(實(shí)用)小王子讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的小王子讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小王子讀后感1
他是外星球來(lái)的小王子，孤獨(dú)、寂寞、高貴。來(lái)到地球，他有許多困惑，對(duì)這些所謂的大人不理解，但是他說(shuō)，不要埋怨他們，對(duì)待大人，小孩子應(yīng)該非常寬容大度。
他愛(ài)上了他那個(gè)小小的星球上唯一的一朵玫瑰花，花兒也愛(ài)上了他，但是愛(ài)讓花兒變得敏感多疑，不停地折磨著同樣愛(ài)她的小王子。她言不由衷，她虛張聲勢(shì)，她說(shuō)話刻薄。其實(shí)，這一切都是花兒的小伎倆，她只是因?yàn)樘率ニＰ⊥踝右驗(yàn)槟贻p，看不透花兒口是心非后面隱藏的似水柔情。離開(kāi)了他愛(ài)的花兒。
雖然如此，他心里依然愛(ài)著她。他一直以為這朵花是世界上獨(dú)一無(wú)二的，他覺(jué)得自己很富有，他說(shuō)：“如果一個(gè)人愛(ài)上了一朵宇宙繁星里獨(dú)一無(wú)二的花，這足以讓他在看這些星星的時(shí)候感到幸福。他會(huì)對(duì)自己說(shuō)：我的花就在那兒，在某顆星上……”
但是他在另一個(gè)星球發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玫瑰園，才知道他愛(ài)的那朵花原來(lái)只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花兒中的一朵。他很傷心，原來(lái)他愛(ài)的那朵花只是普普通通的一朵玫瑰花。
狐貍告訴他，人與人之間的關(guān)系是馴服與被馴服。他說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你還只是一個(gè)小男孩，和其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小男孩沒(méi)什么兩樣。我不需要你，你也同樣不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是一只狐貍。但是，如果你馴服了我，我們就會(huì)互相需要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你是世界上唯一的，對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也是世界上唯一的。”“我的生活很單調(diào)，我已經(jīng)厭倦。但如果你馴服了我，我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。我就會(huì)識(shí)別一種與眾不同的.腳步聲。其他人的腳步聲會(huì)讓我躲到地上去，而你的腳步聲會(huì)讓我從地下走出來(lái)，像音樂(lè)的召喚。”于是，小王子知道，那朵花兒已經(jīng)把他馴服。他再去玫瑰園，看到大片的花兒，雖然覺(jué)得那些花兒很美，但覺(jué)得他們是空洞的。他依然覺(jué)得自己的那朵玫瑰是獨(dú)一無(wú)二的，雖然在別人眼里，那朵玫瑰只是千萬(wàn)朵玫瑰中普通的一朵。因?yàn)樗�，那朵玫瑰是他馴服過(guò)的，他給她澆水，給她捉毛蟲，給她擋風(fēng)，聽(tīng)她傾訴，他在那朵花兒身上花的時(shí)間讓他的玫瑰變得如此重要。
他那顆溫柔的心深深地理解著他愛(ài)的那朵玫瑰，雖然那朵玫瑰帶著刺，別人以為那是花的惡意，而他卻知道，花兒只是盡自己的能力在保護(hù)自己，它們自以為有了刺就能嚇唬住人。就好象有些人滿身帶刺，其實(shí)他們只是不知道如何與世界相處，懷揣著一顆處處防范的心，很累，很痛苦，但又有誰(shuí)能象小王子一樣地了解他們？
他也知道了，對(duì)自己馴服過(guò)的一切要負(fù)責(zé)到底，這也是很多大人們忘記的事情。他們總是一次一次地馴服讓他們感到新鮮的東西，然后丟到一邊，任其自生自滅。
這是一本童話書，但又不僅僅是童話書，每個(gè)大人都應(yīng)該看看�！缎⊥踝印犯嬖V我們，要用心靈去尋找美好，尋找愛(ài)。
小王子讀后感2
《小王子》是一部充滿哲思的兒童文學(xué)經(jīng)典，它以詩(shī)意、簡(jiǎn)單而深刻的方式探索了人性、愛(ài)與成長(zhǎng)。讀完這本書，我深感其對(duì)于成人世界的諷刺與警示，以及對(duì)純真和善良的贊美。
小王子的故事從一個(gè)飛行員開(kāi)始，他因飛機(jī)故障降落在沙漠中，遇到了來(lái)自外星球的小王子。小王子向飛行員講述了自己的星球旅行經(jīng)歷，以及他在旅途中遇到的各種奇特人物：權(quán)力欲望極強(qiáng)的國(guó)王、空虛的酒鬼、盲目自大的商人。這些角色象征著人性中的種種缺陷與不足，它們都在小王子的天真、質(zhì)樸的眼光下暴露無(wú)遺。
書中的小王子是純真和善良的化身，他不受成人世界的世俗觀念束縛，用直觀而真實(shí)的方式看待世界。他的旅程就是一次尋找真實(shí)和內(nèi)心聲音的冒險(xiǎn)。而他在旅行中結(jié)交的'朋友——狐貍，則教會(huì)了他一個(gè)寶貴的道理：只有用心去看，才能真正了解事物的內(nèi)在價(jià)值。
讀完《小王子》，我深感自己曾幾何時(shí)也失去了那種純真和善良，開(kāi)始受到成人世界虛偽、功利的影響。而這本書就像一面鏡子，讓我重新審視自己，重新找回那個(gè)真實(shí)的自我。它提醒我，在這個(gè)復(fù)雜的世界里，我們應(yīng)該保持一顆簡(jiǎn)單而真誠(chéng)的心，去追求真正的幸福和滿足。
同時(shí)，《小王子》也深刻揭示了成人世界的荒誕與虛偽。書中的成人角色往往被描繪成權(quán)力的追逐者、空虛的享樂(lè)者或是盲目的功利主義者。他們失去了與內(nèi)心的聯(lián)系，只關(guān)注外在的成就和物質(zhì)財(cái)富。這種價(jià)值觀的扭曲導(dǎo)致他們失去了對(duì)生活的真正理解和體驗(yàn)。
我特別喜歡書中的一句話：“人只有用心去看,才能看到真實(shí)。實(shí)質(zhì)性東西用眼睛是看不見(jiàn)的。”這是對(duì)真實(shí)世界的深刻洞察。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往被眼睛所看到的表面現(xiàn)象所迷惑，而忽視了事物的本質(zhì)和內(nèi)在價(jià)值。只有用心去感受、去體驗(yàn)，我們才能真正理解世界，找到生活的真諦。
最后，《小王子》也教會(huì)了我珍惜身邊的人和事。生活中，我們常常因?yàn)槊β岛同嵤露雎粤松磉叺娜撕褪�，等到失去時(shí)才后悔莫及。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)與親人、朋友相處的時(shí)刻，用心去感受他們的情感和關(guān)愛(ài)，讓生活充滿溫暖和美好。
總之，《小王子》是一部充滿智慧和哲理的作品，它以詩(shī)意的方式引導(dǎo)我們反思人生、關(guān)注內(nèi)心。通過(guò)小王子的故事，我們能夠重新找回那個(gè)純真、善良的自己，勇敢地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)和困境。
小王子讀后感3
《小王子》在我心中的意義是不一樣的，這本書是我最喜歡的書，在現(xiàn)代社會(huì)紛雜冗亂的文學(xué)流派中，一眼就能喜歡上的書，并且能一直喜歡下去的書。
我相信每個(gè)人眼里的小王子都是不一樣的，美麗的愛(ài)情，神秘的寓言，純凈的童話，而我，更喜歡把他當(dāng)作一種人生。
沒(méi)有所謂的正經(jīng)事，更多的是對(duì)生命的放縱。
因?yàn)閻?ài)上一朵美麗的`花，卻不懂得相處，他負(fù)氣出走，游歷在星球之間，只為找到有關(guān)生命和愛(ài)情的真諦。 他拜會(huì)過(guò)自以為是的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的大話家，與酒鬼、實(shí)業(yè)家、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家交談，但是這些人的愚鈍只能讓他更加困惑。
在地球上，蛇、狐貍和飛行員給了他答案，他想要回家，回到他愛(ài)的那朵花的身邊，不過(guò)，回家的唯一方法，雖然我一直欺騙自己，他回到了屬于他的星球，回到了他的愛(ài)情身邊，可是......
