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二年級作文常用(6篇)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
寒假的一個下午，魔法學院的202教室里，米米和毛豆正在專心致志地寫寒假作業(yè)。突然，一位老人走進了教室，他左手提著一個黑色袋子，右手端著一個大碗。毛豆非常好奇，仔細一打量，不由地驚叫起來：“啊，燦斯尼教授，你怎么這身打扮呢?這是要做什么?”
“噓—”燦斯尼教授把手放在嘴邊，說：“不要急，一切都會明白的!”歐歐和毛豆毫不猶豫地來到燦斯尼教授身旁，想弄明白他葫蘆里到底賣的是什么藥。
燦斯尼教授先將大碗放在桌子上，原來，碗里是剛剛剁好的`肉餡。黑色袋子里是什么呢?哦，五花八門，樣樣皆有。有一疊疊搟好的餃子皮，有鹽，有生姜……
這時，米米從教室外跑進來，感到異常驚訝，問：“哇，大家都在呀!干什么呢?”
毛豆搶著說：“這還看不出來，一定是包餃子!”
“包餃子?你讓我們包餃子?包餃子是一項勞動，與我們假期作業(yè)有什么關(guān)系呢?”歐歐一臉疑惑。燦斯尼教授不慌不忙地說：“你猜!可是，現(xiàn)在我想知道—誰會包餃子?”
歐歐低下頭，毛豆將一切希望都寄托在米米身上，米米迫不及待地說：“我會!我來給你們表演一下!”
二年級作文 篇2
蘿卜干，是我們常州遠近聞名的特產(chǎn)之一。它色澤金黃，皮嫩肉脆，甘香味美，消食開胃，我們?nèi)叶己芟矚g吃。秋收冬藏，現(xiàn)在正是蘿卜豐收的好時節(jié)。這個星期六，我回鄉(xiāng)下幫外婆收蘿卜，準備腌制蘿卜干。
一大早，剛到鄉(xiāng)下，我就迫不及待地換上了雨鞋，穿上包衣，向蘿卜地走去。田地里，蘿卜葉長的非常茂密，碧綠碧綠的，中間還夾雜著一絲絲紅色的莖，漂亮極了。大多數(shù)的蘿卜都藏在泥土里，只是有一些蘿卜，就像一個個調(diào)皮的小男孩，探出了半個身子，急著想看看外面的世界。我彎下腰，兩手緊緊拽著蘿卜的大葉子，使勁一拔，一個個鮮紅的'蘿卜就出來了。我把它放在田埂上，外婆負責運送蘿卜回家。不一會，田埂上的蘿卜堆成了一座小山，我也有點出汗了，但是我一點也感覺不到累。拔著拔著，我發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：田地周圍的蘿卜個頭明顯比中間的蘿卜大，這是什么原因呢？外婆說，田地是微拱的，澆水時，中間高兩邊低，水分會更過的積聚在低處，所以邊上的蘿卜就大一些。我覺得可能還有空間的原因，中間擠，沒有地方長，而兩邊空間大，蘿卜可以自然生長。大約經(jīng)過1個多小時，我終于把地里的蘿卜都拔完了，腳上身上到處都是泥巴。
中飯過后，我的任務就是切蘿卜。切去根須和莖葉，處理好的蘿卜，才能扔進水池進行清洗。外婆運回來的蘿卜像一座座小山，堆在院子里。我端著小板凳，拿著砧板和菜刀，就開始工作了。一個個蘿卜，外皮紅的鮮嫩，里面白的水靈，有的如一盞盞小紅燈籠，有的如一個個小乒乓球，特別可愛。我忍不住讓媽媽剝了一個蘿卜給我嘗嘗，水水的、清甜中帶著一絲辣味，原來這就是蘿卜干原來的味道。切蘿卜，別看它做起來很簡單，但是一直彎著腰，低頭眼睛盯著刀，不能切到手上，也不能切去太多的蘿卜皮，幾十分鐘過了，我累的腰酸背痛。媽媽讓我休息，說剩下的她來切吧。我想了想，沒有同意。在休息了一段時間后，我繼續(xù)完成自己的工作。一下午的時間就這樣不知不覺地過去了。
外婆說明天要把切好的蘿卜在清水中洗干凈，然后切成塊，鋪在太陽光下暴曬，蒸發(fā)掉一些水分，這樣才能開始腌制蘿卜干。一個月過后，我就可以吃上自己做的蘿卜干了。我覺得特別開心,心里美滋滋的。
二年級作文 篇3
秋天的果園是五彩繽紛的，不信你瞧!
蘋果姑娘煥然一新，穿上了火紅的'盛裝。香蕉哥哥像一條條金燦燦的秋千，蕩呀蕩呀，蕩來了豐收的歡笑聲。棗子姐姐遠看仿佛也顆顆閃閃發(fā)光的紅寶石，近看猶如晶瑩剔透的瑪瑙。紫紅色的葡萄妹妹一臉笑盈盈地，酷似亮晶晶的小珍珠。石榴弟弟開心地綻開笑容，好像在笑咪咪地說：“我已經(jīng)熟透了，快放我下來吧!一定會很美味的!”柿子先生和橙子先生迫不及待地等著農(nóng)民伯伯來收割。梨子小姐驕傲滿滿，總一副了不起的樣子，似乎在說：“我一定是最討人們喜愛的水果!”
