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讀《花田半畝》有感作文
讀完某一作品后,你有什么總結(jié)呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編整理的讀《花田半畝》有感作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《花田半畝》有感作文1
在那半畝花田之上,她是一株可愛(ài)的龍膽花,有著水藍(lán)的憂(yōu)傷,淡紫的芬芳、亮粉的嬌艷、翠綠的希望……
再次合上這本書(shū),她的笑容,淚水,她與母親的溫柔相伴,與病魔的苦苦掙扎,至今仍深深刻印在腦海中——田維,一個(gè)早已離開(kāi)人世的姑娘,在短暫的21年生命中,在與死神波瀾不驚的對(duì)視中,她留下了這本我握在手中的《花田半畝》。
很久以前,我就接觸到這本書(shū),淡藍(lán)色的封面,淡淡的名字,封面上的一句話“一個(gè)美麗女孩的生命絕唱”卻狠狠的敲在我心上。所以,我欣賞田田,勝過(guò)欣賞這本書(shū)。
她是一個(gè)美麗的女孩子,真誠(chéng)、善良、純潔、靈秀。
她愛(ài)這個(gè)世界,用一顆清水做的心,純粹地愛(ài)著,虔誠(chéng)地寫(xiě)著。
她用明亮的雙眸捕捉了生活中所有細(xì)微的美好,種在她的心里。
溫暖,繽紛,芳香,感動(dòng),淡然,幸福,多情,憂(yōu)傷,痛苦……是她的情懷,燦爛地,在她的心田里,生長(zhǎng)出來(lái)。很生動(dòng),很鮮艷,似一片蘊(yùn)含了無(wú)限深意的風(fēng)景。
我欣賞她對(duì)生命的熱愛(ài)。她說(shuō),把她的滿(mǎn)腔情懷,比作花田吧!在春天里從容地播種,在夏天里熱切地期盼成長(zhǎng),在秋天里快樂(lè)地收獲,在冬天里安然地沉默。她的花田里,枝椏搖曳,清香朵朵。多么純粹的女孩,她用她脆弱的心愛(ài)著這個(gè)世界,心存眷戀,面含微笑?上,這美麗的花田,只有半畝。因?yàn),在一個(gè)寧?kù)o的夏天的夜晚,這美好的女孩化作翩翩的`蝴蝶,飛到了另一個(gè)世界,戀戀不舍地告別了她所鐘愛(ài)的這個(gè)珍貴的人間。只留下她的花田半畝,繼續(xù)明亮記憶的星空,延續(xù)著感情的溪流,延續(xù)著對(duì)生命的思考和珍重。
《花田半畝》里的每一個(gè)文字都散發(fā)著淡淡的香,飽含著田田對(duì)最后的生命的眷戀,對(duì)愛(ài)的感激!靶拇娓屑さ纳畎,我們來(lái)自偶然,生命是最寶貴的禮物。愛(ài)你所愛(ài)的人,溫柔的對(duì)待一切,不要因不幸而怨恨和悲戚。無(wú)論前途怎樣兇險(xiǎn),都要微笑著站定,因?yàn)橛袗?ài),我們不該恐懼!蔽曳路鹂匆(jiàn)了那個(gè)佇立在死亡邊緣的女孩,用盡最后的時(shí)光去品味著生命的味道。我們對(duì)生命沒(méi)有如此深刻的感悟,或許是因?yàn)槲覀儧](méi)有失去太多,亦或許是我們沒(méi)有體會(huì)過(guò)死亡的味道。田田的文字告訴我珍惜,珍惜珍貴的生命,珍惜身邊的愛(ài),因?yàn)橛钪骈g沒(méi)有比這更好的事物了。
田田,一株安靜開(kāi)放的龍膽花,在生命中綻放出最美的姿態(tài)。
田田,你的花田會(huì)有很多很多朋友為你栽種,它不曾枯萎,它一直盛開(kāi)。
讀《花田半畝》有感作文2
我曾經(jīng)歷與感受兩個(gè)離去的年輕生命,一個(gè)是你,一個(gè)是我尚未握緊的。你筆下的文字,我知道你有多克制自己的悲傷與無(wú)助,那不是無(wú)病呻吟,因?yàn),你真的病了。你說(shuō),有時(shí)候,我渴望看到你們老去的模樣。只這一句,已足夠我悲傷。那是對(duì)生命的挽留,對(duì)生活的熱愛(ài),而我正在年輕著,卻把時(shí)間木然的交給回憶與妄想。我也病了,差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了治療。
我始終記著那個(gè)畫(huà)面,我望著你,透過(guò)冰冷的玻璃。我不知我怎么開(kāi)始哭泣,因?yàn)槟闫恋娜蓊佉讶恰N掖袅⒘藥酌,想著她剛看到你的模樣時(shí)是什么樣的反應(yīng),我突然哭了出來(lái),我們都還在,怎么就沒(méi)有你了?不公平,躺著的一定不是你,我想要那個(gè)喜歡漂亮的你,回來(lái)好嗎,我在哭泣你又看見(jiàn)了嗎?我差點(diǎn)暈厥過(guò)去,但你的父親來(lái)了,他答謝我們的交情,還能特地來(lái)看你,這讓我回到現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)是要感謝的。我又怎能不來(lái)呢,我曾深?lèi)?ài)的,一直在心里的。
