【精華】讀后感的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
昨天晚上，我終于讀完了孫瑞雪老師的《完整的成長(zhǎng)》。這次這本呢書讀得這么慢，跟開學(xué)了、工作比較忙、晚上不愿動(dòng)有關(guān)系，但我覺得更多的是這本書實(shí)在讓我沒有多大的動(dòng)力去讀。
當(dāng)然我這樣講，并不是說(shuō)這本書不值得一看。這是一本有點(diǎn)像散文的書，當(dāng)你認(rèn)可了蒙氏教育理念，就會(huì)覺得這是一本閑來(lái)無(wú)事讀來(lái)消遣的書。書中對(duì)于蒙氏的理念講得很模糊，很理想化，甚至是有點(diǎn)夸張。至少對(duì)于我現(xiàn)在的理解程度，我認(rèn)為有點(diǎn)夸張。不過(guò)我也想再多說(shuō)一句：或許再過(guò)一段時(shí)間，我也會(huì)不覺得有多么夸張。因?yàn)樵?jīng)我也以為蒙氏的理論很夸張，直到我看到那一段日本的蒙氏幼兒園的錄像。有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了。即便我無(wú)法理解這種散文式的理論，但我仍然認(rèn)為這本書值得一看。這是因?yàn)�，這本書給讀者提供了大量的兒童行為的例子，關(guān)鍵是還與理論講解相結(jié)合。更加清晰明了。
這是我隨意截取的關(guān)于一個(gè)孩子的兩個(gè)例子。一個(gè)是他八歲時(shí)，因?yàn)檫壿嬜尷蠋熥タ竦膶?duì)話過(guò)程。面對(duì)這樣一個(gè)孩子，我會(huì)覺得他的人生樂(lè)趣在哪里呢？可是看完他在四歲時(shí)的那個(gè)例子的時(shí)候，我就覺得這個(gè)孩子是他父親教育的.正常結(jié)果。
這本書中，這樣的例子比比皆是。在這樣的例子中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)對(duì)自己的孩子犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤�；蛟S對(duì)于目前的我而言，這就是這本書的價(jià)值所在吧。
讀后感的作文 篇2
一雙羊眼，閃著寒光，噴著怒火;兩只羊角，筆直挺拔，如刀似劍;三只小狼崽，死在它的手下;一只大惡狼，被它追得四處逃竄。它是盤羊群中的瘋子，還是動(dòng)物世界的英雄?
《瘋羊血頂兒》給我們講了這樣一個(gè)故事：血頂兒在剛剛出生20多分鐘的時(shí)候，碰上了一場(chǎng)滅頂之災(zāi)，使它幾乎喪命�？伤B強(qiáng)地活了下來(lái)。后來(lái)，它長(zhǎng)大了，踏上了為母親報(bào)仇的道路。它為了給自己的母親“猴戲”報(bào)仇，寧可自己時(shí)時(shí)刻刻遭到同類的唾棄和鄙視，寧可被同類稱為瘋子，它也頑強(qiáng)地把自己那稚嫩的角嵌進(jìn)電擊石里，迫使自己正在生長(zhǎng)過(guò)程中的角變直，以伺機(jī)為母親報(bào)仇。在這復(fù)仇之路上，它歷經(jīng)了數(shù)不盡的酸甜苦辣，最后她的伙伴們拋棄了它，使它孤注一擲，最后被母狼殘忍地殺死。
如果血頂兒不想為母羊猴戲報(bào)仇，他就不會(huì)遭到同類的唾棄和鄙視;如果血頂兒不想為母羊猴戲報(bào)仇，他就不會(huì)去同羊的天敵——狼，決一死戰(zhàn)。它不是盤羊群中的瘋子，而是動(dòng)物界的英雄，也是我心目中的英雄。再想想現(xiàn)實(shí)生活中，有沒有被人們誤以為是“瘋子”的人呢?答案是有的。偉大的發(fā)明家愛迪生就是其中的`一位。
年幼時(shí)的愛迪生好奇心很強(qiáng)，不管什么事情，他都要問(wèn)個(gè)明白。雖然這些問(wèn)題很常見，但是很不容易回答。
比如，姐姐摔破了茶杯，他會(huì)問(wèn)：“茶杯掉到地上，為什么就破了呢?有摔不壞的茶杯嗎?”哥哥捉到了一只蜻蜓，他就會(huì)問(wèn)：“蜻蜓的眼睛為什么是長(zhǎng)在頭頂上而不是長(zhǎng)在肚子上呢?”……
