了深深淺淺的瓦楞，藍(lán)色的天與白色的云斜斜地交替著，層層密密的，那些厚重的云彩的一端，突兀地染成了紅色，仿佛潔白的宣紙上潑了一抹朱紅，界限分明，刺得人睜不開眼，卻格外妖嬈燦爛，映得你的眼、你的臉、你的全身都紅了個(gè)透，伴著跑步時(shí)整齊的步伐和響亮的口號(hào)，我突然沒有了“殘陽如血”的傷感。原來，在這充滿生機(jī)的校園里，秋季也可以變得如此令人快樂，我便開始享受這校園的秋。
深秋更濃時(shí)，我開始注意到花壇里一種不知名的小植物，因它結(jié)著深紅的小指尖般大小的果子，我就稱之為“紅珍珠”。它的葉已落盡了，只剩下透黑的枝干和上面的果子。令我覺得奇怪的'是，以至深秋，果子早該熟透，它卻只一半變紅，剩下的還是青澀的微白顏色。我常想,它是怕紅色沒有陪襯會(huì)顯得單調(diào)，因而才決定犧牲了自己吧。每每想到這里，就覺得那青色的“珍珠”也有了些可愛的味道，心里便想起“倚門回首，卻把青梅嗅”。也奇怪，青梅本不是這個(gè)季節(jié)的，卻單單想起了它，大概是因?yàn)檫@時(shí)的好心情不亞于“倚門弄青梅”吧，可是面對(duì)蕭瑟的秋還能產(chǎn)生這樣好的興致，不會(huì)單因?yàn)檫@秋景吧，應(yīng)還有這校園里的環(huán)境，校園里的事和校園里的人，是校園里蓬勃的朝氣，因而呵得氣也暖了，看得青果也可愛了。
呵，這是我至今過得最好的秋了，是在校園里的秋，因這祥和的氣息和青春的風(fēng)采，這荒涼清冷的秋也就變得美麗了。
人也總是這樣的，明明是一件東西，不同影響下卻產(chǎn)生不同的情思和改變，有些改變是好的，精彩的，就像這校園生機(jī)勃勃的秋，也有些是不好的，要取其精華，去其糟粕才對(duì)!
青春初中作文5
喜歡漫步于幽靜林蔭小徑，感受屬于大自然的天籟之音。在青春的路上，我找到了靈韻的土壤，傾聽大自然的聲音，在風(fēng)雨中，更懂得了什么是青春，更懂得了讓青春飛揚(yáng)。――題記
大自然是一個(gè)美妙而又神秘的世界，仿佛每一秒鐘都可以醞釀出一個(gè)神奇的希臘神話。
夏天的太陽在森林中演繹著最狠的角色，似乎燒毀森林萬物便是它最得意的任務(wù)。只有傍晚時(shí)分，自然界所有的靈韻齊放，在微風(fēng)拂過的樹梢，幾只小鳥竊竊私語，嬉戲中調(diào)皮地?fù)v壞森林的幽靜。再晚一點(diǎn)，整個(gè)自然中的萬物仿佛都復(fù)活了，在蔭清的環(huán)境中講述著一個(gè)個(gè)青春歲月的故事。
總喜歡獨(dú)自一人徐步林中，傾聽大自然的秘密，享受這喧嘩的城市之外的天籟之音。
曾幾何時(shí)，我向大自然發(fā)問：青春，是什么呢？為什么那么辣？那么苦？幸福似乎總在意料之外奔跑，伸開雙手，卻怎么也抓不牢。
我跪倒在林蔭中，淚水迷茫了雙眼，所有的寧?kù)o被我的鹵莽打破�！澳愀嬖V我啊？為什么夢(mèng)想總是那么不堪一擊，為什么青春的詩(shī)篇會(huì)在最后一站破敗，為什么……”
似乎它聽懂了。在淚水中我聽到了天籟的靈韻，在風(fēng)中我聽到了青春的.聲音。大自然頓時(shí)敞開胸懷擁抱了一個(gè)傷心的女孩――青春，夢(mèng)想，只有墜入懸崖時(shí)，才會(huì)懂得要多努力才能做到遠(yuǎn)方。如果你真的有夢(mèng)，那就用你的努力，去讓青春飛揚(yáng)。讓淚水與痛苦成就雨后的彩虹，總有一天，你會(huì)勇敢地寫下兩個(gè)字――青春。擦干眼淚，把眼淚種在心中，讓勇敢的花開放。
我哭干了最后一滴眼淚，夏天的風(fēng)輕撫我的臉。猛然間，我抬頭仰望著星空，滿布的星辰努力地閃爍－青春，應(yīng)該閃光。
青春，是一座城堡，需要用汗水去筑造。青春，是一片森林，需要淚水的澆灌。在青春的天空里，也充滿著大自然的天籟。在季節(jié)的風(fēng)雨中，更能掌握青春的方向，總有一天，會(huì)找到屬于自己的舞臺(tái)，回創(chuàng)造出自己的一片天空。
大自然啊，您是那么的偉大，那么的深沉，卻又總是充滿靈韻。我終于明白了只有您這樣的天籟之音才能奏出最美的樂章；只有您這樣的靈韻，才能用畫筆繪出崢崢向榮的青春！
