《窗邊的小豆豆》的讀后感15篇
讀完一本書以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《窗邊的小豆豆》的讀后感1
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書以后，感觸很深。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實的故事。文中的小豆豆是一個十分淘氣頑皮的孩子，她在上課時注意力不集中，影響了別的同學(xué)。她一會兒上下開關(guān)抽屜蓋子，一會兒和街旁的宣傳藝人打招呼，還和燕子說話，讓老師不能正常上課，只能退學(xué)。于是媽媽帶小豆豆又去了一所新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”，但她并沒有告訴小豆豆是退學(xué)。因為考慮到小豆豆因為退學(xué)這件事有可能在心里留下自卑的情結(jié)，所以她只說：“我們?nèi)ヒ凰聦W(xué)�？纯窗桑犝f那里很不錯呢�！蔽矣X得她媽媽真是個理解小孩的好媽媽。淘氣的小豆豆在“巴學(xué)園”認(rèn)識了小林校長，他懂得教育兒童的`的方法，教學(xué)方式很奇特，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長。小林校長每天都對小豆豆說她是一個好孩子，或許瞭是這句話，決定了小豆豆和一生。奇怪的小豆豆逐漸成為一個大家都能接受的好孩子，并為她以后的成功打下了基礎(chǔ)。
我想，小豆豆的成功和她媽媽與校長是分不開的，她有一個善解人意的媽媽和熱愛孩子的校長。我很欽佩小豆豆的媽媽和小林校長，因為她們很了解孩子們內(nèi)心的想法，大人和孩子之間就是要互相尊重。我希望我們孩子和大人們能夠互相理解支持，做好朋友。
《窗邊的小豆豆》的讀后感2
讀完《窗邊的小豆豆》，我最喜歡的人是小林校長，他把孩子像大人一樣尊重，他是一個真正愛孩子、對孩子有耐心的人。
小林校長是一個尊重孩子的人。小豆豆的錢包掉進廁所里了，她在用長勺舀錢包的時候，校長問她：“你在做什么？”小豆豆說：“舀錢包�！毙×中ｉL只說了一句：“舀好之后把他們都放回去�！币菗Q成別的大人，一定會走上去訓(xùn)斥他，認(rèn)為他在做一件蠢事，并且決不相信小豆豆能把這些東西放回去。小豆豆沒有辜負(fù)小林老師對他的`信任，把這些垃圾清理的干干凈凈。其實小孩是很能干的，不像大人想的那么無能。
小林校長也是一個對孩子特別有耐心的人。小豆豆第一次來到巴學(xué)園的時候，林校長聽小豆豆講了整整四個小時的話，那些話在大人們看來都是一些沒有用的廢話，而小林校長竟全神貫注的聽并且也沒有露出一副不耐煩的樣子，甚至連哈欠都沒打。如果是別的大人聽小豆豆的這些話，很少有人能聽的進去，也很少有人能像小林校長一樣那么了解孩子。
如果每個人都能像小林校長一樣了解孩子、關(guān)愛孩子、寬容孩子，那么我們孩子的世界就會變得更加美好。李俊儒
《窗邊的小豆豆》的讀后感3
《窗邊的小豆豆》是日本黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品，講述了小豆豆上小學(xué)時一段真實的故事。小豆豆因為調(diào)皮而被原來的學(xué)校退學(xué)了，到了一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校，那里的校長小林宗作聽了小豆豆說了四個小時的話，但是沒有一絲厭倦，然后小豆豆就入學(xué)了。
來到巴學(xué)園上學(xué)后，小豆豆就喜歡上了這里的一切，這里的教室是電車改成的，可以轉(zhuǎn)動，這里的同學(xué)很友好，這里的老師很親切。小豆豆犯錯里，老師們也是和顏悅色，耐心、溫柔地開導(dǎo)她，幫她糾正過來。
讀著讀著，我被巴學(xué)園吸引了，被巴學(xué)園那些特別的活動給吸引了：吃山的味道、海的味道盒飯，光著身子游泳，在祠堂的地板上畫畫……上課的地方也很特別，自己喜歡上什么課就上什么課，大部分時間都是自習(xí)，可以做自己喜歡做的事。還有許多戶外活動，既有趣，又能學(xué)到知識。
最讓我感動的.人是巴學(xué)園的校長小林先生。每當(dāng)他和學(xué)生對話時，都會用到有一個妙招：就是自己蹲下來，讓自己變得和同學(xué)一樣高，讓同學(xué)們感覺校長就是他們的朋友，讓他們更好的把心事說出來告訴他。
我喜歡這本書，因為我不僅認(rèn)識了優(yōu)秀的小林校長，還認(rèn)識了可愛的小豆豆。這本書讓我懂得了人與人之間要互相幫助、友愛、信任、尊重、理解。
《窗邊的小豆豆》的讀后感4
