二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇(合集)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
這個(gè)暑假是我上小學(xué)的第二個(gè)暑假生活哦，在這個(gè)暑假里我把我的生活安排的.可充實(shí)了(不過(guò)也有媽媽幫我安排的哦)，7月份每天上午去上圍棋課，我很喜歡圍棋，遺憾的是這次圍棋考段我只贏了3盤(pán)，還差一盤(pán)棋才能升段成功，不過(guò)媽媽說(shuō)了不要緊，要開(kāi)開(kāi)心心的，心情好下次肯定能通過(guò)，呵呵，我相信媽媽的話(huà)...........
8月份每天下午我都去學(xué)習(xí)游泳，學(xué)自由泳，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了哦，太開(kāi)心了，以后我就是媽媽的游泳教練了.......
還參加了“雛鷹假日活動(dòng)”，每周媽媽都帶我看電影，當(dāng)然同時(shí)還完成了暑假該完成的作業(yè)，呵呵，這個(gè)我過(guò)得充實(shí)吧。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
有一天放學(xué)了，小明正準(zhǔn)備回家去。他走到衛(wèi)生間附近，聽(tīng)到嘩啦啦的`水聲，小明停下腳步，想：“這是怎么回事呢？”
小明順著水聲走進(jìn)了衛(wèi)生間，他看見(jiàn)衛(wèi)生間的水龍頭沒(méi)有關(guān)，清水不斷地往下流，地上還有一個(gè)大攤水呢。小明連忙走上前，關(guān)上水龍頭，而且擰得很緊很緊。他還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這水流得真可惜呀！這是哪個(gè)小朋友沒(méi)有關(guān)水龍頭呢？我得想個(gè)辦法讓大家不再浪費(fèi)水�！�
過(guò)了一會(huì)，小明抓了抓腦袋，想到了一個(gè)好辦法。他跑回教室拿來(lái)一張紙，用筆在上面寫(xiě)了四個(gè)大字：節(jié)約用水。小明這樣做是希望小朋友們能節(jié)約用水，不再浪費(fèi)水了。小明把寫(xiě)有四個(gè)大字的紙貼在了墻上，這才放心地回家了。
小明真棒！我們應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
有一天，小白兔去森林里采蘑菇，在快采好準(zhǔn)備回家的時(shí)候，哇!她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨型蘑菇。
小白兔想：這種蘑菇大概是珍稀品種吧!然后，小白兔采下了巨型蘑菇高高興興地回家了。忽然，天上出現(xiàn)了一朵烏云，緊接著下起了傾盆大雨。這讓小白兔傷透了腦筋，正在這時(shí)，聰明的小白兔靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意。她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“正好我有一個(gè)大蘑菇，我有了一把蘑菇傘�！闭f(shuō)完，小白兔抓住蘑菇的.柄回家了。
小白兔走著走著突然停了下來(lái)，原來(lái)是小白兔的三個(gè)好朋友：蝴蝶、小螞蟻、小蜜蜂站在了她的面前。小白兔問(wèn)到：“你們?nèi)齻�(gè)怎么不回家呀?”小螞蟻開(kāi)口了，回答道：“我們?nèi)齻�(gè)本來(lái)是在草地上玩耍的，可是天上忽然出現(xiàn)了一朵烏云，接著下起了傾盆大雨，我們一把傘都沒(méi)帶，小白兔姐姐，你可以把傘借給我們嗎?”小白兔二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把蘑菇傘遞給了她的好朋友們。
就這樣，小白兔濕淋淋地回到了家。她把裙子換成了背心睡覺(jué)去了。
這些事情都被太陽(yáng)公公看在眼里，他想小白兔真是個(gè)好孩子，我要幫幫她。然后，太陽(yáng)公公用身子把小白兔的裙子曬干了。