從悲傷走出來(lái)的我又像從沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)悲傷一樣,我沒(méi)改變什么,只是你真的走了,有時(shí)候望著陽(yáng)光,會(huì)想多替你感受一會(huì)陽(yáng)光的溫度。你也喜歡陽(yáng)光,田,允許我這么叫你,你說(shuō)的對(duì),在還沒(méi)有文字陪伴的我們,陽(yáng)光就已照耀在我們頭頂。我突然羨慕你們,羨慕你們?cè)谧钅贻p的時(shí)候離開(kāi),帶著還美的夢(mèng),帶著還溫?zé)岬男。我也想在最年輕的時(shí)候離開(kāi),帶著我還愿意微笑的臉,帶著我還愿意歌唱的心。
我不會(huì)自行結(jié)束我正年輕的`生命,我會(huì)努力讓自己一直年輕。那是你們眷戀的生命,眷念的生活,我會(huì)替你們走的更美一點(diǎn)。我還會(huì)偶爾哭泣,我還會(huì)偶爾氣憤,但我會(huì)努力讓自己更多的微笑。
悲傷的故事,不公平的故事,會(huì)一直上演,可我再不能教自己為打翻的牛奶哭泣,一朵花有一朵花的命運(yùn)。老頭子的一句話很對(duì),每個(gè)人都有一個(gè)命運(yùn),我只會(huì)是我,一個(gè)愿意在最年輕的時(shí)候離開(kāi)的我。
讀《花田半畝》有感作文3
不記得當(dāng)初是怎樣合上這本書(shū)的,總覺(jué)得心里空落落的。人們說(shuō)“因?yàn)橐蛔,?ài)上一個(gè)人。”那么我要說(shuō),因?yàn)椤痘ㄌ锇氘》這本書(shū),我,愛(ài)上了田維。猶記得書(shū)里照片印著的那個(gè)笑得如此開(kāi)懷的女生。一頭清爽的短發(fā),一雙沉靜的眼,一個(gè)小巧的鼻子,總掛著笑容的嘴。這,便是田維。一個(gè)樸實(shí)的田維。
記得梁曉聲大師為她寫(xiě)到,“經(jīng)常與死神波瀾不驚對(duì)視的人,是了不起的人。”是的,在我心里,甚至在所有人心里,田維,是了不起的。她沒(méi)有因?yàn)榧膊《艞墝?xiě)作,沒(méi)有因?yàn)橥纯喽c世人叫著不公平,亦沒(méi)有因?yàn)檫@紛擾的世間遺棄最純潔的心靈。我想,這樣的田維,才是最令人敬佩的`吧。
《花田半畝》是田維對(duì)生命絕唱。在病痛的折磨與寂寞交織在她心靈上時(shí),只有文字才是最深最好的依戀了吧。印象最深的是《說(shuō)話》一文。“擁有什么,又放棄什么。一切完滿(mǎn),我無(wú)力把握,回望,總是如沙從指縫中漏去”或許,田維是無(wú)助的吧。面對(duì)疾病卻無(wú)能為力,默默忍受這病痛的折磨。一想到要與這難以忘卻的一人一物,一花一草分別,內(nèi)心只有深深的眷戀與悲戚吧。
田維筆下的火車(chē),總帶著悲鳴從耳畔疾馳而去,擊打她內(nèi)心的敏感。敏感什么?我不完全懂得?赡苁菚r(shí)光的匆匆吧。亦可能是難以磨滅的回憶吧。她說(shuō),“火車(chē)本是火車(chē),火車(chē)卻早已不僅僅是火車(chē)!被疖(chē)是什么?這才是引人深思所在的。田維在《有關(guān)咖啡》一文中寫(xiě)到“春天明明已經(jīng)來(lái)了,怎么卻又被鎖在窗外了呢?”每當(dāng)讀起這句話,我總會(huì)莫名心疼起來(lái)。這是怎樣的一個(gè)女孩呀。上帝對(duì)她又是如此的不公啊。為何要將痛苦施加在這個(gè)女孩身上,為何讓她只能呆在那充滿(mǎn)刺鼻藥水的醫(yī)院里,為何讓熱愛(ài)中文的她早早失去了生命,別了這美麗的文字,別了這美好的世界。田維的文字,充滿(mǎn)了愛(ài),充滿(mǎn)了堅(jiān)韌,充滿(mǎn)了真誠(chéng),充滿(mǎn)了對(duì)生命的無(wú)盡崇敬。
《花田半畝》,留給人無(wú)數(shù)的感動(dòng),帶給人無(wú)數(shù)的深思。“倘若,這世上從來(lái)未有我。那么,又有什么遺憾,什么悲傷。生命是跌撞的曲折,死亡是寧?kù)o的星。歸于塵土,歸于雨露,這世上不再有我,卻又無(wú)處不是我!碧锞S,這個(gè)默默忍受病痛的女孩,在這早已確定的命運(yùn)之下,依舊愛(ài)著這自然,愛(ài)著這生命,留戀著那余暉的夕陽(yáng),留戀著那無(wú)悔的青春。生命匆匆逝去,便只有田維,懂得這生命的好,世間的美,人世的情了吧。
20xx.8.13日,上帝悄悄帶走了田維,悄悄帶走了這個(gè)擁有明朗笑容的女孩,悄悄帶走了這世間還有的一份純凈。田維愛(ài)龍膽花。龍膽花的花語(yǔ)是:愛(ài)上憂(yōu)傷的你。我在《花田》與田維相遇,愛(ài)上了她的笑,愛(ài)上了她的堅(jiān)韌,愛(ài)上了她淡淡的憂(yōu)傷。
蝶兒飛走了……我愿為田維低唱一首《詠蝶》。因?yàn)椤痘ㄌ铩,我?ài)上了田維。讀《花田》,識(shí)田維;識(shí)田維,懂生命。
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