《我的跑道》讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的《我的跑道》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《我的跑道》讀后感1

　　今天肖驛媽媽給我們上了一節(jié)課，我們分享了一本書《我的跑道》。

　　這本書主要講了男孩“幽靈”擅長(zhǎng)跑步，但不是因?yàn)闊釔�，而是為了活著，逃離喝酒后會(huì)家暴的爸爸。直到他遇見田徑隊(duì)的教練和友好、尊重他的隊(duì)友，他才認(rèn)識(shí)到他的奔跑不是為了逃離，而是為了朝著未來(lái)更好的自己奔跑。

　　“幽靈”是個(gè)善良、充滿活力的男孩，但他曾經(jīng)是個(gè)容易生氣、恐懼并不勇敢的人。他不知道該做什么，看不慣別人的'優(yōu)秀，總覺得生活很艱難。幸運(yùn)的是他遇見了一個(gè)很棒的教練，他和“幽靈”有著差不多的人生經(jīng)歷，教練也讓他從一個(gè)迷迷糊糊的孩子變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。雖然他過(guò)著貧窮的生活，總會(huì)被同學(xué)欺負(fù)，但他牢記教誨：“你無(wú)法逃離現(xiàn)在的自己，但你完全可以跑向你希望成為的未來(lái)的自己�！�

　　最終他成為了閃光少年……

　　在這次課中我懂得了：一個(gè)人的人生是不會(huì)一帆風(fēng)順的，我們會(huì)面臨許多困難，也許會(huì)犯錯(cuò)，也許會(huì)失敗。但只要鼓起勇氣，朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)，就會(huì)成功。

《我的跑道》讀后感2

　　人生如同一場(chǎng)長(zhǎng)跑，只要努力向前跑，堅(jiān)持不懈，就能到達(dá)理想的彼岸，暑假里，我讀了《我的跑道》這本書，讓我更加明確了自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。

　　《我的跑道》這本書主要講述了一位名叫“幽靈”的小男孩，他很擅長(zhǎng)跑步，但他跑步是為了逃離喝酒后會(huì)家暴的爸爸，這讓我對(duì)他充滿了同情。有一次，老師發(fā)現(xiàn)了幽靈跑步的天賦，在同學(xué)的鼓勵(lì)下、老師的幫助下，幽靈加入了學(xué)校的田徑隊(duì)，也取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，幽靈也變得越來(lái)越自信，于是他向著自己的夢(mèng)想不斷奮斗著。

　　幽靈的故事讓我非常震撼，他把夢(mèng)想看作動(dòng)力，并為此不斷努力著。我想，如果人生是一座高山，我們就要做勇于向上攀登的猴子；如果人生是一片海洋，那我們要做努力向前游的小魚；如果人生是一片沙灘，我們就要做永遠(yuǎn)爬動(dòng)的小蟹......故事中的`幽靈都可以向夢(mèng)想奔跑，為什么我們就不行呢？

　　我的老同學(xué)劉皓陽(yáng)就是這樣一個(gè)人，他的夢(mèng)想是當(dāng)一名飛行員，那一次，我去他的家里，發(fā)現(xiàn)他家里有很多飛機(jī)模型，他也在閱讀許許多多關(guān)于飛行的書，了解到很多飛行的知識(shí)，我曾問(wèn)他，你為什么要為一個(gè)小小的夢(mèng)想去付出那么多呢？他笑著說(shuō)：“夢(mèng)想是人們的起點(diǎn)，我不努力怎么能實(shí)現(xiàn)呢？”

　　同學(xué)們，讓我們像書中的人物學(xué)習(xí)，向夢(mèng)想奔跑，向未來(lái)出發(fā)吧。

《我的跑道》讀后感3

　　一段百米賽跑，承載著一個(gè)少年向上的渴望，成長(zhǎng)就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道——題記。

　　“各就各位！”

　　“預(yù)備——”

　　砰！發(fā)令槍響起，男孩卡塞爾像離弦的箭一樣猛地射出。

　　《我的跑道》這本書的結(jié)尾，男孩卡塞爾參加了他人生中的第一場(chǎng)百米賽跑，也是他成長(zhǎng)的賽跑，他能奪冠嗎？

　　本書《我的跑道》是由美國(guó)著名兒童作家賈森·雷諾茲所寫，講述了男孩卡塞爾唯一擅長(zhǎng)的事情是跑步，但是他跑步并非出于熱愛，而是出于本能——逃離酗酒的父親。直到他遇見“捍衛(wèi)者田徑隊(duì)”的教練。教練發(fā)現(xiàn)了他的跑步天賦，挖掘了他的潛力，激發(fā)了他的'能量，使他和隊(duì)友一起在跑道上揮灑汗水，向夢(mèng)想的方向奔去。

　　其實(shí)成長(zhǎng)中會(huì)遇到許多困難，我們都需要有勇氣去面對(duì)。特別是學(xué)習(xí)，更要勇于面對(duì)，學(xué)習(xí)繪畫也是如此。記得我剛開始學(xué)畫畫的時(shí)候，畫得并不好，甚至打起了退堂鼓。但是，在老師的鼓勵(lì)和幫助下，我漸漸地找回了繼續(xù)畫下去的勇氣。幼兒園大班的時(shí)候，老師推薦我去參加市現(xiàn)場(chǎng)寫生畫比賽，我居然獲了獎(jiǎng)，這讓我信心大增，也讓我在繪畫的跑道上越走越遠(yuǎn)。

　　在成長(zhǎng)的跑道上，卡塞爾始終記著教練的教誨：你無(wú)法逃離現(xiàn)在的自己，但你完全可以跑向你希望成為的未來(lái)的自己。

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