讀后感的作文10篇（集合）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
這個(gè)假期里，爸爸給我買(mǎi)了很多書(shū)，其中《戴小橋全傳》的內(nèi)容非常精彩，書(shū)里內(nèi)容也是一群小學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生的一些事情。書(shū)里寫(xiě)了戴小橋許多好玩、有趣的小故事。戴小橋有一個(gè)外號(hào)，叫“大香蕉”。他的爸爸叫“大土豆”，
戴小橋的媽媽讓他寫(xiě)日記，他卻把明天要做的.事情嘰里呱啦的寫(xiě)了一通；汪小中說(shuō)周五公園要放大電影，結(jié)果日期看錯(cuò)，害的林曉琪興奮地帶了一大堆肯德基，卻撈了個(gè)空……
戴小橋是一個(gè)普通的小學(xué)生，有歡樂(lè)，也有煩惱，但他卻能用一個(gè)很好的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，這一點(diǎn)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
讀后感的作文 篇2
前幾天偶然又讀了遍《傲慢與偏見(jiàn)》。
一說(shuō)起《傲慢與偏見(jiàn)》里的夏洛特，總有人不免惋惜于她成了柯林斯太太，比如伊麗莎白的父親貝內(nèi)特先生。他一向把她當(dāng)作難得的聰慧姑娘，得知她選了柯林斯做丈夫后說(shuō)她簡(jiǎn)直比貝內(nèi)特夫人還要愚蠢，因?yàn)榭铝炙埂疤焐桓贝老�，既不通情達(dá)理，又不討人喜愛(ài)”。
然而，也許正是夏洛特的聰明讓她選擇了柯林斯。夏洛特的丈夫是她自己爭(zhēng)取來(lái)的，她大約是早看透了柯林斯這個(gè)人，所以順順當(dāng)當(dāng)?shù)赜靡恍┬∮?jì)謀叫柯林斯被伊麗莎白拒絕還不滿(mǎn)三天就向她又求了婚。他們同別的情侶一樣口口聲聲地說(shuō)著愛(ài)，雖然這“愛(ài)”或許只有柯林斯一個(gè)人相信。但依著斯滕伯格的愛(ài)情三元論，他們之間的確可以被稱(chēng)作“愛(ài)”，盡管這愛(ài)是空洞之愛(ài)�！翱斩础倍直揪蛶е鴰追直В米鲪�(ài)的修飾，這悲哀意味便不免更甚。
夏洛特在婚后的寫(xiě)給伊麗莎白的信里喜氣洋洋地贊美住宅、家具、鄰居甚至馬路，卻絕口不提她的丈夫——我總覺(jué)著夏洛特她嫁的是生活，至于那個(gè)男人是柯林斯還是科恩斯都并不重要，只要他是一位紳士且擁有足夠維持紳士階層生活的家產(chǎn)。夏洛特的婚姻太具有煙火氣，伊麗莎白驚訝于“她居然會(huì)摒棄美好的情感，而去追求世俗的利益”，甚至斷定她的婚姻不會(huì)給她帶來(lái)多大幸福。幸福一事如人飲水，冷暖自知。但在那個(gè)時(shí)代里，婚姻是受過(guò)良好教育又無(wú)太多財(cái)產(chǎn)的青年女性唯一的體面出路，而夏洛特確乎是沒(méi)有除柯林斯之外更好的選擇——且不論物質(zhì)和身份上的好處，至少柯林斯沒(méi)有聰明到可以違背夏洛特的意愿。
夏洛特不是伊麗莎白，她已經(jīng)27歲了，而伊麗莎白還不到21歲；貝內(nèi)特姐妹的美貌之名連賓利小姐都有所耳聞，伊麗莎白又僅次于公認(rèn)的大美人簡(jiǎn)，夏洛特得到的'評(píng)價(jià)卻是“誰(shuí)也不會(huì)對(duì)她感興趣”；更何況，雖然伊麗莎白因著限定繼承的緣故只有一千磅的嫁妝，可夏洛特的父親盧卡斯先生有的卻單單一個(gè)無(wú)法世襲的爵士爵位。夏洛特的聰穎秉性是不遜于伊麗莎白的，奈何她到底不是伊利莎白·貝內(nèi)特。那年頭的聰慧姑娘太少見(jiàn)，達(dá)西一樣的男人更鳳毛麟角。而難得出現(xiàn)的一個(gè)達(dá)西，情不自禁地愛(ài)上了伊麗莎白。
老姑娘夏洛特不是個(gè)浪漫主義者，她自認(rèn)不大看重男人和婚姻生活，所求不過(guò)一個(gè)歸宿。我不知道有多少人和她一樣所婚非愛(ài)，太多的時(shí)候，愛(ài)情和面包難以?xún)扇贿^(guò)是嫁給了生活。
讀后感的作文 篇3
我們正常人的日子是快樂(lè)，幸福的，都擁有自己想看到的，聽(tīng)到的，聞到的東西。但是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒卻失去了我們正常人所擁有的生活。
