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讀后感的作文600字合集7篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文600字7篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文600字 篇1
這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，叫做《釣魚的啟示》。讀完后，我感受頗深。
這篇文章講的是在捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，一對父子到湖邊去釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。結(jié)果，一條漂亮的大鱸魚上鉤了，我和父親都很高興。好景不長，爸爸讓“我”把魚放回湖中。34年后，“我”成為了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，于是，“我”悟出了個(gè)道理：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
讀完后，我掩卷沉思。不斷想起文中的那句話：“但是，在人生的路途中，我卻不止一次地遇到了與那條魚相似的誘惑人的‘魚’�！蔽蚁耄哼@些誘惑人的“魚”，對于艱苦的民工來說是金錢；而對于貪圖小便宜的人來說，就是好處；還有，對于攀圖高峰的人來說，地位就是誘惑人的“魚”。但他們“嘗”到美味的“魚”時(shí)，丟掉的確是道德。所以，我要擁有道德，才能在其他方面有所作為。
是啊，道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。如果說，作為一個(gè)小學(xué)生，能在學(xué)校不打架，不罵人，和同學(xué)和睦相處，并且尊敬老師，你就做到了學(xué)習(xí)道德上的第一步。而第二步便是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。學(xué)習(xí)上的'道德你就做到了。
我曾在一本書上看過一個(gè)故事。講得是：一個(gè)大學(xué)生，在某一所名牌大學(xué)里上學(xué)。他非常優(yōu)秀，幾乎各科都獨(dú)領(lǐng)前鋒�？墒撬ㄒ徊蛔愕木褪菒蹞p同學(xué)，愛罵老師，和老師對抗。后來，在他上大三時(shí)，有一家大企業(yè)要來他們學(xué)校，可經(jīng)過一段時(shí)間的考驗(yàn)，錄取了他臨床的那位同學(xué)，原因只有一個(gè)；行為習(xí)慣比他好。最終，這個(gè)沒有道德的人，沒有一家企業(yè)敢用他。他做著平凡的事情。一無所獲。
所以說，道德很重要。讓我們不要忘記那句話；“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到想把釣到的大鱸魚返回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
讀后感的作文600字 篇2
老師的眼睛是無聲的語言，對我們充滿期待；老師的眼睛是燃燒的火焰，給我們無限的熱力；老師的眼睛，是純潔的清泉，永遠(yuǎn)流淌在我們的心田。
寒假里，我讀了《老師的眼睛》這篇文章。文中描寫了老師擁有一雙溫柔、親切又有魔力的神奇的眼睛。我們的老師又何嘗不是呢？
記得小時(shí)候，我不懂事，上課時(shí)自己坐在位子上不好好聽課，全然不顧老師在賣力地講課，悄悄地玩起了“蹺蹺板”。拿直尺當(dāng)“蹺蹺板”的板，把尺子放在文具盒上，在尺子的兩端各放一塊大小不同的橡皮，看看哪個(gè)重。老師發(fā)現(xiàn)了，并沒有批評我，那雙溫柔的眼睛看著我，好像在說“這個(gè)小實(shí)驗(yàn)還挺有創(chuàng)意，可是咱不能在數(shù)學(xué)課讓做呀，快收起來，好好聽課�！笨粗蠋熌菧厝岬哪抗�，我頓時(shí)面紅耳赤，比用語言批評還羞愧，我悄悄地收起了“蹺蹺板”，認(rèn)真地聽講了。老師看到我知錯(cuò)就改，向我投來欣慰、信任的眼神，那眼神讓我記憶猶新。
