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        • 《釣魚的啟示》讀后感

          時(shí)間:2023-06-12 20:46:08 讀后感作文 我要投稿

          《釣魚的啟示》讀后感15篇

            讀完一本書以后,想必你有不少可以分享的東西,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的《釣魚的啟示》讀后感,歡迎大家分享。

          《釣魚的啟示》讀后感15篇

          《釣魚的啟示》讀后感1

            近幾天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《釣魚的啟示》。

            課文主要講了這樣一件事:作者十一歲那年,鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚,作者好不容易釣到了一條大鱸魚。何他的父親卻要他把魚放回湖中。最終,他只好依依不舍地把魚放了回去。就是這么一件小事,卻給了我極大的感悟。

            課文中作者捕到的魚,也算是一個(gè)不小的誘惑。因?yàn)槟菞l魚,又大又漂亮。雖然是在距離鱸魚開放捕撈日還不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候釣到的,四周并沒(méi)有人,完全可以帶回家去。不過(guò)最后作者還是聽從了父親,放走了鱸魚。生活中,與那條大鱸魚相似的,十分誘人的“大魚”也還有不少,比如金錢、名譽(yù),以有自己在社會(huì)中的地位。某些人中了這誘惑的圈套,想盡一切辦法去奪到它們。但是,就如同當(dāng)時(shí)作者倘若不顧一切地把魚帶回家去一樣,就失去了一次道德實(shí)踐的機(jī)會(huì)。而有些人,他們?nèi)套×苏T惑,那么他們就是有勇氣、有決心、有道德的人。是啊,這與課文中作者父親對(duì)作者說(shuō)的話一樣:道德理解起來(lái)并沒(méi)有那么難,可是一旦實(shí)踐那就需要極大的勇氣和決心。因?yàn),那要舍棄個(gè)人的利益而才能做到。就像古人說(shuō)的那樣,“魚和熊掌不可兼得”,道德實(shí)踐與個(gè)人利益也是不可兼得的。

            《釣魚的'啟示》這篇課文,讓我有了不少收獲。也懂得了一個(gè)道理:道德實(shí)踐,要有很大的決心和不畏舍棄個(gè)人利益的精神,它認(rèn)識(shí)起來(lái)很容易,但是一旦實(shí)踐起來(lái),那就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。這篇課文,令我受益匪淺,而它使我所懂的,也會(huì)令我終身受益。

          《釣魚的啟示》讀后感2

            居里夫人說(shuō)過(guò)一句話‘人要有毅力,否則將一事無(wú)成;今天老師就讓我們寫一篇讀后感,于是,我就決定寫《釣魚的啟示》的讀后感。

            這篇課文講的是一位小男孩和她的父親一起去釣魚。

            那是捕撈鱸魚開放日的前一個(gè)晚上。小男孩好不容易釣到一條大的鱸魚,可是離捕撈鱸魚的時(shí)間就剩下兩個(gè)小時(shí)了,父親卻硬要她把鱸魚放到湖中,但小男孩還是戀戀不舍,特別想把那美味的魚帶回家,但最后還是聽父親的話把這條美味的鱸魚給放了,三十年后,男孩長(zhǎng)大了,知道了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,需要克服種種誘惑。

            我們的成長(zhǎng)歷程也和這個(gè)小男孩一樣,會(huì)遇到許多誘惑的時(shí)候,但我們一定要學(xué)會(huì)放棄個(gè)人利益,要鍛煉中間的毅力,這樣才能走好人生的'每一步。而我們身邊的有些同學(xué)卻經(jīng)不過(guò)一個(gè)物品的誘惑,而讓別人崇拜自己。

            下課了,同學(xué)們都出去玩了自己作業(yè)沒(méi)寫完,不能等寫完再出去玩嗎?下學(xué)了,我們都高高興興地背著書包回家,自己無(wú)意中撿到10元錢,可以買自己喜歡的玩具還是交給老師呢?該睡覺(jué)了,是讓母親一邊一邊的喊著還是自己主動(dòng)關(guān)掉電腦呢?呢?如果我們能抵擋住誘惑,那你將是一個(gè)有毅力的人。

            抵擋誘惑,就需要有毅力,而毅力就需要堅(jiān)持,希望你們都能成為一個(gè)有毅力的人,在磨難中快樂(lè),堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。

