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有關(guān)二年級動物作文300字6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級動物作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級動物作文300字 篇1
11月3日星期五是陽光明媚、風(fēng)和日麗的一天，早晨馬老師帶我們?nèi)チ艘吧鷦游飯@，一路上同學(xué)們很興奮，又說又唱又笑，可熱鬧了，很快就到了野生動物園，哇，好漂亮啊，門口的大樹是石頭做的。
接著馬老師帶我們進(jìn)入公園里，里頭有黑黑的小熊、一邊站立著一邊張著小嘴巴向同學(xué)們打招呼，可好玩了。長頸鹿伸著長長的.脖子在干枯的草地上散步。有非洲斑馬，身上長著黑白顏色的橫條，就象斑馬線。還有老鷹長著藍(lán)藍(lán)的眼睛，張開翅膀在鳥棚里翱翔，傷害不到我們。漂亮的孔雀有白的，還有彩色的可美麗了。還有許多小動物，河貍在水里露出小小的腦袋，可愛極了。
這里的大部分動物都是國家一級保護(hù)動物，由于大自然被人類破壞，樹木都被人類砍去做筷子和紙了，這些動物生存的環(huán)境慢慢變小，只好把他們放在這里保護(hù)起來。
以后我們一定要保護(hù)大自然，讓動物們有一個真正屬于自己的家園。
等到了中午，在動物園門口吃了米飯、菜，還給每個同學(xué)發(fā)了一瓶飲料，然后就乘大轎車回班了。
二年級動物作文300字 篇2
我家有一只小狗，它叫嘟嘟。它披著一身棕色的毛，一雙毛茸茸的大耳朵總是向下耷拉著，圓乎乎的小臉上還有一對似乎通人性的大眼睛，看！一條細(xì)長的尾巴總是向上翹著，顯得非�？蓯�。
一次，我要出去玩兒，可是嘟嘟?jīng)]有人管，怎么辦呢？我想想說：“可以把它放在寵物托兒所�！钡鹊匠霭l(fā)的那一天，嘟嘟哭了，以為我們不要它了，就在這時，我改變了安排，決定把嘟嘟放在姑姑家，我看見嘟嘟樂開了花。
一個周六，我們在睡覺，那時才六點，可嘟嘟醒了，它在門口轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)門沒有關(guān)緊，于是使勁抓奶奶房間的門，奶奶就跟它來到大門前，它用前爪指指門，奶奶看到門沒關(guān)緊，就把門關(guān)上了。早晨奶奶把剛才的'事告訴大家。爸爸說：“我家嘟嘟就是一個可靠的衛(wèi)士�！�
小狗真是個可愛、懂人意、可靠的小動物呀！
二年級動物作文300字 篇3
今天，我和爸爸一起到動物園玩。
我們先看了馬戲團的表演。一只憨態(tài)可掬夫人熊走了出來，它全身烏黑，豆子般大小的眼睛鑲嵌在圓圓的`腦袋上，耳朵如花般，身體胖胖的。只見它把兩只“手”放在球上，推著球跑了起來。別看它胖胖的，感覺很笨，可跑起來還挺快呢！
我們又來到了“水族表演館”。那里有兩只海獅，一只叫甜甜，一只叫杰克。它們表演了“太空舞”：只見它們把后肢高高地豎起，一個前肢撐地，一個頭頂著一個球，努力保持身體平衡。它們表演得精彩極了，迎來了一陣陣熱烈的掌聲!
