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【實(shí)用】初中生作文合集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
世界上
有三個(gè)字 很長(zhǎng)很長(zhǎng)
長(zhǎng)過(guò)天涯海角
長(zhǎng)過(guò)地老天荒
長(zhǎng)過(guò)光年
長(zhǎng)過(guò)文字的歷史
長(zhǎng)過(guò)生與死的距離
長(zhǎng)過(guò)飛鳥(niǎo)與魚(yú)的分離
長(zhǎng)過(guò)星星與月亮的婚姻
長(zhǎng)過(guò)所有的遙遠(yuǎn)
世界上
有三個(gè)字 很短很短
短過(guò)夸克的心
短過(guò)發(fā)稍的神經(jīng)
短過(guò)閃電
短過(guò)紫波
短過(guò)太陽(yáng)的眼睛
短過(guò)風(fēng)與風(fēng)的.交流
短過(guò)水與水的擁抱
短過(guò)時(shí)間的更新
短過(guò)所有的意念
世界上
有三個(gè)字 很柔很柔
柔過(guò)微風(fēng)
柔過(guò)淚水
柔過(guò)月光
柔過(guò)細(xì)雨的琴弦
柔過(guò)維納斯的眼神
柔過(guò)霧與霧的親吻
柔過(guò)所有的纏綿
世界上
有三個(gè)字 很硬很硬
硬過(guò)寒冰
硬過(guò)鋼鐵
硬過(guò)誓言
硬過(guò)靈魂
硬過(guò)山的骨頭
硬過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的命令
硬過(guò)所有的堅(jiān)強(qiáng)
世界上
有三個(gè)字
播種它只要一瞬
收獲它要一生
如果你給我這三個(gè)字
一顆三字經(jīng)鑄就的心
就有了恒久的歸宿
初中生作文 篇2
1. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
2. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
3. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
5. 文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6. 關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的.關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
7. 語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
8. 關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
9. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
10. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
11. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
12. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
13. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
14. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
15. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向
16. 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
17. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
18. 語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
19. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
20. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
21. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
22. 全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
23. 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
24. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
25. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。
26. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
27. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
28. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
29. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
30. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意笑愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
31. 雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
32. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
33. 運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
34. 文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
35. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
36. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
37. 可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
38. 真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
39. 看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
40. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
總評(píng):
1、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
2、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
3、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
6、文章前后連貫,形成完整的形象。
7、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
10、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
初中生作文 篇3
生活總是這樣，若隱若現(xiàn)而又患得患失1這一切的來(lái)臨卻又總是那么的突然!我們失去的卻總比付出多的要多得多。這一切的一切，原因都將會(huì)在于我們�；孟胫魈斓奈磥�(lái)卻又總是忽略自己的感受!這樣的我們何時(shí)才能夠長(zhǎng)大呢?也許我們會(huì)為了一個(gè)人而改變自己。但我們?nèi)绻械叫睦蹠r(shí)，有同樣會(huì)忍受許多!那樣的委屈而他又不懂!改變一點(diǎn)點(diǎn)，唯一的就是自己!也許成啊和你根本就蓋如此，我們唯一能夠做的.就是看淡這一切，不要有過(guò)多的猶豫。因?yàn)樗械亩紝?huì)是遺憾。學(xué)會(huì)改變自己，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，那都將會(huì)是我們的變化!不要將所有的遺憾都變成過(guò)往!相信，我們會(huì)有所改變的。變得更加優(yōu)秀，為的就是充實(shí)自己!
成熟
也許，我們每天都在改變，隨著時(shí)間的推移，隨著腳部的出現(xiàn)，也逐漸的成長(zhǎng)，成熟!一天天的變化。我們也終究沒(méi)有了之前所有的幼稚，或許成熟腳步的處罰，并不代表這什么!因?yàn)槲覀兠刻於荚谧兓�，變得與之前不同。這都將會(huì)是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程!成熟的出發(fā)點(diǎn)，讓我們變得不知所措，而這一切，我們卻只能夠欣然的接受!無(wú)法面對(duì)的事情那就只好順其自然。相信，成熟后的我們將會(huì)變得更加的優(yōu)秀。時(shí)間的變化，唯有不點(diǎn)的卻只有我們的初心，相信，初心依舊，我們一切安好!相信，在這成熟的帶領(lǐng)下，我們將會(huì)更加的優(yōu)秀，改變一點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)步則會(huì)更加的多一點(diǎn)!