1880年6月27日，小海倫出生在美國(guó)的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。一場(chǎng)高燒奪走了她的聲音和光明，從而使她淪落到一個(gè)黑暗的世界里，感受不到快樂(lè)與幸福，她在黑暗中慢慢長(zhǎng)大......
一生中，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)和讀書(shū)，會(huì)用手感受別人說(shuō)的.話(huà)。雖然海倫的眼睛一直都沒(méi)有治好，她仍然在努力，把學(xué)習(xí)看做爬山，跌到了再爬起來(lái)，重新向上，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。最后終于在盲人的歷史上創(chuàng)造了奇跡。海倫說(shuō):“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)�！笔堑闹挥凶孕牛瑘�(jiān)強(qiáng)才會(huì)得到知識(shí)。有了知識(shí)我們的人生才會(huì)變的更加有意義。
讀后感的作文 篇4
二年級(jí)時(shí)，老師就在暑假作業(yè)中布置讀《愛(ài)的教育》。在當(dāng)時(shí)我讀這本書(shū)，只關(guān)注了書(shū)中故事的情節(jié)。而這一次我再次重讀這本書(shū)，開(kāi)始關(guān)注書(shū)中的“愛(ài)的教育”。
這本書(shū)中，表達(dá)了很多不同的愛(ài)，有父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)等。這本書(shū)用不同的故事表達(dá)了不同的愛(ài)。在這許許多多的故事中，有一個(gè)故事令我的印象深刻，那就是最后一個(gè)每月例話(huà)——《輪船失事》。
這個(gè)故事大概是這樣的。有一個(gè)小男孩是一個(gè)孤兒，一個(gè)水手帶著他上了一艘輪船。并介紹給他和一位孤身海外的小女孩見(jiàn)面，他們聊得很投入，如同親姐妹一樣。就在這時(shí)，輪船顛簸了一下，小男孩的膝蓋碰傷了，小女孩用自己的衣服為他包扎傷口。這時(shí)那個(gè)水手走進(jìn)了船艙，對(duì)游客說(shuō)：“船底碰到了冰川，破了一個(gè)大洞，即將沉船，救生艇上還可以再做一個(gè)小孩�！边@時(shí)他們兩個(gè)都流出了渴望的'目光，小男孩想起了小女孩為自己包扎傷口的情景對(duì)小女孩說(shuō)：“你比我輕，你還有父母，我只是一個(gè)孤兒�！边呎f(shuō)邊把小女孩推上了救生艇……
這個(gè)故事中小男孩知恩圖報(bào)的精神令人感動(dòng)，這也是每個(gè)人都應(yīng)有的精神。只有這樣，才會(huì)覺(jué)得對(duì)得起自己，會(huì)讓人們稱(chēng)贊。
這本書(shū)中表達(dá)可貴的精神，可貴的愛(ài)的故事還有很多，我真誠(chéng)的向大家推薦這本書(shū)。
讀后感的作文 篇5
窗外，飄溢著陣陣清幽的桂花香，窗內(nèi)，彌漫著股股令人陶醉其間的淡淡書(shū)香，我正在陽(yáng)光下津津有味地看著一本令我著迷的書(shū)——《一生的忠告》。
一生中的忠告數(shù)也數(shù)不清，但卻被這本書(shū)用精煉的語(yǔ)言，完美的展現(xiàn)了大概。書(shū)中43封信，交給了我43種道德與禮儀，讓我與偉大的心靈來(lái)了43次碰撞。查斯特菲爾德，一位偉大的政治家，用他幾十年的經(jīng)驗(yàn)和心血，留下了這寶貴的財(cái)富。 在讀這本書(shū)之前，我總以為自己的時(shí)間取之不盡、用之不竭，覺(jué)得怎么浪費(fèi)時(shí)間也無(wú)所謂，最起碼不認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間是可恥的。但此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間他無(wú)影無(wú)蹤，消逝得很快，而且根本不會(huì)引起你的.