這幾天，我讀了一本好看的書《窗邊的小豆豆》。小女孩小豆豆和爸爸媽媽還有牧羊犬洛基住在一起。小豆豆性格非常開朗樂觀，她在一年級時因為影響老師上課被學(xué)校開除。很快媽媽又幫她找到了新的學(xué)習(xí)--“巴學(xué)園”。 “巴學(xué)園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂，孩子們可以選擇從自己喜歡的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的運動會讓孩子自己策劃稀奇古怪的項目，讓每個孩子都能發(fā)揮特長。在學(xué)校里上午如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事······
小豆豆在這所學(xué)校找到了樂趣，她和好朋友一起看書，和全校同學(xué)一起去“土肥溫泉”，一起在大禮堂吃“山的味道，海的味道”。小豆豆在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，從一般人眼里的“怪怪”的小姑娘變成了大家都能接受的孩子。 這本書寫的'是作者小時候的真實經(jīng)歷，把我深深的吸引了。我多么希望也在“巴學(xué)園”上學(xué)，那種感覺很美妙。 “每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。
《窗邊的小豆豆》的讀后感5
《窗邊的小豆豆》是日本著名的作家黑柳徹子寫的一部自傳式的紀(jì)實兒童小說，講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。小豆豆天真可愛而又不懂規(guī)矩，因為淘氣被原來的學(xué)校退了學(xué)，來到巴學(xué)園。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
讀這本書不禁讓我聯(lián)想到，小豆豆不就是我們身邊真實存在的那些淘氣的孩子嗎？他們淘氣不守規(guī)矩，有時卻也那么地天真和善良。作為教師和家長可能過多地會去關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，往往會忽略他們的內(nèi)心。正如書中小林校長說的“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的中，會受到很多影響，有來周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的.人�！笔堑模總�孩子都是好孩子，或許他們有時不那么乖巧，偶爾還會惹得你暴跳如雷，但如果你試著去了解，去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，或許你會發(fā)現(xiàn)原來他們每一個都是值得我們?nèi)ジ冻龅摹?/p>
教師和家長在小孩成長過程需要正確的引導(dǎo)、幫助孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的生活習(xí)慣這才是最重要的，而不能一味的盲目追求成績。作為教師更要懂得因材施教，尊重及關(guān)愛每個孩子，努力使他們都可以成長為富有個性的人。
《窗邊的小豆豆》的讀后感6
小豆豆也有不少缺點，她看到奇怪的事情，有趣的事情的時候，為了滿足自己的好奇心，經(jīng)常做出讓老師們大吃一驚的.事來。上廁所時把自己心愛的錢包掉了下去，她便用長把舀子在外面舀起來。結(jié)果，地面上堆起了一座挺高的小山，而便池卻幾乎被掏空了，但那個錢包仍然無影無蹤。
通常，大人們要是看到了小豆豆在做的事，會說“在干什么蠢事呢”或是“太危險了，快停下”。但是，小林宗作卻說“弄完以后，要把這些全都放回去，啊�！敝T如此類，讓老師和小豆豆自己大吃苦頭的事情，幾乎每天都會發(fā)生。但是，在發(fā)生這種事情的時候，校長先生絕對不會把小豆豆的爸爸媽媽請到學(xué)校里來。別的孩子也都一樣，每當(dāng)有這類事情發(fā)生的時候，都是在校長先生和學(xué)生之間解決掉。正像小豆豆第一次來巴學(xué)園的時候，校長先生聽她說了四個小時的話那樣，發(fā)生問題的時候，校長先生總是會耐心地聽每一個孩子的解釋。即便孩子們說的是借口，先生也會認(rèn)真地聽下去。當(dāng)?shù)拇_是“那個孩子做錯了”，而且，“那個孩子自己知道錯了”的時候，先生會說：“請為這件事道歉。”
從這些事中，你看到了什么?我很想告訴老師和同學(xué)，我們是孩子，我們有很多缺點，但我們真的希望有像小林宗作似的教育方式，無論我們做錯什么，都希望老師不斷地說“你真是一個好孩子!”
