生存島一日有感

　　結(jié)束了緊張的學習，在一個秋高氣爽，陽光明媚的星期五，我們初一年級的同學在老師的帶領(lǐng)下前往位于懷柔紅螺寺附近的生存島參加活動。經(jīng)過近2個小時的旅行，我們到了目的地。這里群山環(huán)抱，有遮天蔽日的松柏長青，大自然的秀美風光讓久居都市的我們耳目一新。在我們感受自然的同時，也摩拳擦掌，準備迎接即將到來的生存訓練。

　　相依為命是培養(yǎng)兩個人的協(xié)作與平衡能力，我和秦寧作為搭檔，在沒上場之前，我們在地面上演示了一遍，我喊一的時候，邁右腳，喊二時，左腳靠攏，我想：應(yīng)該挺簡單的吧！但是上去可就不如我所愿了，我和秦寧互相扶著肩旁，保持平衡，但是如果一個人總是前傾，那就容易掉下來，我和秦寧走到大概五分之一時掉了下來，但是通過這個游戲我懂得了兩個人的合作是多么重要，一個人出差錯，那么就滿盤皆輸。

　　一天的訓練結(jié)束了。在回學校的路上我們?nèi)匀怀两�在興奮中，我們談?wù)撝�一天的趣事，交流著感受。當我靜下心來回想著生存島一天的收獲時，更體會出學校安排這次活動的良苦用心。

　　生存島的拓展訓練項目大概可以分為兩類，個人項目挑戰(zhàn)自我，挖掘人內(nèi)在的潛能。團體項目培養(yǎng)人與人之間真誠的溝通和理解。生存島拓展訓練的項目對人體能的要求并不高，更多地是對心理的挑戰(zhàn)。

　　當我們一天天習慣于舒適的生活環(huán)境時，克服困難，奮發(fā)向上的意識會離我們越來越遠。當困難，危險來臨時，人的恐懼往往來自內(nèi)心的抵觸。高空項目就是最好的例證。很多時候我們很難戰(zhàn)勝自己。其實捫心自問，生活當中、學習當中，我們給自己規(guī)定的極限是不是大大低于了實際上能夠達到的程度，對于想要達到的目標，我們是不是竭盡全力了。

　　回想起這一天多的經(jīng)歷，真是很豐富，很精彩，也很有挑戰(zhàn)。我想，在此時，我感覺到的最大的收獲之一就是：和一個團隊共同努力得到的喜悅，還有對自己潛能更充分的理解。在活動中我也深深體會到同伴鼓勵與幫助的作用，學會生存，最重要的是學會合作，學會分享，要學會‘先人后己’、‘己所不欲，勿施于人’、‘與人為善’的處事態(tài)度。一個團隊中只有相互信任，并且是一種真正的彼此信任，而非表面的一團和氣，大家才能和諧、和睦、友善地相處，才能夠相互關(guān)心、相互尊重，善待對方。一個缺乏信任，沒有愛的團隊，是無法團結(jié)協(xié)作，是沒有戰(zhàn)斗力的。因為大家各行其道，各想其事，無法抱成一個團，擰成一股繩，一遇風浪和危險，便會樹倒猢猻散。

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