誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感集合15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感1
假如世界上存在一種帶有字母C的奶酪，一旦擁有你將會(huì)獲得成功與幸福，你會(huì)怎樣做？我想世界上的每一個(gè)人都會(huì)回答：尋找那種奶酪。獲得奶酪之后呢？此時(shí)的答案則會(huì)不同，每個(gè)人都會(huì)有自己的想法，或許是守著已經(jīng)擁有的奶酪，或者是尋找更多的奶酪。如果所有的奶酪一夜之間突然消失呢？是相信這只是一時(shí)的幻覺(jué)，明天又會(huì)重新獲得奶酪，還是重新尋找奶酪呢？
其實(shí)自己所擁有的奶酪一夜之間突然消失并不是一種偶然，這個(gè)世界上的任何事物都不是一成不變的。變是唯一的不變，不改變，就會(huì)被瞬息萬(wàn)變的未來(lái)所淘汰。懂得隨機(jī)應(yīng)變并享受變化的人，才是未來(lái)最受青睞的人才。在變化面前，成長(zhǎng)中的我們應(yīng)當(dāng)如何做出正確的選擇？是像匆匆一樣取下掛在脖子上的鞋子迅速出發(fā)？還是像嗅嗅那樣經(jīng)常能嗅出奶酪變質(zhì)的味道？或者像唧唧發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題之后敢于自嘲，勇敢面對(duì)變化的現(xiàn)實(shí)？ 還是像哼哼一樣，止步于自己的幻想和固執(zhí)中？答案或許連我們自己都不知道。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到已經(jīng)屬于自己的奶酪在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)到底是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，為什么我又重新生活在一個(gè)沒(méi)有奶酪的世界上？然后對(duì)新的生活狀況無(wú)法適應(yīng)，不能正確應(yīng)對(duì)已經(jīng)改變的情況并陷入困惑之中難以自拔。如果我們?cè)诟鞣N突如其來(lái)的變化中，總沉浸于失去的痛苦、決定的兩難、失望的無(wú)奈之中，那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活就是一個(gè)復(fù)雜的迷宮，這個(gè)迷宮很大，我們每一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋找迷宮的出口，因?yàn)槌隹诘哪且欢芜B接的`就是一個(gè)巨大的奶酪世界，與普通的迷宮所不同的是，這個(gè)迷宮會(huì)改變，如果因?yàn)槊詫m的改變而感到無(wú)助，就會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就懶得變動(dòng)，或者是沒(méi)有勇氣和激情再去變動(dòng)和追尋，到了那時(shí)那些當(dāng)初沒(méi)有改變的人只能看著遠(yuǎn)方龐大的奶酪世界，陷入無(wú)限的悔恨之中 。
有時(shí)，我們會(huì)認(rèn)為人類是世界上最具有智慧的生物，這種判斷也是在改變的。名為嗅嗅、匆匆的小老鼠在面對(duì)奶酪已經(jīng)消失的情況下，卻做出了繼續(xù)尋找奶酪的決定，因?yàn)樗麄兛偸前褟?fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，而名為哼哼、唧唧的小矮人則認(rèn)為兩個(gè)小老鼠的決定過(guò)于盲目，選擇了等待，所具有的復(fù)雜的腦筋和人類的情感，卻總是把事情變得復(fù)雜化。但最后的事實(shí)卻證明前者的選擇是正確的，人類這個(gè)世界上最聰明的生物卻做出了錯(cuò)誤的選擇�；蛟S真的像作者所說(shuō)的那樣，人類那些過(guò)于復(fù)雜的智慧和情感有時(shí)又何嘗不是前進(jìn)道路上的阻礙呢？思考復(fù)雜并不意味著思考嚴(yán)密，有時(shí)復(fù)雜的思考會(huì)把一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題變得無(wú)從下手，簡(jiǎn)單的思考會(huì)讓你感到一種山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的感覺(jué)。用簡(jiǎn)單的思維方式去思考復(fù)雜的問(wèn)題，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)真理！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2
這個(gè)月，我讀了一本讓我一生難忘的書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，書(shū)中主要講述4個(gè)"人物"———兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，安身立命，因?yàn)閭�(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì)被他人拿走，被外界所移動(dòng)，如果一味怨天尤人，只知道追問(wèn)“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”，而不能夠很快適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺(jué)悟，還自我安慰“面包會(huì)有的”，“奶酪會(huì)回來(lái)的”，到有一天，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會(huì)回來(lái)了，終會(huì)追悔不已的，因?yàn)椴徽撁姘埠�，餡餅也好，奶酪也好，不會(huì)平白無(wú)故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡(jiǎn)單的思維往往能夠突破顧慮過(guò)多帶來(lái)的障礙，而走向光明，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
當(dāng)然"奶酪"只是是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛(ài)情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等；"迷宮"代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的機(jī)構(gòu)，也可以是你生活的社區(qū)，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的`真面目而無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
我覺(jué)得看這本書(shū)的收獲，并不是要學(xué)它們?nèi)魏我粋�(gè)，而是認(rèn)識(shí)到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括行動(dòng)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患，死于安樂(lè)”，古人都有了這種意思，何況我們今人？所以“居安思�！钡膽n患意識(shí)一定要保持，時(shí)刻充滿激情，有著靈敏的嗅覺(jué)和匆匆的行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié)，獲得最好的心境去奮斗。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感3