成長(zhǎng)
或許，現(xiàn)在的我們最怕的就是成長(zhǎng)吧!因?yàn)樵谶@成長(zhǎng)的道路中，我們卻又知不知所措。只好勇敢的面對(duì)，去接受這一切!成長(zhǎng)的步伐已經(jīng)改變著我們。而我們已早不是之前的我們。改變的過(guò)程，也將會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的，只相信，我們將會(huì)一直得保持下去!唯有這樣，我們才能夠做到不同的自己!改變一點(diǎn)點(diǎn)，也將會(huì)更加的成熟穩(wěn)重。相信，改變后的我們也同樣地變?yōu)橹匾?改變一點(diǎn)點(diǎn)，我們則會(huì)進(jìn)步的更多!成熟已經(jīng)飛向遠(yuǎn)方。行使之路近在咫尺。愿明天的我們更加的充實(shí)!愿明天的我們依舊會(huì)進(jìn)步的更快。改變一點(diǎn)點(diǎn)，成功將會(huì)更好的帶領(lǐng)我們!
改變的過(guò)程中，相信我們會(huì)做得更好!
初中生作文 篇4
你也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：
當(dāng)一輛火車(chē)將要啟動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)人急匆匆地上了車(chē)，可是他的腳被門(mén)夾了一下，鞋子掉了下去�；疖�(chē)開(kāi)動(dòng)了，這個(gè)人毫不猶豫地脫下另一只鞋子，朝掉下的那只鞋子扔去。有人奇怪地問(wèn)他為什么要這么做，他說(shuō)：“如果一個(gè)窮人正好從鐵路旁經(jīng)過(guò)，他就可以得到一雙鞋，這或許對(duì)他有所幫助。”
這一句話打動(dòng)了車(chē)內(nèi)乘客的心，也打動(dòng)了我的心。我的心里萌發(fā)出一個(gè)疑問(wèn)：“是什么給了他這么大的勇氣做出如此令人不可思議的善舉？”
“是他的的信仰和堅(jiān)持！”我在目睹了一次又一次的感人事件之后恍然大悟。
多少次，當(dāng)遇到乞丐想施舍時(shí)，我的耳邊似乎傳來(lái)嚴(yán)厲的聲音：“現(xiàn)在的乞丐有幾個(gè)是真窮的？快走！”多少次，當(dāng)我想撿起地上掉落的硬幣交還給失主時(shí)，仿佛有人不屑地說(shuō)：“就這點(diǎn)兒錢(qián)還在意？真小氣！”多少次，公交車(chē)上我想給老人讓座是時(shí)，好像聽(tīng)到有人在竊竊私語(yǔ)：“自己本來(lái)坐得安安穩(wěn)穩(wěn)，現(xiàn)在自討苦吃，傻子！”……隨著年齡的增長(zhǎng)，我好像是被這世界丑陋化了，黑暗化了，失去了原本的顏色，失去了那久違的信仰。
“信仰是成功路上一劑強(qiáng)大的催化劑，使人走向自己的目標(biāo)，沒(méi)有信仰的人活在世上仿若行尸走肉。”不知從哪里聽(tīng)到過(guò)這樣一句話，感觸頗多�！拔抑皇菦](méi)有思想和信仰的.行尸走肉嗎？”我一次又一次地問(wèn)自己。結(jié)果，不言而喻。
“君子務(wù)本，本立而道生�！本又铝τ诟�，根本確立了，做人的正確原則就會(huì)形成。
當(dāng)踏入高中門(mén)坎，我的信仰重新樹(shù)立起了，并更加堅(jiān)定。在未來(lái)的某一天里，我穿著白大褂，在各個(gè)病房里奔走，拯救一個(gè)個(gè)與病魔做斗爭(zhēng)，在地獄門(mén)口垂死掙扎的病人。是的，我想做一名醫(yī)生，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，一名偉大的醫(yī)生，救死扶傷，把我的每一分精力都貢獻(xiàn)給社會(huì)，使更多的人免受病痛的折磨，從而實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值。
理性思考，我的未來(lái)充滿誘惑與變數(shù)，我的目標(biāo)在未來(lái)的某一天里也許會(huì)更改，但我的信仰，我的信念任憑風(fēng)吹雨打，依然會(huì)存活于我的心中！我的未來(lái)也許不完全是光明與坦途，我未來(lái)的路上也許布滿荊棘，但我會(huì)懷揣著信仰與希望，披荊斬棘，直至到達(dá)勝利的彼岸！
“呼喚莫若實(shí)干，心動(dòng)不如行動(dòng)。”我會(huì)把理想的火焰化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷促使我前進(jìn)。
信仰，你是生命中不可缺失的一部分，我的生命因你而美麗！我相信，今后有你陪伴的日子，我的青春一定能綻放出一朵最美麗的花，結(jié)出一顆最甘甜的果！
初中生作文 篇5
那天，我和爸爸來(lái)到了寧夏的騰格里沙漠。沙漠好大呀!一眼望不到邊，一個(gè)連著一個(gè)的沙丘矗立在金色的黃沙之中，好似沙海掀起的層層波浪。我興高采烈地沖向一個(gè)小沙丘，想爬上這座小沙丘去看看�？墒牵匙訉�(shí)在是太松太軟了，剛剛踩上去還沒(méi)等踩第二腳，就滑落下來(lái)了，再試試，還在原地。一座小小的沙丘能難倒我？我退后幾步，卯足了力氣，又一次向沙丘沖去，盡管我手腳并用，折騰了好一會(huì)，可沙子好像故意刁難我，我依然被困在原地。我氣極了，抓起一大把沙子就朝前面扔去。
