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《詹天佑》讀后感（通用12篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《詹天佑》讀后感（通用12篇），歡迎大家分享。
《詹天佑》讀后感 篇1
今天，我讀了《詹天佑》這篇文章。
文中主要寫詹天佑四件事：接受任務(wù)、勘測(cè)線路、開鑿隧道，設(shè)計(jì)“人”字形線路。
詹天佑是我國杰出的愛國工程師，帝國主義者阻撓中國修筑鐵路，可最終還是中國得到了修筑權(quán)，外國一張報(bào)刊寫道：可以修筑鐵路的工程師還沒有出世呢！這明擺著是蔑視我們，詹天佑是修這條鐵路的隊(duì)長(zhǎng)，詹天佑不怕外國人的譏笑，直接開始勘測(cè)線路，詹天佑對(duì)工程人員們的要求非常嚴(yán)格，但是詹天佑不怕吃苦，常常和工人們同吃同住，居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑采用了從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法，八達(dá)嶺是居庸關(guān)的三倍長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)一千一百米，于是詹天佑采用了豎井開鑿法。
詹天佑爺爺，您是多么的'偉大，您值得我們學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，也要像您這樣，只要努力，就會(huì)成功的！
《詹天佑》讀后感 篇2
今天，我們讀了一篇名為《詹天佑》的課文。讀完以后，我心潮騰涌，有許多的感想。這篇課文主要講了詹天佑修京張鐵路的事，他不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。而且提前2年完成了京張鐵路，給那些藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟Ｕ蔡煊訛槭裁催@么快就能完成京張鐵路這么龐大的`工程呢？就因?yàn)樗麚碛袌?jiān)強(qiáng)的意志力。像我們六年級(jí)了，還看電視，玩電腦。考試起來粗心大意�，F(xiàn)在，看了這篇文章后，我要更加仔細(xì)，并更加努力的去學(xué)習(xí)詹天佑的創(chuàng)新精神和杰出的才干。六年級(jí):歐陽珊珊
《詹天佑》讀后感 篇3
詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。在英俄等多數(shù)帝國主義國家的要挾下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)。
在勘測(cè)過程中，詹天佑常勉勵(lì)工作人員：“技術(shù)的.第一個(gè)要求是精密，不能有一點(diǎn)模糊和輕率，‘大概、’‘差不多’這類說法不能工程人員之口�！庇龅嚼щy，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
一九零九年四月，京張鐵路全線貫通了。詹天佑終于憑著自己和工作人員的努力，建成了第一條由中國人自己修筑的鐵路。不僅給中國人爭(zhēng)了一口氣，還給帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
正是這樣的思想，詹天佑一直在鼓勵(lì)自己：這是中國自己修筑的第一條鐵路，一定要將它修好，否則不但惹那些外國人的譏笑，還會(huì)使我國的工程師失掉信心。就是在這種情況下，強(qiáng)烈的愛國心和杰出的才能使得詹天佑提前兩年完成了任務(wù)，給藐視中國的帝國主義一個(gè)強(qiáng)有力的回?fù)�，同時(shí)也長(zhǎng)了我們中國人的志氣。
文中的一句句話語，一個(gè)個(gè)片段充分表達(dá)了詹天佑對(duì)工程的負(fù)責(zé)，身先士卒的精神，和一顆愛國心。
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活我們又何常不是這樣的呢？有些人碰到了困難就退縮了，但有些人碰到了困難卻知難而進(jìn)。在登山的途中有些人看到那山峰高聳入云就不敢再前進(jìn)了。而有些人明知道路途遙遠(yuǎn)但沒有退縮而是勇于前進(jìn)，最后征服了一座座山峰……往往這些不畏艱難困苦勇于攀登的人最后就是勝利者。而我就是那些看到高聳入云的山峰就害怕的人，就這樣我就與成功失之交臂了，所以我一定要向詹天佑學(xué)習(xí)，不斷的挑戰(zhàn)自己、超越自己、知難而進(jìn)，這樣才會(huì)不斷的進(jìn)步。
《詹天佑》這篇課文讓我受益匪淺，身為一個(gè)中國人，我因該為自己的國家強(qiáng)大而感到驕傲與自豪！
《詹天佑》讀后感 篇4
今天，我讀了《詹天佑》這篇文章，這篇文章給了我一個(gè)深刻的印象。文章講述了詹天佑主持修筑京張鐵路的事，表示了詹天佑的杰出才干和強(qiáng)烈的愛國主義精神，顯示了中國人民的智慧和力量，給了帝國主義一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
