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        • 讀后感的作文

          時間:2022-05-20 10:50:50 讀后感作文 我要投稿

          精選讀后感的作文匯總六篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的讀后感的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          精選讀后感的作文匯總六篇

          讀后感的作文 篇1

            《天藍(lán)色的彼岸》是一本關(guān)于死亡和生命的預(yù)言。它讓我不再恐懼死亡,讓我明白了關(guān)于生命的真正含義。

            一位調(diào)皮的小男孩哈里在車禍前對姐姐說:“我們走著瞧!這次我可算是恨上你了!我再也不會回來了!”然后他真的死去了。

            他來到了另一個世界,在這里太陽永遠(yuǎn)不會落山,所有人都很和藹,而所有人都會奔向一個叫天藍(lán)色彼岸的地方,但似乎他看不到邊際,只能看見遙遠(yuǎn)的地平線上一抹藍(lán)色的光輝。

            但哈里懷念著自己的.姐姐、爸爸和媽媽,還有他舊時的學(xué)校,不知道自己的座位上會不會放滿了鮮花,校長會不會舉行哀悼會,大家會不會說:“多么好的一個男孩子。 薄

            直到哈里遇見了一個叫阿瑟的幽靈,帶著他回到了人間完成他們的使命,心滿意足地回到了另一個世界,奔向“天藍(lán)色的彼岸”,漸漸與它合為一體……

          讀后感的作文 篇2

            《草房子》共有九章。第一章:禿鶴,講的是一個叫禿鶴的光頭男孩。因為同學(xué)笑話,就用生姜擦頭皮,想長出頭發(fā)來。但沒有成功。于是,他便帶了一個白色的薄帽子。同學(xué)們幾天不看見禿鶴的光頭,就有些不習(xí)慣,于是,他們便將禿鶴的白帽子拿掉了。在分組的時候,哪個組都不要禿鶴,搞得他傷心了好一陣子。但在一番陰差陽錯之中,他卻因為演《屠橋》演得很成功而“出名”了。

            第二章:紙月,講的是一個很美麗的小女孩。很早父母就死了。有一天,她在板倉那邊的小學(xué)呆不下去了,就轉(zhuǎn)到了油麻地的'小學(xué)讀書。它是整個小學(xué)學(xué)習(xí)最好的一個學(xué)生,剛來不久就交了一大堆朋友?勺罱偸沁t到,桑!iL桑喬的兒子,本書的主人公。便跟蹤她,最后發(fā)現(xiàn)她原來是被“惡棍”劉一水欺負(fù)了,桑桑為了保護(hù)紙月而被打的鼻青臉腫,但劉一水卻因為在河里游泳而感冒了,劉一水的爸爸本來想把責(zé)任推在桑桑身上,可卻被桑橋發(fā)動的“聯(lián)軍”——油麻地學(xué)校、板倉小學(xué)和縣政府給警告了。

            第三章:白雀(一),是言行小說,講了一個將一輪對白雀有好感,但最后白雀卻因為桑桑而跟蘆葦那個了。

            第四章:艾地,講一個蠻不講理的老太婆——秦大奶奶的麥地被上頭蓋成了小學(xué),只給她在學(xué)校的西北角留下了一小塊地,她就用這一小塊地來種艾。蓋好了小學(xué)后,她每天都派她的“部隊”——一大堆雞、鴨、鵝去騷擾油麻地小學(xué)。學(xué)校只好圍了一個大草欄,但在一次重要的公開課中,草欄破了,結(jié)果把公開課給攪亂了?墒怯幸淮,秦大奶奶意外的救了一個學(xué)生,使大家對她很有好感。她從此也像是變了一個人似的?伤詈缶挂驗橐粋大冬瓜而犧牲了。

            第五章、第八章:紅門(一)和紅門(二),講的是康小福家破產(chǎn)的事。

            第六章:細(xì)馬,講的是細(xì)馬的房子被水淹了,細(xì)馬為了給媽媽蓋一棟大房子,先把種的樹賣了,然后用賺來的錢買羊,生了小羊后再賣羊,然后再用錢買磚;苏荒甑墓Ψ,終于蓋了一棟大房子。

            第七章:白雀(二),講的是將一輪失戀后內(nèi)心異常痛苦,結(jié)果把威小罐摔得頭破血流的事。

            第九章:藥寮,講的是桑桑脖子上長了一個疙瘩,大家都認(rèn)為是不治之癥。但是爸爸最終找人治好了他。

            在書中,桑桑和他周圍的人們感受到了“心酸”、“憐憫”、“友情”、“親情”“喜愛”“孤獨(dú)”“冷漠”“絕望”“溫馨”、“美好”“愛情”……在豐富的經(jīng)歷中,他長大了。我的生活雖然沒有書中人物那樣坎坷,但也充滿了眼淚與歡笑,我也期待著在自己充滿困難和挑戰(zhàn)的人生中不斷發(fā)現(xiàn) “真、善、美”。

          讀后感的作文 篇3

            我們學(xué)習(xí)了《金色的草地》這篇文章,我很喜歡這篇文章。這篇文章主要寫了,鄉(xiāng)下家,窗前是一大片草地。地上長滿了蒲公英。兄弟倆自由自在無拘無束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英給它們帶來了無限的快樂。

            他們所做的游戲就是趁對方不備,將蒲公英的.絨毛吹到對方的臉上。這種帶有調(diào)皮和玩笑的性質(zhì)的游戲雖然簡單,卻充滿了童真童趣,使兄弟兩個真切地感受到了大自然帶給他們的快樂。

