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        • 二年級植物作文

          時間:2024-09-18 22:00:57 二年級作文 我要投稿

          有關(guān)二年級植物作文錦集六篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的二年級植物作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

          有關(guān)二年級植物作文錦集六篇

          二年級植物作文 篇1

            綠蘿是一種綠色觀賞植物。它也可以叫黃金葛,魔鬼藤。它濃綠色的葉面鑲嵌著黃白色不規(guī)則的斑點式條斑。

            在我家,我媽媽也種了很多綠蘿,有種在土里的,也有種在水里的。我的學(xué)校也有綠蘿。綠蘿的`綠莖細(xì)軟,葉面嬌秀。在家具的柜頂上高置套盆,任其蔓莖從容下垂,或在蔓莖垂吊過長后圈吊成圓環(huán),宛如翠色浮雕。

            綠蘿它可以吸收空氣中的有害氣體,生命力頑強,只需一點水就能生長的非常好,這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

          二年級植物作文 篇2

            今天,我給大家?guī)砹艘粋有趣的實驗:瓶子癟了。

            我拿來一個塑料空礦泉水瓶、一杯溫水、一個空桶。我先將溫開水倒入瓶中,然后蓋上瓶蓋,搖了幾下。接著,我擰開瓶蓋,將水倒入空桶。最后,迅速擰緊瓶蓋。同學(xué)們都好奇地睜大了眼睛,我卻胸有成竹地等待著。不一會兒,同學(xué)們驚訝興奮地叫著:“癟了,瓶子癟了!”

            原來胖乎乎的瓶子怎么會癟呢?我為大家揭開了謎底。這時因為加熱瓶子里的`空氣,使里面的空氣變成熱空氣。在我蓋上瓶蓋的那一刻,熱空氣有一部分逃走了。瓶子外的空氣比瓶子內(nèi)的空氣壓力大,所以把瓶子壓癟了。

            一個實驗就是一個知識,無數(shù)個實驗就是無數(shù)個知識。同學(xué)們,如果你有興趣的話,也來動手做一做吧!

          二年級植物作文 篇3

            有一種植物,沒有桂花的清香,沒有玫瑰的美麗嬌艷,也沒有蝴蝶蘭的色彩,但我卻喜歡它,花中王者——仙人球,比那些花還要頑強,還要珍貴。

            仙人球的`身上長滿了刺,像一只小刺猬,要是不小心碰到它,手上的鮮血定會直流。仙人球剛剛被爸爸媽媽帶回家時,我心想:“這么丑的東西,跟個丑八怪一樣,我才不要養(yǎng)它。”可是爸爸媽媽卻說:“你一定要好好照顧它。”很快,炎熱的夏天到了,我把我喜歡的花花草草都搬到陰涼的地方,唯獨把那“丑八怪”仙人球丟在陽臺上。時間一天天過去,炎熱的夏天過去了,涼爽的秋天來了,等我再見到仙人球時,仙人掌并沒有枯萎,反而開出了鮮美的花。仙人球的頭上長滿了淺紅色的小花,我看見這些花以后,覺得以前錯怪它是:“丑八怪”了。我不由感概,仙人球的生命力真頑強。

            我最喜歡仙人球,是因為它有頑強的生命力。

          二年級植物作文 篇4

            4月12日,我們一到三年級一起去辰山植物園春游。

            一進大門,我們就看見五顏六色的“迎賓大道”,經(jīng)過展覽溫室,我們來到了“綠色廣場”,它很寬廣,雜草少,空氣也很清新。

            在這么多地方里,我最喜歡“展覽溫室”了,它分成三個小溫室,一個是“沙漠植物區(qū)”,另一個是“熱帶植物區(qū)”,還有一個是“珍奇植物區(qū)”。在“沙漠植物區(qū)”里,我們看見了金琥、巨人掌等仙人掌科的植物,還有微型的'仙人掌呢!盁釒е参飬^(qū)”里有椰子等熱帶植物。在“珍奇植物區(qū)”里,我們見到了“見血封喉”的箭毒木,同學(xué)們一見到它都特別高興,因為它在我們的語文書上出現(xiàn)過!

            我們最后去了“礦坑花園”和“巖石和藥用植物園”——花園后是個山洞,洞里有蝙蝠聲,還有鬼畫呢。

            就這樣,我們的春游結(jié)束了,那天我們玩得很開心。

          二年級植物作文 篇5

            一天夜里,一棵樹在自言自語說自己的秘密。

            我是一棵又高又大的樹,長在小區(qū)的花園里,我的作用有很多,比如為人們遮風(fēng)擋雨,美化環(huán)境,支撐小鳥搭窩。

            每年的春天是我最喜歡的季節(jié),因為一到春天我就可以穿上我最喜歡的那套可以漸變的綠色禮服,去參加春天的盛宴。小鳥們也喜滋滋的'在我的枝干上飛來飛去。

            夏天,會戴上我最喜歡的綠色草帽,因為帽沿很大,怕熱的人們也可以在我的帽子下躲太陽。

            到了秋天,我的衣服開始褪色變黃,一片片葉子隨風(fēng)飄落下來,讓我感到陣陣涼意。人們也會看到我衣服顏色的改變而開始增添衣服。

            最讓我無法忍受的是冬天,那些雪啊、霜啊,更是讓我冷得要命。不過我還是堅強地度過了每個冬天。

            以上,便是我的秘密,我有對春夏秋冬季節(jié)感知的特異功能,人們只要一看到我,就知道這是一個什么樣的季節(jié)了。

          二年級植物作文 篇6

            誰都知曉植物的生命是短暫的,而有的植物在他們短暫的生活中給我們留下了余香,留下了美的感受,燦爛,輝煌。真是不得不感嘆生命的神奇!他們因此而美麗。而我對仙人掌情有獨鐘也是這個原因:

            仙人掌長得很不普通:全身布滿了像針一樣的“葉子;身軀著實像綠色的厚實的手掌。它把自己保護得好好的,不像普通的植物那樣柔弱不堪:風(fēng)一吹,葉子便不由的凋零了。

            是因為仙人掌崇高的精神使我對其他的花產(chǎn)生了“鄙視”,它使我不得不感嘆生命的偉大與頑強。仙人掌的故鄉(xiāng)沙漠是一個令我聽而生畏的地方,那里確實很可怕,沒有充足的水源,炎熱又干旱的天氣,實在是讓人窒息。能從這么險惡環(huán)境下生存下來,難道還不能夠顯現(xiàn)出它的堅強的意志?

            家家戶戶都知道種仙人掌不需要澆水,試問如果其他的花缺少了水,他還能這么生長下去嗎?他的頑強家喻戶曉,是他,使我們明白了生命的頑強。

            他憑借永不言敗的精神創(chuàng)造了奇跡,創(chuàng)造了綠洲。

            一個微不足道的生命卻有如此震懾人心的'品質(zhì),論品質(zhì),也許人們都需對此頂禮膜拜。仙人掌深切的告知了我生命的意義:在于勇敢地同困難作斗爭,而不是像一株溫室里的花朵,處處需要別人的護助;光線的外表下不總是高尚的品質(zhì),隱藏的也可能是怯弱,無能。

            “所謂人不可貌相”,仙人掌就驗證了這個道理,他不會讓人看到自己崇高的內(nèi)涵,但也由此便更突出地顯現(xiàn)出它的低調(diào),高雅。

            它使我明白,只有腳踏實地的努力,才會創(chuàng)造輝煌的奇跡。他的生命不是短暫的,而是美麗的。

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