詹天佑，他的愛國之心使我敬佩。他頂著多少的壓力與嘲笑，為祖國貢獻(xiàn)出力量�！皥�(jiān)持為祖國效力，堅(jiān)持為祖國的名譽(yù)而斗爭(zhēng)，堅(jiān)持與侵略國家的帝國主義者抗?fàn)帯边@個(gè)信念使得他在多少個(gè)晝夜里不斷勘測(cè)、計(jì)算。京張鐵路又蘊(yùn)含了他多少的智慧和汗水？
像詹天佑一樣為國家的'奮起和名譽(yù)而作出貢獻(xiàn)的人，有太多太多了。
大數(shù)學(xué)家華羅庚，在“七七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學(xué)位，回國后積極參加抗日救國運(yùn)動(dòng)，1905年，他已經(jīng)成為國際知名的第一流數(shù)學(xué)家，并被美國伊利諾大學(xué)聘為終身教授，但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國。
華羅庚心系祖國，一心為著國家的發(fā)展和進(jìn)步，這份愛國之情與詹天佑又何等相似。
作為小學(xué)生，作為祖國未來的棟梁，作為祖國未來的新星，我會(huì)奮斗！
戴上紅領(lǐng)巾，在微風(fēng)中飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，望著徐徐上升的五星紅旗，響亮地唱著國歌。我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊耍?/p>
《詹天佑》讀后感 篇5
讀完《詹天佑》這篇文章，我的心像翻騰的大海一樣，久久不能平靜下來。
這篇文章主要寫了1905年，清政府任命詹天佑為修筑京張鐵路的總工程師。但剛提出修筑計(jì)劃時(shí)，一些國家就出來阻撓，干涉，事情爭(zhēng)執(zhí)了很久都沒有結(jié)果。后來，帝國主義者說，如果用他們國家的工程師修筑，他們就不再過問，他們以為這樣要挾，中國就沒法動(dòng)工，但他們完全想錯(cuò)了，那時(shí)中國已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是其中的一位。詹天佑在接到任務(wù)后不怕困難，不怕嘲笑，馬上開始勘測(cè)線路，他冒著生命危險(xiǎn)去峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。為了尋找一條合適的線路，他常常不恥下問地向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民請(qǐng)教。最后終于建成鐵路的事。
這篇文章最讓我感動(dòng)的是詹天佑身先士卒，以身作則的精神。
詹天佑身為總工程師，他完全可以坐在指揮部里指揮，而沒有必要去工地上干活。但他卻不管在什么時(shí)候都沖在最前面，從不退縮。他甚至比工人干的活還多。而我們現(xiàn)在的工頭或當(dāng)官的從來不管工人的死活，讓工人怎么樣工人就得怎么樣，他們覺得：工人就是我的“奴隸”讓他們干什么他們就得干什么，他們?nèi)嫉寐犖业摹?/p>
我最佩服他的大膽嘗試，不困難的精神。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚。詹天佑決定采用從兩頭同時(shí)鑿進(jìn)的辦法，把工期縮短了一半。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)，詹天佑決定采用中部鑿開法，先從山頂往下打一口堅(jiān)井，再分別向兩頭開鑿，外面的也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。這體現(xiàn)了他的聰明與創(chuàng)新思想。
一說起這個(gè)，我就想起我干的一件事。那是我四、五歲的`時(shí)候，我看許多小孩在廣場(chǎng)上滑旱冰，他們像一只只飛翔的燕子，很是輕盈，我羨慕極了。于是就讓媽媽給我買了一雙，但開始學(xué)的時(shí)候可遇到了困難，我掌握不了重心老是摔跤，我灰心了，為什么別人能做好而我卻做不好呢？但最后我還是放棄了。這跟詹天佑相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧！雖然我們不能有像詹天佑那樣偉大的業(yè)績(jī)、功勞，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)。以他為榜樣，像他一樣愛國，為祖國做出貢獻(xiàn)，要勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。他那種不屈不撓、身先士卒、大膽嘗試、不怕困難、一絲不茍的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。作文
《詹天佑》讀后感 篇6
