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        • 二年級(jí)放學(xué)作文

          時(shí)間:2024-08-18 18:52:11 二年級(jí)作文 我要投稿

          二年級(jí)放學(xué)作文錦集十篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的二年級(jí)放學(xué)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          二年級(jí)放學(xué)作文錦集十篇

          二年級(jí)放學(xué)作文 篇1

            我們?cè)诜艑W(xué)路上,經(jīng)常發(fā)生一些很有趣的事情,我們就從這里講起:

            這一天,在中午放學(xué)回家的'路上,我撿到了一元錢。我心里想:我的運(yùn)氣真好,又撿了一元錢。

            我手里拿著這一元錢,心想:這次我可以買我上次看的那個(gè)漂亮的小發(fā)卡了!我心里想著,就往商店走去。走到商店門口,我抬腿就要往里進(jìn)。就在這時(shí),我想起了老師教育我們的要拾金不昧,心里很矛盾。最后,我終于下定決心,把這一元錢交給老師。

            我轉(zhuǎn)身就往回走,這時(shí),我見到了我的哥哥。我對(duì)哥哥說我撿了一元錢,哥哥說:“錢在哪?是不是你把它花了買東西了?”我說:“才沒有呢!不信你看,我要把它交給老師。”

            我把一元錢拿出來讓哥哥看了看,我們就一起回家去了。

            后來,我把一元錢交給了老師,我很開心!我們從小就要養(yǎng)成拾金不昧的好習(xí)慣!

          二年級(jí)放學(xué)作文 篇2

            那天,天氣非凡晴朗,蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云,像盛開的白蓮花一樣。遠(yuǎn)出的一座座高山肩并著肩,非常親密;花兒露出了可愛的`臉蛋,像等待蜜蜂的親吻;小鳥在天空中快樂地翱翔;小溪唱著歡樂的歌……

            放學(xué)了,一個(gè)小妹妹急急忙忙地跑回家去。一個(gè)男生想搞個(gè)惡作劇,就走過去故意把小妹妹絆倒在地。小妹妹傷心地哭了起來。

            這時(shí),一位大姐姐路過這里,看見了小妹妹這么傷心地哭,很奇怪,問:“小妹妹,你為什么哭呀?”小妹妹哭著說:“這個(gè)小哥哥,把我 絆倒了。我的腳受傷了,走不動(dòng),回不了家了�!贝蠼憬阏f:“我來背你回家吧!”說著,便背起小妹妹,又對(duì)那個(gè)男生很嚴(yán)厲地說:“小弟弟,你不應(yīng)該欺負(fù)小同學(xué),應(yīng)該要保護(hù)小同學(xué)才是�!�

            于是,男生羞愧得低下了頭。

          二年級(jí)放學(xué)作文 篇3

            放學(xué)了,我連忙背著書包,跑出教室回家去。一路上,我都在想今天的事情�;氐郊依铮蚁乳_始做作業(yè),沒過半個(gè)小時(shí),老媽回來了。

            老媽說:“今天功課做完了嗎?中飯吃得好嗎?”我說:“你放心吧!我功課做好的,飯也吃得好�!闭f完,繼續(xù)做作業(yè)。

            不一會(huì)兒,老媽的飯燒好了,叫我去吃飯。吃飯的'時(shí)候,老爸也回來了,他問:“今天你被老師表揚(yáng)過了嗎?”“表揚(yáng)過了,還得到了五角星。”爸爸高興極了,說:“你真是個(gè)好孩子呀!”媽媽也高興極了。

          二年級(jí)放學(xué)作文 篇4

            下午放學(xué)路上,我和媽媽走在人行道上,看到人行道鋪的地磚,有紅的,有白的'。我說:“讓我數(shù)一數(shù)白色得磚有幾個(gè)正方形�!蔽覕�(shù)了三個(gè),媽媽說:“你數(shù)錯(cuò)了”我仔細(xì)一看,原來,這個(gè)圖案是由10個(gè)小正方形的磚塊拼成的,這個(gè)圖里有13個(gè)正方形。

