二年級(jí)作文合集【8篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
今天,陽(yáng)光明媚春風(fēng)拂面,我和媽媽在小區(qū)里散步。
我看見(jiàn)一位父親在教他女兒滑旱冰,小女孩摔倒了疼得哇哇哇哭起來(lái),我想起我曾經(jīng)滑旱冰的時(shí)候。在公園里,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地滑著,總摔倒還疼得哇哇大哭,可是在旁邊觀看的媽媽總是在旁邊喊加油。我看到旁邊的大姐姐滑的那么歡快,我真想和她一樣。
媽媽的鼓勵(lì)讓我感到非常安心,我太心急摔了一跤站起來(lái)又摔一跤。媽媽總說(shuō)快休息一下吧,可是我總說(shuō)不要。在媽媽的.鼓勵(lì)下和爸爸的精心指導(dǎo)下,我已經(jīng)能滑了。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以滑的飛快了。媽媽在前面跑,我在后面追,馬上就能把她追上。還有一次,爸爸媽媽在左右兩邊,我一下滑到爸爸那邊,一下子又滑到媽媽那邊。
我想以后一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),這樣才會(huì)有所成就。
二年級(jí)作文 篇2
這個(gè)天氣晴朗的星期六,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)拂面,正是植樹(shù)的好日子。
我和同學(xué)還有爸爸在車(chē)上悠閑自在的談天,我好不容易找到一座綠樹(shù)成蔭。峰形柔美的'大山。我拎著借來(lái)的鐵鏟,走進(jìn)深山野嶺中,尋找小樹(shù)苗?纯赐瑢W(xué)和我都在認(rèn)真的搜尋小樹(shù)苗,而弟弟卻因?yàn)樯喜蝗ツ嵌溉绺鞯纳狡,在下面耐心的等候?/p>
那山坡不僅陡,還十分滑。山邊布滿松軟細(xì)碎的沙土,不抓著旁邊結(jié)實(shí)的雜草叢,你就算是壁虎也會(huì)摔個(gè)滿臉?lè)蹓m。我也只是花很長(zhǎng)時(shí)間才爬上去的。只可惜爬得不高,卻還是費(fèi)我九牛二虎之力。令人欣慰的是我每人都找到一棵幼小嬌嫩的小樹(shù)苗,爸爸還為弟弟找到一大堆小竹子,我都羨慕極。
爸爸把車(chē)開(kāi)到新家,我迫不及待地向綠茵茵的草地奔去,爸爸幫我挖好坑,我小心翼翼地將樹(shù)苗立在坑里,再把坑埋好,用勁填平。爸爸把水拿來(lái),我為小樹(shù)苗灑水,再投去一個(gè)充滿憧憬的眼神,便依依不舍地回家。
那天晚上,我做一個(gè)夢(mèng),新家門(mén)前的那棵小樹(shù),茁壯地成長(zhǎng)著,用它那翡翠般的綠葉,把我家籠罩在一片綠色的“天空”中。啊!——樹(shù)兒和我多么快活!
二年級(jí)作文 篇3
有一天,小紅去上學(xué)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn):一根繩子拴在兩棵小樹(shù)上,繩子上掛著兩件衣服。他心里想:這可是剛栽下的小樹(shù)呀!是誰(shuí)這么有愛(ài)護(hù)小樹(shù)呢?
突然那件衣服的主人來(lái)了。小紅說(shuō):“阿姨,小樹(shù)也有生命,這樣拴住它,它會(huì)死的`!卑⒁搪(tīng)了,就把繩子取下來(lái),還說(shuō):“小朋友,你真是一個(gè)愛(ài)樹(shù)的小衛(wèi)士!
