實(shí)用的讀后感的作文集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
近期和孩子共同閱讀了《爸爸的十六封信》這本書，感觸較多，分享一下。
這本書講述的是一個(gè)讀小學(xué)高年級(jí)的女孩叫櫻櫻，在生活中遭遇到一些事情，發(fā)生困惑，就經(jīng)常說給爸爸聽，而這名爸爸是文字工作者，下班回家還要緊張地趕寫稿子，只有在吃晚餐的時(shí)候才能見他一面，媽媽又不許我們在飯桌上跟爸爸高談闊論，所以爸爸只好等深夜工作完畢后，再給櫻櫻寫信，并放在櫻櫻的書桌上，讓櫻櫻可以在第二天早上讀到。櫻櫻把信保存了下來，到了小學(xué)畢業(yè)那年，數(shù)一數(shù)，竟有16封，這里所發(fā)表的，就是櫻櫻所珍惜的那16封完完整整的信。
就這種溝通方式，是現(xiàn)在而言真得很適合�，F(xiàn)在的父母對(duì)孩子的陪伴非常的少，我的孩子在小時(shí)候是奶奶的陪伴，上小學(xué)后是媽媽，因?yàn)榘职衷谕獾毓ぷ鳎恢辈荒芎芎玫呐惆楹⒆�，孩子的成長是離不開爸爸的引導(dǎo)，爸爸會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)等很多媽媽不能給予的性格特征。這是現(xiàn)代社會(huì)值得思考的問題……
當(dāng)我翻開書本，讀起第一封信的時(shí)候，講述的`是櫻櫻和許達(dá)三很要好，他們兩個(gè)長得一樣的高，一樣的漂亮，功課也都還不錯(cuò)，同學(xué)們都喊他們“雙胞胎”�？墒怯幸惶欤瑱褭涯弥惶仔沦I的郵票，而許達(dá)三卻沒理她，櫻櫻很生氣，而第二天上學(xué)才得知原來許達(dá)三媽媽在醫(yī)院開刀了。讀了這封信，我很感動(dòng)，他告訴孩子一個(gè)人不能總是等著享受別人對(duì)她的歡迎，這個(gè)世界不是圍著自己轉(zhuǎn)，也不是專為你一個(gè)人活著的。如果別人冷落了你，把心放寬，不要計(jì)較，學(xué)會(huì)寬待他人，珍愛自己。
當(dāng)我讀到第十封信的時(shí)候，我和孩子一起懂得了：只有在多為他人著想時(shí)，才能懂得和平、信義、仁愛。在日常生活中，父母替子女著想，自然會(huì)疼愛子女；子女替父母著想，自然會(huì)孝敬父母。一切的美德，不都是替別人著想開始嗎？
還有很多想法就不一一表述了，推薦大家和孩子一起閱讀這個(gè)好書，特別是爸爸，這本書思路清晰，感情深刻，主次分明，能帶給孩子們富有哲理的人生思考。這就是閱讀的魅力，總能對(duì)我們的人生有所啟迪。
讀后感的作文 篇2
我讀了魯迅的《給顏黎民的信》一文，從中得益非淺，實(shí)踐使我深深地體會(huì)到：�？次膶W(xué)書是不好的。
以前，我一見到那些文學(xué)書真象得了寶貝似的，恨不得…：…口氣就能把它讀完。上課的時(shí)候，老師的講課我根本聽不進(jìn)去，兩只汗津津的手始終緊握著文學(xué)書。當(dāng)老師在黑板上寫字的時(shí)候，便趕忙拿出來瞟上幾眼，真可謂是分秒必爭。上課是如此，回家更是一味地鉆在文學(xué)書里，媽媽的叫喊聲我把它拋在腦后，有時(shí)甚至連老師布置的作業(yè)也忘記得一千二凈。其結(jié)果不但影響了學(xué)習(xí)成績，而且變得連一些基本的常識(shí)也一無所知。在期中考試中，我的語文、數(shù)學(xué)考得均不理想，就連常識(shí)、歷史都沒有及格。
魯迅先生說：“讀書必須如蜜蜂一樣，采過許多花；這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！边@話，簡直說到了我的心坎上。同時(shí)，也使我清醒地認(rèn)識(shí)到：固然是好事，但專讀文學(xué)書而放棄課本，這是盲目的、片面地讀書，就學(xué)不 ；到系統(tǒng)的全面的'知識(shí)，最后還是害了自己。
今后，我要克服看文學(xué)書的毛病，看各種各樣對(duì)我們有益的籍，以課本為主。其它書籍為輔，全面地掌握文化科學(xué)知識(shí)。
讀后感的作文 篇3
佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的擦肩而過。那么今世伴自己一輩子的人在前世又和自己有過怎樣的因緣呢？畢淑敏的這篇散文給我一個(gè)很大的啟示，那就是不管前世或是將來，我們都應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，活在當(dāng)下啊。正因?yàn)榫壏质悄敲吹碾y求，所以我們才需珍惜啊。