小王子，那個(gè)優(yōu)雅的小家伙，不止一次的提及，他的星球很小，小到就算一只羊一直朝前走，也走不了多遠(yuǎn)。忽然傷感的想到，我的心就那么大，就算一直一直想要自由，也是被束縛的自由，不純粹的自有，真的是我想要的生活嗎?
而，作者在這里曾經(jīng)大膽的猜想，小王子所來(lái)自的那個(gè)星球的稱號(hào)，當(dāng)一個(gè)天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種小行星，通常不會(huì)給它取名字，而是給它編上號(hào)碼，看吧，真的是太小了，連天文學(xué)家都不愿意重視。
而作者固執(zhí)的想要知道小王子來(lái)自哪里，可是，為什么呢?為什么凡事都想要找到一個(gè)結(jié)果呢?難得糊涂，難道不是嗎?B-612將成為我心中對(duì)這個(gè)社會(huì)最深重的嘲諷，從第一次讀這本書的時(shí)候，我就已經(jīng)預(yù)見(jiàn)了。
我在慢慢變老。
早已經(jīng)過(guò)了能看透吃了大象的蛇的年紀(jì)，也沒(méi)有辦法透過(guò)箱子看見(jiàn)那只小小的羊，沒(méi)辦法在作者已經(jīng)說(shuō)出小王子的星球之后忽略B-612這個(gè)富有實(shí)際意義的星球。我只能變老，別無(wú)選擇。
可我依舊喜歡小王子，畢竟當(dāng)初圣�？颂K佩里也是把這本書送給了一個(gè)成年人，不是嗎?
儒雅的，有著一頭金色頭發(fā)的小王子，我時(shí)�；孟�，幻想著他頭戴金冠坐在王座上，幻想著他站在山巔看著可以緩解情緒的落日，幻想著他站在星空下回首望著屬于他的星球，幻想著他歇斯底里的描述自己對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著。
小王子教會(huì)我的東西，其實(shí)并不比孔子少。讀《論語(yǔ)》明世事，可是小王子賜予我的是對(duì)生活的享受。
小王子讀后感4
想一想大家是否應(yīng)當(dāng)在特殊的情況下，可以學(xué)會(huì)放下自身的身姿，去述說(shuō)自身的感情，塵世間]有幾回表述真心實(shí)意的機(jī)遇，大家應(yīng)當(dāng)好好地的掌握。
小王子以后碰到了其他星球上的一些千奇百怪的人，要我印象深刻的有兩個(gè)星球上的人。小王子不了解那么頗具有哪些實(shí)際意義，但是哪個(gè)頗具的人卻感覺(jué)要是有著了富什么都可以干了。實(shí)際上那個(gè)人就好像大家日常生活這些只明白去拼了命掙錢，而忽視了身邊的美好景色的人。為何要把星星當(dāng)做金錢去占據(jù)呢？為什么不把他們當(dāng)做美麗風(fēng)景去賞析呢，一大片一大片的夜空眼底，]有金錢，支配權(quán)，沒(méi)有欲望，天地的全部都能夠是自身眼里的一番美麗風(fēng)景。占據(jù)比不上去賞析，這是一個(gè)大道理，有些人能讀卻不一定可以了解。另一個(gè)星球上的一個(gè)人也是很趣味的，小王子見(jiàn)到他的情況下，但見(jiàn)他前一秒鐘點(diǎn)燈，后一秒鐘又把燈滅掉了，一直那么循環(huán)系統(tǒng)。小王子問(wèn)：你一直在干嗎呢？小王子說(shuō)：那么你為什么不一直跟隨太陽(yáng)光一直走呢，那樣你也就始終無(wú)需點(diǎn)燈了，由于始終是天亮著的！點(diǎn)燈人淡淡笑道，說(shuō)：也許我存在的意義便是點(diǎn)燈，那樣這些必須照明燈具的人才可以見(jiàn)到明亮。點(diǎn)燈人存在的意義是點(diǎn)燈，沒(méi)有錯(cuò)啊，盡忠職守，各盡其責(zé)，是這一社會(huì)發(fā)展很必須的，每一個(gè)人都是有自身存在的意義，醫(yī)師存在的意義便是治療患者，不可以為了更好地少治療患者而去到一個(gè)很身心健康的地區(qū)，警員存在的意義便是為了更好地社會(huì)治安平穩(wěn)，不可以為了更好地銷售業(yè)績(jī)，而去到一個(gè)太平的地區(qū)，而降低自身工作中頻次。搞清楚自身的本分，了解自身存在的意義，是提升生命的金鑰匙。
小王子目光更堅(jiān)定不移了，他說(shuō)道：由于我一件事的玫瑰投入過(guò)r間，因此她是獨(dú)一無(wú)二的。背對(duì)著一片奚落，小王子離開(kāi)玫瑰園。由于我一件事的'玫瑰投入過(guò)r間，因此是獨(dú)一無(wú)二的。全世界上億的人兒匆匆忙忙而過(guò)，身旁有愛(ài)惜的人是由于大家都對(duì)相互投入過(guò)r間，因此一件事而言他是獨(dú)一無(wú)二的，之后人生的道路上，相惜相隨。從大爆炸剛開(kāi)始，r間就一點(diǎn)一滴剛開(kāi)始被大家認(rèn)知能力，耗費(fèi)。把大家短暫性的時(shí)光耗費(fèi)到他人的的身上，表明他必然是寶貴的，無(wú)可替代的，時(shí)光與人重合在一起，變成了寶貴的追憶，獨(dú)一無(wú)二的追憶。無(wú)論大家如何看那樣的往日，對(duì)你而言全是獨(dú)一無(wú)二的。
希望我可以去到大沙漠中再碰到小王子，聽(tīng)一段幸福的往日，梳理人生道路，梳理追憶。
一個(gè)人有一朵玫瑰，也許早已充足了。
小王子讀后感5
小王子在第四顆行星中遇到的商人，他實(shí)在太忙碌了，工作太多了，做的都是正事，不斷計(jì)算，講究精確，沒(méi)有閑工夫去胡思亂想。小王子問(wèn)他“你拿這五億顆星星做什么呢？”他糾正是五億一百六十二萬(wàn)二千七百三十一顆，并說(shuō)“不做什么。我占有他們�！薄罢加锌梢允刮腋挥小薄拔野盐业男切堑目倲�(shù)寫在一張小紙片上，然后我把這張小紙片放進(jìn)一個(gè)抽屜鎖好�！毙⊥踝臃瘩g他“我占有他們，對(duì)火山有好處，對(duì)花兒也有好處�？墒悄阏加行切牵瑢�(duì)它們沒(méi)有好處�！鄙倘藦埧诮Y(jié)舌，無(wú)言以對(duì)。一路上，小王子自言自語(yǔ)：“這些大人們真的好奇怪�！�
商人其實(shí)和我們生活中的很多人很像。每天干的都是“正事兒”，忙忙碌碌，為了心中無(wú)盡的欲望，無(wú)窮的利益，卻在很多時(shí)候不知道自己在干什么，稍微停下就會(huì)覺(jué)得生活空虛、迷茫，只能通過(guò)讓自己忙起來(lái)來(lái)稍事使自己忘卻心中的不確定性。沉湎于快速的節(jié)奏、喧囂的聲響和色彩的魔術(shù)，夜深人靜反省起來(lái)卻覺(jué)得自己無(wú)比孤獨(dú)與可憐，愉快早已不再�！拔液芄陋�(dú)，我很孤獨(dú)，我很孤獨(dú)�！毙⊥踝有闹械膮群耙埠俺隽爽F(xiàn)代人的焦慮。“又干，又尖，又鋒利。
