一年級學生讀后感
當細細地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的一年級學生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級學生讀后感1
笨狼是一只傻得可愛的小狼。《笨狼的故事》的.每一篇文章都代表一個道理和一個成語。笨狼是文章中的主人公，這本書把笨狼的傻里傻氣描寫得很可愛，讓人哭笑不得，還惹人喜歡，使人難以忘懷。
他傻在哪兒呢？答案就在聰明的小偷里面。你們看，要是笨狼沒去過聰明兔家，紙條怎么會在他家呢？再說他怎么知道漫畫書在桌上呢？這不是此地無銀三百兩，隔壁阿二不曾偷嗎？我們不能向笨狼學習，否則聰明反被聰明誤了。
一年級學生讀后感2
以前，我早就聽過稻草人叢書了，可是一直都沒有買。
寒假的.時候，我終于能看到這本書了。我一翻開書的時候，我就被這里面的故事迷住了。這本書就像是個寶庫，我為它著了迷。當我看完“一粒種子”時，我覺得那顆種子并不是不發(fā)芽，而是，它是種在田里的種子，而不是埋在花盆里的。
一年級學生讀后感3
簡愛從小就失去了父母。因此在舅媽家生活。在這個冷漠的家庭環(huán)境中，簡·愛受到了忍無可忍的虐待待與歧視。簡·愛不是一個服輸?shù)娜耍皇且粋�弱者。她永遠反抗歹毒的表哥，冷酷無情的里德太太。簡·愛雖然受到肉體和精神的雙重折磨，但是她堅決不屈服。
在生活中并不是一帆風順的'，弱者必將淘汰。要學習簡·愛不屈服、不放棄、要追求美好的幸福的精神，努力去爭取，屬于自己的空間。
一年級學生讀后感4
今天我讀了一本書，名字是《云娃娃》。
書里說云娃娃他本來很寂寞，突然一只蝴蝶從云娃娃的面前飛過，云娃娃有了一個主意，他把云朵做成了蝴蝶，后來他把所有的云朵做成了各種各樣的.東西，有小狗、大象等。我讀完了這本書，我想：要是我寂寞的時候我也要自己找樂趣!
一年級學生讀后感5
我們班借了一本書——《犟龜》，我很喜歡這本書，更喜歡書中的故事《犟龜》、《出走的布熊》。
《犟龜》這個故事中講了小頑童，一只可愛的舊絨布熊，有一天他突然想知道自己活著的.意義，因為蒼蠅、小老鼠、蜜蜂、蝴蝶、小鳥、天鵝、布谷鳥、猴子、大象、響尾蛇都知道自己是為什么活著的。出走的絨布熊在絕望中被一位小女孩收留了，于是他找到了答案。
這本書讀完了，在書中，我學到了很多知識，希望大家可以看一看。
一年級學生讀后感6
暑假里，我看了一套有趣的《絕佳拍檔》，這本書的作者是商曉娜姐姐。描寫了一對雙胞胎和老師同學之間的生活趣事。讓我非常羨慕。
書中主人公是雙胞胎馬一左和馬一右，他們無論做什么事情都要在一起。馬一左是雙胞胎里面的'哥哥，他的膽子很小，不敢一個人在兒童房里睡覺，不敢坐過山車……所以經(jīng)常被別人欺負，還要讓弟弟保護，所以他覺得自己像個弟弟。
一年級學生讀后感7
今天，我讀了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》，這篇文章主要寫的是魯迅回到故鄉(xiāng)時，帶母親和侄兒宏兒到魯迅先生，工作的地方住下，在家遇到兒時玩耍過的閏土發(fā)生的事。
我的感想是;魯迅先生長時間的離開故鄉(xiāng)，對故鄉(xiāng)的.很多事都不理解。但聽到兒時跟他玩耍的閏土叫他老爺時他愕然了。每一個人長時間離開家，對身邊的事物是不明白的。
一年級學生讀后感8
簡愛是夏洛蒂以自己為原型的一部作品，簡愛是一個孤女，他被寄養(yǎng)在舅母舅父的家里。舅父去世，簡過了10年受盡歧視和虐待的生活。舅母把她是為眼中釘，并把她和自己的孩子隔離。從此，她與舅母的對抗更加公開和堅決。以后，簡被送進了孤兒院。
孤兒院生活艱苦，院長是個冷酷的.家伙。簡受到了非常痛苦的打擊精神上的刺激。
簡愛這是一部非常好的一本書，小學生必讀。希望你能喜歡我介紹的這本書。
一年級學生讀后感9
自從讀了白雪公主這本書，我發(fā)現(xiàn)了主人公白雪公主經(jīng)歷過得艱難。