《窗邊的小豆豆》的讀后感7
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，里面主要講了一個淘氣調(diào)皮的孩子—小豆豆，因為古怪的表現(xiàn)被學(xué)校開除，然后來到了巴學(xué)園--一個由很多電車組成的學(xué)校。在這里的學(xué)生都與小豆豆一樣淘氣，但是校長先生對待他們友好，教育他們很多道理，好像他們的大朋友一樣。巴學(xué)園的教育非常獨特，善于因材施教，有很多能培養(yǎng)人好的'品行和品性的游戲。小豆豆在這里茁壯成長著。后來巴學(xué)園因為戰(zhàn)爭被燒毀了。
我十分羨慕小豆豆，因為她上了一所好學(xué)校，還有一位了解他們想法的小林校長，在學(xué)校上課可以根據(jù)自己的喜好選擇喜歡的科目，小林校長還能那么有耐心地聽一位六歲的小孩說四個小時的話，不僅如此，小豆豆還有一位善解人意的媽媽，懂得保護小豆豆的自尊。我上的學(xué)校是一所普通的學(xué)校，學(xué)校是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹�，不注重學(xué)生特長的培養(yǎng)。在這樣的學(xué)校里，我的愛好特長不能自由發(fā)揮，整天淹沒在學(xué)習(xí)中。然后再想想自己的父母和學(xué)校，覺得有點失落。我好想好像小豆豆一樣，有她那樣的父母，進入好像巴學(xué)園一樣的學(xué)校上學(xué)。
我希望大人們都能好像小林宗作校長一樣，懂得理解我們的心理，還能讓我們做自己想做的事。
《窗邊的小豆豆》的讀后感8
最近阿姨發(fā)了一套著名日本作家黑柳徹子寫的《小豆豆系列》系列。這套書很有名，其中最著名的是《窗邊的小豆豆》，我很快就讀完了。這本書講述了一個叫小豆豆的`小女孩的故事。她很調(diào)皮，被原來的學(xué)校輟學(xué)了。最后，她終于來到了巴學(xué)園。在小林校長的幫助下，小豆豆逐漸成為一個可以接受的小女孩。在這本書中，我最喜歡兩個故事：一生的愿望和嘗試勇氣。
人生愿望這個故事寫道：有一天，豆豆和父母一起工作，豆豆眼睛明亮，看到賣雞，她很喜歡，但父母不同意買，最后他們被豆豆說服給她買雞，但四五天后雞死了，豆豆很傷心，她嘗到了離別的味道。我喜歡這個故事，因為我也喜歡小動物。我還養(yǎng)了雞鴨，經(jīng)常喂樓下的狗。它非常喜歡我。我知道，要想養(yǎng)好小動物，除了愛，還必須有責(zé)任感。嘗試勇氣的故事寫道：有一天，小林校長想玩一個名為嘗試勇氣的游戲。校長讓幾個學(xué)生假裝是鬼魂，其他學(xué)生分成一個團隊去探索。結(jié)果沒有人遇到鬼，他們都早早回來了，鬼卻哭著跑了回來。這個故事告訴我們，世界上沒有真正的鬼，只有害怕才會嚇到自己。我也決心嘗試我的勇氣。我想一個人在家做作業(yè)，晚上一個人上樓。
聽了我的介紹，《窗邊的小豆豆》這本書很有意思嗎？自己讀吧！
《窗邊的小豆豆》的讀后感9
大家都認(rèn)識小豆豆吧，她就是《窗邊的小豆豆》里的主人公。小豆豆是個調(diào)皮又可愛的小女孩。
