幸福讀后感15篇
當細細地品讀完一本名著后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的幸福讀后感，歡迎大家分享。
幸福讀后感1
整個人類的生命就有如一件一直在琢磨著的藝術創(chuàng)作，在我之前早已有了開始，在我之后也不會停頓不會結束，而我的來臨我的存在卻是這漫長的琢磨過程之中必不可少的一點，我的每一種努力都會留下印記。
從出生，到長大，我們在每個時刻都經歷著生命的征程。世界上有那么多的生命，每一分鐘都有新的生命誕生，也有衰老的生命離我們而去。而我，此時正擁有著一個鮮活的生命，正擁有著一個享受生活的權利。沒有災難，沒有痛苦，沒有惡疾，生活在世上的我理應多么幸福！
而并不是沒有大災大難就能完全開心地生活。我們有很多煩惱，有很多不隨心意的`事情市場發(fā)生。急促的腳步下，我們漸漸變得不像了原來的那個自己，漸漸在疲憊的旅途中迷了路。生活充斥著混亂，懊惱，悔恨和無所適從，原本清朗的生命，因生活的瑣瑣碎碎改變了面貌。
可人生終究只有這幾十年�。∽蛱旎靵y，今天混亂，難道從今以后的生命就注定要這樣混亂下去？當然不行！
人生在世，不能如此這般虛度，至少也要在生命之燈耗盡之前把自己周圍的世界照亮。有困難不服輸，有失敗不放棄，有精彩不錯過，我們每一個人都可以把自己的生命好好利用起來，享受一份屬于自己的生命的幸福。
幸福讀后感2
人生路上甜苦和喜憂，難免曾經跌倒和等候，也一定要勇敢地抬起頭。是啊，世界上許許多多的偉人都經過多少風雨才出頭的。我們只看見了他們成功后的無限風光，可卻不知道他們在走向成功的道路上，克服了多少的困難，他們的成功是用自己的堅強換來的。
比如書中的胡子昂，他大氣而堅強，他的爸爸帶他去長江邊上去接受長江的洗禮，爸爸告訴胡子昂，長江起初是一滴水，就是因為它大氣，將無數滴水匯在了一起，才變成了世界第三大河流。之后，胡子昂就像長江學習，我們應該向胡子昂學習他的'大氣。 還有江奇，他的右手天生就是一團肉球，但是他的手中握的是一顆堅強的心。他經過努力，跑步速度在學校里數一數二，不知道他跌倒了多少次，更不知道他有多少次堅強地站起，江奇那永不言泣，永往直前的精神值得我們學習。
我們現在是祖國的花朵，一定要像他們學習，不管成長的路上遇到多少挫折，都要堅強，勇敢地面對。讓我們把自己比作鮮花，盡情地綻放，把芳香傳遞個所有的人，讓世界變得幸福而溫暖。
幸福讀后感3
這個學期，老師推薦我們閱讀美德少年文學故事叢書《奔跑的幸�！愤@本書。讀了這本書，中間的每一個故事都感動著我。我來給你們介紹一下吧！有堅強勇敢的江奇，喜愛閱讀卻被病魔折磨的徐逸焜，小機靈鬼朱宇丹，拼命三郎馮佳杰……我特別要為你們介紹以下兩個人物的故事。
江奇右手天生就是一團肉疙瘩，但他毫不氣餒，克服重重困難，在學校運動會上的跑步比賽中取得了第一、第二名的好成績。在學習上，他學用左手寫字、畫畫；在生活中，用左手騎自行車。為了準備跳繩比賽，他還把繩子繞在小臂上跳繩，結果他的殘掌上被繩子勒得皮開肉綻，鮮血淋漓。江奇的右手雖然是一團肉疙瘩，但他的手里卻握著一顆堅強的心。我們也要學習他的那種永不放棄的精神，永遠握著一顆堅強的心。
北風呼嘯，汪明慈上身只穿著一件薄薄的絨線衫和一件校服，下面只有一條單褲。這是因為他家貧窮，只有靠跑步的方式來取暖。老師發(fā)現后，給他送去了過冬的衣服。老師的關懷激勵著汪明慈，他的.學習成績漸漸往上攀登。告訴我們不要為暫時的困難和貧窮阻擋了自己前進的道路，同時還要知道感恩。
讀了這本書，我知道了每一朵花都要為生命怒放。他們身上發(fā)生的每一個故事都是我們學習的好榜樣。
幸福讀后感4
今天我閱讀了《小格言中的大幸�！愤@篇格言。