你們覺得秋天的果園美嗎?
二年級作文 篇4
我喜歡的'人是：我的爸爸，因為以前妹妹讀幼兒園，有戶外教學時，媽媽都不讓我去，卻叫我跟爸爸一起在家，那個時后，我好生氣，結(jié)果爸爸就過來安慰我，在家 里我不生氣了，爸爸就讓我玩電腦，玩到一半爸爸就叫我休息30分鐘，在去玩到了中午，爸爸才叫我關(guān)機，我看到爸爸要出去外面，就問爸爸你要去哪?爸爸說： 我們?nèi)コ喳湲攧�，我們吃飽了，爸爸就帶我去買文具用品。
我覺得爸爸對我真好，所以我好喜歡爸爸，有時爸爸帶我們出去玩，還讓我們住汽車旅館，要吃晚飯時，還帶我們?nèi)コ耘Ｅ拧?/p>
我想對爸爸說的話是：謝謝爸爸，我愛你爸爸，雖然你已經(jīng)過世了，但我不會忘記你的，爸爸。
二年級作文 篇5
說起感恩，我們要感恩的有很多很多，感恩父母、感恩社會、感恩祖國、感恩黨……但我認為最該感恩我們的老師，是老師的辛勤培育，才換來了我們學習進步，茁壯成長。
老師不但教我們寫字，教我們認字，教我們加減乘除，還教我們和睦相處、善待他人的做人道理，幫我們樹立起努力學習，報效祖國的遠大理想。為了我們的健康成長，老師不分晝夜堅持不懈地工作，為我們付出了很多很多，你說，我們能不感恩老師嗎?
那么，用什么來感恩老師呢?優(yōu)異的成績是給老師最好的回報。這不，期末考試快到了，我一定要努力學習，認真復習，爭取用最好的成績作為禮物送給老師，讓老師滿意。我相信，只要我努力，考試一定能成功，一定會讓老師的辛勤勞動開花結(jié)果。
老師，謝謝你們的'辛勤培育，我一定要感謝你們，贊美你們，歌頌你們!
老師，我一定要用最好的成績來報答你們，將來也像你們一樣，做一個堅持不懈，勤勞善良的人!相信我吧!
二年級作文 篇6
木棉花的物語：珍惜眼前人
——題記
我們冷眼相看這世界顛倒了黑與白，即使分別于世界兩端也要拼命的彼此靠近來相互取暖。我想，如果我們選擇像月老一樣將自己遺忘，是不是就可以不悲傷？如果我們選擇像亡魚一樣溺沉大海，是不是就可以不流淚？如果我們選擇像阡陌一樣卑微到塵埃，是不是就可以不孤單？
我們有時會刻意去寫某些文字，目的則是為了讓它不再出現(xiàn)在我們的生命里。在這爛漫紅塵中，每天我們都會向生活報以微笑，可是，為什么我們卻演繹得如此凄涼？我想，我們都不孤獨，因為，我們已經(jīng)用筆將心中的那份孤獨消釋。
一支鉛筆，耗盡了它所有的堅信，記住了你嘴角純白的微笑，卻記不住我筆尖停留的溫度。
安妮寶貝說：“如果一個女孩抬頭看天，那并不是因為她在尋找什么，而是她孤獨”所以，她把北緯36度定為一個孤獨的緯度。
曾經(jīng)，夕陽西墜，陽臺上并肩而坐的兩個背影被夕陽拉長。西天邊的殘陽，美麗得不了思議，兩張明媚的臉容映著一抹蘋果泛爛的紅。
后來，當取而代之的天空，回歸了澈藍，寂寞的影子獨自抬頭仰望天空，思念著另一個影子，心底深不見底的頹荒是哪眾人皆知的哀涼，讓它永遠記住了北緯36度的味道。
你在的時候，沒有想念，卻很孤獨；你消失的時候，因為想念，不曾孤獨。
親愛的陌生人：
如果你感覺孤獨的話，就請?zhí)ь^看天。
如果你已經(jīng)有了一位知己的話，就請牢記木棉花的物語：珍惜眼前人。
如果你站在北緯36度的話，就請你抬頭望著北天邊最亮的`那顆晚星，你的朋友就在哪里等你。
……
如果它還在的話，你遇見它的時候就請?zhí)嫖腋嬖V它：“我很好，只是很想你”
……
北緯36度，這個孤獨的緯度，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我并不站在上面，因為我還有你……
……
“當我把頭微微的仰起來……仰起來……讓天空純藍顏色溢滿我的眼，沒有寂寞，只有純凈，我正試圖讓寂寞隨著童年遠去的風箏離開，讓孤獨一同離開……離開”
……
王木木，我想你了
后記：樓蘭有一個美麗的傳說，當沙漠的月牙湖變成滿月時，無論分別多久，相隔多遠，都一定會再相遇。
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