(精品)伊索寓言讀后感
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的伊索寓言讀后感 ，希望能夠幫助到大家。
伊索寓言讀后感 1
今天，天氣晴朗。吃過早飯后，我照例捧起《伊索寓言》在房間里津津有味地讀起來。我今天看了一個(gè)故事叫做《農(nóng)夫和蛇》。這個(gè)故事很精彩，令人深受啟發(fā)。
《農(nóng)夫和蛇》講的是在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，一位農(nóng)夫出門時(shí)，在村口遇到了一條快要凍僵的蛇。農(nóng)夫看他挺可憐，心想：這條蛇都快要凍僵了，我得救救它。于是，好心的農(nóng)夫就發(fā)了善心，把蛇抱在懷里用自己的身體去溫暖他。蛇得到了溫暖，漸漸地蘇醒了，可農(nóng)夫萬萬沒想到的是蛇竟然會(huì)反咬他一口，毒很快地聚到心臟，農(nóng)夫倒下了。
讀完了這個(gè)故事，我非常氣憤：蛇他不僅不報(bào)恩于農(nóng)夫，反而還恩將仇報(bào)反咬農(nóng)夫一口，它沒想想是農(nóng)夫救了它，是農(nóng)夫讓它能活動(dòng)起來。哎，不過農(nóng)夫也有過錯(cuò)。他為什么不先想一下，蛇被救活后是否會(huì)報(bào)恩呢？是否像他想的那樣單純呢？同學(xué)們，你們千萬要記住了：救人也要看對(duì)象，對(duì)于那些狠毒的人千萬要思考后果再做決定，可別像農(nóng)夫那樣，也別像蛇一樣恩將仇報(bào)哦！別人救了你，一定要報(bào)恩��！你記住了嗎？
《農(nóng)夫和蛇》的故事是一篇比較經(jīng)典的寓言故事，再次讀到這篇文章，不禁又勾起了我童年的回憶。讀完這篇寓言，再一次讓我深受啟發(fā)。
《農(nóng)夫和蛇》的故事講的是一個(gè)寒冷的傍晚，農(nóng)夫在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一條凍僵了的蛇，頓時(shí)起了憐憫之心，農(nóng)夫便把蛇撿起來，放進(jìn)自己溫暖的懷里。不一會(huì)兒，蛇蘇醒過來，恢復(fù)殘暴的'本性，不分青紅皂白就咬了恩人一口，農(nóng)夫受到了致命的傷害，毒發(fā)身亡，雖然農(nóng)夫最后把蛇打死了，但自己也付出了生命。
這個(gè)故事告訴我們做任何事情一定要明辨是非，三思而后行，幫助人和救人都要看準(zhǔn)對(duì)象，對(duì)于那種狠毒的動(dòng)物和壞人千萬要思考后果再做決定，可別像農(nóng)夫那樣，更不要像蛇一樣恩將仇報(bào)！這個(gè)故事教育我們：蛇咬人的本性是不會(huì)變的，壞人做壞事的本性也是不會(huì)改變的，對(duì)壞人和有毒的動(dòng)物絕對(duì)不能心慈手軟，就算你對(duì)它再好，它也會(huì)恩將仇報(bào)的。同情惡人，只會(huì)給自己帶來傷害和損失。當(dāng)我們得到別人的幫助和關(guān)心，就要心生感激之情，懂得知恩圖報(bào)，時(shí)時(shí)刻刻都要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，只有這樣我們的生活才會(huì)更加美好。
伊索寓言讀后感 2
今天，我讀了一本名叫《伊索寓言》的書。伊索寓言的故事告訴了我們跟多道理。如：兩只打架的公雞告訴我們傲慢有時(shí)候會(huì)帶來禍害，不妨做個(gè)謙虛的人。金絲雀與蝙蝠的故事告訴我們不要在出了事以后才后悔。我看見了一篇文章,名字叫做《駝鹽的驢》。里面寫了小毛驢駝了幾袋鹽回家。它一不小心滑倒在河里，鹽遇到水溶化了。小毛驢不知道這個(gè)道理，以為是自己喝的水有魔力又一次，小毛驢駝著棉花來到了小河邊。它又一次故意在河邊摔倒。可是，棉花吸水呀!小毛驢不知道棉花吸水這個(gè)道理。它想站起來，可是仿佛有一把無形的手壓著小毛驢。小毛驢再?zèng)]站起來!這個(gè)故事告訴我們：有的人愛耍小聰明，任何時(shí)候都想走捷徑，結(jié)果肯定要吃虧。
這本書中的故事太讓我喜歡了，如：《農(nóng)夫和蛇》、《狗和公雞與狐貍》、《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》等等，但令我久久不能忘的.是《駝鹽的驢》
有一頭小毛驢馱了幾袋鹽回家。在回家的路上它要淌過一條河，在淌河的過程中，它一不小心滑倒在河里，鹽遇到水溶化了。小毛驢不知道這個(gè)道理，以為是自己喝的水有魔力，很是高興。后來，有一天，小毛驢馱著棉花又來到了小河邊。淌到河中間時(shí)它又一次故意摔倒�？墒牵@一次棉花是吸水呀!小毛驢想站起來，卻仿佛有一把無形的手壓著小毛驢。小毛驢再?zèng)]站起來!這則寓言的結(jié)尾告訴我們：有的人愛耍小聰明，任何時(shí)候都想走捷徑，結(jié)果肯定要吃虧。
是呀，人要誠實(shí)誠信。
今天，語文老師來到了班上說：“今天到后天，每人給我寫一篇關(guān)于讀后感的作文!”我大吃一驚，因?yàn)槲也幌矚g寫作文。我就像渾水摸魚。果然，老師第一第二天都沒找我。我的如意算盤打得啪啦啪啦響。第三天，我正要走，老師叫住我，說：“譚鵬，你的作文寫完沒?”我支支吾吾地說：“老師，我沒有寫完。”老師大發(fā)雷霆地說：“沒寫完也敢回去!”就這樣，我被老師留下來了。留下來過后，我胡亂寫了一篇交給老師。以為可以了。老師看了，說寫得太爛了，重新寫!我只好又認(rèn)認(rèn)真真的寫了一篇交給老師。老師說還要改，天氣已晚，老師叫我回家改。
看，耍小聰明不好吧!