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后頗有感觸：書(shū)中講述了四個(gè)滑稽可愛(ài)的主人翁嗅嗅、 匆匆、 唧唧和哼哼在迷宮中追尋奶酪的故事。嗅嗅和匆匆是兩只頭腦簡(jiǎn)單、但直覺(jué)敏銳的小老鼠，唧唧和哼哼是復(fù)雜的大腦中充滿了信念和情感的兩個(gè)小矮人。書(shū)中所謂的奶酪是一種比喻，它可以被當(dāng)成我們生命中最想得到的東西，它可以是一份工作、人際關(guān)系、金錢、財(cái)產(chǎn)、健康等。迷宮就是花費(fèi)精力和時(shí)間所追尋的地方。
書(shū)中通過(guò)塑造這四個(gè)在同一個(gè)起點(diǎn)（迷宮內(nèi)）向同一個(gè)目標(biāo)（奶酪）去追尋的過(guò)程中的所思、所為、所終而經(jīng)歷的波折點(diǎn)。有奶酪的日子真的很幸福，他們可以在美味的奶酪倉(cāng)庫(kù)里憧憬著美好的生活�？墒牵芫煤蟮哪骋惶�，奶酪越來(lái)越少了，也不那么新鮮了，甚至不見(jiàn)了。這突如其來(lái)的變化，打破了他們美好的憧憬。面對(duì)變化，嗅嗅和匆匆沒(méi)有恐懼，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，每天早晨很早起來(lái)，沿著固定的路線，開(kāi)始出去再追尋，他們不怕碰壁，不怕路途的'艱辛，一路堅(jiān)持，最終到達(dá)奶酪N站，到達(dá)目的地到達(dá)自己想要的一切。唧唧，對(duì)未來(lái)很迷茫，但他心里總是明白，做還是比不做好。于是決定從現(xiàn)在開(kāi)始保持高度警惕，等待變化的出現(xiàn)，并用直覺(jué)預(yù)測(cè)著變化，并做好適應(yīng)的準(zhǔn)備，無(wú)所畏懼，勇往直前，朝著新的方向前進(jìn)。盡管途中嘮嘮叨叨、瞻前顧后，但它最終克服了恐懼，從而變得輕松自在，最終擁有了奶酪N站，擁有了幸福。哼哼，它覺(jué)得自己就是享受奶酪的權(quán)利著，當(dāng)奶酪失去后，就把自己當(dāng)做受害者，并且不停地責(zé)怪別人，自己不努力爭(zhēng)取，不聽(tīng)取別人警言，在原地不起步，而是守株待兔，而它最終能否得到奶酪到目前仍是個(gè)未知數(shù)。
從這個(gè)故事中可以看出：變化時(shí)刻在發(fā)生，事物總是在發(fā)展，時(shí)代總是在進(jìn)步，那么當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，我們的意識(shí)也跟著不斷地更新，觀念也要跟著改變，觀念變化，行為也要跟著變化，才能對(duì)自己釋然，從而迅速朝著新的方向前進(jìn)。
生活在這樣一個(gè)快捷、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的奶酪在變化。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，奶酪始終也在變化著，十幾年前當(dāng)我從原來(lái)的專業(yè)對(duì)口、學(xué)業(yè)扎實(shí)、又具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的奶酪A站步入到現(xiàn)在的不是專業(yè)對(duì)口、學(xué)業(yè)格格不入的奶酪B站時(shí)，我曾經(jīng)恐懼過(guò)、迷茫過(guò)，但是我把這種恐懼、迷茫當(dāng)做一種動(dòng)力，促使我努力學(xué)習(xí)，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，學(xué)他人之長(zhǎng)，始終堅(jiān)定別人能做的，我相信我也能做，并能做好。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，現(xiàn)在我不但適應(yīng)了奶酪B站中的工作和生活，而且還享受到奶酪?guī)Ыo我的幸福和快樂(lè)。但是我相信，變化隨時(shí)還要發(fā)生，危機(jī)還可能存在，但是我相信只要自己有奮斗的心，為目標(biāo)不懈努力地去追尋，熱愛(ài)自己的事業(yè)，對(duì)工作敬業(yè)盡心、盡職盡責(zé)，對(duì)事業(yè)要努力去鉆研，選擇自己能干的事，從一點(diǎn)一滴做起，從最小的事情做起，努力做到最好，時(shí)刻要與時(shí)俱進(jìn)。我相信在將來(lái)的不久我們將還會(huì)擁有更好的奶酪N站。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感4
早就聽(tīng)別人說(shuō)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)很可讀，偶然的機(jī)會(huì)，在親戚家見(jiàn)到《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)，不由借來(lái)讀。讀完之后感觸頗多。誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛(ài)的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)。它只是一種精神上的寧?kù)o。
書(shū)中有4個(gè)人物——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便過(guò)起自己的美好生活。很久之后的一天，那奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們心煩：嗅嗅、匆匆隨變化而行動(dòng)，立刻穿上一直掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的'思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在那聽(tīng)從上天的安排……
故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來(lái)代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。嗅嗅和匆匆，他們能及早的嗅出變化，迅速開(kāi)始行動(dòng)。哼哼：他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)拒絕變化，這使事情會(huì)變得更糟糕。唧唧：當(dāng)他看到變化使事情變得更好，能夠及時(shí)調(diào)整自己的環(huán)境。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈�，它�?huì)帶給我們幸福和快樂(lè)。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為的附庸;這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。
人生的道路，變化、變故都不以人的意志為轉(zhuǎn)移，生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的奶酪在變化。先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪呢?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑中。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，一直迷茫、徘徊、抱怨，或者是一直沉浸在對(duì)過(guò)去美好的回憶中，在那一味的發(fā)牢騷，那么我們會(huì)失去更多的東西。我們要清醒的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)不想信眼淚，世界也不會(huì)因誰(shuí)而改變，面對(duì)各種各樣的變化，我們要淡定，積極調(diào)整自己的心態(tài)，去迎接各種挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)化危為機(jī)。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感5