還有一次，我考試考的全班最好。我欣喜若狂，非常得意。老師在講卷子的時(shí)候，我還在美美地想著，我考得這么好，還用聽嗎？不用了。老師那眼睛也真神啊，她似乎一下子看透了我的心思，向我投來提醒的眼神，那眼神是在告訴我：“勝不驕，在成績面前可不能翹尾巴呀”。我馬上冷靜下來，認(rèn)真地聽老師分析試卷。我發(fā)現(xiàn)雖然我考得很好，但有些題型我并沒有真正掌握，還有些地方模糊不清，于是認(rèn)真地在試卷上做了分析。這時(shí)再看老師那眼神是那么的`溫柔，就像一股清泉，流向心田。
六年了，老師那雙溫柔親切的眼睛一直陪伴著我們，教育著我們，正是有了那雙眼睛的陪伴，我們才從一個(gè)個(gè)不懂事的毛孩子變成一個(gè)個(gè)四好少年。想想我們馬上就要畢業(yè)，就要離開那雙陪伴我們六年的眼睛，是多么的留戀與不舍�。�
讀后感的作文600字 篇3
最近，陽光姐姐出了新書《穿越時(shí)空的心靈》，這本書剛出，我馬上就看完了，因?yàn)闀械膬?nèi)容太耐人回味了。
主人公盛欣怡因?yàn)槭チ藡寢�，走不出悲傷的陰影，在一個(gè)課外英語補(bǔ)習(xí)班，偶然與寧佳心結(jié)識，成為朋友，寧佳心介紹了漫畫，讓盛欣怡投入了漫畫的世界，還讓她結(jié)識了幾個(gè)新朋友，盛欣怡在虛擬世界中走出了陰影的故事。由此，我深切地體會(huì)到友情是一劑良藥，能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。
一本好書不僅能給人慰藉，而且更能給人啟迪。這本書引人深思的事情是公司酒會(huì)上，配角張小偉的媽媽決定砍去森林建別墅，張小偉出手抗議的事情。
我想：張小偉做得好，因?yàn)樯质谴蟮氐木G毯，破壞綠毯的話，大自然也不會(huì)放過我們，如果我們再破壞環(huán)境的話，環(huán)境也會(huì)懲罰我們。為了一個(gè)所謂的別墅，而毀掉整個(gè)原始森林，這樣的事情可太令人憤怒了
記得有一次，我看見幾個(gè)壞孩子在破壞一棵小樹，小樹搖搖晃晃，搖曳的樹葉也不時(shí)飄落下來，樹枝也發(fā)出“吱吱”的聲響，像是小樹的喊叫聲�？匆娺@種情形，我很生氣，想跑過去制止他們，可是又想：他們會(huì)聽我的嗎？正猶豫著，一位大哥哥見了，制止了他們，我既高興也后悔，高興終于有人勇敢地上前阻止，后悔自己為什么就不敢去制止他們呢？我難道沒有這個(gè)能力嗎？！
人們破壞環(huán)境的`事情常常發(fā)生：鋸去樹木，排放污水，噴發(fā)廢氣，隨便扔垃圾……如果我們?nèi)祟愒俨恍盐颍瑢医滩桓牡仄茐沫h(huán)境的話，我相信：不久后，大自然就會(huì)狠狠地懲罰我們！到時(shí)候后悔也來不及了，因?yàn)樵僖矡o法去補(bǔ)償這個(gè)錯(cuò)誤了！
為了讓藍(lán)天更藍(lán)，綠樹更美，河水更清，讓我們從現(xiàn)在開始，保護(hù)大自然的一草一木，保護(hù)子孫后代賴于生存的環(huán)境！
讀后感的作文600字 篇4
不知為什么，在我第一眼看到《蘋果樹上的外婆》這本書時(shí)，就深深地喜歡上它了，不僅僅因?yàn)樗耐庥^精美，我還感到《蘋果樹上的外婆》有一種令人無法抗拒的魔力，深深地吸引著我！只要你輕輕地翻開它，就會(huì)被文字的魅力所吸引，有著讓人意想不到的驚喜…… 我一天不到就看完了這本書，在這段時(shí)間里，我仿佛身臨其境，書中的主人公安迪簡直就是我的化身。安迪沒有外婆和奶奶，而他的同學(xué)們都有自己的外婆和奶奶，這是一件多么令安迪傷心的事呀！但是有一天，安迪的外婆突然從天而降，來到了安迪最愛爬的蘋果樹上。外婆的穿著奇怪又新潮：頭戴羽飾大帽，還有鬢白的卷發(fā)，胳膊上挽著一個(gè)繡花大包，美麗的長裙下露出帥氣的白色花邊褲！簡直酷斃了!外婆不僅打扮奇怪，行動(dòng)也非常讓人驚奇：外婆拿著五彩斑斕的游藝票帶著安迪去游樂場玩耍，讓安迪開小汽車去草原上套野馬并馴馬，去海上冒險(xiǎn)、打敗海盜．．．．．．更瘋狂的是她還到印度去捕老虎。她有一輛改裝過的全能小汽車：可以播放十種不同風(fēng)格的歌曲，可以將座椅變成床，可以用傘擋風(fēng)擋雨，還可以烹飪出許許多多的`美食，這個(gè)外婆總是有大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎------嘿！這個(gè)外婆真“另類”！如果也能讓我擁有這樣一個(gè)外婆，我的童年將會(huì)有多么豐富多彩啊!