聽(tīng)了阿姨的夸獎(jiǎng),小紅唱起了:“我是愛(ài)樹(shù)小小衛(wèi)士……”
晚上,小紅還做了一個(gè)甜甜的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)小樹(shù)還在為他唱歌呢。
二年級(jí)作文 篇4
在學(xué)生時(shí)代,我最討厭的課程就是數(shù)學(xué)。
為什么討厭數(shù)學(xué)呢?因?yàn)閿?shù)學(xué)是要計(jì)算那些無(wú)聊的數(shù)字,又是加啊,又是減啊,還有乘啊除啊什么的,后來(lái)還出現(xiàn)了平方、開(kāi)方更復(fù)雜的算法;后來(lái),還有幾何圖形的計(jì)算、繪制,要求計(jì)算得十分準(zhǔn)確,無(wú)論怎樣,最后的結(jié)果都是一致的,真辛苦啊。
我喜歡語(yǔ)文,也喜歡寫(xiě)作文,同一個(gè)意思,可能有不同的表達(dá)方式,多有意思啊。我喜歡畫(huà)畫(huà),可以畫(huà)自己看到的、聽(tīng)說(shuō)過(guò)的、甚至想象的……也有很有趣。數(shù)學(xué)很枯燥,除了數(shù)字就是線條,太無(wú)趣了。所以,從小到大,我就討厭數(shù)學(xué),甚至一看到數(shù)字就頭大,也形成了一個(gè)概念,數(shù)學(xué)是一門(mén)很無(wú)聊的功課。其實(shí),我也知道,數(shù)學(xué)是一門(mén)很實(shí)用的課程,但就是不喜歡。
一個(gè)偶爾的機(jī)會(huì),接觸到了日本作家安野光雅的《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》這套書(shū),被深深地吸引了。這套書(shū)改變了我討厭數(shù)學(xué)的想法。哇,原來(lái)數(shù)學(xué)是這么有趣的.事情,除了數(shù)字和線條,也可以用圖畫(huà)和生活中的事例來(lái)表達(dá)的。生動(dòng)簡(jiǎn)潔的畫(huà)面,十分有趣:比大小、高矮、長(zhǎng)短,分類別、顏色、形狀,排順序、組合、拆分……等等問(wèn)題,都是有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
對(duì)所有人而言,表達(dá)形式都很重要。這種對(duì)數(shù)學(xué)的表達(dá)方式,讓數(shù)學(xué)變得形象、生活化,讓我這個(gè)討厭數(shù)學(xué)的人對(duì)數(shù)學(xué)另眼相看。媒體何嘗不是如此呢?這套書(shū),又一次給我啟示,表達(dá)方式真的很重要,除了語(yǔ)言,觀念上的創(chuàng)新與突破更為重要。
二年級(jí)作文 篇5
在大農(nóng)場(chǎng)里,住著一只小雞和它的媽媽。有一天早上,小雞問(wèn)媽媽說(shuō):媽媽,媽媽,怎樣做才會(huì)更快樂(lè)?媽媽思考了一會(huì)兒,說(shuō):今天你自己到生活中去找吧。
小雞離開(kāi)了媽媽,走了一會(huì)兒,在院子里看見(jiàn)了貓姐姐,就說(shuō):貓姐姐,貓姐姐,怎樣才會(huì)更快樂(lè)?貓姐姐說(shuō):學(xué)到本領(lǐng)就會(huì)更快樂(lè)。告別了貓姐姐,走到路上看見(jiàn)了正在拉車(chē)的`馬伯伯,就問(wèn)道:馬伯伯,馬伯伯,怎樣做會(huì)更快樂(lè)?馬伯伯說(shuō):我每天都在拉車(chē),拉車(chē)讓我感到更快樂(lè)。小雞告別了馬伯伯,向河邊前去。小雞在河邊看見(jiàn)了青蛙大哥。就問(wèn):青蛙大哥,青蛙大哥,怎樣才會(huì)更快樂(lè)?青蛙大哥說(shuō):我每天幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng),我感到很快樂(lè)。告別了青蛙大哥,小雞走到花園里,看見(jiàn)了小蜜蜂。對(duì)小蜜蜂說(shuō):小蜜蜂,小蜜蜂,怎樣做會(huì)更快樂(lè)?小蜜蜂說(shuō)為人們釀造蜂蜜我感到很快樂(lè)。
告別了小蜜蜂,小雞回到家里,給給媽媽講了今天的事情,它對(duì)媽媽說(shuō):我今天遇到了貓姐姐,馬伯伯,青蛙大哥和小蜜蜂,他們都是為人民做事情他們才快樂(lè)?吹叫‰u找到了快樂(lè)的答案,媽媽欣慰的笑了。
二年級(jí)作文 篇6
我的老爸,是一位設(shè)計(jì)圖紙的工程師,因?yàn)橹v究精細(xì),所以養(yǎng)成做事慢節(jié)奏的習(xí)慣。老媽呢,是個(gè)頂呱呱的機(jī)關(guān)職員,干脆利索,雷厲風(fēng)行。老爸總愛(ài)說(shuō)的一句話是:“悠著點(diǎn),慢工出細(xì)活!倍蠇尩目陬^禪是:“快點(diǎn),別拖拖拉拉的!