小豆豆上一年級的時候就被退學(xué)了，后來她的媽媽帶她去了一所小學(xué)，可是上學(xué)第一天她就不停開學(xué)校里的燈，搞得同學(xué)們無法上課。她媽媽就帶她去了另一所小學(xué)，這所小學(xué)的名字就叫巴學(xué)園。剛進門就看見電車，她很想坐電車可是媽媽說：“這是別人的，不可以坐。”然后，她們?nèi)チ诵ｉL辦公室校長說他想和小豆豆說幾句話。他問小豆豆以前發(fā)生的事。小豆豆講了很多話，從來沒有人聽她說事聽了這么久都沒有累。校長說小豆豆可以進學(xué)。小豆豆把這個好 消息告訴她的媽媽。
泰明的手和腳都沒有力氣了，一個人，怎么也登不上梯子的第一級。于是小豆豆又飛快地轉(zhuǎn)身下了梯子，從后托著泰明的臂部，使勁地往梯子上推�？墒切《苟巩吘固菪。瑥暮竺嫱凶√┟骶秃艹粤α�，哪還有力量再去按住要滑動的梯子？泰明把腳從梯子上挪下來，默默地站在梯子前，低下了頭。小豆豆這才發(fā)現(xiàn)，事情比自己想象的要難得多。
讀了這段話，我知道了小豆豆助人為樂的性格，我也要像小豆豆一樣做一名助人為樂的'學(xué)生。
小豆豆決定不去墓地了，因為妖怪一定會在墓地那兒等著，而且現(xiàn)在已經(jīng)充分了解了什么“試膽量”，我們還是回去為好。很巧的是，同組的伙伴們都是這個想法，小豆豆松了口氣，暗想“太好了，不光是我自己想回去。
讀了這個故事，我知道了小豆豆聰明的性格，我也要學(xué)習(xí)小豆豆聰明的才智和愛心。
《窗邊的小豆豆》的讀后感10
相信每個人都至少讀過一本好書，而書往往是連接知識的海洋的道路，假如知識是一片遼闊的海洋，那書就是在茫茫大海漂流的小舟，一直無窮無盡地漂流著，多讀一本好書等于多開闊一片海洋，但是，那本《窗邊的小豆豆》使我終身難忘。
這本書講了小豆豆第一次上一年級就被退學(xué)，而小豆豆完全不知情況，跟著媽媽來到了世界上最快樂的學(xué)�！蛯W(xué)園。小豆豆認(rèn)識了一名最懂得孩子的心的校長——小林中志。而小豆豆剛來學(xué)校就和校長說了整整四個小時時間的話，對于剛剛上一年級的小豆豆卻是一件很難的事，而校長卻從來沒有一次不耐煩，雖然小豆豆語言還不是很精練，但是校長還是認(rèn)真地聽完小豆豆的每一句話，直到小豆豆說完話，校長立馬把小豆豆入取了。巴學(xué)園的上課方式和其他學(xué)校也完全不一樣，其他學(xué)校都有固定的課程，而巴學(xué)園是按孩子們自己的意愿來自學(xué)的.，如果上午學(xué)得好，下午就可以集體去散步，每個孩子都在不知情的情況下學(xué)會更多的知識，使每個孩子都在學(xué)校中快樂成長，每個孩子將成長得更茁壯、幸福。
書，是人類通過懸崖峭壁的階梯，是通過茫茫大海的小舟，還是打開智慧之門的金鑰匙，多讀書、多積累、多經(jīng)歷、多交流，每天進步一點點，讓我們在茫茫書海中暢流。
《窗邊的小豆豆》的讀后感11
讀完這本書，我相信我們大家可能就是另外一個小豆豆，因為我們同樣有過這樣的經(jīng)歷。
文中的作者是黑柳徹子，就是小豆豆。
書中主要講了小豆豆因為非常好奇新學(xué)校而不斷搗亂，最終上了一年級就被告知退學(xué)！但是她的媽媽非常理解小豆豆，幫小豆豆找到了“巴學(xué)園”學(xué)校上學(xué)......