人們一點(diǎn)想象力都沒(méi)有。他們老是重復(fù)別人對(duì)他們說(shuō)的話�！边@或許就是我們?nèi)缃竦纳鏍顟B(tài)，一復(fù)一日重復(fù)地過(guò)活�？偸切猩掖业卮┻^(guò)鬧市，手里拿著表思考，吃飯時(shí)眼睛盯著商業(yè)新聞，不復(fù)有閑暇沉思，愈來(lái)愈沒(méi)有真正的內(nèi)心生活。如今我們急于用外在的匆忙和喧囂來(lái)麻痹內(nèi)心的不安，用財(cái)產(chǎn)和知識(shí)的富裕來(lái)填補(bǔ)精神的.貧困。“我們一旦接近了自己的真實(shí)，我們自己的完整性也就土崩瓦解，我們的自我的存在也就不復(fù)堅(jiān)實(shí)。”我們走得太“遠(yuǎn)”了。
“當(dāng)我是個(gè)小男孩時(shí)，圣誕樹(shù)的燈光，午夜彌撒的音樂(lè)，人們甜蜜的微小，都曾像這樣輝映著我收到的圣誕禮物，讓它熠熠發(fā)光�！焙⑼瘯r(shí)代的我們真的活得輕松簡(jiǎn)單，純粹真實(shí)。也許就是一個(gè)毛絨玩具、一個(gè)糖果、一個(gè)擁抱，我們都會(huì)開(kāi)心很久，會(huì)很懂得珍惜。這些東西或許在現(xiàn)在的我們看來(lái)微不足道，但那時(shí)的我們卻把它們看得很重要，它們是陪伴我們成長(zhǎng)的“伙伴”，是不讓我們感到孤單的“朋友”。
我們?yōu)樗鼈儯ㄙM(fèi)了時(shí)光。金錢可以給過(guò)路的陌生人，“時(shí)間”卻只給能讓我們溫暖愉快的人。就像小王子星球上的玫瑰，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，單單就那一朵，就比那些大片大片一樣的玫瑰花重要的多�！耙�?yàn)槲医o澆過(guò)水的是她，我給該國(guó)罩子的是她，我給遮過(guò)風(fēng)障的是她，我給除過(guò)毛蟲的也是她。我聽(tīng)她抱怨和自詡，有時(shí)也和她默默相對(duì)。她，是我的玫瑰�！闭绾倢�(duì)小王子的話“正是因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)的時(shí)光，才使你的玫瑰變得如此重要”。
小王子讀后感6
說(shuō)孩子的時(shí)候，如果腦海里立刻出現(xiàn)很多美好的詞語(yǔ)，比如天真、無(wú)憂無(wú)慮、活潑可愛(ài)，那你就已經(jīng)成年了。眾所周知，孩子沉浸在自己的世界里，沒(méi)有時(shí)間去管大人所謂的漂亮話。那我們成年人為什么忘不了這些美好的文字呢？
因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有過(guò)，因?yàn)槲覀兪チ四嵌螘r(shí)間，我們會(huì)很懷念。畢竟成年人一開(kāi)始都是孩子，也就是《小王子》書中的小王子。小王子在自己的小王國(guó)里的一言一行，好奇與探索，夢(mèng)想與憧憬，快樂(lè)與悲傷，構(gòu)筑了一個(gè)孩子的世界。這是一個(gè)與成人不同的全新世界。
如果你熱愛(ài)生活，仔細(xì)觀察，你會(huì)看到成人和兒童的世界的不同，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的許多秘密�，F(xiàn)實(shí)生活中，孩子問(wèn)問(wèn)題，總要得到答案，問(wèn)出無(wú)數(shù)理由；成年人往往對(duì)事物漠不關(guān)心，好奇心急劇下降。在給孩子和大人介紹新朋友時(shí)，孩子會(huì)問(wèn)：“他的聲音是什么？他喜歡玩什么游戲？他收集蝴蝶標(biāo)本嗎？”大人們通常會(huì)問(wèn)：“他多大了？你是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的'？工作待遇怎么樣？有幾個(gè)兄弟？他父親掙多少錢？”問(wèn)完這個(gè)問(wèn)題，大人以為認(rèn)識(shí)他。其實(shí)成年人知道的只是這個(gè)人表面的東西。數(shù)字化只代表精確，但不能把我們引向事物的中心。看不到事物的本質(zhì)，就像看不到盒子里的羊。大人，本質(zhì)的東西是肉眼看不見(jiàn)的，只能用心去看。成年人越來(lái)越功利的心，不僅堵塞了靈魂，使人失去靈性，也破壞了曾經(jīng)擁有的童心。孩子可以花很多時(shí)間在自己的玫瑰花上澆水看花，而大人則認(rèn)為只有工作才是生意，工作之外的事情是次要的，可有可無(wú)的�！坝姓伦觥睉�(yīng)該是成年人生活中的口頭禪。工作很單調(diào)，為什么不給生活一些時(shí)間呢？有時(shí)候，耽誤了該做的事也沒(méi)關(guān)系。我們都應(yīng)該在心里知道，我們應(yīng)該過(guò)上有意義的生活。什么是有意義的人生？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，你對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。就像一個(gè)孩子，如果他想多了解一朵玫瑰，哪怕她身上有很多刺，他也愿意花時(shí)間和精力去呵護(hù)它。"正是你為你的玫瑰花費(fèi)的時(shí)間讓你的玫瑰如此重要."然而，玫瑰雖然美麗，卻不屬于任何人。她孤獨(dú)而空虛。因?yàn)槊朗遣荒鼙徽加械�，一旦你試圖占有它，它就不存在了。所以小王子終究是孤獨(dú)的，沒(méi)有人能真正的安慰他。
這個(gè)童話充滿了閃閃發(fā)光的智慧，就像一座埋藏著無(wú)限寶藏的城堡。只要你走進(jìn)去，總會(huì)有一些風(fēng)景吸引你。它以生活為背景，以生活為影子，以憂郁為背景，以智慧為主要成分，以詩(shī)歌為補(bǔ)充，醞釀著淡淡的憂郁魅力。正如作者圣埃克蘇佩里在開(kāi)篇所寫的那樣：“給孩子寫信，給所有一開(kāi)始是孩子的成年人寫信�！碑�(dāng)然主要是針對(duì)世界上需要安慰的人。
小王子讀后感7