          《釣魚的啟示》讀后感3

            在厚厚的語(yǔ)文書中我最喜歡的是《釣魚的啟示》這篇課文。文中敘述作者小時(shí)侯和父親一起去釣魚時(shí)經(jīng)歷的事告訴我們:從小受到嚴(yán)格的教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量的道理。

            我感悟到一個(gè)人要有道德,無(wú)論有多么誘人的東西都不能無(wú)故占有別人的東西。

            記得有一次,我看見黃宇翔有一個(gè)飛速陀螺,我就和他商量::“可不可以借給我玩三天?”他很爽快的答應(yīng)了。我特別高興,那三天我天天玩,很快三天就過(guò)去了,到了歸還陀螺的時(shí)間了,我在心里偷偷的想:興許他不記得我是不是就可以不還給他,這陀螺就是我的了?了。就這樣五天過(guò)去了天,黃宇翔沒(méi)來(lái)問(wèn)我還陀螺,我暗暗高興。那天我正在玩那個(gè)陀螺的時(shí)候媽媽看見了就問(wèn)我:“這個(gè)陀螺哪來(lái)的?”“我……我……自己的`”,我硬著頭皮說(shuō)。媽媽生氣地說(shuō):"你沒(méi)說(shuō)實(shí)話,這陀螺不是你的吧?"“不是我的"我小聲地回答,媽媽問(wèn)“是誰(shuí)的?""黃宇翔的”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不是你的東西,不能占為己有這是不好的行為,如果你一直這樣長(zhǎng)大,以后就會(huì)變成小偷。你喜歡媽媽給你買。我們不能為了自己的貪念而去占有不屬于自己的東西,明天記得還給黃宇翔”。聽了媽媽的話我羞愧的低下了頭。

            無(wú)論多么誘人的東西,我們都要堅(jiān)守自己的道德底線,只有這樣我們都會(huì)變成有道德的人,世間也會(huì)更加美好。

          《釣魚的啟示》讀后感4

            作文個(gè)個(gè)動(dòng)畫片都有介紹和它們的播放,其中人最多的地方就是高達(dá),看得出同學(xué)們還是很喜歡高達(dá)的!450字作文一上車,將錢遞給工作人員,便可在一分鐘之內(nèi)到達(dá)想去的地方。朝是髫年暮成耋,怎能苦不迭。賓狗因?yàn)槌粤讼铝硕镜娜猓懒?進(jìn)去之后,去了兒童閱覽區(qū),我不敢跟工作人員說(shuō)我想要當(dāng)小小館員,可是在媽媽的鼓勵(lì)下,我還是說(shuō)出了我的想法。

            這篇課文主要講了一個(gè)11歲的小男孩和父親去附近湖中的小島上釣魚。因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候是鱸魚特別多的一個(gè)夜晚。晚霞輝映的湖面上濺了一圈圈彩色漣漪。不一會(huì)兒,月亮升起來(lái)了,湖面變得銀光閃閃。

            過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,“我”看見魚竿劇烈的`動(dòng)來(lái)動(dòng)去,“我”使勁把魚竿一拉,嚇了一大跳,哇!“我”釣到了這么大的一條鱸魚?墒歉赣H說(shuō):讓我把那一條好不容易釣來(lái)的魚放走。

            結(jié)果,我最終還是把那條鱸魚放回了湖中。......

            過(guò)了34年后,我終于明白了父親說(shuō)的意思了,給我留下了永久的回憶和終身的啟示。

            這篇課文使我想起了,我小時(shí)候和爸爸媽媽一起在千島湖釣魚的情景:這一天,天氣很清新,鳥兒在樹枝上給大樹一遍又一遍的唱著讓人聽了陶醉,動(dòng)物聽了都會(huì)吸引過(guò)來(lái)的一首歌曲。我和爸爸媽媽先把魚餌放到魚竿上,然后舉起魚竿,把釣線拋了出去。

            只感覺(jué),魚竿突然劇烈的一次又一次的抖動(dòng)著,我猜一定是一條大魚上鉤了。我小心翼翼得一收。果然,是一條很容易會(huì)刺到人的雙手的一條魚——刺魚。