突然，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一株不知名的小草，矮矮的，只有兩片葉子，在這遼闊的沙漠中，它太渺小了，好像風(fēng)輕輕一吹就要倒了。這里沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，沒(méi)有泥土的'保護(hù)，它是怎樣生存下來(lái)的？我走過(guò)去，用手指輕輕觸碰它，它顯得那么柔嫩，那么無(wú)助。我忽然想道：連小草都可以在這么困難的環(huán)境中生存下來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地在風(fēng)中挺立，我有什么不可以呢？有什么事比登天還難嗎？我聯(lián)想到自己剛才的舉動(dòng)，不覺(jué)臉紅了。于是，我重新站起來(lái)，拍拍身上的沙子，繼續(xù)攀登。盡管我不斷地從松松軟軟的沙子中滑下來(lái)，但是，我一想到剛才的那株小草，就不由自主地調(diào)整好身體，繼續(xù)向上爬。十分鐘……二十分鐘過(guò)去了，我終于爬上了丘頂。這時(shí)的我已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁了。
望著眼前連綿起伏的沙漠，我思緒萬(wàn)千：在人生的道路上，難免有崎嶇和坎坷，但只要把困難當(dāng)作磨煉我們意志的試金石，勇敢地站起來(lái)，面對(duì)困難，就可以做生活中的強(qiáng)者。
初中生作文 篇6
人的一生有許多事情難以忘記，自己的經(jīng)歷會(huì)讓我們?cè)跓o(wú)形中長(zhǎng)大，讓我們領(lǐng)悟人生。
還記得那次，爸爸帶我去爬靈公山，我們站在山腳下，仰望著這座山。靈公山好陡啊，山上雜草叢生，都是一些矮矮的青草，山上幾乎沒(méi)有巖石。山頂是一座破舊的觀音廟和一片小樹(shù)林�？吹竭@些，我的信心已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
爸爸指著山頂?shù)男?shù)林，對(duì)我說(shuō)：“那是我們的目標(biāo)，加油！”“嗯。”我答應(yīng)著。
我開(kāi)始向這座山的頂峰攀登，我的人生之路也開(kāi)始起步。這里剛下過(guò)雨，山上的泥土非�；徊恍⌒谋銜�(huì)跌倒。雨后的太陽(yáng)好像更毒辣，陽(yáng)光照在我身上，感覺(jué)好痛。山上沒(méi)有小路，只有青草，我們只好抓著青草往上爬。還沒(méi)到半山腰，我便滿頭大汗，渾身酸痛。但我還是堅(jiān)持往山頂攀登。
忽然，我被腳下的小石塊絆倒了，“哎喲！”我大叫了一聲，呻吟著，衣服也被弄臟了，我便開(kāi)始向爸爸埋怨起來(lái)：“這山這么陡，要想爬上去，得等到猴年馬月��？我不爬了！”爸爸聽(tīng)到這兒，并沒(méi)有生氣，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要受到一點(diǎn)挫折就打退堂鼓，那以后在學(xué)習(xí)生活上你怎能克服難關(guān)呢？從山頂居高臨下，是每一個(gè)登山者的愿望，不要半途而廢，否則就會(huì)前功盡棄�！�
聽(tīng)了爸爸的這番話，心想也不無(wú)道理，可不能讓爸爸小看了我。于是我們繼續(xù)向山頂攀登。
烈日炎炎，氣溫正在一點(diǎn)點(diǎn)升高，汗水流到嘴里，感覺(jué)澀澀的。但是現(xiàn)在，這些艱難險(xiǎn)阻在我眼里只是過(guò)客，我必須克服它們，才能迎來(lái)最后的勝利。
快到山頂了，我已經(jīng)抑制不住內(nèi)心的喜悅。終于，功夫不負(fù)有心人，我們來(lái)到了山頂，我們勝利了！
山頂涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們坐在樹(shù)下乘涼。真可謂“站得越高，看得更遠(yuǎn)”啊，站在山頂，一切盡收眼底。遠(yuǎn)望周?chē)娜荷�，若隱若現(xiàn)，好像是在中國(guó)畫(huà)中似的，山上的小村莊只露出紅紅的瓦片，看起來(lái)井然有序；我的家鄉(xiāng)——五蓮，也完整地呈現(xiàn)在眼前，樓房整整齊齊地“拼”在一起，郁郁蔥蔥的樹(shù)木“插”在其間；居高臨下，看到的是山坡上像手帕一樣的`梯田，有黃色的、綠色的、紅色的……隱隱約約可以看見(jiàn)幾個(gè)農(nóng)民帶著牛耕作，傳來(lái)牛兒“哞哞”的叫聲。站在這山頂，真是心曠神怡呀！這下，我終于體會(huì)到了成功的滋味。
雖然這件事過(guò)去了好久，但這是我人生的第一課，它讓我明白：要想成功，必須要經(jīng)歷和克服重重困難和挫折，只有這樣，我們才能經(jīng)受磨練，走向成功，要永遠(yuǎn)記住這句話：風(fēng)雨過(guò)后是彩虹！
初中生作文 篇7
1. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
2. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
3. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。
4. 自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