有人說(shuō)，不同的年齡讀《小王子》會(huì)有不同的收獲，在大學(xué)時(shí)候其實(shí)已經(jīng)將這本書讀過(guò)，也洋洋灑灑寫了一些自己的看法，仔細(xì)翻閱，那時(shí)候的我體會(huì)是：自己努力過(guò)的東西才是最有意義的。因此，大學(xué)時(shí)候的我分外珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
等到工作兩三年后，我又再次打開(kāi)這本書，仔細(xì)讀來(lái)，我的關(guān)注點(diǎn)并不只在玫瑰身上了，而是把注意力放在了小王子出去旅行時(shí)候遇到形形色色的人：自以為是但又有些理智的國(guó)王；愛(ài)慕虛榮、希望別人都崇拜自己的人；可憐且可悲的酒鬼；不明所以、自以為是、云里霧里的企業(yè)家；忠誠(chéng)但是不懂得變通死守命令的點(diǎn)燈人；不愿意親身嘗試、所以一無(wú)所知的地理學(xué)家。
其實(shí)，這些人就是現(xiàn)在部分年輕人的一些縮影，在他們身上都有一個(gè)共同點(diǎn)：沒(méi)有自己的人生目標(biāo)。他們終日忙忙碌碌、漫無(wú)目的，每日上下班，閑暇時(shí)間就呈現(xiàn)出一種“葛優(yōu)癱”的狀態(tài)，不想努力卻又想著暴富，人們對(duì)未來(lái)僅僅寄托于物質(zhì)生活，而精神生活上極度空虛。初入社會(huì)，懷著一種初生牛犢不怕虎的意氣，渴望在這個(gè)世界大干一場(chǎng)，無(wú)論做什么事情都想著搶先，但是隨著時(shí)間的推移，我們經(jīng)歷的事情也會(huì)越多，可能會(huì)因?yàn)橐恍┐煺巯萑朊悦�，也試過(guò)努力，但是并非如想象中如意，就會(huì)陷入一種“習(xí)得性無(wú)助”的狀態(tài)，漸漸地，我們考慮問(wèn)題越來(lái)越多，顧忌的事情也多了，變得膽小甚至不想，也就是如今盛行的“喪文化”，人們更熱衷于以自嘲、摸魚等方式來(lái)讓自己變得輕松些，將生活的壓力通過(guò)頹廢、消極的方式來(lái)發(fā)泄出來(lái)，也就弄丟了了自己當(dāng)初闖入社會(huì)時(shí)候的雄心壯志。
文中的小王子因?yàn)橐恍┰螂x開(kāi)了玫瑰花，遇到了形形色色的人，最后兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又回到了自己的玫瑰花身邊。小王子的經(jīng)歷就好像我們大部分人的人生，可能會(huì)遇到很多的誘惑，但最后發(fā)現(xiàn)最想要的還是當(dāng)初的樣子。其實(shí)每個(gè)大人都曾經(jīng)是孩子，他們也有新鮮的活力和夢(mèng)想，回想我們小時(shí)候，夢(mèng)想不僅僅只是房子和金錢，而是各種充滿新奇的`幻想，或許當(dāng)時(shí)的大人也會(huì)認(rèn)為我們的想法幼稚，而當(dāng)時(shí)我們卻很快樂(lè)，并且堅(jiān)信自己一定可以想辦法實(shí)現(xiàn)。而現(xiàn)在，我們卻也成了這樣的大人，以“陳詞濫調(diào)”來(lái)限制下一代的想象力，以一個(gè)前人的身份來(lái)告誡后者怎么樣才能避免走彎路。這也許是一種成長(zhǎng)的修煉，但是也暴露出一個(gè)問(wèn)題:我們丟失了我們?cè)?jīng)的天真和初心。
作為人民教師的我們，我很感激能和這群小朋友相處在一起，他們的童心讓我每天都能充滿活力，讓我再次享受到單純和童真。因此，作為人民教師的我們，每天應(yīng)該思考的不僅是如何提升孩子的發(fā)展，還應(yīng)該注重孩子的內(nèi)心的選擇，鼓勵(lì)孩子的奇思妙想，記住莫讓童心過(guò)早蒙了塵灰。
小王子讀后感8
我忘不了書中所說(shuō)的一句話：
沙漠如此美麗，是因?yàn)樗谀硞�(gè)地方隱藏了水井；
無(wú)論是房子、星星還是沙漠，它們都是因?yàn)槟撤N看不見(jiàn)的東西而美麗！
《小王子》這本書就像小王子所說(shuō)的水一樣，對(duì)心靈是有益的。
誰(shuí)能夠想象，一個(gè)來(lái)自B612小行星如此純凈的心靈此刻就站在你的面前。正如作者所說(shuō)的那樣，他笑起來(lái)很可愛(ài)，他有一頭金色的卷發(fā)，他也從不回答你的問(wèn)題。他愛(ài)一朵花是那樣忠誠(chéng)，有時(shí)我覺(jué)得他太天真了，可就是這“天真”突顯出了他的可愛(ài)、他的'真誠(chéng)。他從孩子的角度去觀察大人的世界，這一點(diǎn)我與他的看法居然完全相同，我和他一樣，覺(jué)得大人非常奇怪；我和他一樣，不喜歡大人們一口一個(gè)“正經(jīng)事”而不理人的行為，有時(shí)我甚至覺(jué)得大人簡(jiǎn)直不可理喻，狂妄的、自大的、虛榮的，“大人”的世界里就不能多一點(diǎn)真誠(chéng)，多一點(diǎn)溫暖嗎？
有時(shí)。我會(huì)望著天空中的星星去找尋小王子的身影，我仿佛看見(jiàn)所有星星都在對(duì)我笑，我仿佛看見(jiàn)了B612號(hào)小行星上，那顯得有些突兀的三座火山和罩著玻璃的玫瑰花，我仿佛一瞬間感到溫暖了。
如果說(shuō)，馴化可以使彼此產(chǎn)生感情，那不如說(shuō)，感情是需要培養(yǎng)的。當(dāng)小王子不明白他為什么忘不了玫瑰花時(shí)，狐貍給了他答案，是因?yàn)樗男囊呀?jīng)被玫瑰花馴化了，它與玫瑰花之間的感情是多么純真，他懂得了那朵花兒對(duì)他來(lái)說(shuō)的獨(dú)一無(wú)二，他懂得了愛(ài)，也懂得了自已要去追求的東西。
但他發(fā)現(xiàn)自已回不去了。他見(jiàn)不到自已日日夜夜思念的花兒了。在這些日子里，他會(huì)望著自己的星星，說(shuō)：
如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好像開(kāi)著花。
最終，他決定用蛇的毒液結(jié)束他的生命，他的靈魂飛回了自己的星球上，一切又顯得那么美好了。
就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，深深打動(dòng)了我。很多人說(shuō)它是童話，“童話”可以說(shuō)是我們?cè)?jīng)相信的美好的故事。在“大人”的世界里，有誰(shuí)還相信著童話呢？我一直都認(rèn)為，生活的樂(lè)趣來(lái)源于自身，來(lái)源于自然，有時(shí)是一朵花，有時(shí)是一滴水珠，卻不可能是一些智慧忙于工作的機(jī)器，一些東西用金錢是遠(yuǎn)遠(yuǎn)買不到的，可有些人往往忘記了這最本質(zhì)的道理。
