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實(shí)用的讀后感的作文400字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的讀后感的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文400字 篇1
朋友，你的心里有月光嗎？——讀書心得《屋頂上的月光》讀后感500字：
在明亮的教室里，同學(xué)們都在奮筆疾書，可我，看完了那篇文章——《屋頂上的月光》，我的心早就飛到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
文章的內(nèi)容大概是這樣的：有一位少年，從小失去了雙親，只能和他的哥哥相依為命。對(duì)音樂(lè)非常癡迷的少年趁哥哥不在家時(shí)抄樂(lè)譜，由于家里窮，沒(méi)錢點(diǎn)燈，男孩就爬上屋頂，借著燈光一遍一遍彈奏，最后，通過(guò)他的`努力和哥哥的支持，少年終于一嘗夙愿。他就是近代奏鳴曲的奠基者——巴赫。
文章中的少年巴赫深深地打動(dòng)了我，他對(duì)音樂(lè)的癡迷超過(guò)了一切！貧窮打不倒他，哥哥的反對(duì)阻止不了他，他用自己的勤奮和刻苦，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。有人曾問(wèn)他，是什么力量支撐他在艱苦的日子里走向成功？他笑著說(shuō)：“是屋頂上的月光。”
讀到這里，我的心微微一震，我們的心里有月光嗎？有！但我沒(méi)有像巴赫一樣堅(jiān)持，就拿我學(xué)鋼琴的事來(lái)說(shuō)吧，我本來(lái)是很喜歡彈鋼琴的，但是后來(lái)，內(nèi)容越來(lái)越難，我就哭著鬧著和父母說(shuō)不想去了，所以就半途而廢了。與少年巴赫相比，我慚愧不已，也后悔莫及，但世上沒(méi)有后悔藥，我決心以后做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。
朋友，你的心里有月光嗎？
讀后感的作文400字 篇2
有很多人在疑問(wèn)說(shuō)：“生命的禮物到底是什么？”下面我就來(lái)告訴大家這個(gè)問(wèn)題的答案。
這篇文章主要講了：一個(gè)22歲的男孩，名叫張磊。他家中貧困。有一天，張磊被一輛農(nóng)用汽車撞倒，最后去世了，爸爸媽媽狠心把自己兒子身上的每個(gè)器官都捐贈(zèng)給了醫(yī)院。就是因?yàn)樗倪@些器官，救了許許多多的人。
就在張磊住院的那幾天，她的母親堅(jiān)決在監(jiān)護(hù)室外陪著兒子，讓她的丈夫回家看店，無(wú)論是多么晚，只要老板打一個(gè)電話他們就把煤氣立刻送到�？吹竭@，就讓我體會(huì)到了他們家的貧困貧窮。
當(dāng)我看到醫(yī)院勸張磊的父母親捐張磊的器官時(shí)，他們臉上的絕望，臉上的失落，以及他們依依不舍的樣子，我知道了，他們一定崩潰到了邊緣。
就在張磊被宣告“腦死亡”的那一晚，張磊的母親她站都站不穩(wěn)，眼睛都哭壞了，連報(bào)紙上的字也看不清楚了。他的爸爸坐那一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛幾乎沒(méi)有了光。從中我體會(huì)到了，他們對(duì)人生的絕望。她的媽媽一心幻想
著誰(shuí)來(lái)救救她的兒子。讓我知道了，他們雖然很貧困很貧窮。但母親和父親對(duì)他的'愛(ài)，是永遠(yuǎn)也改變不了的。
就在醫(yī)生用刀取完張磊的器官后，還完好無(wú)損的給他縫上去，還給他穿上了西裝。我體會(huì)到了醫(yī)生對(duì)他的尊重。
其實(shí)，生命的禮物就是，在你去世后，還為人們做些貢獻(xiàn)，這就是生命的禮物。
讀后感的作文400字 篇3
在勞動(dòng)節(jié)假期間我按照老師的要求讀了裝在口袋里的爸爸天才制造機(jī)這本書，我覺(jué)得非常有趣，也讓我懂得了不少道理。