如果我還在前世，我一定會(huì)好好的看前世自己喜歡的人，一遍一遍又一遍，只為今生有相逢的那一刻，也許再多的回眸，換來的不一定是今生的永恒，看能遇上就是幸福啊。不必在乎那一刻有多麼長久，只為一瞬啊。如果我還在前世，我一定會(huì)好好看看那時(shí)我最愛的風(fēng)景，因?yàn)橐苍S下輩子永遠(yuǎn)見不到那樣的美好，再也不存在那一刻心中的感動(dòng)。如果我還在前世，我一定用我所有的時(shí)間去看去感觸那美好的一切事物。可是一切都只是如果，若我把所有的時(shí)間都花在那些上了，我哪還有時(shí)間去喜歡，哪還有時(shí)間去感動(dòng)，去哭去笑，去回味，去留下我的記憶。前世的一切真的和今生有關(guān)嗎？所有的一切都是我們自己去尋找的，不管是喜歡的人，亦或是，喜歡的風(fēng)景。所有的一切不都是我們自己尋找出來的，不管前世和他們有這樣的干系，只問今生，是否還愿在我的生命中出現(xiàn)。
其實(shí)在我看的很多世界懸疑事件中，它們大多都提到一個(gè)很奇怪，至今，科學(xué)仍然無法解釋的現(xiàn)象。那就是，某些人，到了一個(gè)陌生的地方或遇到陌生的'人，陌生的事件，總覺的曾經(jīng)遇到過。陌生又卻很熟悉，這種奇怪的感覺，說真的，我也有過。其實(shí)，這種事情很多人都遇到過，就是很多人都有這樣的感覺，我們才疑惑不解啊�；蛟S，這就是我們所說的緣分吧。人與動(dòng)物在很大的不同上就是情感，人的情感遠(yuǎn)比動(dòng)物們的要復(fù)雜的多，是啊，我們就是一個(gè)這么神奇的動(dòng)物。但不管這是什么，今生的一切或許在下輩子會(huì)有很大的不一樣，但我們只需記得那一刻的感覺，那種刻骨銘心的感覺，不管下輩子是否還記得，我們只要那刻。
下輩子的事又有誰能說的準(zhǔn)呢，一切的命運(yùn)都是掌握在自己的手上。我是一個(gè)無神論者，我不信神佛，不信耶穌上帝，我只信我自己。今生的一切我都要自己來掌握，喜歡的東西，由我自己來感觸，不管前世如何，好好的感悟今生吧！
讀后感的作文 篇4
是一個(gè)喜歡讀課外書的小女生，假期就是我的最愛了，剛剛考完試，我就迫不及待地拿起《天藍(lán)色的彼岸》，因?yàn)檫@是我們假期必看的一本書，也許是因?yàn)闀镉形蚁矚g的天藍(lán)色，所以我更喜歡這本書了，天藍(lán)色——是一個(gè)晶瑩剔透的顏色，像天空一樣干凈-純美。彼岸——有點(diǎn)家的味道，讓人一想到就十分親切，心中就有一股暖流。
哈里是這本書的小主人公，故事里面有好多片段讓我充滿了好奇，聽到了死亡，幽靈，這樣的詞語讓我毛骨悚然，哈里的善良，也讓我感動(dòng)。下面讓我給大家介紹一下這本書吧：哈里與姐姐雅丹娜因?yàn)橐患∈鲁臣芰�，哈里憤憤不平地騎上自行車出小區(qū)，事實(shí)總是讓大家出乎意料，這次也不例外，哈里被車撞了，于是小小的他來到了一個(gè)美麗的地方——人們說的另一個(gè)世界。哈里漫步時(shí)回想起出門時(shí)與姐姐的對(duì)話：“你會(huì)后悔你所說的話，‘鴨蛋’！我要是在哪天死了，你肯定會(huì)后悔的！” “你放心吧，我不會(huì)，我高興還來不及呢！趕快走，永遠(yuǎn)別再叫我‘鴨蛋’！”哈里感到很愧疚、后悔，他想念著他的親人、朋友、老師，他想知道沒有他的日子，他們會(huì)怎么辦，但哈里卻又不知道如何傳達(dá)他的心聲。直到他碰上一個(gè)叫阿瑟的幽靈，阿瑟非�？蓱z，他的媽媽也死了，天國蕓蕓中一個(gè)年齡最小的幽靈，他可以自由來去人間和天堂，他的終極目標(biāo)是到達(dá)一個(gè)地圖上叫做天藍(lán)色彼岸的地方，但前提是必須完成自己塵世未了的心愿，才可以毫無牽掛的踏上天藍(lán)色的征途。阿瑟因?yàn)榘l(fā)高燒也去世了，他的媽媽只留給阿瑟一個(gè)珍珠紐扣。哈里為了想在看看自己親人和自己的朋友，于是他跟阿瑟的.幽靈偷偷溜下凡間，而哈里看到的情 況卻出乎他的預(yù)料：最好的朋友跟他的“死敵”一起玩，他以為他的死 會(huì)讓全班十分悲傷，可同學(xué)們卻還和從前一樣的上課，他的位置坐上了另一他從沒見過的陌生人。但哈里還是向自己對(duì)不起的人道完歉。哈里來到電影院，很驚異的發(fā)現(xiàn)有那么多的幽靈躲藏在這里，這讓他覺得難過，有那么多的人舍不得這個(gè)世界，有那么多的人還惦記著世界里面的人，但他們永遠(yuǎn)和世界隔著一道玻璃，他們是那么地近在咫尺，又是那么地遙遠(yuǎn)。哈里就和阿瑟一起回到了另一個(gè)世界。過了一段時(shí)間，阿瑟終于突破千辛萬苦，找到了他的最最親愛的媽媽。