讀完這本書(shū)，讓我明白了很多：在大千世界中，人、事、物都在不斷變化，社會(huì)也在不斷地前進(jìn)，如果不改變，如果不跟隨著現(xiàn)實(shí)的變化而變化，你就會(huì)變成井底之蛙，就會(huì)被淘汰，這就是生活、這就是工作，無(wú)一人是例外。
如今我們生活在一個(gè)多變的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著和過(guò)去完全不一樣的境遇，如果你足夠細(xì)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的“奶酪”在不斷變化。舊的不去，新的不來(lái)，僅有放棄舊的想法，才能更快的擁有新的想法，我們要努力朝著新的方向出發(fā)，改變自我。只要越快放棄舊的想法，就能夠越早感受到新想法帶給自我的歡樂(lè)。
在改變的道路上，我們會(huì)因?yàn)橐恍┪粗臇|西而感到恐懼、害怕、擔(dān)憂；害怕改變自我固有的生活模式，也害怕改變之后的`生活會(huì)不如從前。其實(shí)，有多時(shí)候，僅有朝著新的方向出發(fā)，才會(huì)慢慢的消除我們內(nèi)心的恐懼，才會(huì)成就更好的自我�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，生活也一樣，而我們往往卻總是在自我出嗅之后才想著去改變。其實(shí)，改變自我最快捷的方式就是嘲笑自我的愚蠢，這樣才能對(duì)自我的過(guò)去釋然，并迅速朝著新方向前進(jìn)。很多時(shí)候，很多東西，很多事情，變了，就是變了，就再也回不去了，沒(méi)有原因，沒(méi)有理由，更沒(méi)有為什么，生活也是如此，我們僅有不斷地朝著新方向前進(jìn)，生活才會(huì)越來(lái)越好，社會(huì)在前進(jìn)，我們也應(yīng)當(dāng)如此。
生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，安身立命，因?yàn)閭�(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì)被他人拿走，被外界所移動(dòng)，如果一味怨天尤人，只明白追問(wèn)“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”，而不能夠很快適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺(jué)悟，還自我安慰“面包會(huì)有的”，“奶酪會(huì)回來(lái)的”，到有一天，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會(huì)回來(lái)了，終會(huì)追悔不已的，因?yàn)椴徽撁姘埠�，餡餅也好，奶酪也好，不會(huì)平白無(wú)故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，立刻出去再尋找，簡(jiǎn)單的思維往往能夠突破顧慮過(guò)多帶來(lái)的障礙，而走向光明，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
社會(huì)總是在前進(jìn)，在改變之前，變化總是會(huì)發(fā)生，我們自我的改變都是隨著變化而變化的，在變化之前我們要學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)變化，并且密切關(guān)注變化，在變化時(shí)迅速做出反應(yīng)，迅速適應(yīng)變化、做好改變的準(zhǔn)備，慢慢的我們就會(huì)適應(yīng)，其次去享受變化帶給我們的樂(lè)趣。
在我們做出變化的時(shí)候，我們要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括行動(dòng)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患，死于安樂(lè)”，古人都有了這種意識(shí)，何況我們今人？所以“居安思�！钡膽n患意識(shí)必須要堅(jiān)持，時(shí)刻充滿正能量，有著靈敏的嗅覺(jué)和匆匆的行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié)，獲得最好的心境去奮斗。努力改變，我們才不會(huì)被社會(huì)淘汰，才能做更好的自我，成就自我。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感6
近來(lái)我在閱讀美國(guó)著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，真是受益匪淺！讀完之后心中的迷茫逐漸散去，的確，世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，我們看到的太陽(yáng)，早已不是昨天的太陽(yáng)。但時(shí)間一直都在流轉(zhuǎn)，歲月匆匆遠(yuǎn)行，我們唯一能做的就是勇敢的面對(duì)變化，并隨著變化而變化。適應(yīng)才是最重要的。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的.是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥不同的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開(kāi)始行動(dòng)？還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化？其實(shí)，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生，無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)感到無(wú)所適從，這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼，它甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的危險(xiǎn)。我們無(wú)須拒絕變化，我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。
從另一方面來(lái)說(shuō)，“奶酪”是一種通過(guò)艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)。“奶酪”是一種機(jī)遇，也是一種擁有的核心能力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心�？換位思考，我們對(duì)于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花”的輕狂和喜悅，卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。作為這種對(duì)比，我們就需要把握今天，把握機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù)，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無(wú)可奈何之中又驚羨別人的擁有。
