暑假讀后感作文集錦6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的暑假讀后感作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假讀后感作文 篇1
雖說現(xiàn)在寒假已經過去了，但無論是寒假還是暑假，它們都是一個較長的假期。那我們在這兩個假期中，又能做些什么呢？是上課，做作業(yè)，還是……？
好學生梁靜慧是個又乖又聽話的好學生，學習成績出類拔萃，但她的暑假只有上課、做作業(yè)。而一個活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進了梁靜慧的世界。梁靜慧也在慢慢改變。
另一邊，同樣也是一個好學生高翔飛，他的成績名列前茅，但另一個桀驁不馴、成績超群的男生森林，卻不想高翔飛、梁靜慧那么安分守己，他發(fā)誓這個暑假他一定不會上補習班，要干出一番大事。而高翔飛因為嫉妒森林，卻怎么也打聽不出森林要干的那件大事，便寫了張尋人啟事來打探消息。到最后，森林真的失蹤了，（他去流浪了），梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經歷了能讓自己成長的`事，體會到了在假期里什么事是有意義的，他們也體會到了成長的滋味。
讀完這本書，我終于知道了寒假、暑假我們真正該干什么。如果說，我們在暑假、寒假里只是不停的上課、做作業(yè)，那是不是太沒有意義了？當然，做適當的作業(yè)是對我們有幫助的，但如果一直在上課、做作業(yè)（就像梁靜慧、高翔飛一樣），我們的假期便會變得枯燥無味了。森林在“流浪”后，明白了大人們賺錢的不容易，社會的黑暗的一面，以及怎么樣變得勇敢……
在21世紀的我們，嬌生慣養(yǎng)，無法體驗到人間的酸甜苦辣，體驗到真正地成長。那么，就和森林一樣，做完作業(yè)后，獨自去干一件大事！
暑假讀后感作文 篇2
讀了這本書，覺得腦子里想象的因子一下子迅增。我感慨作者以飛揚的思緒和繽紛的想象，連綴成這本引人入勝，讓人不忍卒讀的科幻小說。
曲折緊張撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的幻美想象融于一體，帶領著我們穿越太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極海和北極海。那海底的世界是如此的詭秘、神奇，甚至危險得讓人望而卻步，但是，好奇心卻總會鼓起讀者的探究欲望，逼迫你一步一步走進深邃的水下王國。
本書的主人公尼摩，駕馭著那艘龐大的“鸚鵡螺號”穿梭于黑暗的深海之中。他想要逃脫現(xiàn)實生活，逃脫他本不該有的命運，去過自由自在的生活。于是他制造了這艘“鸚鵡螺號”，巡弋于浩瀚的海洋。但是殊不知，他又重新把自己鎖在一個子虛烏有的生活狀態(tài)之中。他想逃脫心中的憤世嫉俗，哪怕自己對這個世界是如此的仇恨。在近乎歇斯底里的行程中，他到底是探尋著海洋的奧妙，還是郁積著那份仇恨伺機劇烈的爆發(fā)呢？我想，這只能以來讀者去解讀了。
也許，那繽紛的世界給了尼摩船長廣闊的自由空間；也許，海底世界的種種奇觀能熄滅他的憤怒之火；也許，他那旅行的開始也就以為著結局的悲慘。小說尾聲的.那一次大漩流，“鸚鵡螺號”遭受滅頂之災，無人知道他們的命運將如何，但讀者可以預知，尼摩船長和他的船員門的生活就像漩渦一樣，在顛簸沉浮中滅亡。
作者的人物的刻畫也是相當精當的。盡管是科幻小說，全書充斥著詭秘怪誕的色彩，但是作為文學作品，作者并沒有忽視的人物性格的塑造。書中的尼摩船長具有濃郁的人情味，是一個很會生活的人，比如船上餐廳的布置很講究，如同自己坐在利物浦的阿戴法菲大飯店里，或是巴黎的高級酒店里。這些細節(jié)的描述，使人物的形象更加豐滿，更加立體化。如此細膩的人，對陸地生活產生煙卷，促使他到另一個世界生存。然而，卻不知，生活和命運還是被重復地演繹。
作者凡爾納不愧為科幻小說之父，我非常喜歡《海底兩萬里》。當然，如有可能，我還要讀一讀他寫的與《海底兩萬里》相關的另外兩本書——《格蘭特船長的女兒》、《神秘島》。
暑假讀后感作文 篇3
《流浪的暑假》這本書講述了三好學生心里那些不為人之的秘密，這本書的主人公森林一直都是一個好學生，成績優(yōu)異、天資聰穎，這些都是作為一個好學生必須的特質。可是偏偏很有趣的是森林恰恰不是那么一個規(guī)規(guī)矩矩、膽小懦弱死讀書的男孩子。這一點我非常欣賞，他在開學第一天就爬到了樹上、他把牛仔褲剪了兩個大大的洞……
然而，這些都不是一個好學生會做的事情。在我的印象里，好學生都是那種白白凈凈、帶著很濃的書生氣的孩子，他們乖巧、懂事、聽話，所有的父母都喜歡他們，所有的.孩子都羨慕他們，所有的老師的疼愛他們。
森林做了一件很不可思議的事情——他離家出走。他做了很多事情，他真正見到了那些所謂的小混混、壞學生真正淳樸善良的一面。每個人沒有本來就是惡毒，他們也有真實美麗的一面。
暑假讀后感作文 篇4
讀后感這個星期，我讀了一本好看的書，名叫：《巧克力味的暑假》。這本書里有兩個故事，就讓我來為你們一一介紹吧！