看東西只有用心才能看清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。
人們往往都忽略了這個(gè)道理。
小王子讀后感9
小王子住在一顆很小的星球上，真的很�。褐挥袃勺鹕�，一朵花，一個(gè)小人。挪動(dòng)椅子就能欣賞日出和日落，三棵小面包樹(shù)就能霸占所有的空間。但是，小王子很愛(ài)他的星球，很愛(ài)他的玫瑰花。
但是，小王子還是要走的。臨走前，他把星球上的一切都收拾得井井有條，給玫瑰花弄上了一個(gè)玻璃罩子�；▋汉軅模⊥踝右埠軅�。
王子開(kāi)始了他的旅行，遇見(jiàn)了自言自語(yǔ)的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的'不亦樂(lè)乎的商人，辛勤工作的燈夫，不把花兒放在眼中的地理學(xué)家……最后，他來(lái)到了地球。
小王子遇到了一只等待愛(ài)的狐貍，那狐貍說(shuō)：“馴服我吧�！�，小王子不明白什么是“馴服”，那狐貍說(shuō)――建立關(guān)系。
小王子有點(diǎn)明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子馴服了自己的玫瑰花，現(xiàn)在，他們已經(jīng)不能分開(kāi)了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。
狐貍帶著小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，個(gè)個(gè)都是嬌滴滴的，個(gè)個(gè)都芬芳迷人，小王子十分沮喪，因?yàn)樵瓉?lái)他以為世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。
……
小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友會(huì)幫助他回到他的開(kāi)始。
小王子倒下了。輕輕的倒下，像一棵樹(shù)一樣，一點(diǎn)聲響也沒(méi)有。
故事就這樣結(jié)束了。和小王子的倒下一起結(jié)束了，悄無(wú)聲息。小王子的尋找也結(jié)束了，尋找什么呢，或許他自己也說(shuō)不上來(lái)。
第一次讀它，似乎有些懂，只是覺(jué)得它是一部很傷感的作品。小王子和他的花沖突是他的命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，因?yàn)檫@次轉(zhuǎn)折，小王子開(kāi)始了他的追求，追求自己也說(shuō)不清楚的東西，而當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己真正的歸宿應(yīng)該還是那個(gè)自己的星球的時(shí)候，小王子，已經(jīng)會(huì)不去了。他，輕輕地倒下。
小王子在自己的遍歷世界的過(guò)程中了解到了原來(lái)自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己的最美。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)來(lái)不及。每個(gè)人都是一樣，當(dāng)我們開(kāi)始尋找，就已經(jīng)失去，而人們卻沒(méi)有珍惜當(dāng)下，沒(méi)有珍惜尋找中的每一個(gè)現(xiàn)在。
作者描述的小王子追求找尋的過(guò)程，恰恰就是我們的每天的生活，就是我們的人生。我們都無(wú)法從小王子的定勢(shì)中解脫，任何人都是這樣，而把這樣的悖論與這樣一個(gè)傷感的角色結(jié)合，就會(huì)讓我們更深刻地體會(huì)道作者傳達(dá)出的情感。我們就是小王子。
我們不知道自己的命運(yùn)，我們不斷的追求。我們都在尋找“遺失的美好”，而忘記了，會(huì)成為美好的“現(xiàn)在”。
失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。
小王子讀后感10
我暑假期間看了一本叫《小王子》的書，有一個(gè)六歲小男孩看見(jiàn)一個(gè)圖畫上面有一條蟒蛇在吃一只大野鼠。
所 以，他畫了一張畫，他讓大人看了一下，問(wèn)：”嚇到你們沒(méi)？“大人回答說(shuō)：”一頂帽子怎麼能嚇到我們呢？“那個(gè)小男孩對(duì)他們講：”這不是帽子，這是一條蟒蛇 吞了一只大象。“所以這個(gè)小男孩又畫了一個(gè)蟒蛇的外觀。大人說(shuō)：”只要你好好地念地理、歷史、算術(shù)和文法就好了�！斑@就是他六歲就放棄成為大畫家這個(gè)絕佳 行業(yè)的原因。
小男孩長(zhǎng)大以后，當(dāng)了飛行員，有一天，他開(kāi)著‘自己’的飛機(jī)飛到沙漠的時(shí)候，出了點(diǎn)故障，好像是引擎壞掉了，所以，他就降落在了沙漠，因?yàn)樗磉厸](méi)有機(jī)器師，也沒(méi)有修理人員，他只好自己來(lái)修飛機(jī)的引擎，可他身上的.水已經(jīng)不夠喝8天 了，突然，從他耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音，講到拜托——幫我畫一只綿羊，他看了看那個(gè)男孩，看他也不像是迷路了，他問(wèn)男孩：”小朋友，你是從哪里來(lái)的？“小男孩回 答：”我是從一個(gè)很小的星球來(lái)的。“接著就說(shuō)拜托——幫我畫一只綿羊，剛開(kāi)始他畫了一個(gè)蟒蛇圖，小男孩說(shuō)：”我要的不是蛇，是綿羊，因?yàn)樯咛膳铝�，�?后，他試著畫了一只綿羊，男孩說(shuō)：“不行，這只羊已經(jīng)病的很重了。在幫我畫一只�！�
于是，他又畫了一只綿羊，男孩又說(shuō)：“畫上的動(dòng)物不是小羊。這是一只公羊。它還有角耶！”最后，他又畫了一只羊，小男孩又說(shuō)：“這只太老了！我要一只可以活的久的小羊�！彼浅Ｉ鷼庀腭R上把飛機(jī)的引擎給拆了，于是，他在紙上畫了一個(gè)盒子，他說(shuō)：“這個(gè)盒子里面有一只小綿羊，男孩說(shuō)：”這才是我想要的小羊！“