這書講了主人公楊歌很不聽(tīng)話，每天都和媽媽頂嘴，上課總是遲到還經(jīng)常早退，裝在口袋里的爸爸對(duì)此很不滿意，決定發(fā)明一種機(jī)器，好讓楊歌聽(tīng)話些。過(guò)他爸爸幾天廢寢忘食的`研究后終于完成了發(fā)明——天才制造機(jī)，只要楊歌上課不認(rèn)真聽(tīng)講或者不認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)，爸爸都會(huì)給他射一槍，這樣楊歌就會(huì)順從爸爸媽媽的指揮，變得很聽(tīng)話。他們還利用天才制造機(jī)馴服了從動(dòng)物園跑出來(lái)的大老虎，還騎著大老虎參加了馬戲比賽。這個(gè)天才制造機(jī)還用來(lái)對(duì)付壞人，他們制服了小偷，幫助農(nóng)民工教訓(xùn)了不良開發(fā)商，阻止了香蕉國(guó)和香腸國(guó)的世界大戰(zhàn)。
后來(lái)天才制造機(jī)落到了猴子的手中，差點(diǎn)引起了地球毀滅，最后他們利智慧挫敗了猴子的陰謀，拯救了地球，并親手毀滅了天才制造機(jī)，以防再入落入到壞人手中，引起地球危機(jī)。
讀完這個(gè)故事，我明的了世界上并沒(méi)有完美的東西，天才制造機(jī)能幫助楊歌好好學(xué)習(xí)，制伏小偷，阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，但是他一旦落入到壞人手中，就是一個(gè)差點(diǎn)毀滅地球的武器，所以任何事物都是有正反兩方面的，我們違背不了自然規(guī)律，也制造不了完美的事物。
讀后感的作文400字 篇4
《故鄉(xiāng)的天空》這篇文章主要講了張子健的家鄉(xiāng)風(fēng)景很美，在他的記憶中，家鄉(xiāng)的天空永遠(yuǎn)都是那么湛藍(lán)，白云朵朵，空氣清新。因此，每當(dāng)他想起家鄉(xiāng)的時(shí)候都會(huì)心情舒暢。。張子健的童年很苦，他很小的時(shí)候母親就去世了，爸爸在外打工，許多年都沒(méi)有回來(lái)過(guò)，只是偶爾往家里寄些錢。小小的張子健和弟弟相依為命，，他只能過(guò)早的肩負(fù)起生活的重?fù)?dān)，不光要做家務(wù)，還要打工掙錢。張子健和六歲的弟弟常常吃不飽飯，村里人可憐這兩個(gè)小家伙，就每家輪流送飯給他們吃。
張子健不愿意平白無(wú)故的接受鄉(xiāng)親們的施舍，就常常和弟弟外出要飯，以填飽饑餓的.肚子。鄉(xiāng)親們知道后，狠狠地訓(xùn)斥了兩個(gè)小家伙，一位大伯對(duì)張子健說(shuō)：我們就是你的親人，有我們吃的就有你們吃的，不許在外出要飯，那是給鄉(xiāng)親們丟臉。張子健對(duì)鄉(xiāng)親們的恩情感激不盡，銘記在心，他發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，報(bào)答村里人對(duì)他們的愛(ài)護(hù)。張子健讀完了高中以后，由于要共弟弟繼續(xù)學(xué)習(xí)，張子健沒(méi)有選擇考大學(xué)，而是選擇了出去打工，他跟著村子里的老鄉(xiāng)來(lái)的了一處工地，憑力氣吃飯。一年一年的過(guò)去了，張子健在打工中非常細(xì)心，學(xué)會(huì)了很多技術(shù)，后來(lái)他當(dāng)上了包工頭，給村子里解決了很多就業(yè)問(wèn)題。
這篇文章告訴我們要懂得感恩。
讀后感的作文400字 篇5
馬 克西姆·高爾基的《》舉世聞名。在一個(gè)十分平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色*的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了十分多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的`事情。但好在有外祖母??全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)十分多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
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