二年級(jí)作文【合集7篇】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
下午，媽媽和同學(xué)聚會(huì)，便帶上我一起去山上摘楊梅，雖然山很高，路很窄，但我還是摘得開(kāi)心，吃得歡！
一開(kāi)始，山路還是用石塊摞成的，可供兩人并排行走，后來(lái)就只剩一人可走的泥土小路，有時(shí)路窄的還需要人側(cè)過(guò)身來(lái)才能通過(guò)，這位阿姨家種的楊梅樹(shù)在山的最高處，大家爬上山時(shí)，都累得氣喘吁吁，正如一位阿姨所說(shuō)，去他們家吃楊梅可不容易呀！這可難不倒我，沒(méi)多久我就爬上了最高點(diǎn)。站在山上，往下望去，所有的房屋都變成一個(gè)火柴盒，人幾乎只剩下一個(gè)小黑點(diǎn)，真是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。這兒的楊梅樹(shù)可真多呀！往上看還有許多，再往上看，又有許多，一眼望不到頭。楊梅長(zhǎng)得奇形怪狀，長(zhǎng)得千姿百態(tài)。有的.紅得發(fā)黑，長(zhǎng)得膘肥體壯，這是比較甜的楊梅；有的紅彤彤的，還有一點(diǎn)淡的楊梅是還沒(méi)成熟的楊梅；有的是個(gè)多變楊梅，這一面是淡淡的，看上去還沒(méi)成成熟，那一面紅得發(fā)黑，看上去已經(jīng)熟透了，還有一塊黑乎乎的，好似長(zhǎng)了塊腫瘤，形狀也不是圓圓的，看上去很惡心，這就是爛了的楊梅。我從小就很討厭吃楊梅，在媽媽的勸說(shuō)下，我勉強(qiáng)接過(guò)一個(gè)楊梅，咬了一口，哇！真甜！楊梅的汁水可多了，我才輕輕咬了一小口，就有一大堆水直往我的衣服上滴。我吃了一個(gè)還想再吃一個(gè)，真是美味！
這次摘楊梅活動(dòng)真有趣！如果有機(jī)會(huì)我還會(huì)再來(lái)摘楊梅，而且我也漸漸開(kāi)始喜歡吃楊梅了。
二年級(jí)作文 篇2
秋天快到了，可是太陽(yáng)還是火辣辣的。媽媽校園里的石榴樹(shù)上碩果累累，滿樹(shù)的果子把細(xì)瘦的樹(shù)枝壓彎了，有幾根垂到了地上，在炎炎烈日下顯得無(wú)精打采。樹(shù)上的葉子又干又枯，石榴被曬得起了一道道皺紋，好像老奶奶的.臉，奄奄一息地呻吟著：“渴死了，渴死了，老天爺，快下雨吧！”
我看看天，心里想今天準(zhǔn)不會(huì)下雨了，沒(méi)過(guò)多久，意想不道地突然下起了瓢潑大雨，我很高興。雨過(guò)天晴，我發(fā)現(xiàn)石榴樹(shù)精神抖擻，石榴姑娘容光煥發(fā)，一張張紅撲撲的臉上綻開(kāi)了美麗的笑容。我脫口而出“真是一場(chǎng)及時(shí)雨��！”
二年級(jí)作文 篇3
我家養(yǎng)了一只雪白的小狗，我們都親切的叫它小白龍。
小白龍有一雙黑溜溜的大眼睛，一個(gè)又黑又尖的小鼻子，一張又寬又長(zhǎng)的嘴巴。
它就像一只失眠的小狗，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它睡覺(jué)。如果它餓了，就會(huì)撲到我面前裝出一幅可憐的樣子，我就會(huì)給它端出一盤(pán)非常可口的點(diǎn)心。
小白龍可淘氣了！有一次，我在做作業(yè)，猛然我要上廁所了，我在上廁所的時(shí)候，剛好小白龍也回來(lái)了，它看見(jiàn)我作業(yè)本上畫(huà)的一條魚(yú)，因?yàn)槲耶?huà)的`魚(yú)太像了，所以它就跳到我的作業(yè)本上去聽(tīng)吃，結(jié)果，不僅沒(méi)有吃到美味的魚(yú)，反而在我的作業(yè)本上印上了幾個(gè)梅花印，當(dāng)我上完廁所出來(lái)做作業(yè)時(shí)，看著作業(yè)本上的梅花印，我哭笑不得，小白龍真讓我又氣又愛(ài)。
二年級(jí)作文 篇4
我小時(shí)候上的幼兒園，院子里的游樂(lè)設(shè)施就是幾個(gè)秋千，而正是這幾個(gè)秋千留下了我和老師許多美好的回憶。
我們的`幼兒園放學(xué)時(shí)間是下午五點(diǎn)半，而我爸媽經(jīng)常八點(diǎn)多才下班，我自己又不能回家。所以，每天我只能羨慕地看著別的同學(xué)高高興興地被家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)接走……我只能在那里等啊等。那時(shí)，老師規(guī)定的下班時(shí)間是六點(diǎn)半，老師為了不讓我著急就經(jīng)常陪著我到院子里蕩秋千，這一蕩就是三年。
在我最后一次上幼兒園的時(shí)候，當(dāng)老師陪著我最后一次蕩完了秋千，當(dāng)爸爸來(lái)接我的時(shí)候，就在那一刻，我禁不住撲到老師懷里，嗚咽著對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師……”。
