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二年級作文300字4篇[實用]
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的二年級作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
遠(yuǎn)看長城,他像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān),有一萬三千多里。
從北京出發(fā),不過一百多里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達(dá)嶺上,高大堅固,是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方轉(zhuǎn),十分平整,想很寬的馬路,五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩百多米的成排垛子,垛子上有方形的?望口和射口,共?望和射擊用。城墻頂上,每隔三百多米就有一座方形的城臺,是屯兵的堡壘。打仗的時候,城臺之間可以互相呼應(yīng)。
站在長城上,踏著腳下的放轉(zhuǎn),扶著墻上的`條石,很自然的想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石,一塊有兩三千斤重,那時候沒有火車。汽車,沒有起重機(jī),就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)雙手,一步一步的抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見尾后不見頭的萬里長城。
這樣氣魄雄偉的工程,在世界的歷史上是一個偉大的奇跡!
二年級作文300字 篇2
我最熟悉的人是教美術(shù)的羅老師。
羅老師是一位嚴(yán)格的老師,也是一位善良、溫柔的老師。課堂上,她總是嚴(yán)格地要求我們遵守紀(jì)律,認(rèn)真畫畫。我上美術(shù)課都很認(rèn)真,所以她不會批評我。
一節(jié)美術(shù)課上,羅老師溫和地說:“今天我們評講畫!蔽易谧簧险J(rèn)真地看著每一組選出的作品,當(dāng)然也包括我的畫。開始評講了,我趕緊坐好。老師叫了幾個同學(xué)上黑板貼星星貼紙,拿到貼紙的同學(xué)要把貼紙貼到畫得好的畫上。過了一會兒,只見我的`畫上有兩個星星,我心里美滋滋的。羅老師請了幾名同學(xué)評說我的畫。一個人說:“他畫上的樹不夠完整!蔽覠o語了一次。又好多個人說這個什么什么,那個什么什么。我無語了好多次。最后羅老師溫和地對我說:“這畫畫得還行,繼續(xù)加油,相信你會越畫越好的!蔽移疵攸c(diǎn)頭。
這就是我熟悉的羅老師,我敬愛她。
二年級作文300字 篇3
青蛙看見黃鶯妹妹唱歌唱得那么好聽,它就想學(xué)黃鶯妹妹唱歌。于是,它就跑到黃鶯妹妹面前,說:“黃鶯妹妹,你能教我唱歌嗎?”黃鶯妹妹說:“只要你肯認(rèn)真學(xué),我就愿意教你!薄疤昧!我肯定會認(rèn)真學(xué)的”
第二天早上,青蛙媽媽叫小青蛙起床,小青蛙想:明天再找黃鶯妹妹學(xué)唱歌,也不遲呀”它就對媽媽說:“媽媽,我再睡一會嘛,!庇谑撬趾魢:魢5乃。
到了第三天,是小豬的生日,小青蛙拿著禮物急急忙忙的去參加小豬的生日會。把學(xué)唱歌的.事給忘了。
青蛙之所以今天也不會唱歌,只能呱呱叫,就是因為它今天的事總是要等待明天去做。結(jié)果沒有學(xué)會。這個故事告訴我們,今天的事情一定要今天做完,不要等明天再做。否則一事無成。
作文評語:這則寓言故事以小青蛙作為主人公,寫了小青蛙要向黃鶯鳥學(xué)唱歌,但總要等到明天再做,最終一事無成。表面是寫小青蛙,實際上是寫現(xiàn)實生活中只有好的想法而不去付諸實踐的人。故事的語言樸實,但寓意深刻,揭示了“今天的事情一定要今天做完,不要等明天再做”的道理。
二年級作文300字 篇4
暑假的一天,我和爸爸媽媽來到了蘇州水上樂園。
我們在那里買了游泳衣和水槍,就立即到售票處購好門票,在更衣室換了衣服,徑直踏入水上樂園。很多小丑在門口玩雜耍,他們?nèi)砘ɑňG綠,每一處都散發(fā)著快樂。
穿過水簾,我們來到了笑聲最多的泳池。我拿著水槍沖爸爸呢!他被我沖得落花流水,嘴里在說:“看我怎樣收拾你?”于是游了過來,趁我不注意,搶走了我的水槍,還把水噴到我臉上,我一下睜不開眼,只能大喊:“救命,媽媽!”媽媽立即趕了過來,我倆一起去搶爸爸手里的.“武器”!肮!看你還搶!”說著,他把水槍舉到頭頂,一副神氣活現(xiàn)的樣子。這下媽媽可高興了,連忙說:“繳槍不殺!”我早已樂開了花,可一陣?yán)擞縼,我腳一輕,摔了個四腳朝天。
炎炎烈日,水里不可多呆。最后我們?nèi)プ讼鹌ご,爸爸在水下推,我們在船上坐,?jīng)過鯉魚噴泉的時候,我找準(zhǔn)機(jī)會把水槍重新灌滿了水,就開始隨意地噴水,這對我來說,也是一件有趣的事。
夕陽西下的時候,爸爸媽媽讓我回家,我不肯,說:“再讓我呆一會兒!”爸爸彎下腰說:“你呆在這兒,我們走了!”我急忙跳上了爸爸的肩膀。
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