從此，在傍晚的林蔭道上，總有這么一個(gè)女孩，傾聽天籟，感受青春，編織著屬于自己的夢(mèng)！
青春初中作文6
今年冬天，沒有往年的寒冷，卻多了些絲絲的溫和。這暖和的冬季讓人感到無比的愜意。
很長(zhǎng)時(shí)間沒去看姥姥了，這個(gè)星期天，我打算去看望姥姥，順便再去欣賞一下村北的汶水河。在我的印象中，汶水河依稀保持著她嬌美的面貌：冬天，她像是一大塊清明透亮的玻璃，透過厚厚的冰塊，能夠看到河底有魚兒在緩緩游動(dòng)。冰塊上還有零星的白雪覆蓋，就像一片片柔軟輕盈的羽毛，讓人不忍去拂拭。厚厚的冰層曾承載著我們多少歡聲笑語��！大家在潔白如玉的冰面上滑來滑去，嬉笑著、打鬧著，緋紅的臉頰上笑顏如花。那時(shí)的她，特別的嫵媚。春天，微風(fēng)飄過，河面泛起層層的鱗波，那時(shí)的她，更加婀娜多姿。夏天，河水漲起來了，水波蕩漾，她變得豐腴起來。秋天，天高云淡，河水清冽，鳥兒也留戀地在河面上照個(gè)影兒，她溫柔地笑了……
后來，我到城里上中學(xué)，漸漸地遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了魂?duì)繅?mèng)繞的汶水河。這次到姥姥家，我又可以一睹它的芳容了。
我滿懷思念地來看她了，她卻變得讓人難以接近。印象中她豐腴俏麗的面龐變得丑陋無比。站在堤壩上，首先映入眼簾的不再是一望無際的河面，而是各種各樣的生活垃圾。它們以最丑惡的面貌布滿了河面，堵塞了河道，發(fā)出陣陣惡臭�？蓱z的.汶水河只得時(shí)斷時(shí)續(xù)地茍延殘喘。河水一路西去，艱難地挪動(dòng)蹣跚的步伐，形成許多大小不一的河洼。就像臉上化了膿的瘡疤。汶水河變得面目全非，我簡(jiǎn)直不忍直視。低頭再看，河灘上到處是深坑壕溝，坑中的污水渾濁粘稠，就像一張張血盆大口在流著惡心的涎水。當(dāng)河水漲起時(shí)，它就是一位潛身水底的絕命殺手，無情地吞噬過多少鮮活的生命��！憤怒從胸中油然而生�；秀敝�，我仿佛看到一臺(tái)臺(tái)挖掘機(jī)，就像一頭頭怪獸，瘋狂地掏空了汶水河的身體。綿軟的細(xì)沙被滾滾車輪運(yùn)向遠(yuǎn)方，一路灑下汶水河尚且濕熱的血液……不覺間，我已淚流滿面，心在隱隱作痛。抬眼遠(yuǎn)望，河岸上郁郁蔥蔥的行道樹早被連根拔起，裸露的樹坑睜著猙獰的眼睛，默默傾訴著被虐殺的悲哀！
我站在堤壩上，沉默，良久的沉默著。溫和的陽光躲進(jìn)了烏云，天變了！凜冽的寒風(fēng)夾雜著陣陣腐臭的氣息從對(duì)岸襲來，我打了一個(gè)寒噤，心里似乎裝了一塊寒徹刺骨的冰疙瘩，重重地向下墜去！我的心在大聲吶喊，在泣血地控訴：我魂?duì)繅?mèng)繞的汶水河��！是誰偷走了你的青春？誰該為你逝去的青春買單？
青春初中作文7
青春是絢麗多彩的，每個(gè)人的青春都需要自己去裝扮。
去年的一個(gè)秋天，我的母親因一次意外的事故去世了，從此我失去了母親的疼愛和關(guān)懷。我的生活境況頓時(shí)一落千丈，每次放學(xué)回家，門前再也沒有母親翹首期盼的身影，家里再也沒有豐盛可口的熱菜熱飯，也沒有過去那種充滿親情的溫馨氣氛，我青春的日子一下子變得黯淡無光。在別人看來，我的青春充滿著痛苦與無奈，好像是灰色的。
但我想，灰色不應(yīng)該是我青春的主色彩，我要努力把自己的青春裝點(diǎn)得絢麗多彩。
我要把我的青春描畫得晶瑩潔白，似雪似浪，如云如月。每當(dāng)我心里滋生出自私和妒恨的時(shí)候，我努力打壓著這些私欲的膨脹。我立志遠(yuǎn)離那些鉤心斗角、愛慕虛榮、自私自利，讓自己的青春變得像雪花一樣，晶瑩透明、純潔無瑕。
我要把我的.青春點(diǎn)綴得深邃湛藍(lán)，像遼遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。天的高闊，海的浩瀚，那是多么博大與寬廣，我的青春胸懷也應(yīng)該如此廣大，我的青春理想也應(yīng)該如此高遠(yuǎn)。我應(yīng)該從小立志，為祖國(guó)、為社會(huì)掌握過硬的本領(lǐng)，力爭(zhēng)將來考上理想的大學(xué)，成為國(guó)家的棟梁之才，達(dá)到我人生的最高境界，讓我自由自在、無憂無慮地在藍(lán)色的天空中飛翔。
