小學(xué)二年級(jí)作文[精品5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　從前有條河，河上有座獨(dú)木橋，河的兩邊住著小兔和小猴一家。

　　一天，小兔一大早起來(lái)去上學(xué)，學(xué)校在河的對(duì)岸，在小猴家旁邊。剛好那天小猴和它媽媽一起去河對(duì)岸的桃樹(shù)上摘桃子。小兔看到橋?qū)γ娴男『锖秃飲寢屢惨�過(guò)橋，小兔對(duì)小猴和猴媽媽說(shuō)：“你們先走吧，我上學(xué)的.時(shí)間還早，小猴一定餓壞了”。猴媽媽說(shuō)：“謝謝小兔！你真是個(gè)有禮貌的好孩子”。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　幾個(gè)星期前，學(xué)校舉行了校運(yùn)會(huì)，這是一個(gè)充滿(mǎn)了快樂(lè)的盛會(huì)。

　　這一次比賽的項(xiàng)目有：足球接力，籃球接力，100米接力跑和廣播操比賽。最精彩的是足球接力賽。 比賽開(kāi)始了，我們啦啦隊(duì)背著加油工具——大鼓、小鼓、小镲、加油牌等來(lái)到了比賽的場(chǎng)地，參賽的選手們正在進(jìn)行最后的一次練習(xí)，隨著比賽的到來(lái)，我不由緊張起來(lái)，心臟頂?shù)搅藲夤苣莾毫耍�使我呼吸困難。因?yàn)樽闱虿⒉皇俏覀儼嗟膹?qiáng)項(xiàng)，我想這次很可能會(huì)得到最后一名。

　　比賽開(kāi)始了，我們班的李成開(kāi)了個(gè)好頭，他踢得可好了，球在他腳下就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖寶寶，被他“玩”于腿腳之間。他踢得那么自如，那姿勢(shì)，就像在草原上慢跑一樣，如此瀟灑自然，讓人看不出他在比賽。這使我沒(méi)那么緊張了，我就拼命地為他加油。這個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了，每個(gè)班的啦啦隊(duì)都想出了許多希奇古怪的方法為參賽選手加油，有的使勁揮動(dòng)沙錘發(fā)出“沙沙”的聲響來(lái)加油，有的用厚厚的紙板做了醒目的'加油牌子，還有的到小賣(mài)部去買(mǎi)來(lái)氣錘、哨子、氣球等拼命舞動(dòng)為自己班的選手加油。同學(xué)們加油聲匯成了一曲激勵(lì)選手向前沖的進(jìn)行曲，響徹云霄。

　　比賽結(jié)束了，我們出奇地得了第二名，我為他們高興，不過(guò)我想告訴他們：不論他們得了第幾名，他們都是最棒的，名次不是最重要的，重要的是通過(guò)比賽使班級(jí)更團(tuán)結(jié)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　在生活中，我們都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)大人對(duì)我們說(shuō)一些交通安全警告，上學(xué)時(shí)，爸媽說(shuō)：“一定要小心，不闖紅燈！”放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，注意安全！”在馬路邊，交警叔叔又說(shuō)：“過(guò)馬路，左右看，安全最重要！”我們?cè)趫?bào)紙上，網(wǎng)絡(luò)上，電視中看到過(guò)許多交通事故的消息。

　　有一些人，他們一點(diǎn)也不重視自己的安全，如闖紅燈，在馬路上看書(shū)、追趕打鬧和聽(tīng)音樂(lè)，就這樣，導(dǎo)致了車(chē)禍。也有人酒后駕車(chē)，超速，一邊開(kāi)車(chē)一邊打電話(huà)，這也是車(chē)禍發(fā)生的原因之一。

　　我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)很小很小的小車(chē)禍，前年夏天，當(dāng)時(shí)是中午。我放學(xué)回家要經(jīng)過(guò)一條馬路，綠燈也剛亮起，我走上斑馬線(xiàn)，左右不時(shí)看著。沒(méi)想到，一輛闖紅燈的摩托車(chē)正“嘟—”向我駛來(lái)，上面的'司機(jī)，手中拿著酒瓶，喝得醉醺醺的。我正要向前走幾步，被這突如其來(lái)的事情驚呆了！我驚的時(shí)候，一位阿姨馬上抱住我往后跑。車(chē)子正好駛過(guò)來(lái)，正是萬(wàn)幸，我非常高興。我忽然覺(jué)得一陣劇痛。原來(lái)，我剛才被車(chē)子上的什么東西劃傷了，不過(guò)口子不深也不大，所以沒(méi)什么事。