變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來(lái)越多了，這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說(shuō)，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往，那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗”的無(wú)奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì)降臨，但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。
我們大學(xué)生更要學(xué)會(huì)去應(yīng)對(duì)變化。從學(xué)校出去到社會(huì)，這是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)學(xué)校的讀書(shū)氛圍不再，純真友誼不再，安逸生活不再，取而代之的是那商味濃重的生活，勾心斗角的生活，繁忙謀生的生活，你是否能適應(yīng)？適者生存！所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)變化。你不可能阻止這些變化，但請(qǐng)記住，你有能力去適應(yīng)，你，也必須去適應(yīng)！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感7
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講解了一個(gè)地，但是故事中無(wú)時(shí)不在告訴我們深刻的道理。剛看到書(shū)名的時(shí)候我還不太理解是什么意思，書(shū)的開(kāi)頭介紹了很多的，其中印象最深刻的一句話也是文章的核心觀點(diǎn)變是唯一的不變。這個(gè)簡(jiǎn)短的故事告訴我們應(yīng)該從無(wú)數(shù)的變化和困惑中，進(jìn)行思考并且及時(shí)的采取行動(dòng)，這樣我們才能一直擁有新的奶酪，不會(huì)因?yàn)閯e人動(dòng)了我們舊的奶酪而驚慌失措。
書(shū)中的故事是圍繞虛構(gòu)的四個(gè)角色展開(kāi)的，分別是嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅可以及早的嗅出變化的氣息；匆匆能夠迅速地開(kāi)始行動(dòng)；哼哼因?yàn)楹ε露裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟；唧唧看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。四個(gè)的'不同行為也代表著我們面對(duì)變化的不同行為。
故事主要講述了小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他們每天都在迷宮里奶酪，他們有不同的目標(biāo)，他們找到了奶酪C站，里面堆滿了各種各樣的奶酪。小老鼠嗅嗅和匆匆每天早早地趕到奶酪C站，把跑鞋掛在脖子上，然后開(kāi)始享用奶酪。
小老鼠日復(fù)一日的重復(fù)著他們的生活，也會(huì)隨時(shí)觀察著周圍的變化，他們發(fā)現(xiàn)奶酪越來(lái)越小，所以當(dāng)奶酪突然消失時(shí)他們也有心理準(zhǔn)備，然后立刻開(kāi)始尋找新的奶酪，并且最終找到了更多的奶酪。
故事中的哼哼和唧唧因?yàn)檫m應(yīng)了這種每天有豐富奶酪的生活，而沒(méi)有注意奶酪每天發(fā)生的變化，當(dāng)奶酪突然消失時(shí)，他們非常的震驚，一直不愿相信眼前的現(xiàn)實(shí)，有一天奶酪會(huì)回來(lái)，唧唧經(jīng)過(guò)不斷的思想斗爭(zhēng)開(kāi)shi尋找奶酪，從剛開(kāi)始的未知的恐懼，到慢慢上變化的感覺(jué)，最終找到了奶酪，并且開(kāi)始在變化之前采取行動(dòng)及早的尋找下一個(gè)奶酪站，不斷地觀察奶酪的變化。而哼哼因?yàn)椴辉敢飧淖冏约�，難以克服內(nèi)心陳舊的信念，一直沒(méi)有和唧唧一起尋找新的奶酪，直到故事的最后也沒(méi)有出現(xiàn)哼哼。
一個(gè)簡(jiǎn)短又簡(jiǎn)單地尋找奶酪的故事卻蘊(yùn)含著豐富的，這也告訴我們要不斷適應(yīng)各種變化，也要在變化發(fā)生之前提前有一個(gè)思考和觀察，這樣才不會(huì)在意外來(lái)臨的時(shí)候措手不及。我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸獣r(shí)刻保持著一種探索的精神，不要安于現(xiàn)狀，要像嗅嗅和匆匆一樣每一天都保持著警惕，發(fā)現(xiàn)生活中的變化，及時(shí)調(diào)整自己去改變，開(kāi)始尋找下一個(gè)奶酪，這樣才能很快的適應(yīng)變化，很快的擁有更多的奶酪。
如果我們現(xiàn)在處于像哼哼和唧唧一樣面對(duì)變化的恐懼和震驚中，我們一定要改變自己，及時(shí)的做出調(diào)整，趕快行動(dòng)起來(lái)開(kāi)始向著下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，才能及早的實(shí)現(xiàn)。無(wú)論是故事中的哪一種行為，我們都不要像哼哼一樣不知變通，這樣我們將永久的失去奶酪，也終將失去所有。
我們作為一名員工，也要不斷地提高自己，提前了解公司的政策方針，然后提早的學(xué)習(xí)，不斷掌握新的技能，跟著公司一起進(jìn)步，這樣才不會(huì)被公司淘汰，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。在這個(gè)日新月異的社會(huì)，我們只有觀察到社會(huì)的變化，不斷讓自己適應(yīng)變化以及引領(lǐng)開(kāi)創(chuàng)新的時(shí)代，才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，才不會(huì)在變化的大流中迷失。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感8
要以不變應(yīng)萬(wàn)變之態(tài)，勇敢追求屬于自己的奶酪，才能有所作為�！}記
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》寫的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫形象。第一次讀這本書(shū)是在我初中二年級(jí)的時(shí)候，表姐拿過(guò)來(lái)這本書(shū)，說(shuō)講得很好，讓我仔細(xì)認(rèn)真讀完它，當(dāng)時(shí)我就對(duì)這本書(shū)印象很深刻，最近我又重新把它讀了一遍。
書(shū)中主要講述4個(gè)“人物”：兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧應(yīng)對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧最后沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
從這個(gè)故事中我們不難看出：事物總是在不斷地發(fā)展，我們的意識(shí)也該跟著不斷地更新，這樣我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ鳟?dāng)中才能有進(jìn)步。生活中，其實(shí)“奶酪”是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，感情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等;“迷宮”代表著你花時(shí)刻尋求著的東西所在的地方，它能夠是你工作的機(jī)構(gòu)，也能夠是你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關(guān)聯(lián)。我喜愛(ài)這本書(shū)，正因它是一個(gè)可愛(ài)的故事，簡(jiǎn)單愉快地便澄清了混沌的'生活�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