我要把我的青春描寫得蔥蘢青翠，像滴翠的青竹，像蒼勁的松柏，充滿無限的生機(jī)和活力。無論是生長(zhǎng)在肥沃的園林，還是生長(zhǎng)在貧瘠的荒原，都不應(yīng)該由生活的如意或失意來左右自己，更不能被挫折所屈服，都要努力地彰顯出自己生命的綠色，即使被風(fēng)雨折斷了腰肢，我也要再次發(fā)出嫩芽。我要以自身青春的經(jīng)歷告訴人們：不想成為勁竹或大樹，你就經(jīng)不起生活的磨難；只要心中有綠色，你就會(huì)滿懷希望，孕育出美好的春天。
我要把我的青春潑灑得燦爛火紅，像燃燒的火焰，像初升的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望，把光和溫暖無私地奉獻(xiàn)。我向往輝煌的未來，追求美好的生活，我對(duì)未來的日子充滿著沸騰的激情。我必須從現(xiàn)在起，就以火熱的激情去做好手上的每一件事情。
其實(shí)，青春猶如一張白紙，可寫最新最美的文字，可畫最新最美的圖畫。青春本是無色的，像風(fēng)變幻無窮，像霧繚繞迷人。放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。讓我們真誠(chéng)地為它著色，讓青春散發(fā)出絢爛奪目的光彩！
青春初中作文8
我?guī)衔业那啻簛淼搅诉@么一所市重點(diǎn)高中，高興地跨進(jìn)校門，懵懂地生活著。一年的時(shí)光匆匆過去后，我才猛然醒悟過來－－青春就這樣帶上許許多多地流逝開去了。
——題記
壓力無處不在
蝸牛背上沉甸甸的殼，因?yàn)闅な撬募�。而我背上沉甸甸的殼，因�(yàn)闅碜约�。父母把全部希望寄托予我的身上，可我一直任性，一直叛逆。日�?fù)一日，年復(fù)一年�？荚嚨姆�?jǐn)?shù)躲不過父母銳利的眼睛；考試的分?jǐn)?shù)握在了老師緊緊的雙手；考試的`分?jǐn)?shù)壓迫著我疲憊的心靈。
我把年少擱淺的夢(mèng)想堆放在相距一個(gè)大海的那頭，夢(mèng)里我總會(huì)乘上揚(yáng)帆的小船跨過大海，然后用盡全力地?fù)肀е鴫?mèng)想。那一刻心里踏踏實(shí)實(shí)的，有著心滿意足的感覺。
夢(mèng)竟破碎在每個(gè)晨曦中，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷的。壓力重重地壓碎著我的夢(mèng)想，我小心地?fù)炱鹚槠l(fā)瘋似的把它遠(yuǎn)遠(yuǎn)扔掉。我無能為力把它重新還原，只好選擇不去觸及。我惟一能做的就是默默承受。
回去教室，我還是一頭扎在課本中。
青春依然流逝
壓力枷鎖在青春上，青春并沒有因此放慢腳步，走得越是急促。
課本里枯燥無味的知識(shí)消磨著我每天旺盛的精力，直到疲憊不堪地閉上眼睛；等到睡醒后又開始繼續(xù)的輪回。我無力再歡笑，無力再任性。我開始懂得了感傷，在每一個(gè)夜晚抬頭望著天空靜靜思索。
我在青春流逝中變得“懂事”起來，從叛逆中掙脫。我開始習(xí)慣于每天機(jī)械的上課；習(xí)慣于每天機(jī)械的書寫。書本翻頁的皺折日漸加深，鋼筆里的墨水用干了又吸滿。天黑了還會(huì)再亮，青春過了并不會(huì)再回頭！
在花開花落中，青春依然流逝！
痕跡永不磨滅
青春流逝的歲月中的每步腳印，我狠狠地把它記錄在心里。多少年后，校園的那個(gè)角落是否還有著我站立過的腳�。欢嗌倌旰�，我身心上的那道傷痕是否好會(huì)印證著青春流逝的一切一切！
在所有教過我的高中老師眼里，考試成績(jī)普通的我或許不能在他們的記憶留下身影；在學(xué)校所有紅紅的光榮榜上，也不會(huì)留下青春里我輝煌的名字……
但我寫過的每一張紙，讀過的一本書，走過的每一條路……我都留下曾經(jīng)的痕跡。
站在大海那頭的孩子，在青春流逝中留下的痕跡還會(huì)被磨滅莫？