第二天早晨，小白兔醒了過(guò)來(lái)，她伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“太陽(yáng)公公早上好。”太陽(yáng)公公說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，長(zhǎng)大一定會(huì)有出息的，因?yàn)槟愣昧擞亚榈恼嬷B!”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
三月的腳步姍姍來(lái)遲，你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們的身邊涌現(xiàn)出了好多的活雷鋒，他們總是以一顆樸實(shí)、無(wú)私的心為我們付出著。是啊，雷鋒雖然只度過(guò)了22個(gè)春秋，但它的崇高精神已經(jīng)扎根在了我們的心底。3月5號(hào)是全國(guó)第51個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日，學(xué)校少先大隊(duì)特意組織了部分同學(xué)到縣養(yǎng)老院獻(xiàn)愛(ài)心、表演節(jié)目，我作為少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)，也有幸成為參與活動(dòng)的其中之一。
路上我們放聲高歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，早已忘記了路途的遙遠(yuǎn)，對(duì)扮演雷鋒這個(gè)角色也顯得信心滿(mǎn)滿(mǎn)。剛進(jìn)到敬老院，就看到LED大屏上也放映著歡迎我們的文字，看到了老人們已經(jīng)早早地集合在院子中央，看到了每個(gè)人的臉上都蕩漾著的一份歡樂(lè)。表演開(kāi)始之前，我們首先向老人們問(wèn)了好，跟老人們合了影。從老人們的表情中我可以讀出他們對(duì)這次表演的期待，事不宜遲，在主持人的宣布下，表演馬上就進(jìn)入到了正軌。
第一段音樂(lè)已經(jīng)奏響，每個(gè)節(jié)目表演過(guò)后都會(huì)有一陣暴風(fēng)雨般的掌聲來(lái)迎接。這些節(jié)目可真是精彩而又多樣化：獨(dú)唱、獨(dú)舞、葫蘆絲、笛子，應(yīng)有盡有，老人們的臉像一朵朵含笑花兒，他們的心里也一定是樂(lè)得綻開(kāi)了花兒。我一邊欣賞這學(xué)校精心編排的節(jié)目，一邊也為我們可以向這些孤寡老人獻(xiàn)出自己的微薄之力而感到自豪。十多個(gè)節(jié)目已經(jīng)一一表演完畢，表演會(huì)隨著時(shí)間的'流逝、伴著我們的掌聲結(jié)束了。我們扶著老人回了房間。我和另一位同學(xué)一起攙著一位已經(jīng)九十九歲的老爺爺，“爺爺，您的房間在哪兒呀？”“爺爺，注意腳下臺(tái)階！”“爺爺，您說(shuō)我們帶來(lái)的節(jié)目精彩不？”這巧舌如簧的倆人問(wèn)題可是一個(gè)接著一個(gè)，這位老爺爺也不住地點(diǎn)頭、稱(chēng)贊。
把老爺爺送回了房間，我和那位同學(xué)聊起了天兒。她帶著點(diǎn)兒遺憾說(shuō)：“哎，這些爺爺、奶奶可真堅(jiān)強(qiáng)，他們雖然能夠在生活中自理，但如果我們能夠經(jīng)常來(lái)看望他們、給他們帶來(lái)些歡笑，說(shuō)不定就會(huì)給他們精神上的鼓勵(lì)呢！”“好啊，以后咱們有空就多來(lái)這兒，學(xué)習(xí)雷鋒精神給社會(huì)上需要幫助的人送溫暖�！眰z小精豆擊了掌——“一言為定！”
走在返程的路上，我們繼續(xù)唱著歌，心中早已埋下了一顆愿望的種子——雷鋒在哪里？我要當(dāng)個(gè)活雷鋒，養(yǎng)成大愛(ài)的胸懷，全心全意為人民服務(wù)！“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣/忠于革命忠于黨/愛(ài)憎分明不忘本/立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，一張紅紅的嘴，二根細(xì)細(xì)的眉毛，一雙炯炯有神大眼睛，可愛(ài)極了。