別人都說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。生活何嘗不是這樣呢。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，正因我們堅(jiān)信，它會(huì)帶給我們幸福和快樂(lè)。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依靠心理，甚至成為它的附屬;這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。
讀完這本書(shū)，我知道每個(gè)人在務(wù)必為自己的事業(yè)，生活做出選取時(shí)，務(wù)必充分地?zé)釔?ài)自己喜愛(ài)干的事，熱愛(ài)才會(huì)發(fā)奮去鉆研，發(fā)奮鉆研必會(huì)有作為;選取自己有潛質(zhì)干的事，選取一經(jīng)確定，就要棄而不舍地去奮斗，從一點(diǎn)一滴做起，從最小的事做起，發(fā)奮做到最好，在這個(gè)過(guò)程中增長(zhǎng)才干，樹(shù)立信心。久而久之，必定會(huì)有所作為，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感9
我覺(jué)得看這個(gè)故事的收獲，并不是要學(xué)它們?nèi)魏我粋�(gè)，而是認(rèn)識(shí)到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括行動(dòng)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患，死于安樂(lè)”，古人都有了這種意思，何況我們今人？所以“居安思�！钡膽n患意識(shí)一定要保持，時(shí)刻充滿激情，有著靈敏的嗅覺(jué)和匆匆的行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié)，獲得最好的心境去奮斗。書(shū)中主要講述4個(gè)"人物"———兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的.跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
它告訴我們生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，安身立命，因?yàn)閭�(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì)被他人拿走，被外界所移動(dòng)，如果一味怨天尤人，只知道追問(wèn)“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”，而不能夠很快適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺(jué)悟，還自我安慰“面包會(huì)有的”，“奶酪會(huì)回來(lái)的”，到有一天，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會(huì)回來(lái)了，終會(huì)追悔不已的，因?yàn)椴徽撁姘埠�，餡餅也好，奶酪也好，不會(huì)平白無(wú)故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡(jiǎn)單的思維往往能夠突破顧慮過(guò)多帶來(lái)的障礙，而走向光明，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
當(dāng)然"奶酪"只是是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛(ài)情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等；"迷宮"代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的機(jī)構(gòu)，也可以是你生活的社區(qū)，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
這就是它給我?guī)?lái)的感受。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感10
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，是一本風(fēng)靡全世界的著作，在許多文章里都看到過(guò)它的身影，只是，我一直無(wú)緣拜讀。
終于，我看到了它，靜靜地?cái)[放在我的桌子上。
有點(diǎn)好奇，有點(diǎn)期待，我用一個(gè)下午的時(shí)間看了第一遍。
在那個(gè)夜晚，兒子的睡前故事就是“兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人”，甚至后來(lái)有好幾個(gè)晚上，兒子都念叨著要聽(tīng)“兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人”的故事。吸引孩子的，應(yīng)該是簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。但對(duì)于我，肯定不是。
說(shuō)實(shí)在的，書(shū)挺薄的，厚度給人“不過(guò)癮”的感覺(jué)。但讀之，發(fā)現(xiàn)雖然故事簡(jiǎn)單，人物單純，無(wú)需過(guò)多地進(jìn)行分析和揣測(cè)，卻能激起讀故事的人內(nèi)心漣漪不斷。相信許多人，都在“兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人”身上或多或少地看到了自己不同時(shí)期的影子。
對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，求學(xué)時(shí)代曾經(jīng)更像“嗅嗅和匆匆”，無(wú)憂無(wú)慮，精力充沛，向前奔跑，不管風(fēng)雨，不問(wèn)前程。不可避免的也會(huì)有擔(dān)憂和分心，但常被長(zhǎng)輩或者老師善意地提醒：那不是你此時(shí)應(yīng)該考慮的'。于是，繼續(xù)風(fēng)雨兼程，直至真正有所收獲。否則，被人生中的一些短淺和當(dāng)下羈絆了腳步，終將遺憾一生。12年下鄉(xiāng)時(shí)的小學(xué)，是當(dāng)年一位考上北大的男生的母校，幾個(gè)老教師，都教過(guò)那個(gè)出息的孩子，也因此，常常會(huì)在課間休息時(shí)分，談起那個(gè)男孩上學(xué)時(shí)的種種，言辭之間溢滿對(duì)昔日門生的贊賞和自豪，但也總會(huì)在之后提到另一個(gè)女孩的名字，不勝唏噓，所有的老教師都連連搖頭，外加一聲嘆息，滿是遺憾的樣子。我們這些支教的老師很好奇，老教師們道出了原委：他們所提到的那個(gè)女孩跟這個(gè)考上北大的男孩是同班同學(xué)，在學(xué)習(xí)上都屬佼佼者，甚至女孩的悟性還要更勝男孩一籌，并且兩人后來(lái)都以優(yōu)異的成績(jī)考上一高。就在所有人都以為兩個(gè)孩子三年后的“金榜題名”是命中注定時(shí)，女孩在媽媽苦口婆心的“學(xué)習(xí)太辛苦”、“考不上大學(xué)咋辦”、“考上大學(xué)家里供應(yīng)也困難”、“女孩子終究是要嫁人的”、“體恤家庭疾苦”、“兩個(gè)弟弟也要上學(xué)”等等多重偽命題的攻勢(shì)下開(kāi)始漸漸偏離學(xué)習(xí)航道，對(duì)未來(lái)的恐懼、媽媽的游說(shuō)竟然讓她放棄了前行的腳步，成績(jī)直線下降，不久，竟主動(dòng)退學(xué)，甘心做了一個(gè)“打工妹”。也就是在男孩金榜題名，收獲了十多萬(wàn)的獎(jiǎng)學(xué)金的那個(gè)暑假，女孩已經(jīng)嫁為人婦，做了一對(duì)雙胞胎的媽媽。曾經(jīng)的男孩和女孩，多像并肩奔跑在迷宮中的“嗅嗅和匆匆”，單純而努力，快樂(lè)而無(wú)畏，“不想那么多”，有時(shí)也許是最無(wú)敵的法寶。如果可以，拋開(kāi)復(fù)雜瑣屑的一切，專注于自己的目標(biāo)，也許不知不覺(jué)，會(huì)收獲源源不斷的“奶酪”。
