【推薦】二年級(jí)作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
只要到過(guò)洛陽(yáng)的人，可能都品嘗過(guò)我們洛陽(yáng)的風(fēng)味小吃——漿面條。
漿面條也叫“粉漿飯”，因酸味獨(dú)特而受到我們洛陽(yáng)人甚至是外地游客的喜愛。漿面條的主要原料是面條，但煮面條的配料卻很關(guān)鍵，不是我們常用的清水，而是一種特制的酸味豆?jié){。
媽媽會(huì)做漿面條，而且相當(dāng)拿手。今天是星期天，媽媽準(zhǔn)備做漿面條給我們換換口味。我呢，就給媽媽打下手吧。
做漿面條時(shí)，一般會(huì)在面條里放點(diǎn)兒芹菜和胡蘿卜。把芹菜和胡蘿卜切成丁，抓幾�；ń废确旁谟湾佒谐匆幌拢闯鱿阄秮�(lái)，再放入切好的芹菜和胡蘿卜，翻炒幾下，加鹽和味精就可以了。
現(xiàn)在超市有賣做漿面條的料包，三口人用一小包就足夠了。面條用那種細(xì)點(diǎn)的擔(dān)擔(dān)面最好，把提前煮好的黃豆和花生米放在鍋里添上水，水燒開后，把做漿面條的調(diào)料倒進(jìn)鍋里，攪拌均勻后，把面條放進(jìn)鍋里煮。等面條快煮熟時(shí)，把炒好的芹菜和胡蘿卜丁倒進(jìn)面條里攪拌均勻。再把油鍋燒熱，在熱油里放進(jìn)切好的蒜，當(dāng)聞到有蒜香時(shí)，把熱油潑到煮好的面條上。這時(shí)，香噴噴的漿面條就做好了，我先迫不及待地盛上一碗，再放入一勺火紅而透明的'辣椒油，在吃之前，先閉上眼睛，細(xì)細(xì)聞一下碗中冒出熱騰騰的香氣，就會(huì)立刻體會(huì)到“垂涎欲滴”的真正含義。
關(guān)于漿面條還有一個(gè)傳說(shuō)故事：當(dāng)年，劉秀被王莽追殺，走投無(wú)路、饑寒交迫，見到一個(gè)漿房就進(jìn)去想找點(diǎn)吃的�？煞坷餂](méi)有人，也沒(méi)有食物，只有幾把干面條，缸子里還有綠豆磨的漿水，但是已經(jīng)放酸了。他也顧不了許多，就舀了幾瓢酸漿，把現(xiàn)有的干面條和菜葉、干豆統(tǒng)統(tǒng)都放到鍋里煮。面條煮熟了，當(dāng)他打開鍋蓋就聞到了泛著淡淡酸氣的面條，于是他就狼吞虎咽的全部吃完了，以至于后來(lái)當(dāng)了皇帝還總想著當(dāng)年的漿面條，所以御宴中就有了漿面條這道菜，流傳至今。
怎么樣，你是不是也想來(lái)上一碗我們洛陽(yáng)的名吃——漿面條？那就快快到洛陽(yáng)來(lái)作客吧！
二年級(jí)作文 篇2
我家的吊蘭爸爸已經(jīng)養(yǎng)了6年了，它長(zhǎng)得非常茂盛。吊蘭很容易就能栽活。我家的吊蘭就是栽活的，爸爸先從快要死的那一棵吊蘭剪下一點(diǎn)來(lái)，放到水里泡出根來(lái)，再栽到土里就好了。
吊蘭最有特點(diǎn)的地方就是，它會(huì)從最底下長(zhǎng)出一個(gè)枝子，枝子上長(zhǎng)出好多葉子，就和一個(gè)小吊籃似的。非常漂亮。吊蘭的葉子是細(xì)長(zhǎng)的，兩邊是綠色的.，中間是黃色的。一個(gè)葉子緊挨著一個(gè)葉子長(zhǎng)，不留一點(diǎn)兒隙縫。
吊蘭它也是一個(gè)對(duì)我們會(huì)有很有益的植物，它能吸收對(duì)我們?nèi)祟愑泻Φ奈镔|(zhì)，釋放出對(duì)我們?nèi)祟愑幸娴奈镔|(zhì)。所以幾乎家家都養(yǎng)著吊蘭。
我非常喜歡我家的吊蘭，我有時(shí)間就給它澆水施肥，把這盆吊蘭養(yǎng)得更好更雄壯。
二年級(jí)作文 篇3