格言是一種能給人勸誡、激勵的名言名句，是人類智慧的結晶、思想的火花。一句閃光的格言，會使人感到前途光明和希望。而對孩子們的學習、生活和品德修養(yǎng)等方面也有著非常積極的指導作用。一句有益的格言甚至陪伴、影響孩子的一生，成為孩子走向成功之路的燈塔。不要放棄這篇作文，把它寫完，我們最大的弱點就在于放棄，成功的必然之路就是不斷的重來一次。
在我們的.生活中，總會遇到許多困難和挫折，作業(yè)太難或學鋼琴會使你生出放棄的想法�？墒悄阍诜艞壍臅r候，也同樣拒絕了成攻。發(fā)明家愛迪生就是試驗了上千種物質，才找到了最合適做燈絲的材料。如果他只試驗了幾次就放棄，那我們可能還在煤油燈下看書寫字呢！只要不輕易放棄、堅持到底成功終究屬于你的。
現在我告訴同學們，成功的秘密：成功就是堅持不懈。堅持每天做一點，日積月累，總有一天會成功。
在今后的學習中，我要多做練習，多學習課外知識，更快更好的掌握科學文化知識，人的一生要學習很多東西，我們應該謙虛謹慎，戒驕戒躁，持之以恒，潛心練習，爭取做到最好。
幸福讀后感5
我們從小就習慣在提醒中過日子，天氣剛有了一絲風吹草動，媽媽就說別忘了穿衣服，才相識了一個朋友，爸爸就說要小心騙子，你取得了一點成就，不容不的樂出聲，所有關心你的人都一起說：別驕傲。你自已都不停的對自已說：千萬不要太高興，苦難也許馬上就要降臨了。
我們打小已經習慣了在提醒中過日子，看的見的恐懼和看不見的恐懼始終象烏鴉盤旋在我們的頭頂。
在一個皓月當空的晚上，提醒會跳出來對你說：注意風暴。于是我們忽略了皓潔的月光，急急忙忙的做好風暴的來臨，當我們大睜著眼等著它的時候，風暴卻象遲歸的羊群，不知還在那里繚繞，當我們實在忍受不了這樣的等待時，我們甚至會惡意的祈求風暴早點來臨。
風暴終于來了，我們悵然發(fā)現，所做的準備多半是沒有用的，事先能做的抵御的風險畢竟有限，世上無法預料的災難卻是無限的'，戰(zhàn)勝災難靠的更多的是臨門一腳，先前的惴惴不安幫不上什么忙。
當風暴的尾吧終于遠去，我們守住零亂的家園，氣還沒有喘勻，新的提醒又不智慧的響起來了，我們又開始對未來充滿了恐懼的期待。
人生總是有災難，其實大多的人早就練就了對災難的從容，我們只是沒有學會在災難產間隔尋求幸福，我們太多注重了自已警覺苦難，卻忽視了提醒幸福，請人們從此多提醒一點幸福吧!
唉!幸福也要提醒嗎?
幸福讀后感6
有的人渴望得到幸福，卻不知身在幸福中。有的人感受不到幸福，發(fā)現不了幸福，卻常常會丟失幸福。
這天我就看了一本關于幸福的文章，是畢淑敏寫的《提醒幸�！�，它給了我很大的感觸。其實我們每一天都在提醒中度過，天冷了，媽媽會說：“留意著涼，多穿幾件衣服�！笨荚嚽�，媽媽叮囑我要仔細審題;下雨天出門，媽媽提醒我?guī)嫌陚?----每當我成功后，媽媽總會說不好驕傲，繼續(xù)加油;每當暴風雨來臨時，爸爸會說，注意安全。人生其實總有苦難。大多數人早已練就了對災難的從容，我們只是還沒有學會災難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難，我們太忽視提醒幸福了。幸福往往是如小雨沐浴著我們，我們不能急迫地去渴望幸福，實際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強烈的`、震撼的。正因幸福就在我們身邊。當一個人一無所有的時候，他會微笑地說：“我還有一個健康的身體�！碑斠粋�人身體有缺陷時，他還會微笑地說：“我還有一顆健康的心------我們就應用樂觀的心態(tài)去對待生活中的一些重要的災難，幸福就會來臨。
幸福就在我們身邊，我們要享受這種幸福，注意提醒幸福，珍惜幸福，這樣我們的生活會更完美。
幸福讀后感7
如果單身的時候我讀這本書，會覺得他過于自我，會誤導一大批年輕人放棄原有的工作，去追求所謂的自由和夢想。而此刻讀它，卻像是聽一個朋友訴說自己的故事，娓娓道來。我尊重任何人的生存方式，那是他的自由，我不仰慕，也不鄙視。因為我也身在其中。你想怎么活，用哪種方式度過此生，都是你的自由。換做以前，可能又會長篇大論一番，現在真的不會了。難道這就是所謂的成熟---包容一切存在。
