二年級(jí)優(yōu)秀作文[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼亩昙(jí)優(yōu)秀作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
秋天到了,我來到大樹叢中,采集到了許多樹葉,下面我就給你介紹一下吧!
我介紹的這片葉子是楓樹葉,俗稱楓葉,楓葉有兩種顏色,一種是綠色,一種是黃色。這兩種顏色在春天和夏天有,而最美麗的就是火紅的楓葉了,這種葉子在秋天才有。
讓我說,最美的葉子就是秋天的楓葉,楓葉有五個(gè)角,角邊有像鋸齒一樣的東西,讓人害怕,但那些鋼鋸是軟的`,你一摸,它就彎掉了,像個(gè)被俘虜?shù)膶④姟?/p>
楓葉用美麗的色彩,裝飾美麗的大自然。讓大自然更加美麗。
楓葉,我愛你!
大自然,我愛你!
明年,我一定會(huì)再采下一片楓葉,收藏再我的收藏夾里,讓秋天的美麗,永遠(yuǎn)在我的心中!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一天,一塊晶瑩剔透、熠熠生輝的藍(lán)寶石和一塊其貌不揚(yáng)、土里土氣的小石子偶然相遇了。
藍(lán)寶石一身尊貴,而且傲氣十足。它用充滿鄙夷的眼神看了看小石子,然后傲慢地說:“你看看你,土里土氣的樣子,待在這里多影響市容,掃垃圾的怎么沒把你掃走呢?”
小石子見了珠光寶氣的藍(lán)寶石,難免有些自慚形穢。但是,藍(lán)寶石的狂妄也激怒了小石子,它氣憤地說:“你除了出身高貴,還有什么值得炫耀的?”
藍(lán)寶石聽了,哈哈大笑起來。笑夠了,它得意地說:“窮小子,你沒看過鉆石戒指吧?你知道鉆戒代表著什么嗎?富有!你沒聽說過王冠上的寶石吧?你知道王冠代表著什么嗎?權(quán)力!我是富有和權(quán)力的象征,懂嗎?窮小子!”
藍(lán)寶石滿以為自己的這通神侃,一定會(huì)把小石子嚇壞了?墒切∈臃堑珱]有害怕,反而也學(xué)著它的樣子哈哈大笑起來,一邊笑一邊說:“我當(dāng)你有多大的能耐呢?原來,就這么點(diǎn)本事。≈徊贿^是一個(gè)裝飾品罷了,可有可無的東西!
藍(lán)寶石一聽,可急了:“那……那你說說,你都有什么本事?我就不信,你一塊破石頭,能有多大價(jià)值?”
小石子笑了笑:“是的,我自己是沒什么本事,更沒有多大價(jià)值,但是我們的兄弟姐妹聚在一起……”說著,他指了指腳下四通八達(dá)的'道路,高高地昂起頭,自豪地說:“看看,這就是我們的本事!”他又指了指周圍鱗次櫛比的高樓,驕傲地說:“看看,這都體現(xiàn)著我們的價(jià)值!”