            我的感覺(jué)是:道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小能受到想把釣到的刺魚放回湖中這樣的嚴(yán)格的教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

          《釣魚的啟示》讀后感5

            我讀了《釣魚的啟示》這篇文章,我感觸到了深刻的道理。

            作者小時(shí)侯和父親在鱸魚捕撈開放的前一個(gè)夜晚,在附近的湖中釣到了一條作者從未見過(guò)的大魚。爸爸要作者把釣到的大魚放回去,作者很不理解,還感到十分“沮喪”。但還是把魚放回了湖里。3年后,作者成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。從自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷中深深體會(huì)到,“一個(gè)人要小時(shí)侯就受到這樣嚴(yán)格的教育的`話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”是!這位父親的教育是多么成功!兒子釣到那條魚,父親也是心動(dòng)的,可是,父親為了讓兒子從小就講道德,不觸犯法律,做出了決心。如果父親這次不教育孩子,以后長(zhǎng)大了就可能會(huì)做出犯法的事。正是因?yàn)檫@位父親的教育的成功,孩子長(zhǎng)大就成為了一個(gè)有名建筑設(shè)計(jì)師了。

            讀了這篇文章,我想到了一篇文章和這篇恰恰相反。一天,兒子看到同學(xué)桌子上有一塊精制的橡皮,很想要,就把它帶回了家。媽媽知道了,居然還表?yè)P(yáng)他,說(shuō)他很棒。之后,他每天都在學(xué)校偷東西,媽媽也一如既往地表?yè)P(yáng)他。長(zhǎng)大后,兒子因?yàn)樵谏鐣?huì)上做小偷被警察抓走了。在臨走前,他大聲呵斥他媽媽:“要不是你小時(shí)侯表?yè)P(yáng)我偷東西,現(xiàn)在我也不會(huì)這個(gè)樣子!”是啊,如果他媽媽小時(shí)侯好好教育他,講道德,教他不要觸犯法律,現(xiàn)在兒子也不會(huì)變成小偷了!

            所以,讀了《釣魚的啟示》這篇課文,知道了從小就要做一個(gè)講道德的人,長(zhǎng)大了就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量!

          《釣魚的啟示》讀后感6

            “道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難!边@句話說(shuō)得非常有科學(xué)性,我國(guó)13億人口大部分都跌倒在道德面前,道德只是你一時(shí)的選擇是或非,但這一個(gè)念頭卻將伴你終身。

            比如《釣魚的啟示》就是有這樣一個(gè)男孩,他和父親一起去釣魚,過(guò)了一會(huì)兒,釣到了一條大鱸魚。那條鱸魚是那么的大、那么的美麗、那么的可愛。但從得意的欣賞到急切、不理解:當(dāng)時(shí),父親看了一會(huì)兒,又劃了1根火柴,看了看表才10點(diǎn),而開發(fā)捕撈鱸魚的時(shí)間是12點(diǎn)。于是,父親讓他放了鱸魚,他很不理解,但父親的`話不容爭(zhēng)辯。最后,他依依不舍的把鱸魚放回湖中。

            在生活中,我們也遇到過(guò)這么大的“鱸魚”,但能不能做出正確的抉擇,還是要看自己的了。要是你的選擇是:否,那就要掉進(jìn)泥潭里了,永遠(yuǎn)也出不來(lái)。有一次,我就差點(diǎn)掉了近去:那是一個(gè)晴朗的下午,我走在回家的路上,突然看見路邊有一個(gè)黑色的錢包,我把它拾起來(lái)打開一看,里面有很多錢和一張身份證,還有一張藥單和一個(gè)小寶寶的照片,我想失主一定很著急,但要是在這里等的話,既浪費(fèi)時(shí)間又讓媽媽著急。我自己拿走算了,這錢讓媽媽補(bǔ)補(bǔ)身子也行,我走了幾步路,又停了下來(lái),想:我不能昧著良心做事,我要做個(gè)乖孩子,過(guò)了一會(huì)兒,果然有人來(lái)領(lǐng)了,我拿身份證和他對(duì)了一下,然后,放心交給他,交給他以后,他連忙夸我是個(gè)好孩子,我心里也樂(lè)呵呵的。