然后，小王子給飛行員講了他在各個(gè)星球上所遇到的人有國(guó)王、愛(ài)表現(xiàn)的人、酒鬼、商人、燈夫、地理學(xué)家其中小王子最喜歡的就是燈夫，因?yàn)槠渌硕际菫榱俗约憾畹娜�，但燈夫是為了別人而活的人，所以小王子非常喜歡他。
最后，小王子來(lái)到了地球，在地球上遇到了蛇、狐貍、玫瑰花、搬道工、店員，其中小王子馴養(yǎng)了那只狐貍，最后，還是和狐貍很傷心的分手了，最后，就遇到了飛行員，轉(zhuǎn)眼間，8天過(guò)去了，最后，飛行員修好了引擎，但是，飛行員和小王子也要分手了，小王子很傷心的離開(kāi)了，飛行員也很傷心。
讀了這本書，我感覺(jué)非常的難過(guò)，讓我想起我在信陽(yáng)待的時(shí)光，和姐姐哥哥待的時(shí)光，小王子很孤獨(dú)，我也很孤獨(dú)，所以，我很喜歡里面的小王子。
小王子讀后感11
第一次讀《小王.》，是在高中的時(shí)候，一下.就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年后的現(xiàn)在，再讀《小王子.》，不禁一次次地流淚，為小王子.那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣-�？诵跖謇谛蜓岳锩嬲f(shuō)的，他把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂.維爾特，當(dāng)他還是一個(gè)小男孩的時(shí)候”
這與其說(shuō)是一個(gè)童話，不如說(shuō)是一個(gè)悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王.卻在發(fā)見(jiàn).的真諦后死在沙漠里。
小說(shuō)的'情節(jié)很簡(jiǎn)單，主要是從“我”的角度講述小王.的游歷過(guò)程。因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒澹⊥踝与x開(kāi)了一直平靜地生活著的B-612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺(jué)得很不可理逾的大人，狂妄自大的國(guó)王，財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實(shí)奇怪。”在這里作者以小王.的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨(dú)寂寞、無(wú)可適從的處境。
最后他來(lái)到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)的對(duì).的疑惑，使他明白，.意味著責(zé)任,意味著慈悲，有了生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對(duì)于你使之馴順的東西，你永遠(yuǎn)有責(zé)任。你要對(duì)你的玫瑰盡責(zé)�！薄叭绻闶刮荫Z順了，我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，歡快起來(lái)。我將會(huì)聽(tīng)出一種與眾不同的腳步聲�！�.你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言!金色的小麥將使我回想起你來(lái)。于是我就會(huì).上穿行麥浪的風(fēng)聲……”.使人懂得了憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。正象小王子對(duì)“我”說(shuō)的：“這就象花一樣。如果你.上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開(kāi)著花�！庇谑亲髡呙靼祝@世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒(méi)什么大不了的事，但對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅�！�
最后，小王子在離開(kāi)他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B-612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就象買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一起的沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的。留給這世界的只是金色的麥田和一園.無(wú)關(guān)緊要的玫瑰花。還有我們?cè)谕絼诘乜奁�。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王.金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥?，我相信沙漠里確實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥?他聽(tīng)到轆轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。
小王子讀后感12
我的目光在書架上掃射的，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了那本書；我小心翼翼得將它抽了出去，拂去書面上的灰塵，然后翻開(kāi)了書，一個(gè)新世界在我眼前浮現(xiàn)……
文章不會(huì)很長(zhǎng)，但也需要慢慢咀嚼看似簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，靜靜感受他它那細(xì)膩的筆調(diào)與鮮活的人物。
《小王子》以第一人稱的形式，講述了來(lái)自外星球的小王子在與他星球上唯一的一朵玫瑰花吵架后，游歷了其他星球，見(jiàn)到了各種各樣的人；最后來(lái)到了地球的沙漠中，與因飛機(jī)故障而墜機(jī)的“我”相遇。一起回憶了許多事，最后在毒蛇的幫助下，小王子重新回到了自己的星球；“我”也修好了飛機(jī)回到了自己的祖國(guó)。