表演完了，我和杰克合影。它的前肢和后肢撐地，眼睛突起，大大的，胡須像一根根鋒利的針。我走過去摟著它，它的頭放在我的頭上，它的頭真重呀！杰克全身濕漉漉的，身體像綢緞一樣光滑，。
我們依依不舍地離開了動物園，動物園真好玩呀！
二年級動物作文300字 篇4
動物就像是我們的朋友一樣，每個人都應(yīng)該愛護(hù)小動物。
周五放學(xué)的時候，同學(xué)們正在教室里收拾書包，突然有一只小鳥誤飛進(jìn)了教室。
調(diào)皮王石亮看到了，便大聲喊了起來：“大家快來看��！有一只小鳥！”邊說邊跑過去把小鳥捉住了。大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對石亮說：“石亮，快把小鳥放了！別讓小鳥難受�！笔磷街▲B，對少文說：“我為什么要聽你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)。”說著拿起書包就要往外走。
剛好老師走進(jìn)教室，石亮看到老師來了嚇了一跳，趕緊把小鳥藏在身后。這時班長少文走到老師面前，向老師說明了情況后。老師走到石亮面前，說：“石亮，我們必須保護(hù)動物，如果人人都像你一樣，看到了動物就捉起來，視為己有的話，那么世界上的動物，不就都嗎？”石亮聽完老師的話后，慚愧極了，于是當(dāng)眾把小鳥放了，得到了老師的'夸獎。
我們不僅要愛護(hù)小動物，也應(yīng)該要懂得更多關(guān)于保護(hù)小動物的只是，讓人類和動物和睦相處。
二年級動物作文300字 篇5
同學(xué)們聽了小紅和小方的話，個個都七嘴八舌的說起來。
一天,幾個老師帶著同學(xué)們?nèi)游飯@觀看猴子。
當(dāng)同學(xué)們到了猴山時，都激動萬分，老師說:“同學(xué)們，這群猴子可不可愛？”同學(xué)們說:“可愛、可愛------”老師又說：“那這群猴子在干什么呢？”小紅說：“老師，這群猴子有些在猴山上玩，有些在猴山上給同學(xué)們表演雜技呢！”老師說：“小紅，你觀察真仔細(xì)，回去我在你的語文加星表上加一顆量。”小方說：“有些猴子在山頂上吃蘋果�！蓖瑢W(xué)們聽了小紅和小方的`話，個個都七嘴八舌的說起來。有的說有些猴子倒持在樹枝上蕩圈圈，有的說有一只猴子正在給另一只猴子說悄悄話，有的說有一只猴子左手拿著一個蘋果，右手拿吊在猴山上，還有的說有一只猴子爬在半山腰上望著同學(xué)們心里想：哦，今天怎么這有這么多人來看我們呀？還有一個小朋友說，有一只猴子左手摸著腦袋想問題呢。
老師聽了，說：“你們說得真好！”
同學(xué)們看完猴子，個個都高高興興地回學(xué)校了。
二年級動物作文300字 篇6
“我家是個動物園！”
“什么？！你家如果是動物園，你日子咋過的？”
哈哈！其實，只不過我的家人很像動物而已。
“快點寫！七點半寫不完作業(yè)再加一個！”聽，又是媽媽在叫了。我在心里偷偷地給她取了個外號，叫“嘮叨雞”。一次，我寫作業(yè)沒集中注意力，“啪”，我后腦勺吃了一顆“毛栗子”。“還不趕快寫！”我趕忙拿起筆�？晌疫�是明白“毛栗子”里藏著的是愛。
“呼——嚕，呼——�！薄袄习�，你的呼嚕吵死了！”隔了厚厚一堵墻的我還是聽到了爸爸那雷鳴般的呼嚕聲�！芭�，知道了。”可不到半盞茶的'功夫，雷鳴的呼嚕聲又隱隱約約地傳過來。我看爸爸應(yīng)該屬豬，我又給爸爸取了個外號，叫“呼嚕豬”。
我弟弟活像一只猴子，唯一可以體現(xiàn)他天性的除了玩還是玩。“哥哥，這個是什么？陀螺么？”“哥哥，這個應(yīng)該怎么玩呀？”……他只要在我家，我寫作業(yè)不到3分鐘，他就會問我若干個關(guān)于玩的問題，我干脆叫他“貪玩猴”。
大家別忘了還有一個動物，那就是我。我經(jīng)常丟三落四，被大家笑稱為“邋遢貓”。
我愛“動物園”，我愛我的家！
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