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講座有感作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的講座有感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
講座有感作文1
這個星期五，我們?nèi)w三、四年級同學(xué)在演奏廳聽了一場交通講座。
主講人是錢警官，講座一開始他就說明了交通安全的重要性。我想：有人只為少走一些路，就喪失了自己溫暖的家庭，得不償失。接著錢警官指導(dǎo)我們要以小手牽大手，用我們學(xué)習的知識來告訴家長，提醒家長交通安全方面的錯誤，用自己渺小的力量來幫助大人。最后，錢警官讓我們認識了三種類型的牌：警告牌、提示牌和禁止牌，并讓我們搶答，猜牌的意思。
我想:我們的學(xué)習是學(xué)習做人的道理，我們也應(yīng)了解交通法規(guī)，且學(xué)以致用，將我們的知識運用到現(xiàn)實生活中，讓家長遵守交通法規(guī)。只有我們每個人一起努力維護交通安全，才能夠保持交通的暢通，也可以減輕警察們的負擔，這豈不是一舉兩得嗎？可是，有些人寧愿拿生命做賭約，也要酒后駕車。對于他們，我們應(yīng)該耐心勸導(dǎo)，說明酒后駕車的危害。若成功了，你就成為了一名優(yōu)秀的'小公民；若失敗了，也別垂頭喪氣，因為你的堅持必會換來成功。
一場普通的講座，卻有著深刻的教育意義。
講座有感作文2
讀了袁浩老師的系列關(guān)于作文的文章，懂得了怎樣作文，特別是讀了第七節(jié)后，對我提高更大。
小學(xué)三年級時，我喜歡讀短文，我寫的作文每篇不過三百字。四年時媽媽給我買了本高爾基的《童年》，可我怎么也看不進去，心里想：童年就童年唄，廢話寫那么多干啥。
因為我不懂為什么寫那么細，寫那么長，所以我字的作文就只有三百字。讀了《小學(xué)生作文能力訓(xùn)練》系列講座，我懂得：“小學(xué)生作文是把自己的所見所聞與所感，有條理地寫出來，是少年兒童表達自己的內(nèi)心世界——對客觀事物的認識。無論是寫景、寫物、寫人還是寫事，都是通過語言文字來抒發(fā)自己對這些事物的情感：是愛還是恨，是褒還是貶，是喜還是憂，是贊成還是反對，是放還是憂慮……�！睂懗鰜淼淖魑牟鸥挥懈腥玖�，于是，我試著改寫了《晨霧》。在改寫的`過程，我腦子里又浮現(xiàn)了那場大霧，聯(lián)想了大慶的采油樹，對那篇作文進行了改寫后，《油城霧美》為題發(fā)給了小學(xué)生作文無可取代，被刊發(fā)于精品選登欄目。
由于第一篇作文擴寫試驗很有成效，我又改寫了《媽媽讓我懂得愛護花木》，改完看了看，這篇作文增加了三段，覺得比先前的作文好了很多。
以上說的是系列講座的一點點的體會，我還要反復(fù)看，反復(fù)學(xué)，使我的作文寫得更好！
講座有感作文3
為了紀念“世界讀書日”，4月22日早上，我和媽媽參加了一次由蕪湖廣電舉辦的小記者活動——由著名作家李幼謙老師講有關(guān)“快樂閱讀，愛上寫作”的分享。 來聽講座之前，我對李幼謙老師并不了解，只知道她寫了很多的書。見到她之后，我才知道她是一位70多歲的女作家，而且她還有腿部殘疾，是一位身殘志堅的張海迪式的作家。 從她這場講座中，我們了解到她小時候因為殘疾不能去上學(xué)，可她依舊自強不息：跟她戲劇家的爸爸學(xué)習認字，學(xué)會一些字后，她還經(jīng)常到學(xué)校的圖書室里偷書看。等大了一些，她克服了重重困難，終于上了學(xué)，她通過刻苦努力，成了班上的學(xué)霸。 但由于高考制度的取消，她沒能如愿考上大學(xué)，但即使成家有了孩子之后，她也沒有忘記自己的夢想——每天晚上，她寧可把孩子鎖在家里不管不顧，也要上夜大來充實自己。 我被她這種為了學(xué)習，不怕千辛萬苦的'精神打動了。從中，我發(fā)現(xiàn)閱讀給她的生命帶來了無窮無盡的力量！她從愛上閱讀，進而愛上了寫作，她一發(fā)不可收，幾十年來筆耕不輟，陸續(xù)發(fā)表了六百多萬字的作品，真是令我驚嘆不已。 通過這次講座，我學(xué)到了無論在多大的逆境下也要刻苦學(xué)習，自強不息。連殘疾人都那么奮發(fā)，那我們健全人還能不努力嗎？
講座有感作文4
星期二下午，我們六年級在學(xué)校的安排下，聆聽了進出境檢疫某組織的王叔叔的講座。雖然講座持續(xù)了很長時間，但王叔叔講得很認真，同學(xué)們也聽得很專注。
王叔叔用一個個生動的例子向我們說明了一些物品對我們的危害，我覺得很有道理。因為我在前面的.觀察中發(fā)現(xiàn)，這些水果的個頭都比普通水果大好多，因為他們是從外地帶來的。也許被蟲咬過，也許果蠅在里面安家……講座還向我們介紹了一個特別的朋友，它們和我們一起保衛(wèi)我們的家園，那就是狗狗！當軍犬“普京”登場時，全場人都擁上來，一睹“普京”的風采：坐下，敬禮。在口令聲中，這些動作他都準確地做了出來，還當場識別有害物品——“變異”的水果，后來還傳過來一個塑料袋子，里面真真正正有一只蟲在水果里蠕動。同學(xué)們看了都驚呼“真是厲害”。