二年級(jí)作文 篇5
什么是飛機(jī)？飛機(jī)就是可以讓人們的生活更加便利的交通工具。那飛機(jī)又是誰(shuí)發(fā)明的呢？沒(méi)錯(cuò)，就是一九零三年時(shí)，美國(guó)一位名叫萊特兄弟的人發(fā)明了飛機(jī)。
我們可以在機(jī)場(chǎng)、國(guó)慶日等看到飛機(jī)。飛機(jī)大多數(shù)由五個(gè)主要部分組成：機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動(dòng)力裝置。還有航空公司有推出HelloKitty的彩繪飛機(jī)，讓我也好想坐喔！
飛機(jī)可以讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)去到另一個(gè)地方，不像以前只能坐船，而且有的地方坐船可能都要一年呢！
我希望之后飛機(jī)可以有更多更多的'功能和更好的能力，例如：現(xiàn)在武漢到北京要一個(gè)小時(shí)多，那如果以后可以變成半小時(shí)就能到達(dá)目的地，這樣就更方便了。還有如果以后飛機(jī)上有大型游樂(lè)設(shè)施給小朋友玩，這要他們就不會(huì)吵鬧了。我要謝謝發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟，因?yàn)橛兴�，我們才有這個(gè)交通工具，使我們的生活更方便。
二年級(jí)作文 篇6
這個(gè)寒假，數(shù)學(xué)張老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：“玩轉(zhuǎn)魔尺”。
星期六我去取快遞，打開(kāi)一看，哇，是一個(gè)嶄新的魔尺，我高興極了，連忙把它捧在手里，擺弄起來(lái)。爸爸見(jiàn)了，說(shuō)：“我給你拼一個(gè)厲害的！”于是，我半信半疑的.把魔尺遞到他手中，不一會(huì)兒，他果然拼了一個(gè)厲害的球體，我心想：這有什么了不起的，我也會(huì)。于是，我一點(diǎn)點(diǎn)地把它拆開(kāi)，可是，當(dāng)我把它拆完的時(shí)候，我的腦海里卻一片空白，什么步驟都記不起來(lái)了。這時(shí)爸爸說(shuō)：“我只教你一步，你按照這個(gè)規(guī)律往下拼，一定會(huì)明白的�！庇谑�，我又接過(guò)他拼出一步的魔尺，拆開(kāi)，又重新拼好，立刻明白了其中的規(guī)律。于是我三下五除二，迅速拼好了一個(gè)球體，得意洋洋地在爸爸面前炫耀：“你看，我十分鐘就會(huì)拼了，厲害吧！”爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”
我愛(ài)上了魔尺，而且還教會(huì)了妹妹，我要在接下來(lái)的比賽《玩轉(zhuǎn)魔尺，炫出精彩》中爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光！
二年級(jí)作文 篇7
天刷的一下變得漆黑，滾滾而來(lái)的烏云一剎那就遮住了蔚藍(lán)的天空，連明亮的日光也不肯放過(guò)。如此看來(lái)，一場(chǎng)惡戰(zhàn)是免不了了。
一陣戰(zhàn)鼓聲打響了！“轟—轟—隆—”，震耳欲聾，地動(dòng)山搖。戰(zhàn)鼓聲還未停下，電母就向發(fā)出怒吼的雷公射出了白銀般的長(zhǎng)箭。風(fēng)神看不下去了，他打開(kāi)萬(wàn)能的口袋，讓風(fēng)化作利刃刮向激戰(zhàn)中的雷電，想讓他們停下。風(fēng)刃在空中發(fā)出“嗚—嘯—呼—嘯—”的.聲響，仿佛要把空氣都割裂。可雷公電母又怎么會(huì)輕易停止？一邊是銀白色的長(zhǎng)劍，一邊是“隆—隆—”的巨響，雷與閃電猛的交織在一起，碰出了白銀色的火花……他們打得不可開(kāi)交，勢(shì)均力敵。
一向熱愛(ài)平和的水姑娘正也過(guò)來(lái)了，想勸他們別打了，可誰(shuí)也不理她。她急得一下子嚎啕大哭起來(lái)，“嘩—嘩—嘩—”淚水如同長(zhǎng)河，怎么都流不盡……這可不得了了，傾盆大雨已直瀉人間，不一會(huì)兒，整個(gè)大地成了水的世界。雷公電母見(jiàn)了連忙收回雷雨閃電，水姑娘的哭聲也慢慢小了。漸漸從“嘩—嘩—”變成了清脆悅耳的“沙沙沙”的舞點(diǎn)音樂(lè)。當(dāng)雨姑娘止住哭聲時(shí)，世界已經(jīng)布滿了她的“淚珠”啦！
“�！恕！恕比~片上，雨點(diǎn)兒滑落在水潭里，泛起圈圈漣漪。幾聲清脆的鳥(niǎo)叫把我從“戰(zhàn)爭(zhēng)”中喚醒過(guò)來(lái)……
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