白雪公主雖然是個公主，可是天下沒有哪個孩子沒有母親的。讀到前五句，我為白雪公主打抱不平，白雪公主是個公主比別人家的孩子要尊貴好幾倍，可是她沒有母親，她太可憐了，雖然她最后有了幸福，可是誰知道這公主的.背后經(jīng)歷了多少災難。
其實我們每個人，都要想白雪公主學習，學習她那永不害怕的決心！
一年級學生讀后感10
我讀了《光輝的旗幟》這本書。這里面第17課后面的故事讓我很感動。袁文婷，5.12大地震的時候，她在的學校三層教學樓發(fā)生倒塌，她是該校唯一遇難的`老師。與她一起遇難的是她張開雙臂下邊9個一年級的孩子。班上其他24名學生安好。身處一樓、距離門口不到4米的袁文婷卻沒有跑過死神。
袁老師是為了保護她的學生才死的。這種精神讓我很敬佩。
一年級學生讀后感11
當我看完《非常小子馬鳴加》，我才知道書里面的故事是那么的有趣。
”小辮子開關“里寫的是馬鳴加下課的`時候在玩扔礦泉水瓶，有七次不小心扔到毛文西頭上，毛文西都還給了他。到第八次，毛文西拿到瓶子就不還他了。馬鳴加盯上了毛文西的辮子。他一拉，毛文西就叫了起來，只好把瓶子還給了他。馬鳴加想：以后她如果跟老師打小報告，不把東西還給我，我就拉她辮子好了。放學了，毛文西回了家，媽媽一看說：”玩什么了?辮子這么亂?“毛文西說：”沒玩什么，大概是被風吹的吧�！耙驗槊奈鞑幌胱岏R鳴加受到懲罰，毛文西也喜歡馬鳴加，他幫毛文西拿飯、吃難吃的咖哩牛肉等。
一年級學生讀后感12
從讀《一年級的小蜜瓜》這本書中，我感受到了小蜜瓜的成長經(jīng)歷不是一帆風順的'，他在經(jīng)歷了很多困難、困惑中慢慢成長了起來。這本書寫的就好像我自己的成長經(jīng)歷。但是有很多方面我還不如小蜜瓜。譬如現(xiàn)在我還不能一個人睡覺。
從入學的第一天我認識了老師，還有好多好多同學，我也和小華一樣把老師和同學的名字記在了心里。在學校里要守規(guī)矩，我和小蜜瓜一樣剛開始老是犯錯，在老師的幫助下和爸爸媽媽的嘮叨下，現(xiàn)在比以前聽話多了，但還有很多缺點需要改正，相信慢慢長大的我會和小蜜瓜一樣越來越懂事。
順祝呂老師，沈老師新年快樂！小蜜瓜黃燁琦給你們拜個早年。
一年級學生讀后感13
今天我讀了一篇《疑鄰盜斧》的成語故事，里面說的`是古時候有一個人丟了斧子對鄰居胡亂猜疑的事。
這個故事我們一個道理，要以事實說話，對人對事不能胡亂猜疑，輕易下判斷。
以前我也犯過這樣的錯誤，但是從今天開始我已經(jīng)學著改正了。小朋友們可不要養(yǎng)成這種壞習慣哦!
一年級學生讀后感14
《弟子規(guī)》的作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀，屬于傳統(tǒng)蒙學讀物中面世較晚，流傳廣泛，影響深遠的'一種讀物，這本書分“入則孝”，“出則弟”，“謹”，“信”，“泛愛眾”，“親仁”等幾個部分，特別講家庭教育和生活教育。
學了《弟子規(guī)》，我學到了先做到孝敬父母，與兄弟姐妹互敬互愛，日常語言行為要小心謹慎，對人要有誠信。我也要好好學習，聽父母的話，尊敬父母，要有禮貌，多和品行好的人在一起。要養(yǎng)成好的習慣，改掉自己的不良生活習慣和學習習慣，不在背后議論別人，談論別人的缺點。
《弟子規(guī)》這本書讓我知道了很多道理和待人的禮節(jié)，我很喜歡。
一年級學生讀后感15
這幾天，我讀了《柳林風聲》這本書。我認識了慈祥和藹的老獾、助人為樂的.水老鼠和熱心的鼴鼠。因為它們的朋友蛤蟆吹牛，差點連命都保不住，所以它們?nèi)齻�同心協(xié)力，付出最大的努力，幫助蛤蟆把吹牛和偷東西的壞習慣改掉了。
通過閱讀這本書，我知道了三個道理。第一，知錯就改就是好孩子。第二，只要同心協(xié)力，就能得到成功。第三，幫助別人才能得到別人的回報。
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