察覺(jué)，只有在別人的加以提醒下，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)悄悄溜走。查斯特菲爾德說(shuō)：“曾經(jīng)為一分鐘而笑的人，也必定會(huì)為了一分鐘而哭�！� 只是在了解到了時(shí)間的重要性后，我又會(huì)想：“做點(diǎn)什么好呢？時(shí)間不多啊，恐怕啥都做不了……”此刻，這本書(shū)又給我照明了前進(jìn)的方向，他讓我好好思考一下，接下來(lái)幾年的目標(biāo)，只要有了它，向著他的方向前進(jìn)，便不會(huì)無(wú)事可做。我沉默了，思考著自己的目標(biāo)。
幾分鐘的寂靜后，我堅(jiān)定的寫(xiě)下了自己的目標(biāo)“在這次的期中考試中，總分在全班前5名”。霎那，我發(fā)現(xiàn)，自己有好多事沒(méi)做，也有著充足的時(shí)間去完成我這“好多的事”。學(xué)習(xí)不再迷茫，信心更加堅(jiān)定，我一定會(huì)用更多的精力投入高中的學(xué)習(xí)中去！ 當(dāng)然，如果只了解到時(shí)間的重要性，且會(huì)去利用它，也還是不夠的，人的一生不只有學(xué)習(xí)，我們將用更多的時(shí)間，投入到千姿百態(tài)的社會(huì)中去，所以人際關(guān)系，也是一種實(shí)力。 當(dāng)今的社會(huì)，人際關(guān)系十分重要，只有在現(xiàn)在這個(gè)學(xué)習(xí)生涯中，在周?chē)藳](méi)有過(guò)多的心機(jī)的時(shí)候，多學(xué)會(huì)人際交往的秘訣，才能在將來(lái)的路上較為順利。這本書(shū)又在這時(shí)清盡全力的幫助了我。他告訴了我兩種人際關(guān)系：一、對(duì)等的人際關(guān)系，二、不對(duì)等的人際關(guān)系。從這之中的不同，我當(dāng)然要有“對(duì)等的人際關(guān)系”，要雙方互利互惠，相互之間可以自由交流、交換信息，這樣的人際關(guān)系才能夠長(zhǎng)久。讀到這兒，我以為已經(jīng)完了，可他下來(lái)有提醒道，這種人際關(guān)系中，最基本的是相互之間要保持敬意。這是多么困難的事��！
一個(gè)個(gè)人影閃過(guò)我的腦海，發(fā)現(xiàn)其中沒(méi)有一個(gè)人是符合這種條件的，我很悲哀。但漸漸的，我又開(kāi)朗了，因?yàn)檫@只是我16年的閱歷，真正的朋友是可遇不可求的，無(wú)需感到悲哀。 讀過(guò)此書(shū)，我感到不只是與過(guò)去世界的一次對(duì)話(huà)，更是與偉大心靈的一次碰撞，即使這本書(shū)當(dāng)時(shí)被保守派指責(zé)為“馬屁經(jīng)”。它傾注的親情與人生的智慧，讓我受益匪淺。在一邊聆聽(tīng)爵士的教誨同時(shí)，我的心靈也從中獲得了洗禮與升華。有人說(shuō)，人之所以進(jìn)步是因?yàn)槿藭?huì)學(xué)習(xí)。在爵士的教導(dǎo)之下，我發(fā)現(xiàn)了“完美”的人生。
同學(xué)們，相信這本書(shū)同樣會(huì)讓你們 獲益良多，帶著你們進(jìn)入那淡淡的書(shū)香世界。
讀后感的作文 篇6
《絕佳拍檔：送給未來(lái)的禮物》是兒童文學(xué)作家商曉娜阿姨在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期觀察和深入了解的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的最新兒童成長(zhǎng)小說(shuō)系列，這個(gè)系列將關(guān)注的目光仍然聚焦在她熟悉的當(dāng)代小學(xué)生身上。主角是一對(duì)名叫馬一左和馬一右的雙胞胎男孩，圍繞著這兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的小孩，寫(xiě)出了他們迥異的性格和各自豐富的心理世界，描繪了他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)和感動(dòng)，甜蜜與憂(yōu)傷。這個(gè)故事的起因是小喬老師的小孩出生了，牛爾老師把小喬老師的小孩用手機(jī)照了下來(lái)，給全班的同學(xué)看馬一右想給寶寶準(zhǔn)備一份禮物，可是他們的想法都達(dá)不成一致，只能去問(wèn)馬太太。馬太太就又翻出了一個(gè)相冊(cè)，幫雙胞胎回憶。最后，馬一左想出了主意，他要給小寶寶埋下一顆種子。