讀完這本書，我也悟出了一個(gè)道理：我們對(duì)這個(gè)世界不要有太多的怨言，即使有不公平的對(duì)待，我們也要保持心情的平靜，互相理解，相互包容，現(xiàn)在就行動(dòng)，做自己該做的事，將來不要有任何遺憾。也希望我們都能有一顆陽光般的心，溫暖著她人，照亮著她人，讓我們共同享受著身邊的一切，感受大自然給我們帶來的一切，感受著身邊朋友，家人對(duì)我們的愛，感受世界的美好。
讀后感的作文 篇5
今天，我在家閑來無事，讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書。作者是一個(gè)醫(yī)學(xué)博士，斯賓塞·約翰遜。
故事敘述了四個(gè)主人公的奶酪被吃光后，兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化，采取行動(dòng)；而兩個(gè)小矮則相反，直至過去很久，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失，還在等待著奶酪自己回來。唧唧在尋找中明白了許多道理，并把它們一一寫在墻上。經(jīng)過千辛萬苦，終于找到了大量的奶酪，他并沒有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果說我在生活中像它們其中一個(gè)的話，我想我便是哼哼與唧唧的`結(jié)合體。我像唧唧一樣打算著未來的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣，當(dāng)變化真正來臨時(shí)，又有些恐懼，不能夠按照計(jì)劃堅(jiān)持下去。
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書讓我明白了只有不斷地迎接改變，不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這個(gè)茫茫社會(huì)中占有一席之地。
讀后感的作文 篇6
和兒子共讀了《追隨狗的男孩》這本書。故事情節(jié)跌宕起伏，情感真摯，時(shí)刻揪著我們的心。
當(dāng)老陳一伙脅迫小滿賣藝乞討，而又因小滿一次次反抗變本加厲殘忍對(duì)待小滿時(shí)，我們既擔(dān)心又氣憤。作者將視角投放在被壞人拐賣并被迫行乞的殘疾兒童身上，發(fā)人深省，現(xiàn)實(shí)生活中那些被拐賣的孩子到哪里去了，又會(huì)過著怎樣的生活哪，每個(gè)孩子都是家庭的'希望，而那些人販子們制造了一個(gè)個(gè)家庭的痛苦，令人深惡痛絕。
而另一方面我們也應(yīng)該看到許許多多的熱心人伸出援手，還有盲童小滿的自強(qiáng)不息和機(jī)智勇敢，向我們傳播的正能量。尤其是小滿作為一個(gè)盲童能夠堅(jiān)持自己的夢想徒步去往北京，經(jīng)歷重重困難仍不放棄的精神，鼓舞著我們。這也正是作者想要傳遞給我們的，正如本書扉頁所說的--獻(xiàn)給你、我，以及正為夢想而奮斗的他和她。
讀后感的作文 篇7
《上尉的女兒》是一部歷史小說,我覺得寫的深刻而且科學(xué)。尤其是塑造了體現(xiàn)人民的力量和智慧的起義軍領(lǐng)袖布加喬夫這一形象，寫的真是太棒了！
在《上尉的.女兒》這部作品中,在我看來，普加喬夫是一個(gè)英俊、聰明、和善、親切、有理想、有勇氣、有抱負(fù)的農(nóng)民起義領(lǐng)袖。他是一個(gè)有自己的快樂和哀愁、內(nèi)心深處埋藏著許許多多幻想、希冀、憂思和痛苦的活生生的人。他認(rèn)為與其做一個(gè)吃死尸的烏鴉生存三百年,不如做一個(gè)喝活血的老鷹生存三十三年,表現(xiàn)出他那豪邁的俄羅斯性格。除了布加喬夫這一形象之外,作者還生動(dòng)真實(shí)地塑造了一系列屬于社會(huì)各個(gè)階層的、具有不同特征的人物形象,這里有下層軍官米羅諾夫上尉,他的妻子瓦西麗莎,女兒瑪莎,格里尼奧夫的忠實(shí)仆人薩維里奇,那個(gè)被人割掉耳朵、舌頭的老巴什基爾人,以及作者略略寫到的普加喬夫叛軍和白山要塞中的許多下層群眾。在男主人公格里尼奧夫身上有那么多善良、仁慈、正直、誠實(shí)的服務(wù)精神等優(yōu)良品質(zhì),而男女主人公的愛情歷程也令人感動(dòng)。正是這些平凡的俄羅斯人代表著俄羅斯民族,《上尉的女兒》真是一部俄羅斯人民美好品質(zhì)的頌歌。
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