            道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難,同學(xué)們,讓我們一起來(lái)做,把“難”變成“易”。

          《釣魚的啟示》讀后感7

            在我們語(yǔ)文課本上有一篇課文,題目叫做《釣魚的啟示》,讀了之后,我深受啟發(fā)。

            這篇課文的主要內(nèi)容是這樣的,在一個(gè)夜晚,作者和父親去釣魚,釣到了一條很大的鱸魚,因?yàn)闆](méi)有到釣鱸魚的時(shí)間,所以父親把它放了回去。從中作者明白了一個(gè)道理,雖然這個(gè)道理只是個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。這句話對(duì)作者的事業(yè)有了很大的幫助。

            讀了這篇文章后,我非常佩服父親那種誠(chéng)實(shí)守信,不偷雞摸狗的精神。也為作者感到慶幸。因?yàn)樵谒礉M12歲那樣,獲得了一個(gè)終生難忘的啟示,這讓作者在自己以后的.道德難題上有了很大的幫助和判斷。我也有過(guò)這樣的事。有一次,我要上補(bǔ)習(xí)班,可是晚上因?yàn)樗锰砹,所以第二天醒?lái)時(shí)已經(jīng)快遲到了,就在我抓緊時(shí)間沖向補(bǔ)習(xí)班時(shí),經(jīng)過(guò)一個(gè)路口,當(dāng)時(shí)正好是紅燈,而且當(dāng)時(shí)路上也沒(méi)有過(guò)往的車,我猶豫是不是馬上就要過(guò)馬路,如果闖紅燈那么很有可能不會(huì)遲到了,如果不闖紅燈就可能會(huì)遲到。正在做思想斗爭(zhēng)的時(shí)候,綠燈亮了,結(jié)果遲到了,但是我為我當(dāng)時(shí)的決定而高興。

            其實(shí),雖然還沒(méi)有到允許釣鱸魚的時(shí)間,但四周沒(méi)有人,到處都是靜悄悄的,如果把魚拿回家了也不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn),可是在父親的堅(jiān)持下,作者又將魚放回了湖中,這樣良心也就不會(huì)一輩子受到遣責(zé)的。想想在我們校園中,有些同學(xué)隨意破壞公物、隨意亂扔果皮紙屑等等,這些都是不良的習(xí)慣,同時(shí)也反映了一個(gè)人的素質(zhì)水平。

            如果我們都像課文中作者的父親一樣,少一點(diǎn)私心,美好的世界就會(huì)變得更加美好!

          《釣魚的啟示》讀后感8

            在我們語(yǔ)文課本上有一篇課文,題目叫做《釣魚的啟示》,讀了之后,我深受啟發(fā)。

            這篇課文的主要內(nèi)容是這樣的,在一個(gè)夜晚,作者和爸爸去釣魚,釣到了一條很大的鱸魚,因?yàn)闆](méi)有到釣鱸魚的時(shí)間,所以爸爸把它放了回去。從中作者明白了一個(gè)道理,雖然這個(gè)道理只是個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。這句話對(duì)作者的事業(yè)有了很大的幫助。

            讀了這篇文章后,我非常佩服爸爸那種誠(chéng)實(shí)守信,不偷雞摸狗的精神。也為作者感到慶幸。因?yàn)樵谒礉M12歲那樣,獲得了一個(gè)終生難忘的啟示,這讓作者在自己以后的道德難題上有了很大的幫助和判斷。我也有過(guò)這樣的事。有一次,我要上補(bǔ)習(xí)班,可是晚上因?yàn)樗锰砹,所以第二天醒?lái)時(shí)已經(jīng)快遲到了,就在我抓緊時(shí)間沖向補(bǔ)習(xí)班時(shí),經(jīng)過(guò)一個(gè)路口,當(dāng)時(shí)正好是紅燈,而且當(dāng)時(shí)路上也沒(méi)有過(guò)往的車,我猶豫是不是馬上就要過(guò)馬路,如果闖紅燈那么很有可能不會(huì)遲到了,如果不闖紅燈就可能會(huì)遲到。正在做思想斗爭(zhēng)的時(shí)候,綠燈亮了,結(jié)果遲到了,但是我為我當(dāng)時(shí)的'決定而高興。