我也擔心有一天我就這么無名的離開了，所以，想每天記錄一下。可以聊聊幾字，也可以通篇作文。不管哪種，都是證明存在的方式。
都說有了孩子會讓自己的.生命更完整，我也覺得是。以前真的很任性，現在做事都想著會給孩子造成什么影響。不管做什么，我都會想著我是個媽媽，是個妻子，我不僅僅要做孩子的榜樣，還要活得精彩。與其對老公喋喋不休，不如親身做事去影響他。不管老公有沒有改變，至少自己越來越好，不是嗎？
任何人都可以過得幸福，只是有些人不喜歡改變，固執(zhí)的守著自以為正確的生活方式。當然，他以為這就是對的。我喜歡讀勵志故事，或許自己未經歷過，看別人就很傳奇。不知道歷經苦難之后，對待生活的態(tài)度是不是就會平和很多呢？
聽別人故事，品自己人生。
幸福讀后感8
一次偶然的機會看到了《給孩子當下的幸福》這本書，僅僅是題目就深深地吸引了我。
我們天天都在講“要給孩子幸�！�，那么究竟怎么樣才算是給了孩子幸福？怎么樣才可以讓孩子感受當下的幸福？
幸福對于有的人來說就是，他能撅著屁股在沙坑里玩一上午；能滾著一個破舊的輪胎在院子里撒歡似的跑上幾圈；能七扭八扭地縫一個布包包；能將豆沙醬包在面團里放進烤箱；能拿個大瓢給菜地澆水，給羊洗澡……
用欣賞的眼光看孩子，你會發(fā)現，孩子的每一個舉動，所做的每一件事，說過的每一句話都是可愛的。而且，如果你能欣賞自己的孩子，你也會發(fā)現，孩子會變得越來越優(yōu)秀，越來越可愛。反之，孩子就會在你挑剔的目光中，愈來愈迷茫，他率性的.行為就會漸行漸遠……
我記憶最深的有一個故事講孩子們對待生活中殘酷的拒絕不理解是的態(tài)度。其中一個叫秋的孩子的話。如果你創(chuàng)造了一個游戲，人家不喜歡這個游戲，你可以再創(chuàng)造一個游戲。如果你又創(chuàng)造了一個游戲，別人還是不喜歡，你就再創(chuàng)造一個游戲，直到你創(chuàng)造的游戲里面，有一個是別人愿意玩的。如果，當你創(chuàng)造了9個游戲的時候別人還是不愿意玩兒，那你可以玩別人的游戲。
這是一個小孩給大人的啟示，在現實中，當大人遇到困難，拒絕時要是都有孩子們這樣的想法多好，就會少很多煩惱。
幸福讀后感9
媽媽從學校給我?guī)Щ匾槐窘小缎腋Ｆ磮D》的書，這本書的故事及蘊涵的道理深深地吸引了我的眼球，當我從書中讀到一個個故事里的主人公在不同的惡劣環(huán)境里勇敢地戰(zhàn)勝困難，走出困境時，我就想：既然他們在極為不利的條件下都能走出困境，找到幸福，那我也一定不例外。
我的爸爸媽媽都是老師，他們給我做過胎教，出生后又為我提供良好的教育環(huán)境，我對自已的智商還是蠻自信的，我一直希望自已每天都能超越任何人，也包括超越我自已�？墒�，以前我一遇到困難就會逃避，連做作業(yè)都沒有認真，甚至有時候還不能按時完成，為此，常惹爸爸、媽媽生氣，我也一直希望自已能改掉這些毛病，做一個堅強、勇敢的好孩子。
自從我看完《幸福拼圖》這本書后，我就告訴自已：“我的處境是很好的，我一定能夠比他們強。一個個故事里的主人公在困境中他們從來都不自暴自棄，而是勇敢的去追尋自已的.幸福。也許正因為遇到困難，正因為遭受諷刺，正因為被嘲笑才激起了他們改變現狀、走出困境的決心，激發(fā)了他們的潛力，最終，他們憑著驚人的毅力克服了困難、擺脫了挫折、取得了成功，成為生活的強者”。
我終于知道了，超越并不是成功唯一的辦法，無論什么時候、無論遇到什么困難，我都要勇敢的去面對、去追尋、去努力，我要學會把壓力變成動力，把困難變成人生的力量。
幸福讀后感10
我手捧《奔跑的幸�！�，讀了題目，我就開始思考起來：奔跑也有幸福？我迫不及待地打開書本，認真地看。