伊索寓言讀后感 3
這個(gè)暑假我非常喜歡一本寓言書，那就是《伊索寓言》。讀完之后讓我感觸很深，它生動(dòng)有趣，讓我愛不釋手，一個(gè)個(gè)有趣的小故事讓我明白了很多道理，也教會(huì)了我該怎么生活、怎么學(xué)習(xí)。
伊索寓言它就是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，它就像一盞燈，照亮我們前進(jìn)的年道路，數(shù)千以來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人手不釋卷，歷傳不衰。享有世界級(jí)的聲譽(yù)，深入人心，每一個(gè)小故事都會(huì)告訴我們一個(gè)做人的道理。
其中，令我印象最深刻的是《狼和小羊》、《龜兔賽路》、《北風(fēng)和太陽》這三則寓言�！独呛托⊙颉愤@則寓言讓我明白了：就像壞人想做壞事總會(huì)千方百計(jì)尋找各種方法、借口來狡辯，也揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，但我們要機(jī)智、勇敢的去面對(duì)，用智慧來解決困難�！洱斖觅惵贰愤@個(gè)寓言人人都知道講的是龜兔賽跑的故事，結(jié)果烏龜贏了。這個(gè)故事的結(jié)果我明白了一個(gè)道理：烏龜不僅僅靠它踏實(shí)和虛心戰(zhàn)勝了的兔子，重要的是他有一顆不服輸?shù)男暮统种院愕囊懔�。而兔子卻自高自大，總以為自己很了不起，低估了別人，過分自信，有一點(diǎn)點(diǎn)小成績就驕傲自滿，不虛心。這正如印證一句“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的話。
讀了《北風(fēng)和太陽》這則寓言故事告訴我們：北風(fēng)和太陽比誰能讓路人脫掉衣服，北風(fēng)雖然刮著猛烈的風(fēng)想讓路人脫掉衣服，但結(jié)果失敗了，反而路人把衣服裹得更緊。而太陽則是用它的溫暖讓路人脫掉衣服，取得了勝利。凡事講求方法，有時(shí)候溫和的做法比強(qiáng)硬的武力好，蠻橫解決問題，反而會(huì)使矛盾激化，所以“勸說勝過強(qiáng)迫”。
《伊索寓言》里的每一個(gè)小故事都蘊(yùn)含著人生智慧和哲理。通過閱讀這樣有趣的小故事，我們可以領(lǐng)略人生的真諦，了解判斷是非善惡的'方法。書中也教會(huì)了我們做人不要自私、虛榮，不要瞧不起任何人。世界上各種各樣的人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都在此書里淋漓盡致的展現(xiàn)了。這也是古希臘人將這本書視為“人生智慧書”從書中不僅僅體會(huì)到一種樂趣，也體現(xiàn)了事物都是兩面性的，善與惡，是與非，正如世界上倘若沒有壞人，也就沒有好人。所以我們一定要將其中的道理轉(zhuǎn)化為自己的思想力量。
伊索寓言讀后感 4
再聽聽《徒勞的寒鴉》：宙斯想要為鳥類立一個(gè)王，指定一個(gè)日期，要求眾鳥全都按時(shí)出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準(zhǔn)備立他為王。眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。這個(gè)故事是說，借助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬于自己的東西被剝離時(shí)，就會(huì)原形畢露。
還有《獅子與老鼠》這個(gè)故事：獅子睡著了，有只老鼠跳到了他身上。獅子猛然站起來，把他抓住，準(zhǔn)備吃掉。老鼠請求饒命，并說如果保住性命，必將報(bào)恩，獅子輕蔑地笑了笑把他放走了。不久，獅子真的被老鼠救了性命。原來獅子被一個(gè)獵人抓獲，并用繩索他捆在一棵樹上。老鼠聽到了他的哀嚎，走過去咬斷繩索，放走了獅子，并說：“你當(dāng)時(shí)嘲笑我，不相信能得到我的報(bào)答。現(xiàn)在可清楚了，我老鼠也能報(bào)恩�！边@個(gè)故事說明，時(shí)運(yùn)交替變更，強(qiáng)者也會(huì)有需要弱者時(shí)。
《烏龜與鷹》這個(gè)故事也很有趣：烏龜看見鷹在空中飛翔，便請求鷹教他飛行。鷹勸告他，說他不能飛行�？蔀觚斣偃龖┣�，鷹便抓住他，飛到高空，然后將他松開。烏龜落在巖石上，被摔得粉身碎骨。這個(gè)故事說明，那些好高鶩遠(yuǎn)，不切實(shí)際的人必將失敗。