因?yàn)閻鄣仙鷷r(shí)常會(huì)問(wèn)一些很古怪的問(wèn)題，所以，人們望著他不大相稱的身體時(shí)便會(huì)說(shuō)：“這個(gè)孩子一定不太正常。他的腦袋特別大，是瘋子的征兆�！�
然而，愛迪生對(duì)大人們的說(shuō)法并不在意。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界真是充滿了數(shù)不清的奇異事物。他執(zhí)著追求，后來(lái)這位被稱為“瘋子”的孩子成了一位偉大的發(fā)明家，成了人們心目中的“英雄”。
“瘋子”，有時(shí)只是一個(gè)表面的詞語(yǔ)，在它的深處或許還有更深遠(yuǎn)的用意。這就是本書給我的啟示。
讀后感的作文 篇3
人生一世，就好比是一次搭車旅行，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次上車、下車; 時(shí)常有事故發(fā)生; 有時(shí)是意外驚喜，有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷……
降生人世，我們就坐上了生命列車。我們以為我們最先見到的那兩個(gè)人——我們的父母，會(huì)在人生旅途中一直陪伴著我們。很遺憾，事實(shí)并非如此。他們會(huì)在某個(gè)車站下車，留下我們，孤獨(dú)無(wú)助。他們的愛、他們的情、他們不可替代的陪伴，再也無(wú)從尋找。盡管如此，還有有其他人上車。他們當(dāng)中的一些人將對(duì)我們有著特殊的意義。他們之中有我們的兄弟姐妹，油我們的親朋好友。我們還將體驗(yàn)千古不朽的愛情故事。坐同一班車的人當(dāng)中，有的輕松旅行。有的卻帶著深深地悲哀……還有的，在列車上四處奔忙，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助有需要的人……很多人下車后，其他旅客對(duì)他們的回憶歷久彌新……但是，也有一些人，當(dāng)他們離開座位時(shí)，卻沒有人察覺有時(shí)候，對(duì)你來(lái)說(shuō)情深義重的旅伴卻坐到了另一節(jié)車廂。你只得遠(yuǎn)離他，繼續(xù)你的旅程。
旅途充滿挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望、離別…… 就是不能回頭。因此，善待旅途上遇見的所有旅客，找出人們身上的閃光點(diǎn)。
我們要理解他人，因?yàn)槲覀冃枰说?理解。 生命之謎就是：
我們?cè)谑裁吹胤较萝�？坐在身旁的伴侶在什么地方下車？我們的朋友在什么地方下車？我們無(wú)從知曉…… 我執(zhí)著地希望在我們大家都要到達(dá)的那個(gè)終點(diǎn)站，我們還會(huì)相聚… …
人生如同坐火車,風(fēng)景再美也會(huì)后退,流逝的時(shí)間和邂逅的人終會(huì)漸行漸遠(yuǎn),前行的始終是自己。請(qǐng)珍惜與你同行的每一位旅客。
讀后感的作文 篇4
——友誼是真誠(chéng)的聚合；加進(jìn)了虛偽，友誼便會(huì)稀釋。
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，是中國(guó)著名童話女作家，楊紅櫻的杰作。我在一個(gè)暑假的時(shí)間，一口氣讀完了它，中間沒有一絲的停頓。因?yàn)�，書本中的主人公蜜兒�?shí)在實(shí)在是太令人牽掛了。
在故事的結(jié)尾處，孟小喬望著倒映在水中的月亮，輕輕地說(shuō)：“總有那么一天，蜜兒還會(huì)突然出現(xiàn)在我的面前。”
這是一個(gè)帶著濃郁抒情和暗示性的結(jié)尾。它告訴我們，應(yīng)該如何對(duì)待生活中的朋友，應(yīng)該怎樣珍惜不可缺少、珍貴的友誼。
悄悄離去的蜜兒，就仿佛是我們生命中走過(guò)的那些不尋常的人，我們與他們意外地相逢，一見如故，成為了朋友。無(wú)奈，他們總有離開的時(shí)候，總有離我們而去的時(shí)候，去另一個(gè)地方或者去了另一個(gè)世界，我們不能挽留。