5. 字是人的臉，這次作文書(shū)寫(xiě)有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過(guò)，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開(kāi)一劑良方：不會(huì)寫(xiě)的字問(wèn)字典，寫(xiě)完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?
6. 第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫(xiě)了淘米、煲飯、炒菜的全過(guò)程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫(xiě)得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫(xiě)得步驟清楚。
7. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃
8. 語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)
9. 這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的'差不多呀你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過(guò)癮
10. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
11. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
12. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
13. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
14. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
15. 周智瑩小朋友真幸運(yùn)，她能有個(gè)‘月亮娃娃’。她太喜愛(ài)這個(gè)娃娃了，所以對(duì)它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來(lái)觀察并描寫(xiě)的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛(ài)的小花貓。寫(xiě)一個(gè)靜物比較容易，要把靜物寫(xiě)得生動(dòng)而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫(xiě)了這個(gè)靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫(xiě)出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫(xiě)出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的喜愛(ài)之情。
初中生作文 篇8
對(duì)話，常見(jiàn)得就像沙灘上那深深淺淺的腳印，潮水一來(lái)，就沖刷得無(wú)影無(wú)蹤；但那一次的平常對(duì)話，卻像岸邊的大樹(shù)，深深地扎根進(jìn)了我的心里……
時(shí)值冬季，陰冷潮濕的風(fēng)直往人的衣服里鉆。幾身舊衣顯然已經(jīng)抵擋不住寒流的侵襲，于是母親決定為我和她自己各添置一件新冬衣。到了商場(chǎng)，我一眼相中了兩件外套，一件棉風(fēng)衣，一件羽絨服。
試穿之后，媽媽和我都很滿意。我手里掂著這兩件衣服，心里暗暗發(fā)愁：魚(yú)和熊掌不可得兼，這該如何是好？母親看出了我的心思，問(wèn)：“這兩件，你都喜歡？”我低著頭回答：“嗯�！薄澳呛茫瑑杉冀o你買(mǎi)……就當(dāng)是給你月考成績(jī)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)！”“嗯！好！謝謝媽媽?zhuān) 蔽业某蠲伎嗄樍ⅠR破涕為笑。母親見(jiàn)狀，臉上也洋溢起了滿足的笑容。買(mǎi)完單后，母親領(lǐng)著我徑直向商場(chǎng)門(mén)口走去。我感到疑惑：“媽媽?zhuān)愕囊路�沒(méi)買(mǎi)呢！怎么這就走了呢？”母親笑著回答：“沒(méi)看見(jiàn)合適的，下次再說(shuō)吧！”晚上，我無(wú)意中聽(tīng)到了父母的對(duì)話。“你原來(lái)不是也準(zhǔn)備買(mǎi)一件衣服的`嗎？怎么沒(méi)買(mǎi)？”“女兒試穿的兩件都蠻好看的，我看她喜歡得很，就都給她買(mǎi)了……
我嘛，那兩件舊衣服還能湊合�！甭�(tīng)到這段對(duì)話，我的眼里起了霧，溫?zé)岬臏I奪眶而出，腦海里涌起了許許多多因?yàn)槌Ｒ?jiàn)普通而被丟棄在角落的記憶：父母每天催促我起床，催促我吃飯，讓我注意保暖。然而面對(duì)這一切溫情的話語(yǔ)，我卻都是應(yīng)付了事。父母和子女之間最平淡無(wú)奇的對(duì)話，難道不是這世間最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言嗎？”
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