            我太馬虎了。以后一定細(xì)心觀察。

          二年級(jí)放學(xué)作文 篇5

            放學(xué)后,我走在回家的路上,看見了一只不到一歲的小貓,在狹小又寒冷的街道上游蕩,我看到它覺得好可憐。它既沒有媽媽更沒人陪它,我看到許多的小朋友手拿著一枝枝的竹子在刺那只可憐的小貓。

            當(dāng)時(shí)我急忙跑過去把那些小朋友趕走,好讓那一只可憐的.小貓?zhí)幼撸艺娓吲d可以幫那一只小貓不讓它被那些小朋友玩來玩去,幫完那只小貓心情真好,后來我就趕緊離開免得被罵。

            回到家以后我想了一想,如果我不救那只小貓,后果可能不堪設(shè)想;是死掉呢?還是跛了腳呢?老師常常說:“善有善報(bào),惡有惡報(bào)。”可是那些小朋友是無知的,應(yīng)該不會(huì)受到太嚴(yán)重的處罰吧!我希望從今以后不會(huì)再看到街上有貓?jiān)谟问幜恕?/p>

          二年級(jí)放學(xué)作文 篇6

            放學(xué)了,同學(xué)們就像剛出籠的小鳥飛快地跑出教室,向操場沖去。

            我也高興地向樓梯走去,剛走到樓梯口時(shí),突然聽到我身旁的黃奇翎同學(xué)叫住了我:“心怡等一下,你幫我拿一下這包餅干,我穿一下衣服,行嗎?”我聽了笑嘻嘻地對(duì)她說”行啊,給我吧!“說著,我從她手中拿過餅干。她立刻放下書包,把抱在手里的'衣服穿上,又從地上拿起書包背在雙肩上。我把餅干遞還給了奇翎。奇翎連忙說:“謝謝你�!蔽椅⑿Φ卣f“不用謝,都是同學(xué)嘛,老師說過同學(xué)之間要互相幫助的呀!”說完,我們倆手拉手開開心心地回家。

          二年級(jí)放學(xué)作文 篇7

            今天,我放學(xué)回家的路上看見一只可憐的`流浪狗,他的毛是白色的,可是沾上了泥巴,一眼看去很像一只狐貍,非常可愛。當(dāng)時(shí),我很想把那只可憐的流浪狗帶回家。于是,我問媽媽:“媽媽,我們能不能把這只狗帶回家呀?”媽媽回答說:“不行!這狗太臟了,我沒有時(shí)間給它洗澡,說不準(zhǔn)他身上還有跳蚤!”我聽了媽媽的話自言自語地說:“對(duì)!媽媽上班挺累的,我不能再給他添麻煩了�!�

            我們說著說著就到家了,我心里還在想著那只流浪狗,真希望有好心人能收養(yǎng)它。

          二年級(jí)放學(xué)作文 篇8

            在放學(xué)回家的路上,我和小伙伴忽然看見路邊的一大片草叢中有許多歡蹦亂跳的蚱蜢。我說:“我們捉幾只回家玩玩吧”我的提議得到了大家的贊同。

            于是,我們走進(jìn)草叢,小心翼翼地捉起蚱蜢來。我找著找著,忽然看見有一只強(qiáng)壯的蚱蜢在津津有味地咬著綠油油的嫩草。我靜靜地看著,心里越來越喜歡它了。我悄悄地伸出手去,可是就在快要捉到蚱蜢的.時(shí)候,我又動(dòng)搖了:蚱蜢雖然是害蟲,但是它畢竟是一條生命,還是讓它在這里自由自在地生活吧!想到這里,我不禁為我剛才的提議慚愧起來,堅(jiān)定地對(duì)大家說:“我們回家吧,蚱蜢也是生命,還是別捉了�!�

            小伙伴望著我嚴(yán)肅的神情,都說:“好,不捉了,我們回家�!蔽一仡^看看草叢,心想蚱蜢一定也很開心。

          二年級(jí)放學(xué)作文 篇9

            清脆的鈴聲鉆入耳簾,下課,請(qǐng)大家把東西收拾好。老師話音剛落,教室頓時(shí)想炸開了鍋,仿佛要把教學(xué)樓震塌。我們就像一群小麻雀似的嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。