當(dāng)他們都離我們而去后，或許留下的只有一兩張相片，一兩句祝福而已；但是他們卻帶走了我們深深的思念。也許我們的心會(huì)痛，因?yàn)樗麄儗?duì)于我們來(lái)說(shuō)，是朋友，是知己，是在我們心之中有著重要地位的人……
在我的身邊也發(fā)生過(guò)這樣的事情。記得那是在我上大班的時(shí)候，我有一個(gè)很要好的朋友，名叫：“婁曉梅”。
在一節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們畫一座橋。但是，那一天我沒有帶顏料筆。于是，我就向同學(xué)借顏料筆，可是他們有的也沒帶，有的已經(jīng)借給別人了。()一圈下來(lái)，還是沒能借到一支筆。于是，我垂頭喪氣地回到了自己的座位上。“我借你吧！”一個(gè)清脆悅耳的聲音傳進(jìn)了我的`耳朵里。我一回頭，原來(lái)是婁曉梅�！霸趺�，沒帶顏料筆嗎？”“嗯！”“那好，我借給你吧！”“謝謝你！”“不用謝，我們是好朋友嘛！”“嗯！”
自從這件事過(guò)后，我們倆便成為了最要好的朋友。但是，有一天，婁曉梅迫于家境的貧窮與錢財(cái)?shù)木o迫。離開了我們的這個(gè)學(xué)校；離開了這個(gè)已有快樂(lè)記憶的班級(jí)；離開了我這個(gè)要好的朋友！
所以，請(qǐng)大家珍惜身邊的朋友吧，你們要記住“友誼是真誠(chéng)的聚合；加進(jìn)了虛偽，友誼便會(huì)稀釋�！闭湎磉叺呐笥寻桑灰垓_、背叛你們之間的友誼；珍惜身邊的朋友吧，現(xiàn)在有的東西，失去后就很難挽回了；珍惜身邊的朋友吧，這樣才能讓我們的生活更加多姿多彩！
讀后感的作文 篇5
最近我讀了一本書，是著名作家杰克．倫敦的作品，叫＜＜野性的呼喚＞＞．
這本書主要講的是小狗巴克，它生長(zhǎng)在南方的莊園里，過(guò)慣了悠然．舒適的生活，養(yǎng)成了溫順．文雅的性格．然而有一天，巴克被園丁拐騙賣給了狗販子，帶到了遙遠(yuǎn)的北方．在那里，它成了一只雪橇狗，勤勤懇懇的雪橇狗，稍犯些錯(cuò)誤，鞭子就抽打在巴克身上．在殘酷的`環(huán)境中，為了活命，它咬死了狗群的首領(lǐng)，取而代之．
巴克很聰明，怎樣拉好雪橇，怎樣戰(zhàn)勝寒冷，對(duì)它來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單．它在極地中遇到過(guò)五個(gè)主人，最后一個(gè)叫約翰．桑頓的人，他救了巴克，而且對(duì)巴克十分關(guān)心，可不幸的是桑頓在一次淘金時(shí)被印第安人殺害，這使巴克與人的最后一根紐帶被打斷了．從此，巴克對(duì)人沒有了信任，它決定加入狼群，回歸大自然．
讀完這本書，我感受到了巴克那堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志力，即使皮開肉綻，也不愿意屈服．我們作為人類，一定要做得更加好．
讀后感的作文 篇6
對(duì)于羅振宇和他的邏輯思維，不同的人有不同的理解，就我而言，對(duì)我印象最深的是他的這句話:我們有個(gè)大膽的猜測(cè)未來(lái)的交易都將是社交。在我看來(lái)，這和社交化電商是有著本質(zhì)的聯(lián)系的。未來(lái)的交易都是社交，入口建立在彼此間的信任，與社交化電商一樣，都是建立在熟人的基礎(chǔ)上。當(dāng)然，交易不僅僅包括電商，還包括線下交易等等。下面，我將用社交化電商來(lái)支持這個(gè)觀點(diǎn)。
與傳統(tǒng)電商相比，社交化電商有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。
一、購(gòu)物社交化：社交讓購(gòu)物更有價(jià)值
1、社交平臺(tái)支持電商，微信，QQ的社交屬性為電商提供強(qiáng)大支持。
(1)用戶以自然狀態(tài)分享信息到社交網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)自然、真實(shí)的互動(dòng)，引起好友的點(diǎn)擊、閱讀、購(gòu)買興趣。