《伊索寓言》里的.故事寫的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、諷刺、啟示和教訓(xùn)。比如：我們平時(shí)無論做什么事情都要考慮后果，不能因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而做錯(cuò)事情;人不能追趕時(shí)尚，只屬于自己的、適合自己的才是最好的，因?yàn)樽匀蛔蠲?在學(xué)校的考試，即使考得比較好，也不能就看不起那些成績不理想的同學(xué)，也許下次考試成績比自己好�！兑了髟⒀浴吠ㄟ^短小的故事教會(huì)我們一些為人處事的道理，也常常提醒、告誡我們什么事能做，什么事不能做，通過生活給我們許多幫助。
伊索寓言讀后感 5
今年暑假，我和媽媽照例去書店買了幾本老師推薦的課外書，其中就有一本是《伊索寓言》，開讀以后愛不釋手。
《伊索寓言》的作者傳說是古希臘的伊索，書中寫的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。作者用簡潔明了的語言和生動(dòng)樸實(shí)的故事向我們講述著為人處世的道理。內(nèi)容豐富，饒有趣味，讀后令人回味無窮。
書中的'寓言，很多借動(dòng)物之口，通過諷刺的手法闡述人生哲理，如在“貪心”這個(gè)題材中，以下這三個(gè)故事給我印象深刻：《寡婦與母雞》告訴我們要珍惜擁有，做人不能太貪婪，否則會(huì)把眼前的也給失去；《肚脹的狐貍》講狐貍因貪吃而被困樹洞中，再無退路；《駱駝和宙斯》里，駱駝不滿足于自己身軀魁偉，力大無窮，向宙斯求牛角，最后被削去耳朵……這些故事告訴我們，要懂得知足，不可有貪欲；對(duì)于自己擁有的，要懂得珍惜，而對(duì)于自己沒有的，可努力爭取，但不能貪得無厭，否則就會(huì)毀于貪欲。有些寓言，如《狐貍和巨蟒》，《驢和蟬》、《肚子和腳》告訴我們，“做最好的自己”最重要，不必一味地模仿別人，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的長處，我們應(yīng)該多多發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，立足于自己的長處，不要盲目模仿，這樣每個(gè)人都會(huì)很優(yōu)秀，像肚子和腳那樣爭功是不可取的。我們還應(yīng)該取長補(bǔ)短，完善自我，這樣才能與別人和諧相處，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。
《伊索寓言》中還有很多教育人們做人做事道理的故事，例如《膽小鬼》告訴人們，做事一定要干脆果斷，講究效率，不能拖泥帶水，否則事情會(huì)變的很糟糕，甚至“一事無成”。在《蚊子與獅子》中，我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲讓人落后”，我平時(shí)取得一點(diǎn)成績就喜歡驕傲、炫耀，我暗下決心改變自己，今后在學(xué)習(xí)上要踏實(shí)、低調(diào)。
其他如《兩只青蛙》告訴我們要全面考慮問題；《烏龜與老鷹》告誡我們“做事要量力而行，不可勉強(qiáng)”；《公雞與寶玉》啟發(fā)我們“自己需要的東西才是最珍貴的”等，也都讓我對(duì)自己生活、學(xué)習(xí)中的言行習(xí)慣有所感悟和反思，真是受益匪淺。
《伊索寓言》這本書中的故事短小精悍、幽默風(fēng)趣、啟迪智慧，真是一本非常適合我們小學(xué)生課外閱讀的一本好書。
伊索寓言讀后感 6
一個(gè)個(gè)鮮明形象，短短幾字就凸顯出教育意義，這是《伊索寓言》的魅力，《伊索寓言》是我從小讀到大的一本書，那一個(gè)個(gè)富有情趣和哲理的小故事讓我明白了許多道理。漆黑的天空，有幾點(diǎn)閃亮的星光，那是智慧之燈，而《伊索寓言》便是其中一藍(lán)。
有一篇故事是《兩只口袋》，講的是普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在人的身上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)—掛在人類的胸前，另一只裝自己的缺點(diǎn)—掛在人類的背后，以至于人們總能很快的看見別人的缺點(diǎn)，自己的卻總也看不見，我想這比喻用在人們身上真是太恰當(dāng)不過了，人與人之間矛盾的產(chǎn)生和激化絕大多數(shù)都是因?yàn)檫@個(gè)神的玩笑吧。人類的自私，貪婪等缺點(diǎn)也許都來源于此。如果普羅米修斯能將人類的缺點(diǎn)掛在胸前，他人的缺點(diǎn)掛在身后，讓人們都一心為他人著想，那世界上還有什么化解不了的矛盾呢?