我覺(jué)得送給小寶寶最好的.禮物是一本厚厚的相冊(cè)，里面記錄著小寶寶的一生。
讀后感的作文 篇7
《愛(ài)的教育》是一本很有教育意義的書(shū)，也是非常著名的兒童名著，是亞米契斯花了十年的時(shí)間完成的。它告訴我們，大家一定要相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能有真正的“愛(ài)”的世界，社會(huì)也會(huì)更加美好。愛(ài)如同一根紐帶把大家幸福的連接在一起，并用愛(ài)傳達(dá)愛(ài)，傳達(dá)身邊的朋友，親人，同學(xué)等。
這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，一讀再讀，總感覺(jué)有一股暖流注入我的骨子里。其中讓我最為感動(dòng)的是《父親的陪護(hù)人》。講的是主人公西西洛到五十里外縣城的醫(yī)院去看望生病的父親，他錯(cuò)把一個(gè)生病很?chē)?yán)重的人看成自己的父親，全心全意照顧那個(gè)“父親”，整整守了六天六夜，最后發(fā)現(xiàn)這個(gè)人其實(shí)不是自己的父親。他雖然最后找到了自己的父親，等他父親病好了，要走的'時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己根本無(wú)法放下那個(gè)“父親”，他很想繼續(xù)看著那個(gè)父親，守著他，陪著他。待他和父親提出要求要去照顧那個(gè)陌生人時(shí)，父親點(diǎn)頭答應(yīng)了。于是他繼續(xù)留下來(lái)照顧那個(gè)“父親”。第二天晚上他發(fā)現(xiàn)那個(gè)“父親”去世了。他非常傷心，臉上還掛著眼淚，拿起包袱，緩慢的走出了醫(yī)院。此刻他一定非常想念那個(gè)“父親”，若是他和自己的父親一樣健康出院該多好��！
西西洛是一個(gè)善良，友愛(ài)，默默奉獻(xiàn)愛(ài)心的人。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)他的這種大愛(ài)的精神，能為別人負(fù)責(zé)任的大愛(ài)！因愛(ài)護(hù)自己生病的父親，能推及到也去愛(ài)護(hù)別人，是非常難能可貴的。
讀后感的作文 篇8
當(dāng)我讀《高貴的捐贈(zèng)》時(shí)，我的眼眶里不禁濕潤(rùn)了，這是淚。這一章非常沁人淚下，字字都讓人感慨萬(wàn)分。
這一章主要寫(xiě)了一家人的捐贈(zèng)，父母捐贈(zèng)了一些新的用品，而小女孩則獻(xiàn)出了自己的媽媽?zhuān)驗(yàn)�，媽媽讓她捐�?zèng)出最寶貴的東西。
“想想看，面對(duì)著屬于別人的災(zāi)難，在我們看來(lái)是微不足道的，所以我們奉上的只是微薄的.關(guān)愛(ài)與同情。而這個(gè)小女孩奉上的是她的整個(gè)天空。
想想，平時(shí)捐款，我們總是微薄的10，20元。但是，我們錯(cuò)了。因?yàn)榫栀?zèng)時(shí)，你不僅幫助了他人度過(guò)難關(guān)，同時(shí)在潛移默化中自己也得到了一顆寬容的心！我于小女孩比起來(lái)，小女孩是多么的善良，把自己的整個(gè)天空給了別人。試問(wèn)，有幾個(gè)人，可以這樣呢？
高貴的捐贈(zèng)純潔如流水，清澈透明，讓人感到止渴又不消失的甘甜。
想著想著，我流下了甘甜的淚，激動(dòng)的淚，羞愧的淚……
讀后感的作文 篇9
《老人與海》中，孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與海》中，海明威終于為他所鐘愛(ài)的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類(lèi)亙古不變的永恒價(jià)值。因此，在《老人與�！分校矟h桑提亞哥的剛毅性格，已經(jīng)成為小說(shuō)的表面。通過(guò)桑提亞哥硬漢性格來(lái)禮贊人類(lèi)的永恒價(jià)值，才成為小說(shuō)的真正主題�！独先伺c海》中展現(xiàn)了哪些永恒的價(jià)值呢？