(2)用戶的分享數(shù)據(jù)匯集，引發(fā)用戶關(guān)注、口碑傳播、產(chǎn)生流量、購(gòu)買等結(jié)果，從社交網(wǎng)絡(luò)流傳到電商。
2、微信成為互聯(lián)網(wǎng)的`超級(jí)入口。
(1)用戶規(guī)模龐大、活躍性高、粘性高(到目前為止，微信的日用量達(dá)到7億之多)。
(2)微信為電商打開了“八大入口”:服務(wù)社交、身份、信息、流量、支付、購(gòu)物、推廣。
二、社交化電商較傳統(tǒng)電商的優(yōu)勢(shì):
1、功能一體化:集社交支付電商平臺(tái)功能與一身，更容易將用戶引到電商平臺(tái)，完成交易。
2、支付場(chǎng)景化:微信為支付提供了應(yīng)用場(chǎng)景的生態(tài)體系和底層構(gòu)架。微信支付實(shí)現(xiàn)了與支付場(chǎng)景相結(jié)合，而非單一的支付工具。
3、運(yùn)營(yíng)高效化：運(yùn)營(yíng)成本低，減少傳統(tǒng)電商服務(wù)中的運(yùn)營(yíng)損耗。
(1)運(yùn)營(yíng)的便捷性：運(yùn)營(yíng)成本低，支持第三方軟件接入，省力省心。
(2)減少了人力投入。
(3)提高運(yùn)營(yíng)效率。
4、推廣即時(shí)化:微信，QQ基于熟人關(guān)系鏈更容易實(shí)現(xiàn)購(gòu)物信息即時(shí)推廣。社交電商正是主攻“熟人經(jīng)濟(jì)”，建立在熟人社交的信任基礎(chǔ)之上。社交電商的成敗，完全取決于用戶的口碑。只有做好產(chǎn)品和內(nèi)容，獲得用戶的信任才能促使用戶進(jìn)行主動(dòng)分享傳播。好友推薦是影響社交電商用戶購(gòu)買最主要的因素。
這是我對(duì)——我們有個(gè)大膽的猜測(cè)未來(lái)的交易都將是社交。這句話的一些相關(guān)觀點(diǎn)和看法。
當(dāng)然，除了這個(gè)，羅振宇還談到了互聯(lián)網(wǎng)的轉(zhuǎn)型、資本寒冬和創(chuàng)業(yè)潮、O2O大戰(zhàn)和合并大潮、支付大戰(zhàn)、阿里巴巴、微信、小米和華為等，并在這些案例中穿插了對(duì)未來(lái)趨勢(shì)的判斷，這都是值得我們深思的。
讀后感的作文 篇7
最近，我看了《少女的紅發(fā)卡》這本書，這本書中的故事曲折蜿蜒，令人十分感動(dòng)！它的故事是這樣的:少女葉葉的父親被捕入獄，擔(dān)心患有青春期抑郁癥的她脆弱的心靈受不住這樣的刺激，周圍的人們都善意的像她隱瞞了事實(shí)的真相。劉莎是葉葉的鄰居，與葉葉朝夕相處;溕遠(yuǎn)嫁美國(guó)，與她們素不相識(shí)，但為了瞞葉葉，這三個(gè)少女的命運(yùn)卻奇特地交織在一起，有時(shí)甜蜜，有時(shí)溫馨，有時(shí)又有點(diǎn)苦澀。。。。。。
看完這本書，我不禁熱淚盈眶，十分感動(dòng)。我覺得葉葉周圍的人十分善良，為了葉葉的幸福，一直隱瞞真相，還要笑臉相對(duì)；我覺得葉葉十分可憐，她一直不知道事實(shí)的真相，還有好幾次都?jí)粢姲职植⒖拗@醒；我覺得劉莎十分不好受，時(shí)刻要注意有沒有說(shuō)露餡兒，有好幾次幾乎說(shuō)出了，幸虧及時(shí)挽救回來(lái)；我覺得唐偉十分可惡，為了自己的利益而接近一些有用的人，欺騙葉葉的感情，差點(diǎn)令葉葉因失望而死亡。。。。。。
在生活中的`我們還應(yīng)該再多些善良。有一次，我和媽媽在街上玩得正開心。從不遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)瘦骨如材的乞丐，一邊低著頭，一邊向路邊的人乞討，但路邊行人卻沒有向他伸出援手。他向我們?cè)阶咴浇�，用可憐的目光看著我：“行行好吧�！蔽依寢寗傁胝f(shuō)話，媽媽卻二話不說(shuō)拉著我離開那里。在回家的路上，我又氣又惱地問(wèn)媽媽：“我們明明可以幫助他，為什么要離開呢？街上那么多的叔叔阿姨為什么不給予幫助呢？”媽媽拉著我說(shuō)：“今天我們幫助了他，下次他還會(huì)這樣不勞而獲的，他應(yīng)該靠自己的雙手去勞動(dòng)�！被蛟S媽媽說(shuō)的是正確的，但我卻不這樣想，既然我們有能力幫助他，為什么要退縮呢？或許生活中，有這樣依靠乞討而想不勞而獲的人，但也有許多是真正需要我們幫助的人，我們不能因?yàn)檫@樣少部分人而失去善良。