青春初中作文9
進(jìn)入初三，課業(yè)負(fù)擔(dān)增加，學(xué)習(xí)壓力增大，我的煩惱也多了起來。
初三時(shí)間緊，平常都在忙忙碌碌中度過，一星期只放周六一天假。于是，在心里盼星星盼月亮，盼望周六的來臨。周六臨近了，心里也輕松起來，盡管老師們都布置了足量的作業(yè)，但畢竟時(shí)間屬于個(gè)人支配，因此充滿了期待。
終于放假了，我拖著沉沉的書包，奔出教室，到學(xué)校車庫(kù)取出自行車，安放好書包，飛快地向家里奔去。回到家，媽媽早在門口等候，我打了個(gè)招呼，未等媽媽開口，我直接走進(jìn)我的房間，將書包扔在一邊，一個(gè)魚躍，撲向了我親愛的大床。
不知過了多久，媽媽喊我吃飯，晚餐后，沒有時(shí)間玩，我計(jì)劃晚上和周六上午寫完作業(yè)，下午和同學(xué)玩一玩。于是挑燈夜戰(zhàn)，時(shí)間一分一秒的過去，語文、數(shù)學(xué)分發(fā)的`幾張?jiān)嚲肀晃衣靥顫M。周六的上午，一切按計(jì)劃學(xué)習(xí)，物理、化學(xué)、生物的作業(yè)也被順利地解決了，當(dāng)最后一道題被我解答出來時(shí)，我長(zhǎng)舒了一口氣，終于可以呼吸了下室外的空氣了。
吃完了午餐，我邊朝門邊走邊想：“到哪兒去玩呢？找誰呢？”當(dāng)我的右腳剛跨出門檻，爸爸的聲音在我的耳邊響起來：“作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了。”我回答到�！皩懲炅�，那就好，都讀初三了，兒子，別老想著玩。我這里有十道數(shù)學(xué)題，你做做，我等一會(huì)兒來檢查�！卑职值目跉獠蝗萆塘浚抑坏檬栈靥こ鲩T檻的腳，回到自己的房間來完成爸爸布置的額外任務(wù)。時(shí)間悄悄地流逝，題目也一個(gè)一個(gè)被解決，最后一道題完成時(shí)，我看了一下表，已經(jīng)是下午三點(diǎn)鐘了，還剩二個(gè)小時(shí)由自己支配。我放下筆，第二次向門邊走去。
這次運(yùn)氣不錯(cuò)，爸爸不在家，正當(dāng)我打開門準(zhǔn)備外出時(shí)，卻一頭撞見準(zhǔn)備開門的媽媽。“媽媽，你回來了�！薄笆前。貋砜纯茨闶遣皇窃诟銓W(xué)習(xí)，你這是準(zhǔn)備干什么去？”媽媽說。“作業(yè)都寫完了，想出去放松放松�！蔽一卮鸬馈！鞍パ剑瑑鹤�，都要中考了，放松什么呀，我這里有一個(gè)作文題，你練練筆�！眿寢尯皖亹偵貙�(duì)我說。第二次突圍都被媽媽攔截，我心情糟透了。
我不得已，又一次來到了書桌前。此時(shí)，夕陽的余暉透過窗戶照了進(jìn)來，窗外傳來小鳥的鳴叫聲，我抬頭向窗外望去，窗前樹林里鳥兒飛來飛去，它們嘰嘰喳喳地在枝頭嬉戲，你追我趕，無憂無慮。我看了看媽媽給我的作文題《快樂的周末》，想了很久，一個(gè)字都寫不出。
青春初中作文10
晨是美好的，是充滿希望的，也是富有活力的，更是要好好珍惜的。我們的青春就像晨一樣，是一生中最寶貴的時(shí)光，也是一生中最生氣勃勃的時(shí)光。正因?yàn)橛X得青春短暫，很多人便開始珍惜青春，但是因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)青春的見解不同，所以，珍惜青春的做法也不同。 有些人覺得應(yīng)該要趁著寶貴青春，要多學(xué)習(xí)，多看書，天天讀書，買好多好多的.練習(xí)，一天到晚做作業(yè)，把自己置身于題海中，不是關(guān)于學(xué)習(xí)的東西碰都不碰，有的時(shí)候考試沒考好就覺得很委屈，或是沒有考進(jìn)自己理想的學(xué)校，最后，自殺！白白的青春就這樣浪費(fèi)了。
還有一些人也覺得青春很寶貴，于是，就拼了命的玩，上網(wǎng)、聊天、打游戲等。或者逃學(xué)，整天在街道上混，不愿再學(xué)習(xí)，追求時(shí)尚，追求另類生活，要張揚(yáng)自我，要把頭發(fā)染成蘋果綠，要讓眼皮發(fā)出稀有的金屬光澤，還要讓自己的手指上套上黑色的鐵指環(huán)，要穿千瘡百孔的破洞牛仔褲，不看書，口袋里放著隨身聽，整天在街上耍酷，嘴里還說一些流行的臟話，覺得這樣才是青春，才不會(huì)虧待青春。