不久，鄰居搬來了一位老奶奶，她得了風(fēng)濕病，行動(dòng)很不方便，安迪主動(dòng)去幫助老奶奶搬家、買東西、整理房間衣物，老奶奶也教會(huì)了安迪煮土豆、做李子蛋糕、和他一起種花，給他講許多有趣的故事……于是，安迪便有了這樣一位和藹可親的奶奶。最后，安迪在兩位老人的關(guān)心愛護(hù)下，慢慢長大了，懂得了許多道理，也有了一個(gè)快樂的童年！這本書也讓我懂得了：親情是不可缺少的，它是我們成長之路上的陽光、雨露，一直溫暖著、滋潤著我們！我從安迪身上也明白了：幫助別人就能讓自己快樂的道理！
讀后感的作文600字 篇5
今天，我看完了寂地的《踮腳張望的時(shí)光》。這是一本寫名叫林曉路的普通的不能在普通的高中女學(xué)生看到的聽到的在他朋友間發(fā)生的事。這是一本比較傷感的書。
當(dāng)那些人問起寂地為什么要給這本書的主角起林小路這個(gè)名字的時(shí)候，寂地回答說之所以要給他起這樣的名字是因?yàn)闀月愤@個(gè)名字的意思是知道自己的路會(huì)怎么走。
書中的主角林曉路是一個(gè)思想簡單、愛幻想但是很單純的女孩。她曾經(jīng)在有著千年歷史的老樹下誠懇的許愿，希望所有認(rèn)識、知道她的人都要幸福；她曾經(jīng)認(rèn)真地聽那些她跟本就弄不怎么明白的“復(fù)雜問題”，當(dāng)時(shí)，郭瀟悅說：“那些人都以為感情是一盆植物，他會(huì)自動(dòng)變成長成倆人理想中的美麗樣子。其實(shí)是錯(cuò)的。婚姻之事兩個(gè)人拿到了一顆種子，要種成什么樣子，就要看著兩個(gè)人的付出了。常常有人沒有用心栽培長不出好的花，以為只要換一顆種子就能解決所有問題。然后換啊換啊，半途而廢得多可惜�！保凰�(jīng)有一個(gè)佛頭，佛頭下有一排梵文，她執(zhí)著的去翻佛經(jīng)，可惜還是沒有知道意思。多年以后，他終于知道了，是“每個(gè)人的生命都是光明的”的意思；她曾經(jīng)很自卑。曾經(jīng)平凡的你永遠(yuǎn)記不住他的樣子。而現(xiàn)在他站在堅(jiān)實(shí)的土地上，大聲笑或吵鬧，一路奔跑著不停留，欣喜的.看著一路的景色，經(jīng)過一座座城市，遇見，又告別一張張面孔。他們說：“林曉路，我真羨慕你�！边@時(shí)林曉路認(rèn)為，原來，那樣一個(gè)他，蛻變之后，是可以被羨慕的。林曉路突然想起了少年時(shí)代的他面對陌生的一切恐懼，經(jīng)過發(fā)酵，變成了現(xiàn)在心里的力量和坦然。
……
故事里的那些人和事，雖然只是現(xiàn)實(shí)投射在創(chuàng)作里的虛假影子。但是生命的曲線蜿蜒過那里的時(shí)候，人們有過那些真實(shí)的心情。
快樂或者疼痛現(xiàn)在都沉淀下來，變成今天跳躍在掌心里的陽光，這溫度同樣真實(shí)。漫溢在我心里。
我想把這溫度輕輕地放到你的手里。我們都將孤獨(dú)的長大，不要害怕。
讀后感的作文600字 篇6
當(dāng)我看完《走出院子的母雞》時(shí)，我已淚眼朦朧，書中的老母雞葉芽那偉大而無私的母愛令我震撼。
母雞葉芽一直生活在養(yǎng)雞場，夢想有一天能真正孕育、孵化、撫養(yǎng)一只自己的寶寶，但是，她的蛋無一例外地被主人拿走。困境中，一只綠頭鴨向葉芽伸出了援助之手，使葉芽擺脫了黃鼠狼，走出了院子，重新開始全新、獨(dú)立的生活。葉芽深深喜歡綠頭鴨，在綠頭鴨失去了伴侶后，葉芽、綠頭鴨和他的寶寶組成了一個(gè)怪異而幸福的家庭。是偉大而無私的母愛，讓葉芽對綠頭鴨的寶寶傾盡了她所有的母愛；當(dāng)葉芽感到長大的綠頭鴨寶寶要永遠(yuǎn)離開自己時(shí)，又是偉大而無私的母愛，讓葉芽為獵手——黃鼠狼的小崽們獻(xiàn)出自己的生命。