            看同桌在匆匆盲目的將他雜亂的抽屜清理干凈,小楊不時(shí)來搗亂一番,她有這樣一句名言:人不犯我,我不犯人,人若犯我,禮讓三分,人再犯我......小楊又來了,這次,她徹底發(fā)怒了,像一頭憤怒的'獅子,緊握拳頭一個(gè)箭步?jīng)_了上去。此時(shí)小楊還在若無其事地哼著歌,我心里一緊小楊,你可要小心哦,她緊緊地捏住小楊的耳朵,咬緊牙關(guān),用盡了吃奶的勁兒,小楊痛的齜牙咧嘴,我擔(dān)心小楊的耳朵會(huì)......哎,別理他!我大聲說,她這才松開手,狠狠的瞪了小楊一眼,似乎是在警告他。小楊的耳朵被扯的紅一個(gè),白一個(gè),一個(gè)大,一個(gè)小哎呦,同桌到底用了多大力氣��!

            東西都收拾好了,我來到走廊排隊(duì),有的你推我擠好像擠出去就能走的快似的,有的慢吞吞像一只蝸牛,走一步張望一下,我好不容易擠到B隊(duì)這里。我們的隊(duì)伍像撒一地的珍珠東一個(gè)西一個(gè),個(gè)個(gè)抻長脖子跟排在別隊(duì)的朋友講個(gè)不停。這怎么能不擠呢?

          二年級(jí)放學(xué)作文 篇10

            今天上午放學(xué),送學(xué)生走出校門,劉政翔又跟往常一樣跟著我返回到了學(xué)校。由于早上我沒吃早飯,一想到他又要像往常一樣和我聊天了,我就急忙拉住他說:“放學(xué)了,快回家吧!老師也等著去吃飯呢�!北晃疫@么一催促,劉政翔有點(diǎn)不好意思,站在那里低著頭說:“老師,我有一個(gè)盒子,只有兩把鑰匙,一把我自己拿著,一把可以給你嗎?”我一聽,原來孩子是想和我分享自己的秘密,連忙停下腳步蹲下身子說:“當(dāng)然可以啊!把鑰匙給我吧!”這時(shí),他抬起頭說:“好的,下午我給你帶過來!”說完,高興的離開了。望著他遠(yuǎn)去的身影,我的腦海中浮現(xiàn)出第一次和他聊天的場景。

            那天,放學(xué)送完學(xué)生走出校門,劉政翔叫著我問:“孟老師,你知道巴菲特嗎?”我一聽,十分吃驚,“你還知道股神巴菲特呢?這么厲害!你還讀過什么書?”被我這么一夸,他顯得很興奮:“我讀過很多書,現(xiàn)在正在讀中國四大名著呢!”“你讀的是兒童版本還是原著?”就這樣我們兩個(gè)一直聊,一直聊不知不覺從學(xué)校門口走到了教學(xué)樓前。馬上要上樓了,我才反應(yīng)過來說,:“呀,你怎么跟著我又回來了?快回家吃飯吧!”他才戀戀不舍的倒著往學(xué)校門口的方向走去,邊走邊喊著說:“老師,我家里有高爾基的《童年》,我覺得很好看,給你帶過來看看吧!”我微笑著看著他,點(diǎn)點(diǎn)頭。正當(dāng)我準(zhǔn)備拐彎上樓,突然從遠(yuǎn)處聽到有人在叫我,我轉(zhuǎn)過身子去看,發(fā)現(xiàn)劉政翔站在學(xué)校門口,他一邊揮著手,一邊喊著:“孟老師,再見!下午我就把書帶來!”我的心中一陣暖流涌進(jìn),也向他揮著手再見,激動(dòng)的.情緒,使我不能言語。

            這一刻,或許只有做教師的人才能體會(huì),一個(gè)學(xué)生對(duì)老師純真的愛,這種愛既有父母之間的依賴,又有朋友之間的默契,這種特殊的愛,滋潤著做教師的我。

            又要放學(xué)了,我要等著劉政翔告訴我:“老師,你知道我的盒子里裝的是什么嗎?”

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