【推薦】二年級想象作文匯總五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的二年級想象作文5篇，希望對大家有所幫助。

二年級想象作文 篇1

　　可能，人生中許多沒見過的東西有很多。但是，即使沒有真真正正見過就不能想象嗎？能！而，在我想象中的彩虹的是五顏六色、可以撲捉得到的，但那僅僅只是想像而已。但，那一年……

　　我和好朋友一如既往的騎著單車回家，這時，突然下雨了，我看了看天空抱怨道：太陽都還在，為什會下雨了，難道下太陽雨了？好朋友就說：如果下太陽雨的話，就不用怕了，它下一下就停了。正如她說的，過了沒多久邊停了。我望了望四周，忽然覺得好美哦！樹葉撐著點點露珠，花朵似乎在炫耀雨兒給它穿上的新衣裳，公路上的`泥巴早被清洗得一干二凈，天空是藍藍的，沒有一朵云兒，正在觀察天空的我被一道美麗的彩虹給吸引住了，沒錯，是一道真真正正的彩虹~~我驚訝極了~~它高高地聳立在山上，看似騰云駕霧般飄渺，卻如同輕紗般柔軟

　　至今，仍然覺得好不真實，不過我真真實實的看見了彩虹，這應(yīng)該是我美好的回憶吧！

二年級想象作文 篇2

　　果園里的小鳥我問你，

　　秋天在哪里？

　　小鳥說：”秋天在那碩果累累的枝丫上�！�

　　天上的大雁我問你，

　　秋天在哪里？

　　大雁說：”秋天就在那輕盈的秋風(fēng)里�！�

　　地上的小草我問你，

　　秋天在哪里？

　　小草說：”秋天就在我黃色的.秋裝上。“

　　田野里的小鼴鼠我問你，

　　秋天在哪里？

　　小鼴鼠說：”秋天就在哪沉甸甸的稻谷里。

　　大山，大山我問你，秋天在哪里？

　　楓樹急得紅著臉說：“秋天就在那漫山遍野里，不信，你瞧。”

　　層林盡染，疊翠流金。

　　山河壯美，五谷豐登。

　　哦，我明白了，

　　秋天就是一位可愛的小仙女，

　　她把快樂和喜悅帶給大家。

二年級想象作文 篇3

　　天漸漸地暗了下來，月亮姐姐乘著她那潔白的小船來到柳梢邊。

　　小柳樹看到她興奮地喊：“月亮姐姐你可來了，我正急著想把我今天的見聞將給你聽呢！”月亮姐姐高興地說：“好啊，好啊，你快講吧！”

　　小柳樹有聲有色地講了起來：“今天上午，路邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，手里拄著拐杖，準備過馬路，街上的車輛特別多，老爺爺東看看，西看看，就是不敢往前 走。這時有一位戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥跑過來，主動扶著老爺爺過馬路。走到路中間時，交通警察叔叔看到了，也立即跑過來，一手扶著老爺爺，一手向來往的車輛示 意，他們一直把老爺爺送到了馬路對面�！�

　　小柳樹喘了口氣接著說：“今天下午，我看到幾位青年志愿者在清理小廣告，他們把我身上的小廣告也清理得干干凈凈，讓我變得更加漂亮。就在剛才，一陣風(fēng)把一個塑料袋掛在了我的'身上，有一位路過這里的行人看見了，趕緊跑過來把塑料袋摘下來，扔進了垃圾桶�！�

　　月亮姐姐聽了，笑著說：“太好了，文明奧運離我們越來越近了�！�

二年級想象作文 篇4

　　以前，都是鉛筆一人，住在漂亮的文具盒里。每天陪著主人，上學(xué)，放學(xué)，寫作業(yè)�？墒�，主人讀二年級了，鋼筆也住了進來。

　　開始寫鋼筆了，主人很興奮，一天到晚都和鋼筆在一起。鉛筆很傷心。有時，主人用鋼筆寫錯字了，寧用貼紙，也不使用鉛筆。鋼筆看見鉛筆無精打采的樣子，不解的問："鉛筆弟弟，你怎么了。"鉛筆生氣的說："都怪你，你一來，主人就不在理我了。"鋼筆說："不是這樣的，不信你在等等吧!

　　很快，單元測試開始了。小主人拿起鉛筆，開始認真的答題。鉛筆興奮極了，涮涮涮的隨著主人的思路，寫的又快又好。鉛筆這下高興了，心里美滋滋的。鉛筆心想："主人還是愛我的，最重要的.時侯，還是帶上了我。"鉛筆又像從前一樣開心了。

　　鉛筆主動找鋼筆，對鋼筆說："謝謝你!鋼筆哥哥，在我最傷心的時候，是你幫助了我，讓我找回了自信。"鋼筆客氣的說："不用謝!"從此以后它倆成了的朋友。一起住在漂亮的文具盒里�；ゾ椿�愛。

二年級想象作文 篇5

　　假如我有巨人那么大，我就會小心地走路，這樣，才不會踩到城市里的高樓大廈。

　　假如我有毛毛蟲那么小，我就會大搖大擺地走進電影院，再也不用擔(dān)心管理員叔叔給我要門票了。

　　假如我是一只玩具狗，我就會天天躺在媽媽的懷抱里，再也不用和媽媽分開了。

　　假如我有一只馬良的神筆，我就會給醫(yī)生畫一只魔術(shù)棒，輕輕的'一點，病人們就恢復(fù)了健康，世界上再也沒有不治之癥。

　　假如……

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