我寫(xiě)家庭作業(yè),老爸在一旁提醒:“女兒,慢點(diǎn)寫(xiě),別錯(cuò)了喲!倍蠇寗t會(huì)一邊看表一邊催促:“快點(diǎn)寫(xiě),別耽誤九點(diǎn)睡覺(jué)啦。” 這快節(jié)奏與慢節(jié)奏交替,既提高了我寫(xiě)作業(yè)的效率,又保證了我的.作業(yè)質(zhì)量呢。
最有意思的是那次爸爸乘飛機(jī)出差。臨出發(fā)的時(shí)候,媽媽不停地踱來(lái)踱去:“快點(diǎn),不然晚點(diǎn)啦。”爸爸慢條斯理地說(shuō):“不急,一定要把證件和物品準(zhǔn)備齊全嘍。”提前下樓的老媽在車(chē)?yán)镆粋(gè)勁兒地按喇叭,老爸卻不緊不慢拎著兩個(gè)大皮包“姍姍來(lái)遲”。
一路上,老媽不停地加大油門(mén),老爸卻不慌不忙:“慢點(diǎn),安全第一啊!本瓦@樣,一路上快中有慢,慢中有快。等到青島機(jī)場(chǎng)時(shí),我一看表,正好到了登機(jī)時(shí)間。因?yàn)槔蠇尩摹翱旃?jié)奏”,老爸沒(méi)有誤機(jī);因?yàn)槔习值摹奥?jié)奏”,所以一路平安。
你看,我這“快節(jié)奏”老媽 和“慢節(jié)奏”老爸 ,是不是像那能奏出和諧美妙旋律的黑白鋼琴鍵呀?
二年級(jí)作文 篇7
帶著春風(fēng)的憐惜,幾片梨花瓣落在少女們的發(fā)梢間,又輕輕滑落……光線撥開(kāi)云層,透過(guò)漫天的梨花傾瀉下來(lái),染紅了一地的美好……
可是,再美好,卻還是逃不了命中注定的分離。時(shí)光毫不留情的`從她們緊緊依靠的背影中溜走。一轉(zhuǎn)身,卻無(wú)處尋覓。似雪得梨花被殘留的余輝染的金黃,雖然美,可還是多了些不愿多的情緒。
二年級(jí)作文 篇8
又是一個(gè)充滿讀書(shū)聲的早晨,我來(lái)到了班級(jí)的座位上,老師拿出了一張數(shù)學(xué)試卷,讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始填。我仔細(xì)的把整張考卷都看了一遍,難以相信,都是那么難的題。我對(duì)這張考卷感到了些許的恐懼,但還是聽(tīng)老師的話,認(rèn)認(rèn)真真的填這張考卷。我把筆記里的公式全都用了上去,不放過(guò)每一個(gè)我有可能會(huì)做對(duì)的.題。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)后,我們班上的大多數(shù)同學(xué)都寫(xiě)完了。沒(méi)有寫(xiě)完的也是沒(méi)有辦法,只能交卷。老師很快就開(kāi)始給我們講題,老師讓我們自行算分?jǐn)?shù),自己把分?jǐn)?shù)改在考卷的旁邊。這張卷子總共是一百分,在聽(tīng)完老師的講解以后,我自己改了改,最終得到了83分。本來(lái)以為我的分?jǐn)?shù)可能很低很低,沒(méi)想到這次大家都發(fā)揮不好,反而我發(fā)揮出了比平時(shí)高的水平。我想大概是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有放棄吧,不被困難嚇倒,你最終就能戰(zhàn)勝困難。
學(xué)無(wú)止境,我希望能成為學(xué)習(xí)路上的一個(gè)勇士。
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