            使我懂得了世上萬物并不是一成不變的是千變?nèi)f化的。

            記得有一次我和爸爸媽媽及我的朋友去海邊釣魚。海水正好淹沒了我的小腳丫。這時我們被那五顏六色的貝殼吸引住了。突然我發(fā)現(xiàn)了一個大約8厘米長的貝殼,上面有兩三種顏色,有灰色褐色黃色非常漂亮。它的花紋就像波浪一樣一起一伏非常的美妙。這也許就是大海的杰作吧!這時我叫來了妹妹和我一起欣賞這美麗的貝殼。大海仿佛也在為我們高興揚(yáng)風(fēng)起伏著。

            下午四點(diǎn)半,開始漲潮了,海水已淹沒了我們的膝蓋。此起彼伏的波浪。它輕輕的拍打著巖石。多么可愛的大海!原來它和金色的草地一樣是可以變化的。

          讀后感的作文 篇4

            笑貓找不到黑旋風(fēng)了,于是它就找老老鼠幫忙,開始了大面積的尋找。

            老老鼠正好是一個找東西的專家,不久,老老鼠就說它找到了一個很像黑旋風(fēng)的豬,不過它很瘦。笑貓想:黑旋風(fēng)就是比正常的.豬瘦嘛,那肯定就是黑旋風(fēng)了。于是它們就來到了一個公館,果然看到了一個很瘦的,長的很像黑旋風(fēng)的豬,被關(guān)起來了。笑貓靠近它問:“你是黑旋風(fēng)嗎?”那頭豬說:“你是笑貓?”現(xiàn)在可以確定那頭豬就是黑旋風(fēng)了,于是,笑貓就找萬年龜和老老鼠,讓它們幫忙一起救黑旋風(fēng)。

            第二天早上,它們?nèi)齻一起來到這個公館,老老鼠去引開保安,也就是在這個時候,老老鼠失去了它的尾巴。老老鼠把保安引到了萬年龜?shù)牟厣硖,萬年龜把保安都絆倒,它們兩個纏著保安,使得笑貓能去救出黑旋風(fēng)。黑旋風(fēng)被安全救出。

            我相信人類是會改掉殺害動物的毛病的,會好好的愛護(hù)動物的,希望世界上能有越來越多的人來保護(hù)動物。

          讀后感的作文 篇5

            《故鄉(xiāng)的天空》這篇文章主要講了張子健的家鄉(xiāng)風(fēng)景很美,在他的記憶中,家鄉(xiāng)的天空永遠(yuǎn)都是那么湛藍(lán),白云朵朵,空氣清新。因此,每當(dāng)他想起家鄉(xiāng)的時候都會心情舒暢。。張子健的童年很苦,他很小的時候母親就去世了,爸爸在外打工,許多年都沒有回來過,只是偶爾往家里寄些錢。小小的張子健和弟弟相依為命,,他只能過早的肩負(fù)起生活的重?fù)?dān),不光要做家務(wù),還要打工掙錢。張子健和六歲的弟弟常常吃不飽飯,村里人可憐這兩個小家伙,就每家輪流送飯給他們吃。

            張子健不愿意平白無故的接受鄉(xiāng)親們的施舍,就常常和弟弟外出要飯,以填飽饑餓的肚子。鄉(xiāng)親們知道后,狠狠地訓(xùn)斥了兩個小家伙,一位大伯對張子健說:我們就是你的親人,有我們吃的就有你們吃的,不許在外出要飯,那是給鄉(xiāng)親們丟臉。張子健對鄉(xiāng)親們的'恩情感激不盡,銘記在心,他發(fā)誓長大后一定要學(xué)習(xí)本領(lǐng),報答村里人對他們的愛護(hù)。張子健讀完了高中以后,由于要共弟弟繼續(xù)學(xué)習(xí),張子健沒有選擇考大學(xué),而是選擇了出去打工,他跟著村子里的老鄉(xiāng)來的了一處工地,憑力氣吃飯。一年一年的過去了,張子健在打工中非常細(xì)心,學(xué)會了很多技術(shù),后來他當(dāng)上了包工頭,給村子里解決了很多就業(yè)問題。

            這篇文章告訴我們要懂得感恩。

          讀后感的作文 篇6

            現(xiàn)在太多的孩子都認(rèn)為自己不幸,可直到我讀了伍美珍姐姐的《生命流淚的樣子》后,這種不幸我只能在便利貼女孩盛心怡的身上找到了。

            本來乖巧、懂事的女孩盛欣怡,有一個美滿幸福的家庭。但是,她媽媽突然得了不治之癥,在這場稀里糊涂的麻煩中,使得她的.生活和性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中,雖然有著老師的不斷鼓勵,但在班長凌揚(yáng)波的帶頭嘲諷下,她的友情又一次降到了冰點(diǎn)。最重要的是媽媽最終還是離開了她,而十二歲的欣怡卻過早的體驗到了生命的重要和牢牢抓住愛的時機(jī)。

            我就覺得我比她幸福得多。因為我有媽媽的關(guān)心和愛護(hù),但我總是因此而感到反感。這些如花一樣的生命啊,就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚(yáng)的時刻。為什么沒有意識到生命的美麗?生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取。同時我也要珍惜時間,熱愛生命。因為生命和時間是最重要的,這里也包括我的生命和所有的生命,讓我們一定要珍惜生命!這就是生命,單單屬于我的,我可以好好使用她,也可以白白糟蹋,一切全有自己決定,我也必須為自己負(fù)責(zé),雖然生命短暫,但是卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值!曾經(jīng)有人這么說:比金錢更重要的是健康;比健康更重要的是生命。咦?不正是這樣嗎?珍愛我們的生命,生命是脆弱的,而生命又是頑強(qiáng)的。這脆弱與頑強(qiáng)取決于我們心中的安全之鐘是否常響。緊握寶貴的生命之花,讓短暫的生命綻放光彩。不讓生命再一次流淚!