看到這些,那個(gè)只能做裝飾品的藍(lán)寶石,一下子失去了光彩,不得不慚愧地低下了頭。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
東湖山在我家附近,我去過好幾次,這次再去東湖山,我感覺特別不一樣。
我們走近一座橋,那里的小綠傘似的荷葉鋪滿水面?,荷花!有些荷花盡情開放,白里還透著一點(diǎn)粉紅,嬌羞的花蕊躲在花瓣里,像一盞盞美麗的寶蓮燈。有些含包欲放,像成熟的桃子。咦!這個(gè)像花灑的東西是什么?媽媽說:“這是很有營養(yǎng)價(jià)值的蓮蓬!蔽孱伭聂~兒在荷葉下嬉戲。荷花、荷葉、蓮蓬、小魚組成了一幅美麗的風(fēng)景圖。
我們一路走走停停,來到了熱鬧無比的`沙灘,看見好多的小朋友挽起褲腿在淺灘戲水,我們迫不及待地加入其中。哇,那邊好多叔叔阿姨在干什么?哦,他們都在那里釣魚。一位叔叔釣了一大盆,好羨慕。我們請求了一位叔叔給我們幾條小魚,還有一位阿姨送我們了一根魚桿,我們也想釣更多的魚。
可哥哥蹲在那里釣了好久也沒釣到,說他不釣了。我拿起魚桿也來試一試。釣了一會(huì)兒,也沒釣到一條小魚,一著急,我就要去抓它。就在這時(shí),一條小魚上鉤了,我正準(zhǔn)備伸手抓它,它就迅速地逃跑了。瞧,那條小魚多調(diào)皮。
東湖山更美更好玩了,真是個(gè)來了就不想走的地方。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
昨天,我和媽媽一起到寶安公園找春天。
一進(jìn)寶安公園,就看到了許多人在放風(fēng)箏,一陣陣春風(fēng)吹過,風(fēng)箏越飛越高,風(fēng)箏的形狀各種各樣,有的像蝴蝶,有的像蜻蜓,還有的像小鳥[好句]。山腳 下的草叢里,開滿了一朵朵牽牛花,牽;ň墼谝黄,像是吹著小喇叭在開演唱會(huì),一陣春風(fēng)吹過,牽;ㄗ笥覔u擺,像是在和我們打招[好句]呼。沿著臺(tái)階走上 去,一棵棵大樹正長著密密麻麻的樹葉,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。但有些地方有縫隙,太陽就篩下一束束金光,穿過樹梢,灑在石板路上,美麗極 了。抬頭一看,一只只小鳥唧唧地叫著,有的由這邊的'草叢上,一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的大樹下邊。沿著臺(tái)階往上爬,一棵棵大樹都像披上了嶄新的﹑嫩綠的衣裳。到了 山頂,春風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉蛋,舒服極了。
啊!春天真美!我愛春天,我愛美麗的大自然。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
同學(xué)們,你們的是樣的呢?是體貼、善良、幽默 …… 我說吧!
今年 60 歲,年近花甲,身子骨硬朗。年輕的很愛學(xué)習(xí),受到的教育,但他不懈自學(xué)成才,年輕時(shí)就在企業(yè)做干部,退休在家,退休了就在家里幫助我學(xué)習(xí),別看我 60 歲了,他不盡有學(xué)識(shí)還很幽默。
記得有,我和小伙伴到公園去玩,怕我人去有危險(xiǎn),就和我一起去了。玩的.近中午的又餓又渴,就到附近的超市買些吃的東西,超市傍邊有奶茶店,就進(jìn)去買了熱狗,看見吃著名字怪怪的東西,就連忙問店主;“你這有熱狗,那有冷貓呀?”一聽哈哈大笑,店主也捧腹大笑?匆娦Φ拈_心,不解的問:“你們笑呀,不就說錯(cuò)了話嗎?有好笑的!
記得我在三年級(jí)的,是上三年級(jí)才學(xué)英語有點(diǎn)跟不上。跟商量給我請個(gè)英語老師,一聽火冒三丈,堅(jiān)決不同意,軟說硬說沒用。最后被逼的辦法生氣的說:“請老師我是同意的,你們知不,請老師的學(xué)生都在天下降,你們讓孩子下降嗎?你們小的題目考慮的,有請過老師嗎?不都了嗎?老師有就你答案,不給你考慮的。這就等于給孩子做作業(yè),你們明白嗎?”被話說服了,無話可說了。
我人,幽默,,事事為我著想。他是好,好老師。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
這學(xué)期我們換了三門主課老師。
原來的語文老師是班主任——梁潔,可現(xiàn)在,我們語文老師不是班主任了。我們的錯(cuò)誤都會(huì)被她捉住,逃不過她的眼睛。不過我覺得我還是挺喜歡語文老師的。
別小看我們數(shù)學(xué)老師,他可是我們的班主任!我喜歡他的數(shù)學(xué)課,幾乎大半時(shí)間我們都沉浸在歡樂之中。因?yàn)槭前嘀魅,還管收本子。比如朱欣翊本子沒交齊,老師說:“四本本子加記事本,五本本子。一二三四五,上山打老虎!