            其實(shí),雖然還沒(méi)有到允許釣鱸魚的時(shí)間,但四周沒(méi)有人,到處都是靜悄悄的,如果把魚拿回家了也不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn),可是在爸爸的堅(jiān)持下,作者又將魚放回了湖中,這樣良心也就不會(huì)一輩子受到遣責(zé)的。想想在我們校園中,有些同學(xué)隨意破壞公物、隨意亂扔果皮紙屑等等,這些都是不良的習(xí)慣,同時(shí)也反映了一個(gè)人的素質(zhì)水平。

            如果我們都像課文中作者的爸爸一樣,少一點(diǎn)私心,美好的世界就會(huì)變得更加美好!

          《釣魚的啟示》讀后感9

            理想是黑暗中的火花;沒(méi)有理想,就沒(méi)有未來(lái);沒(méi)有理想,就沒(méi)有光明。

            每個(gè)人都要有自己的理想;只有朝著理想的方向努力,生活才會(huì)更加完美!懳

            小時(shí)候老師問(wèn):“孩子,你的理想是什么?”孩子們稚嫩的聲音在教室里回蕩。有人說(shuō):“我想當(dāng)警察,消滅壞人!薄拔蚁氤蔀橐幻t(yī)生,拯救生命。”“我想成為一名宇航員,去月球!蔽艺f(shuō):“我想長(zhǎng)出翅膀,飛向藍(lán)天。”

            隨著年齡的增長(zhǎng),我逐漸意識(shí)到“人不可能憑空飛上藍(lán)天”,這個(gè)夢(mèng)在我腦海里消失了。

            后來(lái),我想成為一名作家。

            自從有了這個(gè)理想,我每天都寫日記。晚上做完作業(yè)后,我會(huì)從書架上拿一本作文書來(lái)讀。在讀的時(shí)候,我會(huì)對(duì)書進(jìn)行點(diǎn)評(píng),畫出好的.單詞和句子,把這些好的單詞和句子背下來(lái),可以用來(lái)寫作文,讓作文更生動(dòng)。俗話說(shuō):讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。只看一種書,并不能豐富自己的知識(shí),充實(shí)自己的靈魂。所以我不僅會(huì)看選讀的作品,還會(huì)看一些著名的文學(xué)作品。名著等等。為以后的作家之路打好基礎(chǔ)。而且每個(gè)周末都要寫作文,所以每次寫作文的時(shí)候都會(huì)先列出一個(gè)提綱,然后根據(jù)這個(gè)提綱寫作文。在寫作的過(guò)程中,我會(huì)運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句,不斷修改和豐富自己的詞匯。寫完后我會(huì)用紅筆認(rèn)真修改,然后抄寫在作文紙上,寫出讓我滿意的好作文。

            生活就像旅行。理想是旅行的路線。如果你失去了路線,你必須停止前進(jìn)。有理想就有目標(biāo)。有一天,我的未來(lái)不是夢(mèng)。

          《釣魚的啟示》讀后感10

            《釣魚的啟示》,當(dāng)我讀完這個(gè)題目后第一個(gè)問(wèn)題就是:釣魚能有什么啟示呢?下面就讓我們一起到課文中去了解吧!這篇課文主要講了,文中嚴(yán)厲而又慈愛的爸爸要兒子把釣到的大鱸魚放回湖中,是因?yàn)殡x捕撈鱸魚的時(shí)間還差兩小時(shí)!可是兒子和爸爸還是做了一場(chǎng)思想斗爭(zhēng)!如果是我的話,我肯定也要做一場(chǎng)思想斗爭(zhēng)!我想誰(shuí)都會(huì)這樣!

            所以告訴了我們一個(gè)深刻的道理:道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,但實(shí)踐起來(lái)卻很難!但是,最后作者通過(guò)爸爸的教育后,不但把鱸魚放了回去,還成為了一個(gè)著名的建筑師!他為什么長(zhǎng)大后成為了一名著名的建筑師呢?就源于爸爸教育他放棄不正當(dāng)?shù)睦妫屗麖男【瞳@得了實(shí)踐道德的力量和勇氣!聯(lián)合我們的`生活實(shí)際,其實(shí)還有很多不講道德的行為,只不過(guò)我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了!比如說(shuō):為一點(diǎn)急事闖了紅燈,上課著急把同學(xué)的鉛筆盒弄倒了!為了一點(diǎn)不講道德的利益,放棄了你的尊嚴(yán)!