小豆豆的媽媽非常有信心，對小豆豆進行幫助。小豆豆的童年真的好快樂，不會擔(dān)心自己搗亂被罵，一直搗亂課堂、不聽指揮......為什么不擔(dān)心呢？因為小豆豆有一個理解她的媽媽！童年一去不復(fù)返啊！我認(rèn)為不只感謝她的`媽媽，還要感謝“巴學(xué)園”校長。這位校長非常偉大，用不同的教育方式教育小豆豆，使她的缺點不斷變成優(yōu)點。我很驚訝，校長親自教一個被退學(xué)的孩子！這位校長帶領(lǐng)小豆豆走向了成功之路！果然，小豆豆長大成為世界上最著名的電視節(jié)目主持人，擁有觀眾數(shù)十億！
讀了這本書，我深受啟發(fā)：我們每個人都不差，只要愛學(xué)習(xí)，再差的同學(xué)也會進步。你想要奠定自己的輝煌一生，必須要堅持去做。老師和家長一定要給予鼓勵，并且要理解孩子！
《窗邊的小豆豆》的讀后感12
前幾天，我看了《窗邊的小豆豆》這一本書，每每想起小豆豆就想起了兒時的我。
小豆豆在一年級時因為淘氣，被原學(xué)校退學(xué)后來到巴學(xué)園，就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學(xué)園——電車教室開始了她的學(xué)習(xí)生活。小林校長，用他的愛心、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長大了。那里有小豆豆和同學(xué)們快樂的身影，開心的笑聲……
每一天都要在小林校長的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的.只是平等與愛心，寬容與真誠。童年是最開心的時候吧！看完這本書我便深深地陷入了回憶：小時侯坐在地上耍賴的我、為一件事就開心的不得了的我，無論遇到什么都沒有煩惱的我……我在這本書里找回了自己陽光燦爛的童年。
真心希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會成為像巴學(xué)園一樣的——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠的學(xué)校。
《窗邊的小豆豆》的讀后感13
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。讀完之后，我一直忘不了書中的故事。
故事的主人公是小豆豆，她是一個特別頑皮的小朋友，她在上課的時候總是會向別處看，要不就是跟別的小朋友說話，就是不認(rèn)真聽老師講課。最終，才上一年級的她就被原來的學(xué)校退學(xué)了。就是這樣一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生在走進“巴學(xué)園”后，身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學(xué)會了遵守紀(jì)律，還學(xué)會了關(guān)愛老師，關(guān)心同學(xué)，最重要的是愛上了學(xué)習(xí)。
在“巴學(xué)園”里，他們上課是在電車?yán)�，想先上什么就上什么課，他們會把想上的課寫在黑板上。每天中午吃飯時，小林校長都會來檢查，問問誰的飯中有山的味道，海的味道，所以在這里，吃飯變成了十分快樂的事情。他們還有特殊的運動會和露營，不過這個露營沒有星星，也沒有月亮，但學(xué)生們還是從心里感到滿足。我也好想去這樣的學(xué)校上學(xué)呀！
讀完這本書，我覺得書中的小豆豆真幸運。她有一個理解她的好媽媽，有一個愛學(xué)校、愛孩子的`小林校長，她還擁有那么有趣、有耐心的老師。在他們的幫助下，小豆豆才變得越來越好。
看看小豆豆，再想想我自己：我也有一群愛我的老師們，有一個時刻關(guān)注我成長的好媽媽，雖然我沒有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校，但是在老師和媽媽的關(guān)愛下，我每天也過得特別開心，我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人和老師對我的期望！