生活中，處處有著愛，這就是要看我們有沒有注意到了，看我們有沒有讓愛從指尖溜走�？戳恕蹲叱鲈鹤拥哪鸽u》，我被葉芽偉大而無私的母愛感動(dòng)著，生活中差點(diǎn)被我遺忘的許許多多的小片段重新出現(xiàn)在我腦海中：我受傷時(shí)，媽媽小心翼翼幫我包扎傷口的'情景；我生病時(shí)，媽媽沒日沒夜無微不至地照顧我的情景；我遇到困難和難過時(shí)，媽媽不斷安慰、激勵(lì)我的情景；我犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽不厭其煩耐心教育我的情景；還有媽媽時(shí)時(shí)刻刻的嘮叨聲……這些情景歷歷在目，讓我再次感到溫暖。
天底下沒有一個(gè)媽媽不像葉芽一樣為了孩子無怨無悔、默默地奉獻(xiàn)著，只是我們自己常常感到這是天經(jīng)地義，而沒有去真正地體會(huì)和感受，有時(shí)還會(huì)常常覺到不耐煩。我想我終究也會(huì)像綠頭鴨寶寶一樣長大，說不定也會(huì)離開媽媽到外面的世界去闖蕩，但只要有媽媽的愛陪伴，就不會(huì)感到孤單。
讀后感的作文600字 篇7
首先介紹一下著作者艾斯平—安德森，作者艾斯平—安德森是丹麥籍人，1947年生于丹麥。作者艾斯平—安德森的學(xué)術(shù)生涯比較簡單，他畢業(yè)于丹麥的Aarhus大學(xué)，1973年在哥本哈根大學(xué)獲得了哲學(xué)和科學(xué)兩個(gè)碩士學(xué)位之后赴美國威斯康星大學(xué)攻讀博士學(xué)位，1978年獲得博士學(xué)位并在哈佛大學(xué)社會(huì)學(xué)系任助理教授，從20xx年至今在西班牙巴塞羅那的PompeuFabra大學(xué)人全職教授。
艾斯平—安德森是一位多產(chǎn)的學(xué)者，曾經(jīng)受到十幾種基金、獎(jiǎng)金、研究基金的資助，用英文、法文撰寫的專著或主編和參與撰寫的著作近十部，用英、法、西、意、丹麥等語言發(fā)表的論文近百篇。
艾斯平—安德森的著述和研究興趣主要有三個(gè)領(lǐng)域：一是集中在社會(huì)民主黨的研究上，其代表作是政治反對市場；第二個(gè)領(lǐng)域是社會(huì)政策和福利國家制度的比較研究，艾斯平—安德森在這方面有大量的著述，其代表作是兩部著作，即本書和轉(zhuǎn)型中的福利國家；第三個(gè)領(lǐng)域涉及就業(yè)、勞動(dòng)力市場特別是后工業(yè)社會(huì)的服務(wù)經(jīng)濟(jì)。最近幾年，艾斯平—安德森的'學(xué)術(shù)興趣轉(zhuǎn)向了歐盟國家低收入就業(yè)陷阱、人的生命過程動(dòng)力學(xué)和社會(huì)邊緣化的動(dòng)力學(xué)等領(lǐng)域的研究；他認(rèn)為，目前發(fā)達(dá)國家正在呈現(xiàn)出一種新的后工業(yè)社會(huì)的生命過程，這是一個(gè)大問題，實(shí)際上這是人們生活方式機(jī)構(gòu)的一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變形態(tài)。
福利資本主義的三個(gè)世界被稱為是一部“開創(chuàng)性的著作”，并使他一舉成名，即使在其出版十幾年以后的今天，許多歐洲大學(xué)在開設(shè)的比較資本主義制度相關(guān)的一些課程中，都將此書作為重要的參考書，并將該書中界定的三種福利資本主義制度類型作為學(xué)生討論的基本參照系。
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