            如果生活中誰(shuí)都像石油大王哈默那樣,那該多好啊!可是對(duì)于我們現(xiàn)在的人,做到這一點(diǎn)有點(diǎn)難!不是有點(diǎn)難,而是非常難!這應(yīng)該是梁老師上課說(shuō)的那句話吧:只有永遠(yuǎn)的利益沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友!梁老師做到了“通往廣場(chǎng)的路不止一條”!改成了:只有永遠(yuǎn)的利益而沒(méi)有永遠(yuǎn)的道德!我認(rèn)為就是正樣的!所以我還可以用一句話概括一下梁老師的這句話:對(duì)于現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō):利益要比自尊重要得多!梁老師還說(shuō)過(guò):一個(gè)國(guó)家的最高境界是“幽默”!而梁老師認(rèn)為一個(gè)國(guó)家的最高素質(zhì)是“自尊”!這也點(diǎn)明了英國(guó)劇作家莎士比亞說(shuō)的一句話:非常的境遇可以顯示非常的氣節(jié)!

            這篇課文正如我說(shuō)的:小生活,大道理!

          《釣魚的啟示》讀后感11

            這篇課文中有很多句子讓我印象深刻。比如“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題,但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人如果從小受到如此嚴(yán)格的教育,他就會(huì)獲得踐行道德的勇氣和力量。這兩句話讓我明白了:對(duì)道德的理解很簡(jiǎn)單,判斷是非很容易,但是踐行道德需要放棄個(gè)人利益,這是非常困難的。如果一個(gè)人從小就對(duì)自己要求嚴(yán)格,不違背了道德準(zhǔn)則,那么當(dāng)我們面臨道德選擇的時(shí)候,我們就會(huì)有足夠的力量戰(zhàn)勝自己,抵制誘惑,對(duì)于這些,我也深有體會(huì),因?yàn)槲乙灿龅竭^(guò)道德選擇的考驗(yàn)。

            記得有一次,媽媽給了我100塊錢讓我買課外書,沒(méi)想到書店的營(yíng)員葉阿姨匆匆忙忙又給了我10塊錢。那時(shí),我沒(méi)有在意;氐郊,發(fā)現(xiàn)多了10塊錢。起初,我想馬上把錢還給別人,但心中的“惡魔”出現(xiàn)了。面對(duì)這10塊錢,我有些感動(dòng)。元錢可以買到很多我想要的東西。我猶豫是要?dú)w還它還是自己留著。經(jīng)過(guò)一番激動(dòng)人心的思想斗爭(zhēng),我最終選擇了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,把多出來(lái)的零錢還給了姑姑。爸爸媽媽下班回到家,我把這件事告訴了他們,他們都夸我做對(duì)了,做人老實(shí)。我再快樂(lè)不過(guò)了,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己,抵制了誘惑。

            還有一次,爸爸在上班前給我布置了十個(gè)問(wèn)題。因?yàn)楹芟氤鋈ネ,可是十道題我只做了一半,還有一些高難度的題做不出來(lái),怎么辦?你是堅(jiān)持自己完成,還是看書后面的`答案?如果我選擇前者,我可能玩不了,但如果我選擇后者,我可以玩更多的時(shí)間。出于貪玩,我最終選擇了后者。我偷偷打開后面的答案抄了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我把所有的題目都做完了,出去玩了很久。爸爸回來(lái)后,我把做完的題給他看,想讓他表?yè)P(yáng)我,爸爸卻讓我把做題的過(guò)程告訴他。他承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,受到了父親的嚴(yán)厲批評(píng)。我后悔了,我后悔我的選擇。

          《釣魚的啟示》讀后感12

            作者和他的父親在一個(gè)月光如水的夜晚去湖邊釣魚。那次釣魚離鱸魚開放捕撈的時(shí)間還有一段距離。他們不一會(huì)便釣到了一條大鱸魚,但是,在一段艱難的決擇后,父親選擇放掉這條誘人的大鱸魚。作者不骨放掉大鱸魚,因?yàn)榕赃吙諢o(wú)一人,只是萬(wàn)籟俱寂。但是,如果不放掉,就會(huì)受到來(lái)自內(nèi)心的譴責(zé),經(jīng)過(guò)百般思想和爭(zhēng)辯,作者依依不舍地把鱸魚放回湖里。