今天，我們學(xué)了《詹天佑》這篇課文，文章主要寫了詹天佑這位杰出的愛國工程師在帝國主義國家的要挾和百般阻撓下，勇敢地接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，克服了重重困難，圓滿完成了任務(wù)，給帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
當(dāng)我讀到詹天佑勘測(cè)線路時(shí)，深深的被他這種一絲不茍的工作態(tài)度所打動(dòng)。當(dāng)時(shí)這樣惡劣的環(huán)境下，他仍能堅(jiān)持用這種積極的態(tài)度去面對(duì)困難，我實(shí)在感到無地自容，在學(xué)習(xí)中我是一個(gè)十足的'“馬大哈”，考試總是因?yàn)樽鐾昃碜�，就不認(rèn)真去檢查而把一些平時(shí)能做出來的題做錯(cuò)了，老師曾多次勸我要認(rèn)真對(duì)待每一次煅煉，可這個(gè)毛病一直纏著我�，F(xiàn)在我下定決心一定要向詹天佑爺爺學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一件事。
在修筑鐵路的過程中，困難重重，詹天佑遇山鑿洞，遇水搭橋：居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，他采用了兩端鑿井法；八達(dá)嶺這種長(zhǎng)隧道時(shí)采用了中部鑿進(jìn)法；在遇到火車爬坡困時(shí)，他采用了一種“人”字形線路。每一件困難，都在他認(rèn)真分析研究下變得簡(jiǎn)單，并成功地克服了。
在學(xué)習(xí)上，我們遇到了很多困難，有些也曾讓我退縮，今天我讀了這篇課文，明白了一個(gè)道理，面對(duì)困難不應(yīng)選擇逃避，而是怎樣去面對(duì)，解決了困難才能得到進(jìn)步。我們是二十一世紀(jì)的主人翁，是祖國的未來，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來好為祖國做貢獻(xiàn)！
《詹天佑》讀后感 篇7
今天，我們讀了《詹天佑》這篇文章，我被詹天佑的愛國情懷深深的感動(dòng)了。我一次有一次的讀著文章，體會(huì)文章的內(nèi)容。 日記
文章講的是詹天佑是我國杰出的愛國工程師，從北京到張家口的這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。在修筑鐵路的過程中。詹天佑不怕困難也不怕嘲笑，帶領(lǐng)工人勘測(cè)線路，還經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，工作精密準(zhǔn)確，不能馬馬虎虎。在惡劣的環(huán)境下，詹天佑始終野外作業(yè)，遇到困難時(shí)還向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民請(qǐng)教，應(yīng)為他的心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念：這是中國人自己修建的第一條鐵路，一定要把它修好。如果不這樣就會(huì)遭到外國人的譏笑，還會(huì)使中國的工程師失去信心，這是多么讓人敬佩的愛國主義精神��！
正是有了，正是有了一絲不茍的'嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骱蜑閲鵂?zhēng)光的信心，才使地京張鐵路，不滿四年就勝利竣工了，增長(zhǎng)了中國人的精神，消滅了帝國主義的微風(fēng)。
讀者這篇課文，我也想到了自己的學(xué)習(xí)，我們不也正缺少這種嚴(yán)肅認(rèn)真的精神嗎？我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就得精細(xì)，準(zhǔn)確，不能馬馬虎虎。有一次，我在黑板上做計(jì)算題時(shí)我把123寫成了126，立刻傳來了同學(xué)們的嘲笑，馬虎、大意，笑死人。
“國家興亡，匹夫有責(zé)”做為炎黃子，做為少年兒童，我們從小要樹立愛國主義情懷，為振興中華做準(zhǔn)備，一定要好好學(xué)習(xí)，要認(rèn)真做每一件事，要向詹天佑一樣為國爭(zhēng)光。
《詹天佑》讀后感 篇8
我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這一課，知道了：詹天佑是我國杰出的愛國工程師。當(dāng)時(shí)，清政府剛提出修筑鐵路計(jì)劃，一些帝國主義國家就出來爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)，想來進(jìn)一步控制我國的北部。1905年，清政府任命在海外學(xué)成歸來的詹天佑為總工程師，修筑京張鐵路。詹天佑克服重重困難，勘測(cè)線路，開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路，使京張鐵路提前兩年竣工，給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