伊索可能想告訴我們，換位思考不是人的本能�！东C人和狗》和《行人和榕樹》也都說明了同樣的'意思，也正是因?yàn)槿绱�，我們才要學(xué)會(huì)換位思考，記得我一次在學(xué)校的餐廳吃飯，兩手端著滿滿的飯菜走向飯桌，不料卻被一個(gè)初一的學(xué)生撞了個(gè)滿懷，飯菜灑了一地，我頓時(shí)怒火中燒：排那么久的隊(duì)才買到的飯，全被這個(gè)不看路的給弄灑了!正想瞪他一眼忽然腦海中浮現(xiàn)起我剛上初一時(shí)，也是不小心撞了一個(gè)正端飯的姐姐的畫面，我倒沒什么事，可倒是弄得那個(gè)姐姐一身狼狽，比我現(xiàn)在還慘，可她并沒有怨我什么，還笑著問我有沒有事。那時(shí)我真是對(duì)這個(gè)姐姐感激不已，那現(xiàn)在我是不是有些可惡呢?傳遞一份愛可是比不愉快要好得多，想到這里，我回過神來，眨了眨眼，讓笑容留在臉上：有沒有燙到呢?不好意思了。那男孩也馬上笑著回應(yīng)：“沒關(guān)系，你也沒事吧�！本瓦@樣，一場小摩擦就友好解決了。
這則寓言讓我學(xué)會(huì)了換位思考這個(gè)寶貴的品質(zhì)，《伊索寓言》刻畫的有動(dòng)物，有神或人，一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)個(gè)人生哲理，這就是生活的智慧和思想的魅力，它教會(huì)了我許多許多，我愛在伊索寓言思想的光輝中暢游!
伊索寓言讀后感 7
暑假里我看了許多有趣的書，有《海蒂》，有《伊索寓言》，還有《昆蟲記》等等。在這些書中令我印象最深的是《伊索寓言》這本書。
這本書的作者是一位生活在公元前六世紀(jì)左右，又有非凡的智慧和哲思。他就是（古希臘）伊索。他將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到整個(gè)世界。
這本書中我印象最深的就是“母猴與小猴”，主演講了：一只母猴生了一對(duì)雙胞胎。但母猴卻很偏心，她只寵愛的的，整天抱在懷里，特被愛護(hù)。對(duì)哥哥呢，嫌棄得不得了。日子一天一天過下去，又到小猴學(xué)爬樹的時(shí)候了，可是母猴怕弟弟受傷不讓它學(xué)，一天母猴把猴弟弟抱得太緊而死了，它哥哥卻身強(qiáng)體壯什么都會(huì)。這則寓言告訴我們；過分的關(guān)心和寵愛對(duì)我們的健康成長是很不利的。
其實(shí)每個(gè)故事后面都會(huì)寫著這則寓言告訴我們的`知識(shí)�！独鲜箝_會(huì)》告訴我們：想出一個(gè)好主意也許不難，實(shí)現(xiàn)它就不那么容易了；《黃鼠狼變少女》告訴我們：本性惡劣的人，即使外形變了，但本性還是很難改的�！豆Ｅc車軸》告訴我們：那些交換的特別響的人，往往干活少，而那些不作聲的人，往往承擔(dān)著全部責(zé)任，完成著最重要的任務(wù)。
看了寓言大師伊索的文章，會(huì)讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了。
寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。
寓言就像一位老師，教書育人；寓言就像一塊警告牌，提示我們做好少年；寓言就像一個(gè)大喇叭，時(shí)刻提醒著我們先行�！兑了髟⒀浴愤@本書讓我愛不釋手，也使我受益匪淺。寓言里包括著人們所有的真、善、美。我們要永遠(yuǎn)做一個(gè)講文明、講道德的好少年，像這寓言故事一樣，永不后退！
伊索寓言讀后感 8
“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是知識(shí)的源泉”書就像是我的朋友，天天伴著我成長。
我愛讀書。今年暑期我興致勃勃地跟著媽媽來到城里，親自在購書中心挑選了一本《伊索寓言》，并當(dāng)即買下了。這本書看似一本普通的書，書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，給我留下了深刻的印象，里面的故事蘊(yùn)含著許許多多的生活哲理，我受益匪淺。
《伊索寓言》這本書是伊索所著，他是古希臘的著名寓言家。書中大部分以動(dòng)物為主人公，我最喜歡的是《獅子和狐貍》。這則寓言的主要內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：“我雖生一子，但純屬是自己的小獅子，樣子也像我們！”這個(gè)故事雖然不長，但它給我的啟示卻不小，深深地讓我懂得美好的事物要看品質(zhì)而不是在于數(shù)量。
記得有一次，老師布置了我們一項(xiàng)抄寫課文的生字作業(yè)本，我只用了十分鐘左右的時(shí)間就完成了，當(dāng)時(shí)心血來潮，覺得生字太少，便往下把另一課沒學(xué)的生字也抄寫好了。那時(shí)我暗暗自喜，心想下次老師布置抄寫的.時(shí)候我就可以開心地玩了。第二天我把生子抄寫本交給老師批改時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了，還在我的抄寫本上寫著這樣一句話：“請認(rèn)真書寫，做到規(guī)范，整潔！千萬不要超支過急地完成作業(yè)就草草了事就算了，下一課的生字可以等學(xué)到了再抄寫吧�！爆F(xiàn)在我明白了。就像寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個(gè)，但卻抵不上一頭獅子。學(xué)習(xí)也是一樣，如果只是為了應(yīng)付老師，心不在焉地學(xué)習(xí)，到頭來還是一無所獲。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)絕不能急于求成，應(yīng)一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好，這樣才能走向成功。