另外一些人則是該干什么干什么，該讀書的時(shí)候，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，該玩的時(shí)候，痛快淋漓地玩。早晨早早地起床，走到陽臺(tái)上，把昨天教的英語單詞在復(fù)習(xí)一遍。到了學(xué)校，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，善于提問。下課后，與同學(xué)嬉戲玩耍，作業(yè)認(rèn)真完成。超越自己，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造，這才是青春！
如果你整天讀書，為了學(xué)業(yè)上的失敗而自殺的話，那就真得太不值得了，浪費(fèi)了一生中最黃金的時(shí)期；如果你整天在街道上混，而荒廢了學(xué)業(yè)的話，那你也和上者一樣，浪費(fèi)青春！人無遠(yuǎn)慮必有近憂，放縱的日子，叛逆的生活會(huì)讓你感覺不錯(cuò)，但是它們終究會(huì)過去，難道，你就真得再這么放縱下去？
青春在我們的心中不應(yīng)該是可以揮霍的資本，而應(yīng)是萬丈高樓基石的艱辛累積！青春是一筆無形的財(cái)富，擁有時(shí)并未意識(shí)到可貴與存在，失去時(shí)卻會(huì)產(chǎn)生一種步入沙漠后尋找水的感覺，所以，朋友們，我們一定要好好把握住機(jī)會(huì)，別讓青春溜得太快！我苦口婆心講了這么多，朋友，你們知道應(yīng)該怎么做了吧？（好好把握青春）
青春初中作文11
青春似火，驕陽似我，誰的青春不迷茫，誰的青春不張揚(yáng)。青春與夢(mèng)想彼此間相互吸引、碰撞。有夢(mèng)在，共同駛向彼岸遠(yuǎn)方。——題記
絕不陌生的一句話，陪伴著度過多年光陰“你有夢(mèng)嗎？”是的，我有。不知從何時(shí)起，對(duì)夢(mèng)已經(jīng)有了雛形，只是依稀記得在幾次緊追不放的追問下，我吐出一個(gè)又一個(gè)熟悉卻遙遠(yuǎn)的不同的詞。是的，一個(gè)又一個(gè)，我有過的夢(mèng)想，但也只是有過。
可能有一天，我看見一幅美麗的圖畫，我會(huì)想做一名畫家，也想用一支筆細(xì)細(xì)勾勒出大好風(fēng)光；可能有一天我聽見一曲奇妙的音符，我會(huì)想做一名音樂家，也想用一雙手緩緩演奏出輕靈音樂；可能有一天我會(huì)對(duì)老師有一層更深刻的.理解，我會(huì)想成為一位老師；可能有一天我會(huì)對(duì)科研人員有一種更崇高的敬佩，我會(huì)想成為其中一員……
畢竟是青春，想象無極限，一次次肆意更改著夢(mèng)想?yún)s毫不在意，甚至為此而沾沾自喜。然而當(dāng)我筆下蜿蜒出一條條歪斜的曲線，我開始質(zhì)疑這一切；當(dāng)我極不靈活的手指制造出一串串刺耳的噪音，我開始否定這一切；當(dāng)我看著鮮艷紅圈所在各種卷面的嘲諷，我開始迷茫這一切。
我真的有夢(mèng)嗎？我坐在桌前，看窗外吹進(jìn)的風(fēng)揚(yáng)起簾子一角。青春，在這場(chǎng)青春之旅中，我的夢(mèng)又在何方？青春的夢(mèng)醒時(shí)分，倒真成了醒悟，泡沫般脆弱的夢(mèng)想。在花開花落間，我心徘徊。
何時(shí)愛上了一種文字，仿佛能在黑夜中綻放一抹光亮。我忽而又覺得有些空蕩的某處多了一些什么，這種猶如精神上的一縷寄托，似是一絲若有若無的聯(lián)系，卻無時(shí)不刻不牽動(dòng)著心�；蛟S，這是我的夢(mèng)，也是我的想，莫名其妙地來，卻再無法割舍。
喜歡上了這種心靈上的沉醉，如一盞清茶沁人心脾，如一壺陳釀?dòng)崎L(zhǎng)綿延。我會(huì)在清晨或午后抑或黃昏，眷戀這種靈魂的共鳴。當(dāng)我寫下一段或許有些生澀的文字，或許有些華麗的詞藻，或許過于平淡，或許過于虛幻，但我好像明白什么，也盡情沉迷于此，而樂在其中。