京張鐵路的通車，有力地證明了中國人詹天佑在鐵路建設(shè)史上，創(chuàng)造了三個(gè)世界第一的驚人壯舉：“一是‘人’字形上坡的鐵路;二是兩個(gè)火車頭牽引機(jī)車;三是兩頭鑿洞，中間開豎井”。為祖國爭(zhēng)了氣，給中國人民爭(zhēng)了口氣，為中華民族爭(zhēng)了光，讓藐視中國人的外國人都發(fā)出贊嘆。
轉(zhuǎn)眼間，100多年過去了，生活在二十一世紀(jì)高科技時(shí)代的我們，主要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，就像書中說：“今天，歷史和未來將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上，響亮回答，‘少年要譜寫中華更璀璨的詩篇!’”我們的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國，不要想自己學(xué)不學(xué)好沒關(guān)系，反正都有高個(gè)子的人頂著，每個(gè)少年兒童都想自己是中國人，都要像詹天佑那樣有一個(gè)愛國之心，都要有那種不畏艱險(xiǎn)，敢于克服一切困難之精神，都要有那種大無畏的創(chuàng)造精神，敢于勇挑重?fù)?dān)，學(xué)好知識(shí)。報(bào)效祖國是我們肩頭的責(zé)任，就算有比你更能干的人在前面，但多你一個(gè)人就可能多一種發(fā)明，多幾種發(fā)現(xiàn)，祖國就會(huì)更強(qiáng)大幾分。
只要記�。鹤鲎约涸撟龅氖�，走自己正確的路。堅(jiān)持到底，就會(huì)看見光明，遇到任何困難，決不能逃避或者是后退。因?yàn)槿嘶钪�，就是為了解決困難，體現(xiàn)自身價(jià)值，這才是生命的意義，也是生命的內(nèi)容，逃避可能一時(shí)是辦法，但知難而上，往往是解決問題的最好手段。
但這世上并無完人，每一個(gè)人都有或多或少的.缺點(diǎn)，但你要知道，每一個(gè)人都一個(gè)死角，自己走不出來，別人也闖不進(jìn)去，所以就不要認(rèn)為自己有缺點(diǎn)，就是不行。有時(shí)候你要努力去做自己該做的。但是不期待回報(bào)，不是付出就有回報(bào)，如果你不付出，那么連回報(bào)的希望都沒有。
如今，我們面臨的是小學(xué)升初中的關(guān)鍵學(xué)年，在這段學(xué)習(xí)時(shí)間中，我們會(huì)面對(duì)很多學(xué)習(xí)中的挫折，面對(duì)困難、困惑、挑戰(zhàn)，只要你肯相信自己，并不斷努力付出，那怕你現(xiàn)在的人生是從零開始，你都會(huì)可以做到，到達(dá)知識(shí)的頂峰，綻放出人生的光彩。
所以，讓我們攜起手來，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路，為報(bào)效祖國而努力讀書吧!
《詹天佑》讀后感 篇9
翻開語文書的第五課《詹天佑》，我又禁不住開始了那對(duì)詹天佑的敬佩之情。
這一課講得是詹天佑在面臨居庸關(guān)、八達(dá)嶺和青龍橋這三個(gè)方面的細(xì)致過程。
居庸關(guān)山勢(shì)高、巖層厚，所以詹天佑采用的.是從兩端向中間鑿進(jìn)的辦法；而八達(dá)嶺很長(zhǎng)，詹天佑并沒有采用居庸關(guān)的那種辦法，而是從山頂打一口豎井，然后外面里面一起開工，把工期減短了一半；再說說青龍橋吧！青龍橋的坡度特別大，一分一毫的差距都不能有，如果一個(gè)粗心，那就是——車毀人亡�。�！但是詹天佑憑著他的智慧，設(shè)計(jì)了一種”人“字形道路，讓火車可以經(jīng)過這個(gè)坡度特別大的青龍橋。幸好我不是當(dāng)時(shí)的詹天佑，如果我是，中國是不是就不會(huì)這么發(fā)達(dá)了？
我讀完了這一篇課文，認(rèn)為詹天佑的那一種一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。
我從課文中的：詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說：”我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，’大概‘’差不多‘這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。“中體現(xiàn)到了詹天佑那一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神。
從這篇課文中，我很敬佩詹天佑那高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，并很值得我們學(xué)習(xí)。
《詹天佑》讀后感 篇10
讀了《詹天佑》有感今天，老師給我們上了一課叫做《詹天佑》，這篇課文給我留下了深刻的印象。