作為一名“培訓(xùn)者”，“如何實(shí)現(xiàn)有效的培訓(xùn)”是我所努力尋找的“奶酪”，經(jīng)驗(yàn)和資歷的不足也許會(huì)導(dǎo)致我走得彎路多一些，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程慢一些，但這并不能成為我懈怠自己、消極學(xué)習(xí)的借口。瞄準(zhǔn)目標(biāo)，付諸行動(dòng)，不計(jì)得失，簡(jiǎn)單做事，不負(fù)重前行，勇敢地向前走，我一定會(huì)做得更好的！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感11
工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生，生活在其間，的確使人感到緊張不安，除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化，并且能夠從中得到啟迪。有一條找到這種途徑的辦法，那就是走進(jìn)奶酪的故事。暢銷書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，用寓言的方式告訴了人們?cè)诠ぷ骰蛏钪刑幚碜兓慕^妙方法，改變了許多人的人生道路，直至取得夢(mèng)寐以求的成功，其生動(dòng)的理念正被時(shí)代華納、ＩＢＭ、花旗銀行、柯達(dá)等公司用來(lái)指導(dǎo)員工。
在如今的時(shí)代，變革才是唯一的不變，在變化莫測(cè)的市場(chǎng)中，只有不斷學(xué)習(xí)，積極應(yīng)變，才能夠最終找到屬于你所在企業(yè)的奶酪。
文中的奶酪不是誰(shuí)把它拿走了，也不是突然消失了，而是小家伙在享受美味奶酪時(shí)卻忽視了奶酪每天在減小，乃至最后消耗掉。生活種類似的現(xiàn)象很多，我們的日歷在一天天變薄，于是用完最后一頁(yè)時(shí)，我們驚呼：怎么又過(guò)了一年！我們身邊的人和事在變化，以致我們會(huì)驚訝得張大嘴巴：才出版完一期報(bào)紙，怎么又要忙這一期了！社會(huì)在每天的日出日落中發(fā)生著變化。人們的生活、工作節(jié)奏變得越來(lái)越快；人們的壓力越來(lái)越大；人們的知識(shí)更新期越來(lái)越短；人們需要掌握的技術(shù)要求越來(lái)越多這一切都在我們聽(tīng)著時(shí)間滴滴答答中變化著、客觀存在著。
人生的道路不僅坎坷不平，而且確實(shí)像個(gè)大迷宮到處充滿著變化，面臨著許許多多的十字路口。這當(dāng)中需要我們做出十分重要的選擇，而每一次的選擇，都影響著自己人生的走向，反映了自己追求的目標(biāo)，左右自己的未來(lái)。人的一生，就是一連串的選擇。懂得了人生的一連串選擇過(guò)程，當(dāng)人面臨一次又一次的選擇時(shí)，你就不會(huì)為還沒(méi)有尋到奶酪而灰心喪氣；你就會(huì)豁達(dá)地寬容；也不會(huì)因?yàn)檎业侥汤叶凑醋韵�，固步自封�?/p>
在你必須為自己的事業(yè)、生活做出選擇時(shí)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。揚(yáng)長(zhǎng)，一是自己的專長(zhǎng)、自己最喜歡干的事，熱愛(ài)才會(huì)努力去鉆研，努力鉆研必會(huì)有作為；二是自己最有能力干的事，千萬(wàn)別去選擇自己根本不愿意也沒(méi)能力干的事。選擇一經(jīng)確定，就要期而不舍地去奮斗，從一點(diǎn)一滴做起，從最小的事做起，努力做到最好，在這過(guò)程中增長(zhǎng)才干，樹(shù)立信心。久而久之，你會(huì)成為行家，就會(huì)有所作為，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造了。
這本書(shū)最后一章讓我們看到一群來(lái)自不同行業(yè)、不同遭遇、不同挫折的現(xiàn)實(shí)人物在嚴(yán)肅探討奶酪的意義。至此，我終于明白了我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)書(shū)的意圖，通過(guò)這書(shū)傳達(dá)的'概念只有一個(gè)：你必須用務(wù)實(shí)的態(tài)度去面對(duì)變化的現(xiàn)實(shí)。也許我們?cè)谛牡桌锒己ε伦兓�，但我們又必須適應(yīng)變化，對(duì)變化除了主動(dòng)出擊外，還要勇敢地去面對(duì)。
現(xiàn)代社會(huì)變化、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我們需要隨時(shí)準(zhǔn)備好自己的跑鞋。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，奶酪隨時(shí)可能發(fā)生變化。穿上你的跑鞋，學(xué)好有用的知識(shí)，同時(shí)豐富自己的才能，讓個(gè)人得到全面的發(fā)展，才會(huì)找到自己心目中最豐富、最香甜可口的奶酪。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感12
缺乏行動(dòng)的人，都有一個(gè)壞習(xí)慣：喜歡維持現(xiàn)狀，拒絕改變。這是一種深具欺騙和自我毀滅效果的壞習(xí)慣，因?yàn)橐磺卸荚谧兓�。但因�?nèi)心的恐懼——對(duì)未知的恐懼，抗拒改變，哪怕現(xiàn)狀多么令他不滿意，都不敢向前跨出一步。但人生只有一個(gè)方向，就是向前走，踏入未來(lái)，在陌生里才有新的機(jī)會(huì)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講述了兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”，尋找、擁有、失去“奶酪”迥異不同的心態(tài)和行動(dòng)方式。當(dāng)奶酪消失時(shí)，兩只老鼠隨變化而動(dòng)，立刻開(kāi)始再次尋找，并很快找到了更新鮮更豐富的奶酪。而兩個(gè)小矮人則面對(duì)變化哼哼唧唧、猶豫不決，始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在等著奶酪自己回來(lái)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我們：要預(yù)見(jiàn)變化，防患于未然。我們?cè)谧兓谐砷L(zhǎng)，如果拒絕了變化，就拒絕了新的美麗和新的機(jī)會(huì)。