《伊索寓言》這本書有很多故事，這些小故事各有各自的魅力，言簡意駭，平易近人，在寓言文學(xué)史上有著非常大的影響。我覺得其他的寓言故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如它。《伊索寓言》通過擬人化的手法，將那些性格各異、喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人。又如《擠牛奶的姑娘》這一則寓言，講的是一個(gè)女孩子把牛奶擠出來，要把牛奶同送到乳品店，在路上看到一件好看的衣服，于是他有了一個(gè)想法。想著想著桶掉了，牛奶倒了。這個(gè)故事告訴我們不要過早打如意算盤。
《伊索寓言》這本書我看了很多遍，深感十分幸運(yùn)，我個(gè)人覺得如果人生不看這本書，必將后悔一輩子。這本《伊索語言》我一定會(huì)好好地珍藏，因?yàn)樗鼘⑹刮医K身受益
伊索寓言讀后感 9
這本書經(jīng)過一個(gè)個(gè)小故事使我明白了很多大道理。
《螞蟻報(bào)恩》這個(gè)故事使我懂得了感恩。主要講了螞蟻掉入水中鴿子丟給螞蟻樹葉，螞蟻得救。又一次，獵人要射鴿子，螞蟻狠狠的咬住獵人的腳，鴿子得救。它讓我明白：感恩，是心靈里開出的一株花，“感”是莖葉，“恩”是花朵。如果每一個(gè)人和動(dòng)物都心存感激，心靈便百花滿園，世間便花香如雨。所以，今后我必須要做到感恩，感激父母給予我生命及美麗的家；感激教師傳授給我知識(shí)，教我為人處事之理；感激同學(xué)和我同甘共苦，伴我走過每一天；感激挫折使我永不放棄，努力追尋夢想。
我還從《兩個(gè)朋友》一文中，明白了交友要謹(jǐn)慎。這篇文章主要講了瘦子和胖子一齊遇難，但瘦子卻不顧胖子，自我逃生，但好在胖子急中生智，脫離了危險(xiǎn)。所以，朋友間必須患難與共，才談得上真正的友誼。你有悲痛的事情，他也哭泣；你睡不著，他敢難入眠。不管你遇上任何困難，他都心甘情愿為你分擔(dān)。這樣的人才是真正朋友而不是面扮笑臉的敵人。
《螞蟻和蟈蟈》這個(gè)故事告訴我們要勤勞。主要講了一只螞蟻夏天時(shí)就開始儲(chǔ)存過冬的糧食，蟈蟈卻總說“不著急”，到了冬天，蟈蟈請求螞蟻給它點(diǎn)兒食物，螞蟻卻不屑一顧。僅有付出，才有收獲，要想得到，就要用勤勞的雙手去創(chuàng)造。哦！我不禁慚愧極了，在學(xué)習(xí)時(shí)，我有時(shí)會(huì)投機(jī)取巧，不想背課文，不認(rèn)真做作業(yè)，貪玩，不勤奮……蟈蟈的事件給了我一個(gè)警告，做事要勤奮努力。
還有《獅子和蚊子》這篇文章，我明白了人不能驕傲自大。主要講了蚊子在獅子臉上到處叮咬，戰(zhàn)勝了獅子，卻因?yàn)轵湴磷源蟊恢┲氤缘袅恕！膀湴潦谷寺浜蟆闭稳萘诉@只蚊子。以前，我也因考了好成績，被教師表揚(yáng)而沾沾自喜過，此刻看來我真的不應(yīng)當(dāng)這樣，應(yīng)當(dāng)更加努力、進(jìn)取，精益求精，好上加好。
這些故事給我的感觸很深，使我學(xué)會(huì)了勤勞、謙虛、擇友和感恩。可是，我對(duì)感恩有著更為深刻的理解，我覺的我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的`心去看待社會(huì)，看待親朋，那么，我們就會(huì)感受到歡樂。所以，今后，我們要放開我們的胸懷，讓霏霏的雨滴洗去我們心靈的污垢。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗鼤?huì)使世界更完美，更充實(shí)！
伊索寓言讀后感 10
書，就像春天里那細(xì)細(xì)綿綿的雨，滋潤我干涸的心田；書，就像黑暗里的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；書，就像一把鑰匙，為我開啟智慧的大門……讀一本書，會(huì)讓我回味無窮，讀一本好書，則讓我受益終身、陶醉其中……
《伊索寓言》這本書不是整一個(gè)故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它通過一個(gè)個(gè)十分簡單又很短的故事，講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。
《龜兔賽跑》，《農(nóng)夫與蛇》，《烏鴉喝水》，《狐貍和葡萄》……這些令人耳熟能詳?shù)脑⒀裕驯晃壹?xì)細(xì)品味過十幾遍了。在字里行間，我總能感悟到許多人生的哲理�！洱斖觅惻堋犯嬲]人們要謙虛；《蚯蚓和狐貍》嘲笑吹牛皮說大話；《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞；《駱駝和宙斯》批評(píng)貪得無厭。這些故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。
我曾讀到這樣一篇寓言，《騾子的故事》，故事是這樣的：一只騾子不慎掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫救不了它，只得將騾子埋葬在井里。騾子感到絕望時(shí)，本能地將身上的土抖掉，再踩踏幾下。沒想到，它竟因此逃離了枯井，獲得了新生。