這一篇課文讓我知道了在帝國主義者嘲笑我們不會(huì)修一條那么艱難的鐵路，但這時(shí)詹天佑站了出來，他要來修鐵路。他不怕困難也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)路線，哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把坡鏟平，哪里要把彎改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密精算。他對(duì)工人們很嚴(yán)厲，“大概”，“差不多”不可以出現(xiàn)在他們的口中，他一遇到困難想：這是中國人修的`第一條鐵路，一定要把修好，否則，不但惹那些外國人譏笑還會(huì)讓中國工程師失去信心。經(jīng)過他們的努力，鐵路提前兩年竣工，給了外國那些人一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
詹天佑這種不怕困難，做事認(rèn)真的精神我很敬佩，但我做奧數(shù)題時(shí)，一遇到困難，我就問爸爸，這讓我很慚愧，我決定了，從現(xiàn)在開始我把這毛病一改，我要向詹天佑學(xué)習(xí)，我要從小事做起，以后長(zhǎng)大，要做祖國的棟梁之才。
《詹天佑》讀后感 篇11
最近，我讀了《詹天佑》這篇文章，對(duì)詹天佑那種面對(duì)帝國主義強(qiáng)霸勢(shì)力，為了祖國毅然而然的但當(dāng)起修筑鐵路的重任的這種愛國精神所感動(dòng)。
這片課文寫了：在中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，世界上的帝國主義國家都想進(jìn)一步控制我國的北部，爭(zhēng)奪我國京張鐵路的修筑權(quán)，事情僵持了好久沒有解決，到最后帝國主義者提出一個(gè)條件：清政府只要用自己國家的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。帝國主義國家以為這樣一吆喝，鐵路就不能動(dòng)工了�？墒牵蹏髁x者卻沒有想到，我們中國的工程師把鐵路修建的比外國著名的'工程師更好，詹天佑面對(duì)帝國主義者的狂妄自大和對(duì)中國人民的極端藐視，為維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，勇敢面對(duì)，毅然挺身而出。修路過程中，詹天佑一絲不茍、對(duì)工程高度負(fù)責(zé)，他創(chuàng)新性的開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字型線路。終于修筑了屬于我們中國人自己的鐵路。大大長(zhǎng)了中國人的志氣，滅了帝國主義者的威風(fēng)。
讀了這篇課文，我深有體會(huì)，我也是中國人，雖然我也有一腔愛國熱情。但在平時(shí)的表現(xiàn)甚微，記得有一次：老師叫我負(fù)責(zé)黑板報(bào)的繪畫，我一看黑板，這黑板非常大，我心里有一些不情愿，心想：“這么大的黑板得畫多少圖、寫多少字啊，這一時(shí)半會(huì)怎么能寫的完呢？”可是，詹天佑卻不同，他勇敢地接受任務(wù)，毅然地完成好任務(wù)。我與他產(chǎn)生了多么鮮明的對(duì)比��！
今天，我雖然還小，還沒有報(bào)效祖國的能力，但為了祖國的明天更美好，今天我必須努力學(xué)習(xí)。
《詹天佑》讀后感 篇12
我們學(xué)了一篇課文叫《詹天佑》。這篇課文給我的印象很深刻，當(dāng)我讀完這篇課文，我對(duì)詹天佑的敬意從心中由然而生。
課文一開始就強(qiáng)調(diào)了詹天佑的杰出和愛國，讀完后，我發(fā)現(xiàn)他真的很杰出。“詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說：‘我們的工作首先要精密，一點(diǎn)馬虎�！蟾拧畈欢唷@類說法不該出自工作人員之口。讀著讀著，我不禁贊嘆起詹天佑，他的'工作是多么的一絲不茍，他是多么的負(fù)責(zé)，還是經(jīng)常勉勵(lì)工作人員呢!他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)!
我讀著“為了尋找一條更合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民�！边@句話讓我感受到了詹天佑是多么虛心呀!我仿佛看到了詹天佑彎下腰向農(nóng)民請(qǐng)教的情形。
詹天佑是多么的杰出呀!他總是把困難化為前進(jìn)的動(dòng)力，在困難面前毫不畏縮。
我們班有些人對(duì)學(xué)習(xí)也是一絲不茍，面對(duì)困難毫不畏縮，比如說我的好朋友王昭钖。
有一天，某同學(xué)在寫課堂作業(yè)本時(shí)，在一道題前停住了腳，她左思右想，就是想不懂，她沒有說不做了，反而是跑去虛心地請(qǐng)教別人，幾分鐘后，某同學(xué)大夢(mèng)初醒一般跑回自己的座位瘋狂地寫起來。
讀完《詹天佑》這篇課文后，我在心里暗暗下定決心，要向詹天佑學(xué)習(xí)。
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