變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪；預(yù)見(jiàn)變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備；追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的'奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。居安思危，思則有備，有備無(wú)患。我們要不斷去探索新的領(lǐng)地，無(wú)論目前的條件多么優(yōu)越，生活多么安逸，必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，心懷敬畏和自律意識(shí)，以便使自己與周圍發(fā)生的變化隨時(shí)保持聯(lián)系，以未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我們：有勇氣在生活中嘗試和解決人生新問(wèn)題的人才會(huì)使社會(huì)變得偉大，要適應(yīng)和戰(zhàn)勝變化帶來(lái)的恐懼，并靈敏快速地行動(dòng)，越早放棄舊的奶酪，就會(huì)越早享用到新的奶酪。
來(lái)自未知世界的恐懼是生命中唯一真正的敵人。只有恐懼能打敗生活，它能輕易發(fā)現(xiàn)并襲擊你最脆弱的地方，沒(méi)有原則，毫不留情。它一直來(lái)自你的內(nèi)心：你必須奮力拼搏，將它趕走！我們做事不能當(dāng)機(jī)立斷、猶豫不決，受困于已陳詞濫調(diào)的舊觀念而無(wú)法自拔時(shí)，便會(huì)畏縮；但準(zhǔn)確思考、做出明確的判斷時(shí)，就會(huì)勇往直前。自嘲和美好未來(lái)的想象是戰(zhàn)勝恐懼的利器。坦然嘲笑自己的愚笨和錯(cuò)事，釋然對(duì)待變化帶來(lái)的痛苦、焦灼和憂慮時(shí)，就會(huì)迅速行動(dòng)起來(lái)，直面變化。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我們要享受變化，嘗試去冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味。冒險(xiǎn)是成長(zhǎng)的唯一途徑；躲避冒險(xiǎn)則是停滯不前的最快途徑。不冒險(xiǎn)的人一事無(wú)成，一無(wú)所有；他們也許沒(méi)有痛苦或悲傷，但他們無(wú)法學(xué)習(xí)、感受、改變和成長(zhǎng)；他們被其態(tài)度所束縛，成了奴隸、失去了自由。因此，拋棄陳舊的信念與懶散，做好隨時(shí)犧牲現(xiàn)在自我的準(zhǔn)備，冒險(xiǎn)成功總是能把我們帶向新的高度。
只管對(duì)自己保持這樣的信念：
物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰；茍不自新，何以獲存。
時(shí)止則止，時(shí)行則行；動(dòng)靜不失其時(shí)，其道光明。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感13
假期的時(shí)間是短暫的，我們無(wú)法將它留住。不過(guò)，在有限的時(shí)間之內(nèi)，我們可以做一些有意義的事情，比如說(shuō)：看書(shū)。在假期中，我看了一本很有趣味的書(shū)，名字叫做《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
這本書(shū)講的是了兩個(gè)小矮人與兩個(gè)小老鼠之間發(fā)生的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛(ài)的小東西在十分復(fù)雜的迷宮中，不停的奔跑，從而尋找賴以為生的奶酪。迷宮中一些奶酪站中有許許多多的奶酪，她們可以等待奶酪吃完后再去尋找新的奶酪。就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單而復(fù)雜的故事，告訴了我們?cè)鯓犹幚砗兔鎸?duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)的方法。
小矮人叫做哼哼、唧唧，他們兩人的性格就像名字那樣，在遇到變化后做時(shí)哼哼唧唧不停，變化的突如其來(lái)讓他們無(wú)法適應(yīng)，即使奶酪吃完了，她們也總會(huì)在原地不動(dòng)，希望有一天新的奶酪會(huì)送上門。然而，天上不會(huì)掉餡餅，天下也沒(méi)有免費(fèi)的晚餐。只有自己去尋找奶酪，才會(huì)有活下去的勇氣以及希望。面對(duì)變化，小老鼠則不同。兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在吃奶酪之前會(huì)有條不紊地將兩只鞋系在一起，掛在脖子上，以便需要的時(shí)候很快穿上。
這樣的準(zhǔn)備，不僅使他們?cè)谧兓l(fā)生之前就有所察覺(jué)跡象，變化的發(fā)生早就在他們的計(jì)算之中，并且，在變化發(fā)生之后，他們立刻醒悟過(guò)來(lái)，穿上鞋子，奔入迷宮，開(kāi)始尋找新的奶酪站了。
這本書(shū)的序言，很好的揭示了這本書(shū)的內(nèi)涵：再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)，生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有扇門就會(huì)向我們打開(kāi)，它也許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。
的確，如果我們能適應(yīng)變化，那么我們終究會(huì)收獲這樣或那樣的東西，無(wú)論是事業(yè)上的經(jīng)驗(yàn)，或是心理上的成熟，這些令我們欣喜的變化會(huì)在我們今后的學(xué)習(xí)工作生涯中起到很大作用。當(dāng)然也會(huì)有失意與遺憾，然而這更會(huì)啟發(fā)我們開(kāi)創(chuàng)新的未來(lái)，新的事業(yè)，新的希望。
事實(shí)未必如此。變化的.殘酷不得不令我們傷痛。但是，反過(guò)來(lái)想想，與其坐以待斃，不如用自己的雙手去抵抗，從而打敗困難，不更好嗎？變化總是在發(fā)生，就像奶酪總會(huì)被別人拿走；而我們也總會(huì)遇見(jiàn)它；隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，追蹤變化：并且盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪；隨著奶酪的變化而變化，并享受變化；嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味！
從這本書(shū)里面，我學(xué)習(xí)到了很多東西，同時(shí)我更被作者詼諧的語(yǔ)言所感染。原來(lái)故事中的哲理如此深刻，原來(lái)深刻的哲理可以講得如此簡(jiǎn)單。
看了這個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的故事，變化是敵是友？我想我們心中都有了答案吧。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感14
”朝著新的方向前進(jìn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪”這是小男人在”誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”中留給他朋友的哲學(xué)短語(yǔ)這本書(shū)講述了唧唧如何調(diào)整自己的思想，開(kāi)闊自己的視野，最終在舒適的環(huán)境中找到屬于自己的奶酪的故事，當(dāng)他感到危機(jī)即將來(lái)臨時(shí)，他的同伴，侏儒哼哼，與眾不同。他目光短淺，沒(méi)有野心，而且很滿足，所以他永遠(yuǎn)找不到自己的奶酪。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)是美國(guó)醫(yī)學(xué)博士斯賓塞。約翰遜的著作。書(shū)中以一個(gè)美妙的童話故事揭示了“要想吃到屬于自己的奶酪，必須先學(xué)會(huì)尋找奶酪”這一深刻道理，在迷宮里，小老鼠嗅嗅、匆匆與小矮人唧唧、哼哼一同出發(fā)去尋找奶酪，當(dāng)它們?cè)谀汤褻站找到自己需要的奶酪便定居了下來(lái)，不愁吃喝的日子過(guò)的是無(wú)憂無(wú)慮。但好景不長(zhǎng)，隨著時(shí)間一天天過(guò)去，奶酪也快被它們吃完了。這時(shí)候，嗅嗅、匆匆這兩只小老鼠開(kāi)始察覺(jué)到它們的食物已經(jīng)為數(shù)不多了，再耗下去就得挨餓了，于是它們便開(kāi)始尋找新的奶酪。而小矮人哼哼和唧唧卻并不在乎奶酪已所剩無(wú)幾，仍然繼續(xù)吃喝玩樂(lè)的樂(lè)不思蜀，直到有一天，小矮人唧唧終于醒悟過(guò)來(lái)，提議出去尋找新的奶酪，可哼哼卻回絕了它。雖然還有剩下的`奶酪可以吃，但唧唧毅然決定單槍匹馬獨(dú)自去尋找。它在千辛萬(wàn)苦尋找奶酪的路上還不忘給哼哼留下了很多幫助，它希望哼哼很快就能趕上來(lái)。有志者事竟成，唧唧終于通過(guò)自己的努力找到了那個(gè)新的奶酪N站，而哼哼呢！卻仍舊沒(méi)有趕來(lái)。