我有夢(mèng)啊，一個(gè)也許普通而平凡的夢(mèng)想，在這場(chǎng)青春之旅中，可能不會(huì)是最后一個(gè)，但這就是青春的夢(mèng)想，夢(mèng)想的旅途絕不停步。我心徜徉，而已云卷云舒。
青春如花一般開放，也如詩(shī)一樣美好。青春的夢(mèng)想就是，這樣哭過笑過那又能怎樣，大雨過后，青春的夢(mèng)之旅，重新?lián)P帆起航！
青春初中作文12
青春，應(yīng)該是什么顏色的呢？紅的？綠的？青的？還是紫的？我回答：“都不是！”青春，應(yīng)該是自然而又富有淡淡色彩的。因?yàn)槲覀儾挥每桃饣〞r(shí)間去修飾它，一切順其自然就是另一種很妙的美；但是，亦不能走入另一個(gè)極端——冷落青春，那樣，它就會(huì)慢慢退去盛裝，變成陰郁的灰白色。
青春如水彩，是透明的，是鮮亮的，是柔和而美麗的。我們的喜怒哀樂盡顯于青春的畫紙上，一層透著一層，兒時(shí)未泯的天真爛漫與步入青春的一絲羞澀，帶著疑惑，攜著少年的輕狂，交織成復(fù)雜、奇異而又美麗的紋理。
青春如苦丁，盡管苦澀仍得到那么多人的衷愛，那是因?yàn)樗麄冎�，在苦澀之后，等待他們的一定�?huì)是爽心的清甜。
青春如蒙娜麗莎的微笑，或許不是驚艷，但在恬靜中也透著一絲凄美的芬芳，美麗中也逃不了憂傷。
十三歲，這個(gè)撲朔迷離的花季，青春輕輕的撞開了我們純真的心靈，鼓舞我們——用自己平凡的力量去創(chuàng)造輝煌！
相貌平平的人總是渴望得到驚艷的容貌，不過，它畢竟只是外表。想起蘇軾的《飲湖上初晴后雨》——“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”而我，只能算是“淡妝濃抹總不宜”。鏡子總歸是鏡子，水銀反射出來的是真真實(shí)實(shí)的自己，它在反射也反射不出玉環(huán)飛燕來，何必難過？做一個(gè)純真自然的自己何嘗不好呢？傷心的時(shí)間，哭泣的時(shí)候，不如用一顆努力、上進(jìn)、自然而美好的心，去彌補(bǔ)自己的空缺呵！
我不由得想起了花生。它將自己深深的埋在了地下，謙遜而實(shí)用。比起美麗的毒蘑菇，是不是更好，且更受歡迎呢？
我喜歡一家精致的快餐店——麥當(dāng)勞。只為他們別致的標(biāo)語——“i’mloveinit！”
“i’mloveinit！”我就喜歡！這是多么精致有多么有深意的`短句��！
如果每個(gè)人，都能時(shí)常報(bào)以喜歡的心態(tài)去面對(duì)生活，那該是多么美好呵！
喜歡的青春——喜歡藍(lán)天白云，喜歡清風(fēng)細(xì)語，喜歡陽光明月；喜歡淳淳流淌的小溪和波瀾壯闊的大海，喜歡小如彎月的明眸和開朗自信的手勢(shì)……喜歡世界上一切值得喜歡的東西！
青春，這段美麗而又迷茫的時(shí)光，應(yīng)該在喜歡、熱情中度過；應(yīng)該是精致、美麗、快樂的；應(yīng)該是獨(dú)具特色、芳香四溢的；用該是值得一生回味的！
我有一雙手，不靈巧，卻有追求完美的手；我愿意用它，握住命運(yùn)之筆，為自己的青春譜寫一曲優(yōu)美的樂章；我愿意用它，握住希望之筆，描繪自己不完美，卻又自然、純真的青春！
青春初中作文13
青春是一條小路，路上有著我們踩下的腳印。深的，淺的，大的，小的……不同的人留下了不同的記憶，但就是這些不同造就了我們與眾不同的青春。
回眸曾經(jīng)走過的那段歲月，拾起記憶的碎片，用心去拼楱，忽然發(fā)現(xiàn)其中竟涌動(dòng)著一種酸酸甜甜的感覺……
五年里，我與你們共度的時(shí)光是一個(gè)奇跡。從那時(shí)候，告別了一種單純的甜蜜，叫童年。從那個(gè)時(shí)候，步入了一段激情的年華，叫青春。從那個(gè)時(shí)候開始，生命就不再是一張白紙，潦草的，工整的字跡像是盛開的煙花，竄到高空盡情盛開。