小明是一個(gè)小書迷，整天手不釋卷地看書。
小明放學(xué)后，順便向他的同學(xué)借了一本書。他上了公交車，看見車上沒(méi)有位置了，只能站著了。他在車上閑著沒(méi)事干，想起了書包里的.書，于是拿出來(lái)又看了起來(lái)，但是車搖來(lái)?yè)u去的，小明只好死死地盯著字。他旁邊的大人說(shuō)：“小朋友，在車上看書對(duì)眼睛不好�！毙∶鲹u搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！避嚨秸玖�，小明下了車，回到家，媽媽看見小明邊吃飯邊看書，說(shuō)：“吃飯不能看書，對(duì)眼睛不好！”可是小明搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”到了晚上，該睡覺(jué)了，媽媽一關(guān)燈，小明就偷偷地拿出書來(lái)看，還躺著看。
這樣的日子一天又一天地過(guò)去了。有一天小明起床看見眼前一片模糊，媽媽帶他去醫(yī)院檢測(cè)，結(jié)果小明近視了。小明后悔極了，當(dāng)初真應(yīng)該保護(hù)眼睛呀！
二年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在我們都想讓自己居住的城市的動(dòng)車早點(diǎn)開通，因?yàn)閯?dòng)車跑地很快，不一會(huì)兒就能到達(dá)目的地，可溫州有一輛動(dòng)車卻給這群人帶來(lái)了一場(chǎng)災(zāi)難！
當(dāng)時(shí)是晚上八點(diǎn)半左右，這輛動(dòng)車獨(dú)自在雷雨交加的夜空下穿梭著，因?yàn)槭抢子晏鞖�，雷把一�?jié)車廂的'聯(lián)系系統(tǒng)擊壞了，后面的車廂發(fā)現(xiàn)不了它，就撞了上去，把這節(jié)車廂的尾巴撞壞了。第一節(jié)“受難車廂”轟隆從高架橋上掉了下去。第二節(jié)車廂也撞了上來(lái)，又掉了下去。第三節(jié)“受難車廂”和前兩節(jié)車廂的經(jīng)歷一模一樣，我想：“什么和諧號(hào)！這兩節(jié)車廂﹙第二、第三節(jié)車廂﹚分明是繼承災(zāi)難號(hào)。”第四節(jié)車廂也撞了上來(lái)，沒(méi)有太大的沖擊力度，就懸在高架橋上，造成了三十九人死亡，一百九十二人受傷的嚴(yán)重后果。
晚上大概十一點(diǎn)鐘左右，上萬(wàn)市民來(lái)到醫(yī)院獻(xiàn)血，獻(xiàn)到凌晨四點(diǎn)都還沒(méi)獻(xiàn)完，醫(yī)院旁都停了上百輛車，這些車主都是來(lái)獻(xiàn)血的。說(shuō)明溫州人不僅僅有錢，還很有愛心，這種精神值得發(fā)揚(yáng)，但希望這種悲劇不要再重演。
二年級(jí)作文 篇5
假如我有一枝馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫一個(gè)完好無(wú)損的房子。讓他們舒服地住在房子里安心地睡覺(jué) 。
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給快凍僵的`小草畫一個(gè)小房子。防止他被凍的哭泣，讓他們也能快樂(lè)地成長(zhǎng)。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給受傷的小兔子畫一些好吃的蘿卜。讓它們不會(huì)被餓的哇哇大哭，也能快樂(lè)的生存。
假如我有一枝馬良的神筆......