首先就是人的自信。
桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚(yú)也沒(méi)捕到。可是，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的�！痹雀S桑提亞哥出海捕魚(yú)的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說(shuō)道：“他沒(méi)多大的自信�！薄笆堑摹！崩项^兒說(shuō)，“可是我們有，你說(shuō)是不是？”
桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)，人也只能自信。
人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎？因此人活著就必須自信，不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯Ｌ醽喐缬兄^對(duì)自信，他對(duì)小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系�！独先伺c�！返闹饕敲鑼�(xiě)孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚(yú)和各種鯊魚(yú)糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過(guò)海明威淋漓盡致的'描寫(xiě)，我們充分感受到了桑提亞哥與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長(zhǎng)的魚(yú)的骨架，骨架上唯一完整的是魚(yú)頭和漂亮的魚(yú)尾巴。
從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)說(shuō)，桑提亞哥取得了勝利。
說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動(dòng)，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。
讀后感的作文 篇10
外公在圖書(shū)館給我借了《假如給我三天光明》這本書(shū)。我做完作業(yè)后就翻看起來(lái)。海倫·凱勒出生在美國(guó)南部，十九個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使得她從此失去了視力及聽(tīng)力。六歲時(shí)，海倫的母親為她找了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進(jìn)入帕金斯盲人校學(xué)習(xí)，十六歲時(shí)，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)。四年后，她如愿進(jìn)入了哈佛大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。一九六八年，海倫·凱勒平靜地走完她艱辛又充滿(mǎn)榮耀的一生。
讀完這本書(shū)后，我深有感觸。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。真是身殘志不殘。她用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的.是擁有樂(lè)觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中前進(jìn)，在逆境中獲得新生�！都偃缃o我三天光明》這部書(shū)的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，一部好書(shū)能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還告訴我們要鎮(zhèn)子自己所擁有的一切，并且努力追向自己的夢(mèng)想。
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