五年里，一種叫做友情的東西將我們我們編織到里一起，這種感情真的很純很美�？涩F(xiàn)在我們卻站在16歲的路口，望著前面紅綠燈的閃爍，卻只能呆呆的立在了原地，迷失了方向。朋友啊，真的不想把手揮，真的不愿說再見……可是我們的翅膀已張開，我們都得為自己去追尋一片更藍(lán)更廣的天空，所以我們還是選擇了離別，但請(qǐng)不要難過，不要哭泣，今天離別的痛苦是為了明日重逢的喜悅……
五年里，我們打著年輕的旗號(hào)，放蕩不羈的揮霍著我們的青春，度過了一段痛并快樂的時(shí)光，我們一起被一頁頁卷子所掩埋 ，我們一起一夜夜挑燈夜戰(zhàn)……可是三年的時(shí)光已悄然而逝，面臨離別，我們又將以一種怎樣的方式為我們的這段青春畫上一個(gè)精美的句號(hào)？同時(shí)幾十年之后，我們是否能夠在同一時(shí)刻，同一地點(diǎn)，打開這本同屬與我們的紀(jì)念冊(cè)……
五年里，我不曾為任何人填寫同學(xué)錄�？纱藭r(shí)一張張同學(xué)錄如期而至，一向厭倦寫這些東西的我，卻如捧珍寶是的，一向不為離別而傷感的我，此刻也變的抑郁起來。我在一本本寫滿了離別贈(zèng)言的`同學(xué)錄上這樣寫到：千萬不要把我忘記了哦，一定要記的我呀，我是班里那個(gè)最愛搞惡作劇的壞女孩……
……
顧盼間，我看到了朋友們的歡笑鋪天蓋地而來，聽著他們唱著‘也許牽了手的手，前生不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌。所以牽了手的手，來生還要一起走，所以有了伴的路，沒有歲月可回頭……’
聽著我笑了，笑的好開心，這首歌勾起了昔日的回憶，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)缫蚜?xí)慣了一起手挽手逛街買書，習(xí)慣了一起在學(xué)校的操場(chǎng)上你追我趕，習(xí)慣了一起逃掉補(bǔ)習(xí)班的課，習(xí)慣了上課乘老師不注意，將手中的小紙條飛出……
才發(fā)現(xiàn)當(dāng)一些人或事成為習(xí)慣時(shí)，僅管是短短的一瞬的記憶，卻會(huì)成為我們永恒的青春！
青春初中作文14
時(shí)光揮一揮手，大海就變成了沙漠，曾經(jīng)的漁舟唱晚只留下幾條河痕；昨日的百草牛羊，眼下的萬里黃沙；當(dāng)年的無期奮斗，現(xiàn)在的安然享樂……盡管現(xiàn)在并不是在真正的享樂，但若與當(dāng)年相比較，現(xiàn)在也不算是那么艱難了。時(shí)光匆匆，如今的我只能回憶，那曾經(jīng)我留下了汗與淚的青春路。
漫漫長(zhǎng)夜，寂靜無息；弱冠少年，奮筆疾書；寒往暑來，苦中作樂；莽莽征途，日夜兼程；弱冠少年，征戰(zhàn)七月；滿懷期望，考場(chǎng)爭(zhēng)霸……就這樣，我的青春路上，留下了我艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的身影。
當(dāng)時(shí)我只是一個(gè)懵懂無知的少年，把人生中的第一次“大考”——小考，當(dāng)成了這世上最艱難沉重的任務(wù)，為了完成這個(gè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)考進(jìn)理想中學(xué)的夢(mèng)想，我經(jīng)歷了至今人生中最“艱難”的一段時(shí)期�，F(xiàn)在想來，那哪算什么艱難��！但在當(dāng)時(shí)，我為了小考無數(shù)個(gè)日日夜夜，奮筆疾書，在那個(gè)酷暑七月，我流過多少汗，我自己也記不清了，也許在別人看來，那真的是很微不足道但只有我自己明白，這條路是我用自己的汗水，用自己的血肉，用自己的腳印一步一步開拓的，是我?guī)讉�(gè)月的努力奮斗鑄就的。聽起來，這仿佛就像參加高考一般艱難，但的確，他對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說的確比高考更艱難。