第一個故事的名字叫：《巧克力味的暑假》，這個故事講的是：畢業(yè)好不容易考好過關，但畢業(yè)時心里這道坎卻難過關——對于小學畢業(yè)生項心儀來說，這個暑假她嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。曾經親密相處六年的四個好朋友，在畢業(yè)之后勞燕高飛，心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所辛的是，她又遇到了新的同學和朋友，并且相處得很快樂……讓我體會到了友誼的滋味，對她來說，猶如巧克力一般的苦澀而又甜美。
第二個故事叫：《我班女生愛打人》，故事內容是：男生錢青毛經常被女生欺負，想到這里，我不禁想到了我們班的“肖蛋蛋”他就像是錢青毛一樣，經常被我們班女生欺負。錢青毛他甚至有躲到WC里去躲避女生的追打的經歷。為什么現(xiàn)在女生對男生都很“兇”？男生是不是就命中注定沒有地位？在這個幽默有趣的故事中，作者試圖去探討一些原因所在……讀完了這個故事，我明白了一個道理：其實，男生和女生之間有矛盾的沖突并不奇怪，消除矛盾其實也很簡單。
這本書的作者是伍美珍，也就是“陽光姐姐”她曾是“陽光姐姐熱線”主持人，專為小讀者排憂解難。
生活和職業(yè)的`經歷，使她都走上為青少年創(chuàng)作的道路，自20xx年起，她在內地和港臺三地共出版了70余部少兒題材的小說和報告文學作品，曾獲文化部“蒲公英少兒讀物獎”及新聞出版總署“全國優(yōu)秀少兒圖書獎"冰心兒童圖書獎等，作品多次登上全國少兒書暢銷榜。被《文匯讀書周報》評選為“20xx年十大少兒精品圖書”；作品"陽光姐姐小書房"系列被《中國圖書商報》評選為"20xx年10大童書品牌"之一。多次被選入新聞出版總署及全國各地教育部門向中小學生推薦優(yōu)秀書目。
她的小說給中國兒童文學帶來了一股清新的空氣，少男少女的成長是她所有小說中關心的主題。她以女性作家特有的敏感、細膩、體貼和善良走進了少男少女的情感世界與心靈世界；她的小說寫得非常好玩和好看，卻始終滲透著她一個不變的追求：和讀者一起長大。
這本書非常好看，我推薦給大家看哦！
暑假讀后感作文 篇5
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界， 通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實社會的投影。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的`本領，而他最大的特點就是敢斗。與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；這就是孫悟空，一個神話英雄。他代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。
說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什么光輝高大， 豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，怕困難，常常要打退堂鼓。他有時愛撒個謊，作者對豬八戒缺點的批評是很嚴厲的，但又是善意的。他并不是一個被否定的人物，因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實可愛。
師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念；只不過有是太任性。
沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好后勤，不好出風頭。
這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
暑假讀后感作文 篇6
我從小就佩服愛動腦子的人 ，早就聽說福爾摩斯就是這樣的人，今年暑假我有幸把整套的《福爾摩斯探案集》通讀了一遍。
探案故事的情節(jié)曲折離奇、一波三折、扣人心弦。福爾摩斯這個人物機智、有正義并十分勇敢。他破起案來精力過人，尤其特別擅長縝密的邏輯推理法。無論案子多么復雜、困難，他叼起煙斗，轉動腦筋，思考一會，所有的疑難問題，都會被他迎刃而解。
其實，在我的實際生活中，十分缺乏福爾摩斯的遇事冷靜與認真動腦。許多奧數題看似十分復雜，讀多少遍題都不能解決，于是我就變得急躁起來。有時媽媽及時提醒我：福爾摩斯是怎么做的？我便冷靜地思考，多從從事物的不同角度、各個方面去綜合起來，再加以分析。這就是我從福爾摩斯身上學到的。
福爾摩斯是個優(yōu)秀的偵探，他是那么的`努力。從華生的觀察我們就清楚的知道，福爾摩斯所擁有的廣博的知識與破案經驗，是他通過不斷地學習、不斷的鉆研和不斷地實踐才使得自己有了驚人的偵探能力。他會因為案件沒有頭緒而徹夜不眠地分析問題，這種勤奮的精神正是我缺少的。從他身上，我發(fā)現(xiàn)了許多閃光點，所以在為他解決的謎團拍案叫絕的同時，我更是受到很深的感染。我一定會積極的向他學習。天才源于勤奮，即使我做不了天才，我也會更勤奮的。
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