瞧,新的`英語老師走了進(jìn)來,個(gè)子不高,小巧玲瓏。她的頭發(fā)是卷的,會(huì)教一些書上沒有的音標(biāo),而且上課很認(rèn)真,一個(gè)詞解釋好幾遍,直到我們聽懂為止。
我覺得三位老師都很不錯(cuò),在他們的帶領(lǐng)下,我會(huì)更加進(jìn)步。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
小雞和小鴨是一對好朋友。
一天,小雞和小鴨一起去采果子。它們在路上連蹦帶跳,快樂極了。忽然它們看見一條小河,小雞著急地說:“怎么過呀?”
小鴨不慌不忙地說: “不用著急,我有辦法!闭f著,它就讓小雞騎在自己身上,雙腳用力撥水。小雞抓住小鴨的脖子,穩(wěn)穩(wěn)地坐在小鴨的身上,不一會(huì)兒,就到了河對岸。兩個(gè)小伙伴又高興地往前走。
忽然,小鴨一不小心掉進(jìn)了一個(gè)坑里,坑很深,小鴨怎么跳也上不來,它都快急哭了。小雞說:“別著急,我這就救你上來!闭f完,小雞馬上打來一桶水往坑里一倒,小鴨就浮了起來,小雞連續(xù)倒了好幾桶水,累得汗都流了下來。小鴨終于從坑里出來了。小鴨感激地說:“謝謝你,小雞!毙‰u笑著說:“不用謝,我們是好朋友啊!
于是,它們又開心地去采果子了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
“叮鈴鈴”下課鈴聲歡快的響起,同學(xué)們像脫韁的野馬一樣飛快地沖出教室,直奔操場。
瞧,操場上人山人海,同學(xué)們都在快樂地做游戲呢!
瞧,有幾個(gè)同學(xué)在跳長繩,兩位同學(xué)有節(jié)奏地?fù)]舞著臂膀,讓長繩像彩帶一樣在空中飛舞著,漂亮極了!同學(xué)們像燕子一樣飛快地在長繩中間穿來穿去,特別是那個(gè)扎羊角辮地小姑娘跳得十分出色,像彩蝶一樣翩翩起舞,收放自如。
瞧,那邊有人在踢毽子,幾個(gè)男同學(xué)快撐不住了,他們滿頭大汗,面紅耳赤,拼命地想踢得更多,可是他們的腳已經(jīng)不聽使喚了,像灌了鉛似的,只好無奈地坐在一旁。
咦?那邊怎么這么熱鬧?原來是兩個(gè)同學(xué)在打羽毛球,同學(xué)們擠擠挨挨地站在一起,爭著想看看他們是怎么競爭地?,一方先出手了,他把羽毛球用力地打出去,好像是炸彈似的`,一刻都不敢讓它在自己的地方停留。羽毛球像一只白鴿快速地飛到對方那去,對方一看,馬上還擊!“白鴿”立馬又沖到另一方那去……
后來,越來越快,越來越快!只要你一眨眼的功夫,這“白鴿”已從這一邊飛到了那一邊去。正當(dāng)競爭地精彩時(shí),突然,不知是誰說了一句話:“上課鈴聲要響了!”這句話猶如一顆炸彈,剛才還擠擠挨挨的人群瞬間全散開了。只有那兩個(gè)打羽毛球的同學(xué)依依不舍的走在回教室的路上。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
夏日,滿目高大而茂盛的白樺樹沉默站立,看著身軀下歡快跑過的孩子,快樂的臉龐。然而白樺卻只是挺拔站立,看盡悲歡離合,看盡燃燒歲月,然后在落日的余暉中長長嘆出一口氣。
總會(huì)覺得夏日特別漫長。夏日同冬一般與其他兩季不同,都有著自己獨(dú)特的溫度,不會(huì)讓人覺得只是在過度。夏日擁有高溫,會(huì)讓在夜里書寫的我大汗淋漓,然后把胳膊粘在桌面上;會(huì)讓孩子在曬得軟軟的馬路上買一只冰棍,然后嬉笑走開。狗蹲在路邊吐出舌頭。