但也正是因?yàn)檫@種艱難，考上理想中學(xué)后的快樂才更加快樂。也許這就是“先苦，后甘才尤其燦爛”。有沒有想過，為什么蝦子死了再放鍋里燒，味道就沒那么好？因?yàn)榛钪奈r子被丟進(jìn)爆油的鍋里，它痛啊，渾身縮緊，扭動(dòng)，伸展，蜷縮，抱成一團(tuán)死去，肉質(zhì)緊致，QQ彈。反之，死掉的'蝦子丟進(jìn)鍋里，它沒知覺沒反應(yīng)，四仰八叉一躺，肉越燒越松散。蝦子要吃活著燒的，痛出來的鮮美，才足以顛倒眾生。道理相同，正因?yàn)槲以谖业那啻郝飞吓^斗，所以在以后我回想起來，才可以自豪的說：“我有一條努力奮斗過的青春之路�！痹谖覍�(shí)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想后，我無比快樂。踏入我的理想中學(xué)，綠的草，藍(lán)的水，白的云，紅的葉，我看著這一場(chǎng)秋天的童話發(fā)呆。
靠著樹干坐下，頭頂滿樹韶光，樹葉的間隙里隱隱透著記憶，心中感慨萬千：“我走過了一條奮斗的青春路�！闭酒饋砼呐难澩�，向不知名的地方走去。
青春初中作文15
我有一個(gè)不安的靈魂，試圖在有限的人生歷程中，找到生命的內(nèi)涵。于是許許多多沉思，在燈下徘徊而來……
我曾深情地抬頭仰望星辰，冥思苦想：“青春是什么？”�。∏啻菏腔盍�，青春是激情，青春是火，青春永遠(yuǎn)充滿著追求、拼搏、勞動(dòng)的艱辛和勝利的歡呼。
在知識(shí)的歷程里，我不要做河里的一條小魚，而要做海洋中遨游的海豚；我不要做宇宙中的隕石，閃射瞬間的光芒，而要做太陽系以外的太陽。即使我是一條小魚，我也要奮力游向大海，淺淺的小溪滿足不了我博大的心胸，我要奮發(fā)向上。無論路途有多么艱辛，無論潮漲還是潮落，我都會(huì)把它們看成是通向知識(shí)海洋必經(jīng)的歷練。我不知道碎石的壓迫，不知道浪潮有多么洶涌，只知道從海浪中升起的夢(mèng)——藍(lán)色的夢(mèng)呵！
童年的理想像那彩色的肥皂泡，雖然美麗，但終究會(huì)破滅，而青春是通向秋收理想前最佳的季節(jié)，只有在春天時(shí)辛勤地播種，秋天時(shí)才會(huì)有收獲。河邊的水輪還在轉(zhuǎn)，灘頭的太陽仍在走——我也繼續(xù)長(zhǎng)大、成熟，無論人生浪潮是緩還是急，我都要調(diào)整好人生水輪的轉(zhuǎn)軸，讓我轉(zhuǎn)得充實(shí)有意義——也豐富我人生的內(nèi)涵。我相信，灘頭的太陽總是燦爛、溫暖、光明的。
十五歲的夢(mèng)里，我需要正直、頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的精神，要努力、奮斗、沖刺，讓青春閃光，讓理想在信念中升華。我要清清楚楚的看昨天，扎扎實(shí)實(shí)的過今天，快快樂樂的盼明天，向昨天要經(jīng)驗(yàn)，向今天要成果，向明天要?jiǎng)恿Α?/p>
我失落了什么？尋找著什么？我失落的是童心，尋找的也是童心。我將拭去童心上的灰塵，將它的'純真、它的善良、它的誠(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的保存著、保存著。
童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年是一幅畫，青年是一首詩(shī)，壯年是一部小說，中年是一篇散文，老年是一套哲學(xué)。人生呵，何等的多姿多彩！
我?guī)е鍤q的夢(mèng)幻，帶著深深的希望，要去做一番大事業(yè)，哪怕屢次失敗，我都不悔，因?yàn)槲覔碛惺鍤q的力量！即使是流星，也有報(bào)答天空的瞬間閃爍；即使不能留下傳奇，也要走下淺淺的足跡；即使不能光照大地，也要化作小星星，走過道路的混濘，走出天空的狹小，尋找灑脫，尋找新生的自我。我堅(jiān)信：心是純潔無瑕的碧玉，即使碎了，也仍是潔白無瑕的！
我青春的這首詩(shī)，在綠葉上，在花苞里，在小溪中，在老師的白發(fā)上，在媽媽的眼睛里，在爸爸的汗水中……
我的詩(shī)，小百靈唱著，小蜻蜓舞著，小種子抱著，小雨點(diǎn)滴著……