農(nóng)夫的那一鏟鏟土，本是用來埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對(duì)困境，我們本能的反應(yīng)是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放棄。如果我們能拒絕這一切，以平和的心情和樂觀的態(tài)度去面對(duì)，那么，那些看起來將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財(cái)富，會(huì)給事情帶來轉(zhuǎn)機(jī)，會(huì)給我們帶來意想不到的收獲。
做事總慢悠悠的我，從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)畫畫，憶及五年級(jí)時(shí)，因?qū)W畫遇到了瓶頸，便不得不每天晚上練習(xí)畫畫，那簡直是一種折磨。每天下午放學(xué)后，我總是與時(shí)間賽跑：先是寫作業(yè)，然后吃飯，最后去學(xué)畫畫。每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，第二天起來就變成了國寶大熊貓�；貞浧鹨惶斓慕�(jīng)過，卻發(fā)現(xiàn)在一天二十四小時(shí)中，我經(jīng)歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我堅(jiān)持不住，想要放棄學(xué)畫的`時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的速度竟然越來越快了，更讓我欣喜的是，我的畫作被評(píng)上了全學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)！
面對(duì)人生的困難，我們不要輕易言敗，也不要輕易放棄那些看起來不可戰(zhàn)勝的困難，有可能就是我們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)，新的開始！
伊索寓言讀后感 11
假期里在老師的推薦下，我讀了一本《伊索寓言》，我非常的開心，因?yàn)闀杏性S多內(nèi)容是我產(chǎn)生了許多感想，也懂得了血多道理，這些道理可以更好的幫助我茁壯成長。
《伊索寓言》這是一本故事書，里面有許多小故事，有些事我們耳熟能詳?shù)�，如《龜兔賽跑》，《農(nóng)夫與蛇》，《金斧與銀斧》等等，非常有趣，而且每個(gè)故事后面都有故事啟迪，包括對(duì)故事中人物的評(píng)價(jià)和一些叫我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，我覺得非常好，對(duì)我們這些正在成長，正需加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)的孩子們意義非凡。
雖然每個(gè)故事并不長但作用卻很大。《龜兔賽跑》中我們知道了烏龜能夠取得勝利它依靠的不是它的速度，而是它的毅力。我們也應(yīng)該像烏龜一樣做事要堅(jiān)持不懈，為了目標(biāo)而努力加油。也許過程會(huì)很艱難，但終究會(huì)取得成功，千萬不能像《孤獨(dú)的樵夫》中的那個(gè)樵夫一樣口是心非，不要做嘴上說的做好事，而行為卻很可恥的人，我們要說到做到，做一個(gè)言行一致的人。
我們應(yīng)該知道特殊事情應(yīng)該特殊對(duì)待，而不能一味地以同一方法解決所有的問題！就像《弄巧成拙的驢子》中的那只驢子一樣不知道事物的本質(zhì)就亂作一起，結(jié)果付出了犧牲自己生命的代價(jià)。我們在學(xué)�；蛏钪幸矐�(yīng)該腳踏實(shí)地地做好自己本分事情，不要為了一點(diǎn)小便宜就耍小聰明，有時(shí)我們往往是聰明反被聰明誤，付出我們意想不到的代價(jià)！
現(xiàn)在的我們都是父母眼中的掌上明珠，生怕哪摔著，碰著了，對(duì)孩子是過分的溺愛。其實(shí)我們深知過分地嬌慣，就等于對(duì)自己子女的殘害。今天我作為這些孩子中的一員我想呼吁所有的爸爸媽媽，請不要再過分溺愛我們了，我們會(huì)慢慢長大，我們將來還要面臨許多的事，所以你們應(yīng)該要讓我們學(xué)著自己去成長。要我們收到應(yīng)有的鍛煉，這才是幫我們更好的'成長的最好方法。
我還是一名小學(xué)生，學(xué)生講究的是誠實(shí)守信。因?yàn)檎\實(shí)能夠促進(jìn)一個(gè)人的成長，提高人格的高度，是我們?nèi)≈槐M的財(cái)富。我們還要學(xué)會(huì)謙虛，不管在什么時(shí)候都不要驕傲、自滿。因?yàn)閻勰教摌s的人會(huì)被別人看不起。
《伊索寓言》真是一本好書！真不愧是我們豐富課余生活的“好朋友”，如果還沒讀過這本書的朋友，希望大家趕快去看哦！
伊索寓言讀后感 12
在年假中讀過不少的書，單單感覺《伊索寓言》最都雅。書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每一個(gè)故事都有一段很深的原理，使我得益匪淺。
在《伊索寓言》中，幾乎每一個(gè)故事都來自于糊口，大多以動(dòng)物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富涵哲理，源于糊口卻高于糊口。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子以及狐貍》。