生活需要善良，我們都應(yīng)該在別人遇到困難的時(shí)候，去為別人伸出一只手，這樣大家才能生活的更美好！
讀后感的作文 篇8
我想大家一定看過(guò)許多書，聽過(guò)許多故事。但是，在我心目當(dāng)中，我最喜愛的一本書是《笑貓日記·那個(gè)黑色的下午》，作者楊紅櫻。
里面不僅僅有作者介紹，還有人物介、文章主要內(nèi)容，和最后一頁(yè)里面是各地小朋友給楊紅櫻阿姨寫的信。文章主要講了笑貓和虎皮貓有四個(gè)孩子，分別是胖頭、二丫、三寶還有小可憐。小可憐因?yàn)樯碜颖緛?lái)就弱，再加上一陣突如其來(lái)的寒流，讓小可憐這可憐的孩子去世�；⑵へ堃蜻@事，受不了這樣大的打擊，所以笑貓把家人帶到了櫻桃溝了。
在櫻桃溝里，笑貓一家被馬小跳爺爺奶奶收養(yǎng)了。不久，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震來(lái)了。笑貓一家走散了，笑貓卻在其它動(dòng)物的'幫助下，成功找到了家人。
就好像我在電視機(jī)上看到，一位老爺爺，他小時(shí)候和家人走散 了幾十年了。如今老爺爺請(qǐng)求電視臺(tái)幫忙，在電視臺(tái)的幫助下，成功找到了跟老爺爺走散了幾十年的家人。
從這本書，我體會(huì)到堅(jiān)持下去才能勝利！
讀后感的作文 篇9
讀了這本書后我被書中那種不是親人勝似親人的無(wú)私的愛深深的感動(dòng)了。
我一直以為只有親人，父母子女之間才會(huì)有那種無(wú)私的愛。沒想到，沒有任何血緣關(guān)系的兩個(gè)人，只靠時(shí)間也能積累出偉大的.愛。蒂莉阿姨的愛像雨露一樣滋養(yǎng)著大衛(wèi)，伴隨他成長(zhǎng)。讀過(guò)這笨書之后我真正感覺到了愛的存在。以后我一定用心感受來(lái)自他人的關(guān)愛，因?yàn)檫@種愛會(huì)給你信心和勇氣，就像勇敢的大衛(wèi)一樣！
讀后感的作文 篇10
這是一本由一系列李白的小故事串成的小書。
李白小時(shí)候很淘氣不好讀書。一天他在河邊看見一位要把鐵杵磨成針的老奶奶，李白很不解，就問(wèn)老奶奶為什么要這么做，奶奶只說(shuō)了句：只要功夫深，鐵杵磨成針。這句話讓李白受益終身。從此，李白用功學(xué)習(xí)，當(dāng)小伙伴去玩耍時(shí)他在奮筆疾書。
《道觀求學(xué)》，李白為了專心讀書，甚至還搬到了一所道觀中去安心苦讀；《李白與明月》，李白傍著月亮讀書習(xí)武，直至雞鳴拂曉。經(jīng)過(guò)不懈努力，李白終于成為了一位文武雙全的大詩(shī)人。堅(jiān)持就是他成功的必經(jīng)之路。
對(duì)于堅(jiān)持，我自己也是有親身體驗(yàn)的。記得一年級(jí)時(shí)，老師教我們跳繩，可我總跳不好。但老師沒有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)不要灰心，只要你天天練、堅(jiān)持練、努力練，總會(huì)練好的。這句話也讓我受益終身。從那一天起，我做任何事想放棄時(shí)，總會(huì)想起體育老師說(shuō)的`那句話，告訴自己：堅(jiān)持就是勝利。慢慢地，我跳繩越來(lái)越好。從笨拙的一分鐘五十下，到流暢的一分鐘一百多下，我流下了無(wú)數(shù)的汗水。功夫不負(fù)有心人，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我獲得了一年級(jí)男子組冠軍。這再一次證明了“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
讀完這本書，我更深切地體會(huì)到了“成功等于百分之九十九的堅(jiān)持和百分之一的天才”，這是那些偉人成功的必經(jīng)之路，也是我們每一個(gè)想要成為不平庸的孩子的座右銘。
鐵杵磨成針，李白一生的堅(jiān)持，也將成為我一生的堅(jiān)持。