我的名字叫黎姝麟，今年8歲，在樂(lè)山實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)。我的愛(ài)好是：彈鋼琴、學(xué)習(xí)英語(yǔ)、寫(xiě)作文，學(xué)習(xí)奧數(shù)、還有像游泳呀、書(shū)法呀、國(guó)畫(huà)、羽毛球等等活動(dòng)我都喜歡。
在吃的`方面，特別是水果方面，桃子和草莓是我最喜歡吃的水果了，桃子就像一個(gè)愛(ài)心，紅色的“帽子”，綠色的“裙子”，總是讓人愛(ài)不釋手。
我有一個(gè)一天不見(jiàn)就覺(jué)得著急的“朋友”——書(shū)。我最?lèi)?ài)看的有故事書(shū)、科學(xué)書(shū)等等。里面的內(nèi)容太豐富、太精彩了。通過(guò)它，我了解了好多好多的知識(shí)，也可以寫(xiě)好多好多的作文，它，能讓我們?cè)谥R(shí)的舞臺(tái)上跳舞，在知識(shí)的智慧樹(shù)上摘果……
我，雖然有一點(diǎn)胖，可是我卻非常靈活，我的鋼琴不僅考上了5級(jí)，舞蹈同時(shí)也考上了5級(jí)，怎么樣？厲害吧？當(dāng)然，我可不能驕傲。
你們喜歡我嗎？愿意和我做朋友嗎？
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
有一天，小豬和小熊在大樹(shù)下踢足球。小白豬一不小心把足球踢到了樹(shù)杈上。小熊說(shuō)：我們快想想辦法吧。“小白豬說(shuō)：“我來(lái)?yè)u樹(shù)，讓球掉下來(lái)�！毙⌒苷f(shuō)：“好，試試看吧。”小白豬就開(kāi)始搖了，可是樹(shù)一動(dòng)也不動(dòng)。小熊著急了，說(shuō)：“我來(lái)砍樹(shù)試試�！�
“不行�！毙“棕i反對(duì)了。“為什么？”小熊奇怪地問(wèn)。小白豬說(shuō)：“雖然我們的球踢到了樹(shù)上，可我們不能傷害小樹(shù)呀！”這時(shí)候大象伯伯走來(lái)了，小豬和小熊把自己正在想辦法拿球的事情告訴了大象伯伯。大象伯伯說(shuō)：“還是我來(lái)幫你們吧�！庇谑�，大象伯伯用長(zhǎng)長(zhǎng)的'鼻子吸住球，把足球拿了下來(lái)。小白豬和小熊蹦著跳著說(shuō)：“還是大象伯伯的辦法好�！�
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
過(guò)年的時(shí)候，親戚送給我們一盆花，它的名字叫蝴蝶蘭。
蝴蝶蘭的花朵就像一群美麗的蝴蝶，我猜想它的名字也一定是由此得來(lái)的'吧！紫紅的花朵都張開(kāi)著小嘴巴，好像在說(shuō)：“新年快樂(lè)！我和你們一樣，長(zhǎng)大一歲了！”
可是，現(xiàn)在它的花朵開(kāi)始枯萎了，花瓣一片一片地慢慢凋落下來(lái)了，好像蝴蝶蘭的眼淚。它哭著說(shuō)：“我要離開(kāi)你了，再見(jiàn)吧！”我的心里真是很難過(guò)，舍不得蝴蝶蘭離開(kāi)我。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“蝴蝶蘭的生長(zhǎng)需要一定的溫度，我們這里不適合它，以后我們給它造一個(gè)家，再讓它回到我們身邊�！蔽衣�(tīng)了，心里這才好過(guò)了一點(diǎn)。
我愛(ài)我家的蝴蝶蘭。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
剛剛升入中學(xué)的我對(duì)新的環(huán)境，難免有些不適應(yīng)面對(duì)新的老師，新的同學(xué)，新的一切，可能會(huì)不會(huì)……
清晨沐浴著第一束陽(yáng)光，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一個(gè)早晨，我輕輕地踏入了教室對(duì)著陌生的班級(jí)，我顯得有些茫然。