在書中，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言卻犀利的批判了虛偽，麻木的成人世界。如文中提到的，小王子在游歷星球時(shí)，碰到了自以為是的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的人，借酒消愁的酒鬼，唯利是圖的商人，麻木的點(diǎn)燈人以及地理學(xué)家。我們的身邊何曾沒(méi)有這樣的人？這些人隨處可見(jiàn)。反映了人們的追名逐利，表面上自己活出了精彩，實(shí)際上內(nèi)心無(wú)比空虛寂寞。他們渴望有人幫助自己，渴望別人夸獎(jiǎng)自己。在意外表，不在意精神世界。
在《小王子》中我喜歡的一個(gè)角色是狐貍，在人們的刻板印象中，狐貍是狡猾，貪婪的，而作者卻不同。初到地球，小王子就認(rèn)識(shí)了狐貍，它與小王子成為了朋友，并帶他去了玫瑰花花園，觀賞了玫瑰花。我還記得狐貍的那句話：真正本質(zhì)的東西用眼睛是看不到的，要用心靈去找。的確，生命的意義和實(shí)質(zhì)要用心才能體會(huì)到，最重要的無(wú)疑是保持一顆透亮，純潔的心。我們也要用積極的眼光去看待事物，讓我印象深刻的是“我”和小王子在沙漠中尋找水資源時(shí)的'情景，兩人堅(jiān)持不懈的走了幾個(gè)小時(shí)后，終于發(fā)現(xiàn)了有水的水井。兩人喝著水，文章是這樣描述“我”和小王子心情的：“這水確實(shí)不是普通飲料。它來(lái)自長(zhǎng)途跋涉，它來(lái)自轆轱的歌聲和我雙臂的力量�！边\(yùn)用了比喻的修辭手法，把轆轱的聲音比作歌聲，可見(jiàn)兩人的的興奮。這句話告訴我們，只有依靠自己千辛萬(wàn)苦得來(lái)的東西，才顯得特別珍貴。我們想要回報(bào)，就只有付出。
在我看來(lái)《小王子》不僅是童話，更包含了人生的哲學(xué)，如果我們長(zhǎng)大了，卻變得世故，失去了童年的純真與夢(mèng)想，就像文中的“我”一樣，原先夢(mèng)想當(dāng)畫家，卻被大人們批評(píng)，放棄了夢(mèng)想。我認(rèn)為這是不值得的。
小王子讀后感13
每每讀著《小王子》，心里都會(huì)溢出滿滿的感動(dòng)�！缎⊥踝印窙](méi)有跌宕起伏的劇情，也沒(méi)有華麗的詞藻，它所擁有的，是一顆天真純粹的心靈。它不似《呼嘯山莊》那般偏激熱烈，不似《簡(jiǎn)愛(ài)》的勇敢果斷，亦不似《茶花女》般柔情沉重。它源自于人性中最本真、最純粹、最樸實(shí)的自己。沒(méi)有陰謀權(quán)利、沒(méi)有金錢欲望，《小王子》帶給我們的，是直達(dá)靈魂般的徹悟。
故事中的小王子，居住在一個(gè)很小很小的星球——有兩座火山、三棵小面包樹(shù)、和小王子所深愛(ài)的玫瑰，并且移動(dòng)椅子一天就可以看幾百次日落。小王子將要開(kāi)始他的旅行了，他將小星期收拾的井井有條，為了玫瑰的安全，他將玫瑰蓋在一個(gè)玻璃罩里。
他遇到了各式各樣的人——威嚴(yán)的.國(guó)王、自負(fù)先生、憂愁的酒鬼、忙綠的實(shí)業(yè)家、敬業(yè)的點(diǎn)燈人、不愛(ài)探險(xiǎn)的地理學(xué)家。小王子更加難以理解大人們的世界，他以孩子式的眼光透視出這些大人們的空虛、盲目和愚昧，也道出了成人孤獨(dú)寂寞、麻木無(wú)奈的心境。
小王子最后來(lái)到的是地球，遇到了一只等待愛(ài)情的狐貍。狐貍對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你馴服我，與我建立關(guān)系”。從此小王子對(duì)狐貍有了責(zé)任，但是他所深愛(ài)的，依然是那朵驕傲的玫瑰。小王子還是深深地傷害了狐貍�？蛇@又有什么關(guān)系呢，狐貍看到了金色的麥田就會(huì)想起小王子的金發(fā)。它雖不吃小麥，卻愛(ài)上了麥田的風(fēng)聲。
小王子來(lái)到了一座開(kāi)滿玫瑰的花園，他才知道，原來(lái)他那朵孤芳自賞的玫瑰并不是獨(dú)一無(wú)二的。是他所深愛(ài)的玫瑰欺騙了他嗎？可是狐貍告訴了他一個(gè)秘密：“人唯有用心靈才看的真，重要的事情是眼睛看不見(jiàn)的”。小王子于是明白了他對(duì)玫瑰的責(zé)任。
小王子跟一只只需三十秒就能置人于死地飛黃蛇達(dá)成了約定，那條黃蛇的毒藥能讓他回到他的星球。盡管那會(huì)很痛，但他能見(jiàn)到玫瑰了。臨走時(shí)他說(shuō)：“就像那朵花一樣。如果你愛(ài)上某顆星球上的一朵花，那么，晚上只要望著天空便會(huì)覺(jué)得甜蜜”。
希望此時(shí)的小王子已經(jīng)回到了他的星球，和玫瑰幸福的生活在了一起。他所留給我們的，是純樸善良的品質(zhì)及對(duì)愛(ài)的責(zé)任。而那句“重要的事情是眼睛看不見(jiàn)的”正是我們生活的寫照。就像父母的愛(ài)，應(yīng)該用心去感受。每一句貼心的囑咐問(wèn)候、每一頓溫暖可口的飯菜、每一次犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥、每次下雨時(shí)放在角落里的傘……那正是父母深沉而含蓄的愛(ài)。
星星的美麗，因?yàn)槟抢镉幸欢淇床灰?jiàn)的花。
小王子讀后感14
世界那么大，我們卻是唯一。愿永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
當(dāng)你抬頭仰望星空的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己：綿羊是不是已經(jīng)把玫瑰花吃了？那時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切的面貌都發(fā)生了改變……
年輕的時(shí)候不知道珍惜，等到老的時(shí)候，一定會(huì)為自己曾經(jīng)的輕率感到后悔。若是小王子知道怎么愛(ài)自己的玫瑰花，或許最后，他也就不會(huì)用自己的生命來(lái)實(shí)踐愛(ài)。
“那時(shí)候，我什么都不懂，我不該只聽(tīng)它的話，更應(yīng)該依據(jù)它的行為做出判斷……這朵花讓我的生活變得五彩斑斕，我真不應(yīng)該就這樣跑出來(lái)，我早就應(yīng)該看出來(lái)，花兒那些惹人憐愛(ài)的花招后面，都是它藏起來(lái)的溫情啊！花兒總是做出這樣矛盾的事情來(lái)，而那時(shí)候的我，也太年輕，根本不知道怎么去愛(ài)它……”