書上有許多感人的故事，例如右手殘疾的江奇握著一顆堅強的心、腦癱少女趙璇的'故事……數不勝數，但給我印象最深的還是汪明慈那奔跑的幸福。汪明慈在大地冰寒的冬天不停地奔跑，他的精神非常值得學習——有了健康的體魄才能有更大的精力投入到學習里去。但他并不是百病不侵，他病倒了，高燒四十度。他只穿一件外套，連襯褲都沒有，他的身體很好，但缺少了保暖，所以需要掛水。汪明慈得到同學們捐來的衣服，解決了燃眉之急，他被感動了，不再以奔跑的方式取暖，但同學們還是看到汪明慈跑步的身影，引起了班主任的重視。他沒有讓跑步分散了他的學習注意力，成績往上攀升，只要不影響學習，跑步也不是什么壞事情。班主任拍下了汪明慈奔跑的照片，遞給汪明慈的母親看，希望母親認出那就是他的兒子。
看到這里，我合上了書。是啊，奔跑，使汪明慈的人生道路越來越寬廣、越來越精彩，我們每個人難道都不是這樣嗎？我明白了，這就是奔跑的幸福。
幸福讀后感11
“幸�！笔侨藗儕^斗的目標，大家都在追求它。但是對于幸福的標準，每個人都有自己的標準。小時候的我認為過春節(jié)就是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會�？傊路鸪院么┖镁褪切腋�。但是現在我對于什么是幸福卻感到很困惑，很迷惘。讀了《幸福了嗎》后，我受到了啟發(fā)，找到了答案。
書中讓我觸動最深是白巖松說到的老師，他的家人很多是教師，在學校中學習中總是得到教師的鼓勵。如今，我也是一名教師，我幸福了嗎？會有學生會為我感到幸福嗎？ 掩卷沉思，教師本身就是個奉獻的職業(yè)，教師要多想想和學生在一起的快樂，想想受到他人的.尊重，想想自己人生價值的體現，漸漸地你的心境便會豁然開朗了。所謂幸福感就是一種發(fā)自內心的感覺，不同于物質的東西。作為一種個體化的感覺，幸福感應該是植根于自身的一種心理感受。如果我們把教書當作一種職業(yè)，可以享受課堂帶來的親切感，感知學生目光中的求知欲，體會童心未泯的快樂；如果我們把教育當作一種事業(yè)，可以感受學生成長的光榮感，體驗教書育人的成就感，實現自我價值的升華。
《幸福了嗎》，我感謝你！你使我不僅認識了什么是真正的幸福，而且，使我懂得怎樣從我的教師生涯中感受幸福，我相信我的一生一定會沐浴在幸福的雨露和陽光之中。
幸福讀后感12
今天又讀了白巖松的《你幸福了嗎》，為“故宮有兩個，一個在北京，一個在臺北。文化的脈不斷，血脈就斷不了�！边@句話叫好�！霸谂_灣，不用找，到處可見義工�！边@句話讓我充滿希望，將來退休的人去做義工，發(fā)揮余熱，是一件很有意義的事兒。
書中無論寫臺灣二十四小時開放的《誠品書店》，還是寫美國的“對所有人免費書店”都讓我羨慕不已。但最讓我深思的是下面這段話：
“在美國的很多城市里，過了晚上八點找飯館并不是輕而易取的'事情，很多餐館都已關門，過了九點十點更難。街上到處都很安靜，上班的日子里很難見到酒吧爆滿夜夜笙歌的情景，只有周末會熱鬧一些�！弊x到這些話，我想起，我們中國古代一直實行宵禁政策的，一到晚上，大家都得規(guī)規(guī)矩矩呆在家里，誰要是不回家會被抓起來的。我想起，我小時候在鄉(xiāng)下，即使我們玩的再嗨，誰又敢天黑不回家呢？我又想起，結婚后因為愛人喝酒回來的晚，我沒少生氣。因為愛人晚上喝完一頓酒接著又喝一頓，我怎么也想不通。
現在我早已明白這其中的奧秘，看了這本書就更加理解這種現象的存在。
幸福讀后感13
最近我讀了一本書，書名叫《奔跑的幸福》，里面有很多感人的故事。其中最讓我感動和難忘的是《未曾凋謝的玫瑰》。書中的主人公成倩忍受著病痛的折磨，不喊一聲痛，還給別的病人講故事，希望能幫助別的病人減輕痛苦。雖然她因為生病不能去上學，但她還是忍著痛繼續(xù)寫故事，從來沒有停止過。如果換成是我，我可能就忍不下去了。何況成倩還是一個女孩子，她這種頑強的精神讓我感到非常慚愧。