“叮——”一陣鈴聲打破了原本美好的下課，我無(wú)奈地走向座位望著課表，“體育”。一個(gè)大大惡魔寫(xiě)在了我的面前，體育我從小就討厭的科目，看到它，我整個(gè)人都不好了。果然不出我所料，老師一講完各種規(guī)矩就是排隊(duì)去操場(chǎng)跑步，跑著跑著，我漸漸地心不在焉起來(lái)，不知在想些什么，突然我沒(méi)有意識(shí)到前方的跑道上有一塊石頭，前腳一歪，后腳一拖“啪”的一聲摔倒在了地上，仿佛全班都被我這跤嚇到了。齊刷刷的回頭看我，我心想慘了，這下丟人丟大了。臉頓時(shí)也“唰唰”地紅了，一時(shí)想到了上次在學(xué)校跳障礙跑，我同樣也沒(méi)有認(rèn)真，摔了一跤，只聽(tīng)見(jiàn)男生們“嘻嘻”、“咯咯”、“哈哈” 的笑聲，想必我這次要獲得同樣“掌聲”了吧！可在我意料之外的事發(fā)生了，在我耳邊想起的并不是同學(xué)的笑聲，而是伸過(guò)來(lái)的'溫暖的雙手，他們一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)扶我，甚至有的都急切地想背我去醫(yī)務(wù)室，頓時(shí)，我被溫暖包圍了，一瞬間，我感到了一種不一樣的感覺(jué)，一種特殊的感受。
當(dāng)我再一次望著他們的時(shí)候那不再是陌生，而是一種朋友的溫暖、關(guān)懷。
我漸漸地適應(yīng)了，適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境，適應(yīng)了這個(gè)溫暖的、不一樣的環(huán)境。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
清早，我照例五點(diǎn)起床，輕輕走到孩子的房間門(mén)口，叫醒正在沉睡的孩子，提醒他們?cè)撈鸫踩ピ缱粤?xí)了。然后我開(kāi)始為孩子準(zhǔn)備一杯醒胃醒神的白開(kāi)水和帶去學(xué)校的蜂蜜水。待孩子走后，我便開(kāi)始晨讀，然后晨練，接著是為孩子準(zhǔn)備早餐——新的一天，我從照顧孩子開(kāi)始，我的內(nèi)心無(wú)比踏實(shí)，也無(wú)比的自豪：為了孩子，我能做到一切我認(rèn)為很困難的事情，我以為，我很“偉大”。
但是，當(dāng)我把孩子的一天和我的一天相對(duì)照的時(shí)候，我不禁有些慚愧了：孩子其實(shí)不容易。我們的一天都是從五點(diǎn)開(kāi)始，但是他們開(kāi)始之后便開(kāi)始了整整一天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，雖然我也有工作，我也很忙很累，但是中間我總有可以松口氣的時(shí)候，更重要的.是，我不必一天都要不停地動(dòng)腦子思考問(wèn)題！——孩子其實(shí)比我更不容易！
有的時(shí)候我會(huì)“羨慕”孩子，戲謔地對(duì)他們說(shuō)：“當(dāng)孩子多好！不愁吃不愁穿，只有一項(xiàng)心思：好好學(xué)習(xí)！”當(dāng)然孩子們是很為我的“羨慕”而得意的，但是就只這一項(xiàng)“學(xué)習(xí)”，他們就比大人們辛苦的多——且不說(shuō)繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還有無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)壓力，當(dāng)然還有自己的尊嚴(yán)，都要自己獨(dú)立承擔(dān)，努力爭(zhēng)��！——孩子其實(shí)不容易！