如果你馴服了我，我的生活就會(huì)因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)而發(fā)生改變。當(dāng)你走近我的時(shí)候，我就能聽(tīng)出你的腳步聲，你的腳步聲變得和別人不一樣。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)你的腳步聲之后，我會(huì)滿心歡喜地跑向你，但是，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)別人腳步聲的時(shí)候，我就會(huì)嚇得躲到地底下。
“開(kāi)始的時(shí)候，你不能離我很近，你可以像這樣坐在草叢里，但是最好離我遠(yuǎn)點(diǎn)，我會(huì)悄悄地觀察你，但是你什么也不用說(shuō)，話語(yǔ)才是造成誤會(huì)的根源。以后，你就可以一天天地靠近我了。”
“儀式也是一種被人們遺忘了很長(zhǎng)時(shí)間的東西。儀式能夠讓某一天變得具有特殊意義，這一天將不同于以往的任何一天。就拿那些獵人來(lái)說(shuō)吧，每當(dāng)?shù)搅诵瞧谒牡臅r(shí)候，他們就會(huì)到村子里找姑娘一起跳舞。所以，星期四對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)美妙的日子，因?yàn)槲铱梢砸恢弊叩狡咸褕@那里了。相反的，如果獵人每天都去找姑娘們跳舞，那么日子每天都是一樣的`，也就談不上有什么特別高興的日子了�！�
我得到了滿眼麥田的顏色。如果有時(shí)間的話，你再去看看那些玫瑰花。到時(shí)候，你就會(huì)明白，你擁有的，其實(shí)的確是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的花。之后你再回來(lái)找我告別，我會(huì)把一個(gè)秘密告訴你，當(dāng)成是臨別的禮物……”
只有當(dāng)你用心去感受一件事情的時(shí)候，才能真正地看到它的本質(zhì)，那些東西，用眼睛是怎么也看不到的�！�
“星星在不同人的眼中是不一樣的。對(duì)于旅行者來(lái)說(shuō)，星星可以指引前進(jìn)的方向；但是在普通人看來(lái)，它們或許就是一個(gè)不起眼的小亮光；在研究者眼中，它們可能是需要一些時(shí)間來(lái)解決的問(wèn)題。還有，在我旅行的過(guò)程中，曾經(jīng)遇到一位商人，在這位商人的眼中，星星則意味著金錢。但是，星星們都是不會(huì)說(shuō)話的，你能擁有的就是和別人完全不同的星星了�！�
小王子讀后感15
上次班主任研究會(huì)的幾位老師在給我們培訓(xùn)的過(guò)程中都談到了《小王子》一書，其中對(duì)于教育的重要意義與啟示感觸很多，針對(duì)自己之前讀書少的問(wèn)題，趕緊找來(lái)閱讀。這真的是一部充滿詩(shī)意的童話，作品刻意追求并表現(xiàn)出來(lái)的想象力，智慧，情感，使孩子和成年人都喜歡，并隨時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)新的精神財(cái)富，尤其對(duì)于我今后的教育工作有了很多啟發(fā)。
小王子所講述的是一個(gè)美麗傷感的故事，故事的主人公小王子因?yàn)榕c一朵美麗驕傲的玫瑰花慪氣而出走，它在各個(gè)星球中漫游，分別拜訪了愛(ài)慕虛榮的人，酒鬼，貪婪的`商人等，他對(duì)他們的生活很不理解，最后他來(lái)到地球，卻結(jié)識(shí)了蛇與狐貍，并從狐貍那里獲得了人生的真諦，知道了“愛(ài)是一種責(zé)任，只有通過(guò)交流才能找到友誼與幸福�！�
王子第一節(jié)中的題目是“一頂吃掉大象的帽子”。小王子將自己的大作拿給大人們看，問(wèn)他們是否被這幅畫嚇壞了，而大人們卻答道一頂帽子怎么會(huì)把人嚇壞。小王子說(shuō)我畫的是正在消化一頭大象的巨蟒。既然大人們沒(méi)看出來(lái)，小王子又畫了一幅，這一次他把巨蟒肚子里的情景畫了出來(lái)，以便大人們能看清楚，大人們總要?jiǎng)e人把什么事情都解釋的明明白白�？戳诵⊥踝拥牡诙嬜�，大人們叫他把作品放到一邊，讓他將心思用在學(xué)習(xí)地理﹑歷史﹑算術(shù)和語(yǔ)法上。于是六歲那年，他放棄了當(dāng)畫家這個(gè)偉大職業(yè)的夢(mèng)想，兩幅畫作的先后碰壁讓他心灰意冷。
孩子畫的是一條蟒蛇，大人們卻看到的是一頂草帽，這種看待事物的差別，不單單是眼光問(wèn)題，還有從看待問(wèn)題角度折射出來(lái)的內(nèi)心價(jià)值取向和世界觀的不同。孩子的世界是神奇曼妙的，作為成年人的我們永遠(yuǎn)不明白他們?cè)谙胧裁醋鍪裁础；蛘撸挥懈挥袗?ài)心和童趣的人，才可以真正理解走進(jìn)他們的內(nèi)心。
想想自己平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，總是會(huì)抱怨為什么有這么多不聽(tīng)話成績(jī)很差的學(xué)生，總是采用生硬的話語(yǔ)來(lái)進(jìn)行所謂的教育，孩子們能聽(tīng)進(jìn)去多少又或許這種教育方式產(chǎn)生了多少教育意義卻從未思索，自身存在的很多問(wèn)題也從未及時(shí)反省。正如《小王子》中所說(shuō)我們與學(xué)生的看待問(wèn)題的眼光不同，所以在工作中與學(xué)生產(chǎn)生了許多無(wú)謂的“摩擦”。葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我們必須會(huì)變小孩子，才配做小孩子的先生�！边@便是要求我們對(duì)學(xué)生的理解，從孩子的角度出發(fā)解決教育中存在的問(wèn)題，讓學(xué)生的個(gè)性得到尊重與張揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)他們身心素質(zhì)的和諧發(fā)展，這樣的教育或許才是真正的教育。
更好的貼近孩子們的心靈，汲取更多的教育原理，研讀《小王子》，我還在繼續(xù)。
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