成倩把她短暫的一生全都用在了寫故事上，這讓一個上了網癮的孩子深受感動，這個孩子最后改掉了上網的壞習慣，他從一個有網癮的孩子變成了市三好學生。成倩的力量是強大的，她深深的感染了許多人。成倩寫的書有《小不點胡洛奇遇記》《小青蟲的故事》《沒有下半截的'窗簾》《善良的莎莎》，這些書我都讀過。我相信所有看過她寫的書的人都會被成倩打動，大家都希望成倩能夠一直寫下去，但不幸的事還是發(fā)生了，成倩在20xx年3月26日去世了。雖然成倩不在了，可是她不向命運屈服、自強不息的精神會永遠留在我們的心中。
看完《奔跑的幸福》我們應該反思一下自己。我們的爸爸媽媽給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活條件，我們應該要好好珍惜。從現在開始我們要盡自己所能去幫助別人，不要輕易向苦難低頭。我們要向成倩學習，做生活的強者。
幸福讀后感14
今天聽了這本書，給我?guī)砹撕艽蟮挠|感，讓我知道，被“罵”也是一種成長。
這本書的作者是一位和尚，因為他天天被師傅罵，寫出了這本《被罵的幸�！�，最后也當起了師傅。
聽完后，我會想起了學校里的一件事。有一次，我有一項作業(yè)忘寫了，老師讓我站到了后墻根，我當時臉就紅了，眼淚在眼眶中打轉，最終沒有掉下來。過了一會，老師大聲的吼道“你們一個個的，天天布置的作業(yè)都寫不完，還讓我怎么教！”我心想：“我知道錯了�！笨墒�，還是忍不住委屈，老師不在時，還有點小脾氣。雖然這次很丟臉，但讓我成長了很多，從這次以后，每天都按著記事本的作業(yè)一項一項寫，一項一項對，一項一項改，讓我知道沒有完成作業(yè)的壞處。
不過，在家里也出現了這里的事情。周六周日，我早早地寫完作業(yè)，讓爸爸來檢查，可是，我剛一走開，他就叫我：“你給我過來，看看這道題，這么簡單都會錯，考試看你怎么辦！”聽到這些，我淚水像：“小雨滴一樣慢慢地降落�！币驗楫敃r是三年級，懂得不多，誤以為爸爸覺得我笨，什么也做不好，當時，我也好好反省了，可怨氣一點也抹不掉，所以這也成了我童年的陰影，長大后才知道，爸爸是為了我好，因為知道升學考試就因為一分之差名落孫山，后來我寫的.作業(yè)不會經常有錯題。
現在的我已經是個大孩子了，曾經地吵和罵，成為我成長中的一種幸福。
幸福讀后感15
厲劍童以一本《小猴子找幸�！�，告訴我們，告訴孩子，幸福就在身邊，觸手可及。
露珠用一生告訴人們，就算將其與珍珠作比，極盡贊美，它也不是珍珠，敵不過太陽的照射。孩子總是渴望得到別人的贊美，會因老師和家長的一句表揚而欣喜，有的孩子甚至會因此驕傲。但是孩子啊，對于贊美，你要學會理性、冷靜思考，寵辱不驚。
牛覺得主人厚此薄彼，馬只要馱著主人到處游走，就能得到細心的照料；反觀自己，辛勤勞作卻只能吃到草料和豆餅。直到牛馱著主人出游，才以累累傷痕的代價，明白奔跑并非自己的專長。面對同伴，孩子之間免不了相互比較，有的孩子會覺得老師偏心。但是孩子啊，你不能盲目攀比，要知道，每個人能力有大小，應當找到自己的專長，給自己明確的地位，努力使自己變得強大。
小雀被困在房子里，一心急著出去，于是朝著玻璃中間撞了一次又一次。直到生命的最后一秒鐘，它才看見在玻璃的右下角有一個足夠自己飛出去的洞。孩子在學習和生活中總會遇到挫折，有的'孩子只知一味蠻干，有的孩子喪失信心，其結果都是失敗。可是孩子啊，面對逆境，你要認真分析失敗的原因，積極尋找新的對策，相信自己，成功就在眼前。
什么是幸福呢？露珠寵辱不驚是幸福，牛明晰定位是幸福，麻雀直面挫折是幸福，小猴子幫助別人是幸福。孩子啊，幸福又何止是這些，我會陪著你，追尋身邊觸手可及的幸福，找到屬于我們的艷陽天。
很高興遇見你，幸�！�
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