這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回應(yīng)說："然而是獅子！"。這個(gè)故事雖然不長，但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說，夸姣的事物在質(zhì)而不在量。
想的起來上小學(xué)時(shí)，有一次，教員安插了一項(xiàng)功課，要求把語文書第一單位的`生字一個(gè)抄兩遍�；氐郊�，我就掀開功課，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺的第一單位的生字還比力少，便自作主張又把第二單位的生字抄完了。合上功課本，我就喜孜孜地等著第二天交上去后教員給我的表彰�？僧�(dāng)功課本再次發(fā)下來，我的本子被教員用紅筆寫道："寫得不當(dāng)真！"，看著這幾個(gè)紅字，我心中很不平氣：哼，多寫了一點(diǎn)兒還要受攻訐，啥子意思嘛！
此刻，我大白了。就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個(gè)，可見著一頭獅子，還不照樣得都頷首哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習(xí)也是一樣，要是只是認(rèn)識(shí)不清地為了完成功課而完成功課，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那末多到頭來照舊一無所得。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少，比如學(xué)繪畫、學(xué)跳舞、學(xué)手小提琴，若你啥子都學(xué)，而啥子都浮在表面，不深切下去，這有啥子用呢？而要是精于一門，在一門上下功夫，在純粹掌握了一門后再學(xué)另一門，也未始不成。或者，就專于一門。比如只研究數(shù)學(xué)，當(dāng)一帶單位的數(shù)學(xué)家；只研究音樂，當(dāng)一名音樂家；或只研究科學(xué)，當(dāng)一名科學(xué)家。做不論什么一件事都深切下去，功到天然成。
往后，不管學(xué)哪一門課程，我都要深切地去學(xué)，而不僅只是學(xué)一些膚淺的東西。如許，才算真正掌握了這門課程的知識(shí)。固然，那本《伊索寓言》我必然會(huì)好好地珍藏，它將使我終生得益。
伊索寓言讀后感 13
最近，我讀了《伊索寓言》這本書。讀完后，我深有感觸。
這本書記載了許多伊索編的故事。傳說伊索是古希臘的一個(gè)奴隸，生活在公元前6世紀(jì)。他的知識(shí)淵博，是個(gè)編故事的能手，他編的故事中的角色大多都是我們熟悉的動(dòng)物，如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的結(jié)尾處，都會(huì)用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意，告訴我們許多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了：碰到困難要積極動(dòng)腦筋辦法，不能蠻干；《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了：遇事善于動(dòng)腦，隨機(jī)應(yīng)變，才能避免災(zāi)難；《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了：各人有各人的煩惱，不要為一點(diǎn)小事就失去生活的`勇氣。其中，令人印象最深的，是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。
《狐貍和獅子》這篇文章主要說了這樣一個(gè)故事：一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個(gè)孩子。而獅子卻心平氣和地說：“我生的可是獅子。”狐貍生得再多，最后還是敵不過一次只生一個(gè)的獅子。這則寓言讓我明白了：多，有時(shí)并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣，狐貍雖然生得多，但是遇到了獅子難道不是只能跑嗎？
記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師布置的家作是把第一單元的生詞抄一遍。我回到家，三下五除二就草草地寫完了，我覺得第一單元的生詞太少，便自作主張地把第二單元的生詞也抄了下來，心想：明天老師一定會(huì)好好地表場我的！第二天，我喜滋滋地把作業(yè)本交了上去，想著老師會(huì)怎樣表揚(yáng)我。可是我等了整整一天，也沒有見老師對(duì)我有任何表揚(yáng)的跡象。我感到十分奇怪，心想：怎么回事呢？是今天老師沒有批作業(yè)嗎？
放學(xué)的時(shí)候，作業(yè)本終于發(fā)下來了，我迫不及待地打開來看，誰知老師非但沒有寫表揚(yáng)我的話，還在我的作業(yè)本上寫了六個(gè)刺眼的大字：“寫得很不認(rèn)真！”我心里很不高興，心想：老師什么人啦！多寫了還要批評(píng)！而現(xiàn)在我明白了，寫得多并不代表寫得好，如果不認(rèn)認(rèn)真真地去做，寫得再多，又怎么會(huì)有好的效果呢？