由此想開(kāi)去，當(dāng)孩子還在被孕育的時(shí)候，我們一遍遍地祈禱：只要孩子健康就好！等孩子健康地出生了，我們就想：“孩子能漂亮些多好！”從此，對(duì)孩子的要求不斷升級(jí)：孩子漂亮了，我們又希望他們學(xué)習(xí)好，他們學(xué)習(xí)好了，我們還希望他們快樂(lè)，他們快樂(lè)了，我們又希望他們有更大的出息……就在這“上樓梯”式的要求中，孩子們努力地向我們希望的方向發(fā)展，期間他們要付出多少辛苦——為了學(xué)習(xí)好，他們必須放棄一些休息或玩耍的時(shí)間；為了更大的出息，他們必須犧牲個(gè)人的愛(ài)好，向更有利于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向努力——孩子其實(shí)不容易！
當(dāng)我站在孩子的角度，感同身受著孩子們的生活，我深刻地理解了孩子們的不容易。我在想，父母對(duì)孩子的期望固然是利于孩子成長(zhǎng)的，但也應(yīng)該多理解理解孩子，讓他們?cè)诳鞓?lè)幸福中成長(zhǎng)，這樣等他們長(zhǎng)大了，他們回憶的家庭生活都是快樂(lè)的，多好！而且我也可以想象，多年后等他們有了孩子，他們也一定會(huì)更理解孩子的，不是嗎？
孩子們是不容易的，我們?cè)敢獗M自己所能讓孩子的生活更好，但是理解孩子不單單是照顧好他們的飲食起居，更重要的是思想上的平等，把自己的心態(tài)放平，給孩子一個(gè)自我成長(zhǎng)的空間！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
小時(shí)候，奶奶曾不止一次地跟我講起過(guò)她小時(shí)候的鹽城。那時(shí)，鹽城的經(jīng)濟(jì)還很落后，人們的生活水平很差，沒(méi)有寬闊的馬路，沒(méi)有奔馳的汽車(chē)，沒(méi)有各式的糖果，沒(méi)有漂亮衣服。但那時(shí)的鹽城是百河之城，各種大大小小的河流穿過(guò)大街小巷。河水清澈見(jiàn)底、魚(yú)蝦成群，岸邊柳樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。炎炎的夏日，孩子們總是在河中戲水，任憑大人們?cè)诎哆呅αR總也不肯上來(lái)。我總是想象著那幅畫(huà)卷，憧憬著那份快樂(lè)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，奶奶已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)，鹽城也一改過(guò)去的容顏，一座座高樓大廈鱗次櫛比，一條條寬闊的馬路縱橫交錯(cuò)，一輛輛小汽車(chē)在馬路上奔馳。人們的收入越來(lái)越高，物質(zhì)豐富，洗衣機(jī)、電視、電腦等先進(jìn)的生活設(shè)施走入了大多數(shù)人的家庭。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的.發(fā)展，人們付出了環(huán)境代價(jià)，天不再那么蔚藍(lán)，水不在那么清澈，空氣不再那么清新，我們也無(wú)法享受奶奶她們兒時(shí)在大河中盡情戲水的暢快。
前幾天，聽(tīng)媽媽說(shuō)到了“可持續(xù)發(fā)展”這個(gè)詞，我纏著媽媽跟我解釋。媽媽說(shuō)，大人們已經(jīng)意識(shí)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)對(duì)環(huán)境的破壞，為了人類(lèi)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)對(duì)環(huán)境的保護(hù)越來(lái)越重視，你看鹽城市區(qū)的小河已經(jīng)在整治，城市的綠化越來(lái)越好，藍(lán)天白云的日子越來(lái)越多，各種鳥(niǎo)類(lèi)也愿意在我們這座城市筑巢安家，這就是你身邊的“可持續(xù)發(fā)展”。我高興得跳起來(lái)說(shuō)，那我可以到河里游泳了嗎？媽媽笑著說(shuō)，雖然現(xiàn)在還不行，但以后一定可以的。
我的家鄉(xiāng)，美麗鹽城，煥發(fā)著青春容顏，神采奕奕地引領(lǐng)我們?cè)谏鐣?huì)主義康莊大道上不斷前行。
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