            誠(chéng)實(shí)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,做每一件事,我們都要誠(chéng)實(shí)對(duì)待,不要說(shuō)謊話。其實(shí),做到誠(chéng)實(shí)守信并不難,如果你沒(méi)有做“虧心事”,半夜怎會(huì)怕“鬼敲門”?就算是做了不對(duì)的事情,及時(shí)改正也是好的。

            我聽過(guò)這樣一則故事:從前,有一位盲人乞丐,每天都帶著一個(gè)小女孩在大街上乞討。一天,有一個(gè)老婆婆路過(guò)這里,看見了小女孩,便走過(guò)去問(wèn):“小朋友,旁邊這位是你的爸爸嗎?”“是的,奶奶!”小女孩回答道!芭,那真是太可憐了!他一點(diǎn)也看不到了嗎?”老婆婆問(wèn)!笆堑摹!毙∨⒀b出一副可憐兮兮的樣子說(shuō)!澳惆职质鞘裁磿r(shí)候失明的?”老婆婆邊說(shuō)邊把一張十元的紙幣往碗里投。小女孩天真地說(shuō):“每天早上八點(diǎn)!毙∨⒄f(shuō)完,老婆婆就氣憤地走了。從此,來(lái)給乞丐投錢的人就越來(lái)越少了。

            之所以人們不來(lái)給乞丐投錢,是因?yàn)槟切┢蜇び貌徽?dāng)?shù)?理由來(lái)謀取別人的錢財(cái),這樣不僅不會(huì)讓施舍的人更多,還失去了人們的信任,導(dǎo)致同情乞丐的人越來(lái)越少,所以,誠(chéng)實(shí)是不可缺少的。

            “謊言瞞得了一時(shí),卻瞞不了一世。”它總有被揭穿的一天。所以,同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧!

          《釣魚的啟示》讀后感13

            今天,我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》,我深受啟示,我還沉浸在那個(gè)月光如水的夜晚。

            課文主要說(shuō)了釣魚和放魚的兩件事,還有一個(gè)終身難忘的啟示!拔摇焙桶职轴灥搅艘粭l大鱸魚,”我“得意的欣賞著鱸魚,父親看了下手表離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親叫“我”放了鱸魚。為什么,爸爸?你還會(huì)釣到別的.魚的。父親平靜地說(shuō)!拔摇痹俅纹蚯蟀职植灰帕索|魚!拔摇币酪啦簧岬陌阉呕睾。

            作者受到父親的嚴(yán)格教育,才會(huì)成為著名的建筑設(shè)計(jì)師。也是我受到了啟示,道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)確很難。

            記得有一次,我在小賣部看到一件10元的玩具,我掏了一下包包,身無(wú)分文。哎!沒(méi)錢買玩具了,我沮喪的走進(jìn)學(xué)校,突然看見同學(xué)的桌子里有10元錢,我就拿來(lái)了,反正沒(méi)人看到我拿。下課了,我去小賣部買了玩具。這玩具可好玩了。

            但是我讀了《釣魚的啟示》這篇課文我受益匪淺,想起作者父親說(shuō)的話我感到慚愧,向同學(xué)表明了自己拿了他的錢,我的淚水止不住流了下來(lái)。同學(xué)原諒了我,說(shuō):“你知錯(cuò)能改就好了,不要傷心哦!