《伊索寓言》這本書告訴了我許多道理，令人受益匪淺，我會(huì)好好地收藏它！
伊索寓言讀后感 14
小時(shí)候，從一部動(dòng)畫片中認(rèn)識(shí)了你，和主人公一起穿梭于你那奇幻的世界中，窺探玄機(jī)；于此刻，在書架的一角又與你的相逢，和你的作者們一起神游于是非黑白之中，齊聲吶喊。故事依舊，但我發(fā)現(xiàn)了你——《伊索寓言》是如此深沉，好像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。
你在耐心地向后來人講述著一個(gè)個(gè)深刻的教訓(xùn)。你把動(dòng)物當(dāng)作人，也用動(dòng)物影射人，那一個(gè)個(gè)簡短的小故事因此扣人心弦，一些不為我們察覺的真理便無聲地飄入腦海，慢慢積淀，使人們的底蘊(yùn)漸漸變厚，走向成熟與老練。
你的故事，常常吊人胃口，既而一語破天機(jī)。如《蚊子和獅子》，先生動(dòng)簡潔地描寫蚊獅、蚊蛛之戰(zhàn)，最后說：“經(jīng)過大風(fēng)大浪的英雄，常在小河溝里翻船�！卑l(fā)人深思。
有時(shí)呢，你欲言又止，給以人想象的余地。如《赫耳墨斯與雕像者》，結(jié)尾呢，你沒說。于是，甲就猜：他一定會(huì)揍雕像者一頓；乙想：他也許會(huì)用法力使雕像者把宙斯和赫拉的雕像當(dāng)饒頭，他自己的神像自己用10個(gè)銀幣買走吧；丙的想法更絕：他氣極了，回奧林匹斯山鬧罷工，被他父親宙斯叫來上了堂“政治課”，他痛改前非了。不知你本來想讓這個(gè)故事如何發(fā)展下去呢？我想一定會(huì)更有意思。
畢竟是老人，以前的事你記得清清楚楚。你為我們展示了古希臘社會(huì)平民的有趣場景，一草一物都說得細(xì)致入微，涉及諸如假發(fā)、狗項(xiàng)圈一類日常用品，把我們帶進(jìn)了古希臘的家圓，我們可以從當(dāng)時(shí)的老鼠喜歡吃何種食物，推斷出一般人家中貯藏什么食物等，你還悲痛地告訴我們當(dāng)時(shí)的人以何種方法添購奴隸。你讓我們以歷史為鏡，
明天下興亡之道。但我們知道你也曾有過許多錯(cuò)誤的言論，可我們也知道，要讓一位老人一下子接受新思想，不是一朝一夕的事，終有一天，你會(huì)拋棄天命與迷信的。正如你故事中的'狐貍一樣，你的形象也在不停地隨著讀者的年齡而變化，少年當(dāng)你是老爺爺，青年當(dāng)你是大智者，老人當(dāng)你是老朋友，你是他們的函數(shù)，下一次我看你，你會(huì)變成什么呢？
但是，你沉默了，我知道，無論怎么變，你永遠(yuǎn)是古希臘人民留給世界的一筆精神遺產(chǎn)，一部受欺壓的下層人們的精神抗?fàn)幨罚?/p>
伊索寓言讀后感 15
《伊索寓言》這本書，很多人都看過，很多人都知道它。對(duì)它都有千篇一律地看法：“它像一個(gè)巨大的百寶袋，裝著許許多多含義深刻的道理，讓人去領(lǐng)悟，讓人去思考，讓人們明白這些道理�！币婚_始接觸到這本書我也這樣認(rèn)為，但是多看了幾遍之后，我產(chǎn)生了不一樣的看法，有了不同的理解。
這就是我總結(jié)下來的重要幾點(diǎn)：
伊索把這本書里的故事寫得這樣的生動(dòng)，形象，是因?yàn)樗麑懙镁褪亲约河H身所經(jīng)歷過的事情，或者發(fā)生在他身邊的事情。而那些道理也不是簡簡單單就能感悟出來的，而是要經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的思考，深入的理解。從中就告訴我們兩點(diǎn)知識(shí)：一.閱讀：閱讀要反反復(fù)復(fù)地讀文章，理解意思。慢慢融入、深入故事，把自己就想成是故事中的其中的一個(gè)重要的主人公，在腦海中細(xì)細(xì)地品味，這樣的話，閱讀的'正確率就會(huì)明顯的提高，考試時(shí)就會(huì)應(yīng)變自如。二.寫作：要寫真事，聯(lián)通閱讀的方法先看作文書，在吸取作文中的好詞好句，恰當(dāng)?shù)脑谧魑闹羞m當(dāng)?shù)牡胤浇梃b、貫通過去。讓自己的作文給予讀者一種生動(dòng)的，精彩的，流連忘返的感覺，深刻地記住你的文章，而不是給人一種枯燥乏味的感覺，一看就忘。
伊索既然把這些道理都深深地記錄在書里了，也一定是有目的的：“讓你好好體會(huì)地這本書，用聰明的大腦深刻的記住那些書中提到過的道理�！奔偃缬幸惶炷阌龅搅艘恍⿵奈磁龅竭^的難題，解決不了。說不定你一拍腦門，就想起了《伊索寓言》中的方法：該用怎樣的態(tài)度，怎樣的精神，怎樣的方法解決它。這樣再大的難題在你眼中也是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事。可以不用絞盡腦汁，也不用死腦細(xì)胞，不用費(fèi)吹灰之力快速地就解決了。
伊索這本書寫出來是用來教育人的，什么別忘恩負(fù)義，別得寸進(jìn)尺等等道理，都離不開這個(gè)教育人這個(gè)主題。學(xué)習(xí)想要教育人，想要更有禮儀，更有道德的人先看看這本書吧，這樣就會(huì)有很大進(jìn)步。
我讀了它學(xué)會(huì)了許多的道理，悟出了與眾不同的理解，相信你也會(huì)有收獲。收獲可大可小，不要輕易氣餒，也不要隨便放棄，相信總有一天，你也會(huì)開創(chuàng)一個(gè)只屬于自己的新天地，新生活！
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