今天我站在校園的小操場上,看新一批的'初一年級(jí)歡快玩鬧,而自己卻抱著教科書,揉著太陽穴,埋頭于考試準(zhǔn)備。每當(dāng)我看到初一飛揚(yáng)在臉上的青春時(shí)忍不住懊惱,自己為何不可放松?像個(gè)老人一樣感嘆時(shí)光。但是看到初三的學(xué)長們,就知道這種心情,這種忙碌,并不是我一人所有,他們也曾經(jīng)經(jīng)歷,我們正在迎來,初一將要感受。在明年的盛夏,我會(huì)和學(xué)長們一樣,對著無數(shù)敵人用幾張薄薄的試卷賭一個(gè)未來。
在我回家過馬路時(shí),看到一位老人,年近花甲。他靜靜走在綠化樹的陰影里,默默無聲,旁邊車道的喧囂和人們的腳步聲似乎一瞬寂靜,他沉浸在自己的世界,沉淀的滄桑,對一切看慣的平靜,像一部無聲電影。如果我到了那時(shí)會(huì)怎樣?也許會(huì)和他相同,平靜的生活。早晨起來散步,打開收音機(jī)聽男女播音員的聲音,走在落花的人行道上,隨手接住一片掉落的花瓣,穿越熙熙攘攘的人群,像是一個(gè)穿越了幾百年的孤魂,被人撞到后小聲說一聲對不起,然后回家,回到有我愛人,有我子孫的家。
每當(dāng)我說這些想法時(shí),小晨都會(huì)攤著雙手一副拿我沒辦法的樣子說我有一副青春的外表,卻有一顆像是歷經(jīng)滄桑的遲暮之心。我當(dāng)即賞了他一拳,但現(xiàn)在想想,好像也有道理、
夏日,花朵開的燦爛,似火燃燒,一場雨過后殘留了滿地似血的緋紅。那隨著時(shí)光與暴雨焚毀的,又怎么單單是花朵艷麗的青春呢?
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
二外一點(diǎn)也沒有變。
昨天是九月十日,一個(gè)難得的可以回到初中和小學(xué)的日子。
三個(gè)月前,我還在那個(gè)校園里學(xué)習(xí),坐在教室里摸摸吐槽即將到來的中考,沒心沒肺地和同學(xué)們打鬧。三個(gè)月后,曾同窗學(xué)習(xí)的我們已經(jīng)走進(jìn)了不同的學(xué)校。
新加入二外的班級(jí)尚未將我們的外壁裝飾換去。走進(jìn)教學(xué)樓,有的仍是我們當(dāng)年的氣息。只是,坐在我們的教室里的,不再熟悉。
老師的.辦公室總是最好找的。帶完了我們,還有下一批學(xué)生,坐在同樣的教室里,因此老師的辦公室不常更換。一樣的座位,一樣的擺飾,就好像還在教我們一樣。
不知聽誰說過,老師就是一次又一次接納和送走青春的歡聲笑語后,仍然沒有改變的那個(gè)人。
在我們度過第十五個(gè)生日的那一年里,我們的老師們也為了在這個(gè)校園中度過的日夜慶典。
二外沒有那么悠久的歷史。
去年,她剛過完二十歲的生日。
【二年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
二年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-27
【優(yōu)秀】二年級(jí)優(yōu)秀作文07-21
實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-27
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字(優(yōu)秀)08-24
(優(yōu)秀)二年級(jí)優(yōu)秀作文300字09-06
(優(yōu)秀)二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇09-08
二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇(優(yōu)秀)08-05
二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇[優(yōu)秀]07-21