            每當(dāng)我遇見與拿同學(xué)的錢相似的事情,當(dāng)我一次次面臨道德抉擇的時(shí)候,就會(huì)想起母親曾告誡我的話:不要隨便拿別人的東西,要自己努力得來(lái)的東西,這才是個(gè)好孩子。把錢還給同學(xué),一個(gè)人要是從小受到這樣的教育的話,就會(huì)獲得道德抉擇的勇氣和力量。

            在面臨道德難題時(shí),如果你不知什么是對(duì)什么是錯(cuò)時(shí),就想:我一定要考慮其他人的看法,并且一定不能違背良心和人格,而且要有尊嚴(yán)。

          《釣魚的啟示》讀后感14

            我剛學(xué)完《釣魚的啟示》后,我就覺(jué)得文中的“爸爸”讓我受益匪淺。

            文中是講有一個(gè)夜晚,“兒子”在湖中釣到了一條大鱸魚。可是,在捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),所以“父親”便在荒無(wú)人煙的地方叫“兒子”把那條大鱸魚放回湖里,因此我受到了啟發(fā)。

            我的啟發(fā)是,父親當(dāng)時(shí)要”兒子”把大鱸魚放回湖里去肯定是因?yàn)橄胱尅皟鹤印敝酪v誠(chéng)信。我以前聽過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)商人在外得到了六個(gè)口袋,分別是金錢、地位、誠(chéng)信、健康、快樂(lè)、知識(shí)。他乘坐小船回家,在路上刮起了水龍卷,船夫說(shuō)要商人丟棄一個(gè)口袋,他們才能度過(guò)水龍卷。商人最后把誠(chéng)信給丟入海里了,后來(lái)他們成功渡過(guò)了水龍卷?墒悄莻(gè)商人卻變得不講信用了。后來(lái)他打開了那五個(gè)口袋,他就有了金錢、地位、健康、快樂(lè)、知識(shí)。

            他答應(yīng)了百姓每人發(fā)兩百兩銀子,可他又不給了,百姓們就推翻了他,他就成了乞丐,一生被人唾罵。所以說(shuō)一定要講誠(chéng)信。如果你說(shuō)讓我把誠(chéng)信棄掉我就給你100元。我一定會(huì)說(shuō):“不!我不能不講誠(chéng)信,因?yàn)檎\(chéng)信是無(wú)價(jià)的!比绻液鸵粋(gè)朋友約好星期六一起看書,可你又在星期六約我去打籃球,我就會(huì)說(shuō):“不行,我已經(jīng)和別人有約了,你等下次吧!”如果一位朋友今天約我去購(gòu)物,后來(lái)又有人約我去網(wǎng)吧,我一定會(huì)去購(gòu)物!@種種例子都說(shuō)明了人要講誠(chéng)信。

            《釣魚的`啟示》中,“爸爸”的教導(dǎo)讓我終身受益。

          《釣魚的啟示》讀后感15

            今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《釣魚的啟示》。

            課文里的作者釣到了一條大魚,父親看了看手表,距離開放捕撈的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。他說(shuō)要遵守制度命令作者把大魚放回湖中,作者經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的教育獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。父親在道德的抉擇中選擇了光明的大道。三十四年后,作者成為了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。在人生的旅途中作者遇到了許許多多非常誘惑人的魚。如果作者不戰(zhàn)勝這些誘惑,就不會(huì)成為著名的建筑設(shè)計(jì)師。父親的抉擇非常對(duì),深深影響了作者,如果父親當(dāng)時(shí)不讓作者學(xué)會(huì)道德抉擇的話,他就不會(huì)成為著名的建筑設(shè)計(jì)師了。

            記得有一次,我們?nèi)胰ス珗@玩。那里有許多的'游樂(lè)場(chǎng)所,有碰碰車、有海盜船、瘋狂的老鼠等等。我跟媽媽說(shuō):“我想坐碰碰車!眿寢尵徒涣10元錢給管理員阿姨。我選擇了一輛紅色的碰碰車,當(dāng)我上車時(shí),看見車?yán)镉幸粡?0元的人民幣,我看看四周每人就忐忑不安的把這10元錢放到了衣兜里。之后總感覺(jué)有人盯著我仿佛說(shuō):“那個(gè)孩子不是好孩子,想把撿的錢據(jù)為己有。”我的臉紅紅的就像一個(gè)被人責(zé)罵的小偷,經(jīng)過(guò)一次思想的抉擇后,我義無(wú)返顧的走到管理員阿姨跟前,把這10元錢交給了她,她微笑的對(duì)我說(shuō):“你真是一個(gè)拾金不昧的好孩子。”頓時(shí)我的心里美滋滋的。

            在人生的旅途中,我要果斷做出抉擇,用高尚的巨大的道德力量,來(lái)成就美好的未來(lái)。

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