閱讀了這則童話讓我明白了一個(gè)沒(méi)有道理，我們已經(jīng)不能只圖眼前經(jīng)濟(jì)生活的安逸，躺在父母的懷里坐吃山空，不能同時(shí)因?yàn)榘司攀值某煽?jī)就沾沾自喜。我們要學(xué)習(xí)小老鼠那樣，盡管眼下父母可以給予我的生活提供衣食無(wú)憂就像唧唧它們先前找到的奶酪C站一樣，盡管我的成績(jī)名列前茅，但我要像小矮人唧唧那樣學(xué)生樹(shù)立企業(yè)屬于他們自己進(jìn)行更加具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)。“要想吃到屬于發(fā)展自己的奶酪，必須先學(xué)會(huì)如何尋找奶酪”，學(xué)習(xí)理論知識(shí)教育就像吃奶酪，如果只看到人們眼前的成績(jī)就驕傲自滿，那么對(duì)于我們國(guó)家早晚會(huì)發(fā)現(xiàn)這些讓我們引以為傲的東西，都會(huì)在未來(lái)我們故步自封的觀念里像奶酪一樣消耗殆盡，最終淪落為孤芳自賞、井底之蛙。所以，作為設(shè)計(jì)一個(gè)提高小學(xué)生的我，不能僅僅只是公司因?yàn)楣ぷ鞒煽?jī)分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，我們要樹(shù)立保護(hù)自己為之奮斗的理想，在往后就是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的路上，不但必須要有刻苦努力的精神，還要有沖破眼前富足美好生活的魄力，只要這樣我們個(gè)人理想主義遠(yuǎn)大，目標(biāo)應(yīng)該堅(jiān)定，只要不是我們不僅能夠勤奮，我們就一定影響會(huì)在專業(yè)知識(shí)的“奶酪站”里找到那一塊屬于文化我們認(rèn)為自己最甜的奶酪！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感15
首先，對(duì)號(hào)入座，我呢，肯定不是嗅嗅，我沒(méi)能及早嗅出身邊潛在的危機(jī)并看出已經(jīng)發(fā)生的變化，無(wú)論在學(xué)業(yè)上還是將來(lái)就業(yè)上或者其他事情。目前關(guān)系最大的就是就業(yè)了吧，一直有聽(tīng)說(shuō)就業(yè)率急速下降，但是我還是按照以前學(xué)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)模式去學(xué)習(xí)，沒(méi)有任何改變，學(xué)校在課程學(xué)習(xí)上也沒(méi)做出任何調(diào)整，我也就懶得去調(diào)整了，就業(yè)單位對(duì)畢業(yè)生的要求更高了，這已經(jīng)是事實(shí)，但是我沒(méi)有立即投入行動(dòng)，去造就一個(gè)不同于過(guò)去觀念中的那個(gè)我，因此，我不像匆匆。說(shuō)到改變，去應(yīng)對(duì)就業(yè)的難題，應(yīng)該立即投入行動(dòng)，但是，到底該怎樣行動(dòng)，行動(dòng)的結(jié)果是什么，都是未知的，然后我就更愿意按原來(lái)的樣子日復(fù)一日的過(guò)著看起來(lái)安逸的生活，我根本不想去對(duì)應(yīng)改變，我甚至不想看到變化，我一直認(rèn)為這種事不會(huì)發(fā)生在我身上，為什么是我們面臨就業(yè)危機(jī)而不是別人，一點(diǎn)都不公平，是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？不曉得。我們都不愿意去討論這令人沮喪的話題，故意忽略身邊發(fā)生的變化，企圖對(duì)發(fā)生的一切視而不見(jiàn)，我們不愿意嘲諷自己，不愿意改變所做的一切。我們都愿意歸因于社會(huì)的問(wèn)題而不是自己的問(wèn)題，于是，我就更像是哼哼了。哼哼了又怎樣，是該高興呢還是該高興呢，管他呢，繼續(xù)原來(lái)的'生活，繼續(xù)做哼哼吧！可想想，不能夠啊，怎么就能縱容自己這樣呢。現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到奶酪發(fā)生了變化，也承認(rèn)自己害怕改變，現(xiàn)在依然活在過(guò)去成功而形成的傲慢中，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要改變?cè)?jīng)的自己。要不學(xué)唧唧一回吧，行不行？還有點(diǎn)猶豫，行吧。現(xiàn)在開(kāi)始在頭腦中描繪一幅自己在享受新奶酪的情景，這正是我喜歡的。然后呢，學(xué)唧唧就得像個(gè)樣，看到自己的錯(cuò)誤，坦然面對(duì)自己，改變自己，并將一切做得更好。
改變，從哪里開(kāi)始，第一反應(yīng)就是從身邊的小事開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)去完成。面對(duì)就業(yè)，無(wú)非就是努力學(xué)習(xí)，把該學(xué)的科目都學(xué)了，該考的證件考了。面對(duì)微光，應(yīng)該更積極，了解微光要積極，服務(wù)于支教更積極，完成團(tuán)里安排的任務(wù)更積極。突然意識(shí)到有一兩次完成任務(wù)有些怠慢，今天貌似可以用一句話來(lái)解釋，那就是我不愿接受別人強(qiáng)加的改變，強(qiáng)加的改變是最易遭到反抗及阻力，就像當(dāng)時(shí)不愿接受寫讀后感這件事上。我這樣的行為肯定不夠積極，不過(guò)還好，今天已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了，改變發(fā)生了，應(yīng)該主動(dòng)去挪走自己的奶酪，然后問(wèn)問(wèn)自己，當(dāng)我無(wú)所畏懼，我會(huì)怎樣？接著，執(zhí)行，唯有執(zhí)行力到位了才是真正的改變。至于享受改變，呃，境界未到，先體會(huì)一下改變所帶來(lái)的變化吧！可以預(yù)見(jiàn)的改變都有哪些，喜歡穩(wěn)定和安全感不會(huì)改變，改變會(huì)給自己帶來(lái)麻煩甚至不利，這樣的意識(shí)得改變。改變意味著可以有更多的選擇，了解各種實(shí)際的選擇，要比呆在舒適的環(huán)境里把自己孤立起來(lái)安全得多，唯有主動(dòng)應(yīng)對(duì)變化才讓我們更加從容。
變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生，無(wú)論我們是害怕改變還是喜歡改變，但如果我們能盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，我們應(yīng)該可以做得更好，微光可以做得更好！總之，以后面對(duì)變化時(shí)的態(tài)度要變得積極，想著享受奶酪的情景而讓自己變得積極起來(lái)。
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