通過今天這堂課，我了解了有害物品對我們的危害。我們中國正是有像王叔叔這樣的進出口檢疫部門的工作人員在守衛(wèi)我們國門，才得以讓我們能吃上健康的食物。謝謝你們！
講座有感作文5
今天，我聽了由李衛(wèi)東東院長所演講的“知識帶來創(chuàng)意無限”的專題講座。李衛(wèi)東先生是深圳市今朝時代股份有限公司研究院院長，我很崇拜他。
從他的講座中，我獲得了許多啟發(fā)。其中最重要的一點就是做任何事，做任何實驗，想要發(fā)明，最重要的就是要打造堅實的知識基礎(chǔ)。
知識代表了一切，知識就是未來，沒有知識基礎(chǔ)，想做任何事都無從下手。在沒有聽了這位教授的講座之前，我的學(xué)習熱情從未如此高漲過，雖然，我一直有一個研究生的夢，一個想成為研究生的夢，但是，在此之前我從來沒有付出任何努力。聽了這位教授的講座，我認識到我必須努力學(xué)習，必須打造堅實的基知識基礎(chǔ)，才能考上研究生，才能在做研究生的`過程中輕而易舉，讓導(dǎo)師刮目相看。
口說無憑，立字為據(jù)，心動不如行動。從現(xiàn)在開始，我要制定自己的計劃，腳踏實地，毫不紊亂地做好自己復(fù)習計劃，力求自己在研究生考試中取得優(yōu)異成績，有更好的選擇，有更多的機會。
知識是進步的階梯。水往低處流，人往高處走，知識就是人通往高處的實質(zhì)梯子。所以我們應(yīng)該要打造堅實的知識基礎(chǔ)，有朝一日，實現(xiàn)做研究生的夢，并通往成功。
有志者事竟成，知識帶來的利處我們已經(jīng)有目共睹啊�，F(xiàn)今世界就是知識型世界，知識型人才的世界，所以我在此奉勸大家，趁著年輕，我們要多學(xué)習知識，不要虛度青春，別把時間浪費在游戲里，主動掌握幾項技能。
講座有感作文6
7月20日上午，我和彭宇馨，石念琳等同學(xué)一起來到了湖南省植物園。參加呂浩博士的<<植物名字里的故事>>湖南省植物園青年專家科普講堂第一期活動。
走進植物園，早上人很少，空氣中花草樹木的清新迎面撲鼻而來。我們在老師的帶領(lǐng)下來到了科普教室。
通過一上午的學(xué)習，我們知道了植物名字的`命名一共有四種：第一種是根據(jù)植物的特征來命名的。比如像含羞草，只要用手輕輕一碰它，它的葉子就會像害羞的小姑娘一樣，從前往后的一片一片合攏。向日葵它的花朵會隨著太陽的移動而轉(zhuǎn)向，所以取名向日葵。還有一種叫蘇鐵的植物，因為它既會睡覺又會自己蘇醒所以命名蘇鐵。
第二種是用形態(tài)命名的植物。像三葉草，它的葉子像風扇。羊蹄甲，葉形似羊蹄。雞爪槭呢？顧名思義，它的葉子像雞爪。
第三種是歷史故事命名的植物。像菩提樹，就是因為釋迦牟尼（如來佛祖）曾經(jīng)在這種樹下修行，因此命名為菩提樹。
最后一種植物的命名方法是按照它的故事而命名的。像芭蕉扇，因為它的葉子很大，所以就成了鐵扇公主的武器。望梅止渴，一想到梅子是酸酸的，口水就流出來了。
通過這一次的學(xué)習，我明白了萬事萬物都有它的生長規(guī)律和道理。在生活中，我們要細心的觀察，去認識這些事物，去發(fā)現(xiàn)世界的奧秘。不只是植物名字里的故事，還有更多的故事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦。
講座有感作文7
昨天，我們十分有幸地請到了著名的動物小說大王沈石溪先生來講座。在這次講座上，沈石溪先生給我們講了很多他在西雙版納經(jīng)歷的各種趣事，大禮堂里不時會傳出陣陣笑聲。
令我感觸最深的就是：沈石溪先生強調(diào)，寫作文要寫自己親身經(jīng)歷的。
一次，課外輔導(dǎo)班老師要我寫一篇作文。老師說：“這次寫作，只準寫以前沒寫過的內(nèi)容！”我想：寫游泳吧，可很久沒去游泳了，寫不出新意來；寫打游戲吧，又太難寫了。我冥思苦想著，想了很久，終于想出來一個辦法：可以編一個故事來寫。我胸有成竹地編了一個。
40分鐘后，我寫好了作文。老師一看，問我：“你這件事是不是編的`？”“不是�！蔽一卮稹！澳呛茫崩蠋熣f，“我問你幾個問題�！崩蠋燅R上問了我?guī)讉�關(guān)于這件事的細節(jié)問題，我一個也沒答上來，因為根本沒有打針這回事的。我真恨不得找個洞鉆進去�！八憷�！”老師對我說，以后寫作文一定要寫自己經(jīng)歷過的事，這樣才能寫出真情實感來。
在這次講座上，沈石溪先生還告訴了我們許多寫作方法。如：人物心理可以想象，對我們很有用。
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