《窗邊的小豆豆》的讀后感14
《窗邊的小豆豆》是日本著名作黑柳徹子的一部代表作品，《窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上小學(xué)時的一段真實、快樂的時光，描述了一所讓人無限向往的“游樂園”，一位讓人無限崇拜的校長，一位仁慈的媽媽，當(dāng)然，還有一個既淘氣、可愛、天真的小豆豆。
小豆豆是一位幸運兒，雖然剛上小學(xué)一年級的時候，她在一所學(xué)校沒呆多久就讓老師忍無可忍，在聽寫的時候讓抽屜的`蓋子一開一關(guān)，弄的砰砰響，和外面路過的人打招呼。最后老師忍無可忍不得不勸小豆豆退學(xué)，但后來卻碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長，這個小林校長很有耐心的連續(xù)聽六歲的小豆豆說一些很無聊的話題，聽四個小時也不打呵欠，讓小豆豆頓時喜歡上了他！
他用廢棄的電車改裝成上課用教室，像在跑動的車廂上課一樣。他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學(xué)，他把孩子帶到大自然中去“散步”，他讓每個孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他細(xì)心地呵護著每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心，哪怕是像高橋君那樣生理有缺陷的孩子。
在炎熱的夏天的時候，校長會讓老師把操場打掃干凈，然后放上水，讓他們游泳。不過我覺得好那個��！不穿泳衣游，而且還是男女……不過校長是因為然像高橋君那樣生理有缺陷的孩子體會到大家和你自己都是一樣的。校長的做法很不錯（希望我們學(xué)校不要這樣�。『每植腊。。�！
我喜歡巴學(xué)園，也喜歡小林校長的教育理念。更加喜歡那頑皮可愛的小豆豆！
《窗邊的小豆豆》的讀后感15
《窗邊的小豆豆》這本書是爸爸的一個同事送給我的。當(dāng)我讀到第二個故事的時候，我就對這本書愛不釋手了。
這本書講述了小豆豆上小學(xué)后的真實故事。一開始，小豆豆因為上課時不時地開關(guān)書桌上？母親�、振x詿氨吆托傳藝人打招呼、和窗外的小燕子說話等原因被原學(xué)？除了，退學(xué)后來到巴學(xué)園？
小豆豆剛來巴學(xué)園的時候，看見巴學(xué)園的教室是用電車打造的，她被這么奇怪的教室吸引了，她下定決心在這所學(xué)校上學(xué)。
巴學(xué)園的小林校長讓我喜歡。小林校長足足聽小豆豆四個小時的話，他不但沒有露出不耐煩的.樣子，而且還很專注地聽著。小林校長不但有耐心，還特別尊重學(xué)生。有一次，巴學(xué)園舉行運動會，項目好像是專門為一些殘疾的孩子準(zhǔn)備的，所以每次上臺領(lǐng)獎的都是這些孩子們�？吹贸觯×中ｉL是多么的用心良苦。還有一次，小豆豆心愛的錢包掉到廁所里，她找來一把長長的勺子，在所的掏口處挖了起來，結(jié)果地面上堆起了小山。小林校長看見了，說：“弄完以后，把這些全部放回去，啊。”沒有半句批評，他是多么理解孩子��！在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里的怪怪小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。
小豆豆的善良也讓我感動。她幫助患小兒麻痹癥的泰明爬上了樹；為了美代，不戴漂亮的蝴蝶結(jié)；為了永遠(yuǎn)長不高的高橋君，停下自己飛跑的腳步，陪他一起走……
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