二年級(jí)作文 篇6
今天，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ッ藦V場(chǎng)參觀，我們一聽到這個(gè)消息馬上高興得一蹦三尺高。
我們一進(jìn)入名人廣場(chǎng)，一個(gè)長(zhǎng)方形的小水池馬上映入我的眼簾。我們走進(jìn)水池一看，水里面有許多小蝌蚪在自由自在地玩耍，水池兩邊有一排高大挺拔的樹像士兵一樣守衛(wèi)著名人廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)上還有許多栩栩如生的名人雕像，不分日夜的`在廣場(chǎng)上站崗。
接著，我們來(lái)到了一個(gè)小型的游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)里有旋轉(zhuǎn)木馬、電動(dòng)車、彈彈床和電動(dòng)木馬等各種各樣有趣的游樂(lè)設(shè)施。每到晚飯過(guò)后，許多家長(zhǎng)就會(huì)帶著他們的孩子來(lái)到這里玩耍，頓時(shí)，整個(gè)名人廣場(chǎng)充滿了孩子的歡笑聲。
在這個(gè)小型游樂(lè)場(chǎng)的旁邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，球場(chǎng)的兩邊有一排石凳供游人休息。傍晚時(shí)分，球場(chǎng)上有許多哥哥在打籃球，旁邊的石凳上坐滿了觀眾，他們?cè)跒檫@場(chǎng)激烈的球場(chǎng)吶喊著，看，他們面紅耳赤的，多激動(dòng)��！
最后，我們來(lái)到了青少年宮的教學(xué)大樓，只見它的外墻上鑲嵌著“新會(huì)青少年宮”這六個(gè)醒目的大字。走進(jìn)少年宮的大堂，我們可以看到許多保護(hù)地球的宣傳畫，還有很多漂亮的美術(shù)作品在展覽呢。每逢星期天，我也會(huì)來(lái)這里學(xué)習(xí)金筆作文哦！
名人廣場(chǎng)真美麗，你們喜歡這美麗的名人廣場(chǎng)嗎？
二年級(jí)作文 篇7
最近我遇到一個(gè)小麻煩：我同桌是用口水噴我。
我和我同桌已經(jīng)是好朋友了，但是他總是會(huì)逗我玩。用口水噴我，實(shí)在沒(méi)辦法接受。我沒(méi)有把這件事情報(bào)告給老師，我想自己解決這個(gè)問(wèn)題。
我很認(rèn)真的告訴他：不能用口水噴我。他好像跟沒(méi)聽見似的還是用口水噴我。
回家以后我把這件事情告訴媽媽。媽媽建議我送一個(gè)小東西給他。我第二天去文具店里挑了一個(gè)男生喜歡的.橡皮擦送給他。他收到以后很開心，人到哪里橡皮擦都到就到哪里。
今天他沒(méi)有用口水噴我了。我的麻煩解決了我好開心。
二年級(jí)作文 篇8
晴昨天下午，爸爸叫我和媽媽去大海里游泳。我先和爸爸上街等校車。一會(huì)兒，校車就到了，爸爸連忙回去叫媽媽。不一會(huì)兒，他們就到了。我們?nèi)齻�(gè)上車了。校車從華龍到海邊，大約兩個(gè)小時(shí)，就到了目的地。我下了車，看見藍(lán)藍(lán)的大海，我興奮得跳了起來(lái)，我和爸爸就去買救身圈和泳衣。買來(lái)了，就去換衣服。換好了，就去游泳。我牽著爸爸的手，慢慢地下海了。不一會(huì)兒，一個(gè)大浪打來(lái)，我和爸爸沒(méi)注意，喝了一口水。我說(shuō)：“海水怎么這么咸了呀？”爸爸回答說(shuō)：“海水本來(lái)就是咸的，有什么好奇怪的呢？”我和爸爸游了一會(huì)兒，回到岸上休息一會(huì)兒又到海里游。爸爸把救身圈拿到屁股底下坐著，浮在海面上，正在高興的.時(shí)侯，一個(gè)大浪把爸爸打翻了，他頭朝海里，腳朝天上，爸爸的眼鏡也被海水沖走了，還喝了幾口水。我哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也來(lái)了，媽媽看上去很胖。我們?nèi)齻�(gè)人手牽手帶著救生圈到海里，幾個(gè)浪把我們灌了幾口海水，游了一會(huì)兒，有人叫我們不游了，老師們都不下水了。我們?nèi)齻�(gè)依依不舍地上了岸，回家了。
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