　　我經(jīng)過(guò)那件事后，媽媽說(shuō)：“最好到大人旁邊過(guò)馬路，會(huì)比較安全的！”

　　希望大家注意安全。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　秋意正濃，小路上鋪滿(mǎn)金黃色的葉子，每一片葉子都是一個(gè)日子，在媽媽身后堆積成過(guò)去。春天，夏天的童話(huà)都己經(jīng)泛黃，夾在落葉中不見(jiàn)了蹤跡。秋陽(yáng)依舊溫暖，淡淡的金錢(qián)仍然可以編織一篇童話(huà)給秋天。

　　秋葉蕭瑟，一個(gè)夜晚，家里停了電，媽媽那搖曳的身影借著淡淡的蠟光印襯在墻上，喔，多美��！仿佛如那仙女披著羽衣一般。我不由地想起了席慕容詩(shī)中說(shuō)的，其實(shí)每個(gè)母親都是一位美麗的仙女，她們都有一件美麗的羽衣，但當(dāng)她們?cè)谶x擇做母親時(shí)就把那件可以讓自己飛起來(lái)?yè)碛凶杂傻挠鹨骆i進(jìn)了箱子里，永遠(yuǎn)也不打開(kāi)。而我卻希望媽媽再將羽衣重新披上。

　　媽媽有七彩的畫(huà)筆，但是，當(dāng)她還沒(méi)有將那屬于自己的天空畫(huà)成七色時(shí)，她的心中就出現(xiàn)了我，從那以后，她的`腦海里就只有我，無(wú)論她那雙手怎樣涂，怎樣畫(huà)，總是我的模樣，而我卻跟更希望媽媽再將那七彩的天空涂滿(mǎn)。

　　一直到13歲，媽媽的彩筆都一直在畫(huà)，一步步，一日日，卻一直舍不得為自己多畫(huà)一筆。我清楚的知道，每當(dāng)我睡覺(jué)踢被子時(shí)，媽媽總是不厭其煩的為我一次又一次地蓋上時(shí)光流著，我的記憶中總是有一位模糊的身影，隱隱約約像一位披著羽衣的仙女。我明白，她就是媽媽。

　　沒(méi)了羽衣的媽媽不再像以前那樣悠閑，沒(méi)時(shí)間去聽(tīng)致愛(ài)麗絲，沒(méi)心情去看愛(ài)看的電影，每天夜晚總默默地陪著我，當(dāng)我在她懷中依偎時(shí)，看到她臉上那一道道皺紋時(shí)，我輕輕說(shuō)了一句：媽媽?zhuān)�我給您買(mǎi)‘OLAY’！媽媽的嘴輕輕地裂開(kāi)，露出了笑容。

　　難到母親僅僅只想聽(tīng)這一句話(huà)嗎？

　　秋天仍需要童話(huà)，媽媽仍需要羽衣。在這個(gè)金黃色的季節(jié)里，媽媽的收獲是得到了一個(gè)長(zhǎng)大的我，而我長(zhǎng)大后該做的就是把媽媽的羽衣一點(diǎn)一點(diǎn)的還給她，讓她不再感到秋的荒涼，寂寞，蕭瑟

　　在秋天的童話(huà)里，我和媽媽一起走過(guò)小巷，走過(guò)黃葉，穿過(guò)小溪，吮吸著陽(yáng)光，拉扯絲絲綠葉，編織著下一個(gè)秋天的童話(huà)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　奶奶家門(mén)口有一棵雪松。

　　它長(zhǎng)的好高好大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像個(gè)：寶塔，一層一層的。綠綠的葉子，尖尖的扎到人身上很疼，如刺猬，爸爸說(shuō)這棵雪松是陪伴著他長(zhǎng)大的。炎熱的夏天，我和小朋友們?cè)跇?shù)下玩耍，捉迷藏，丟手絹，唱兒歌。爺爺奶奶們?cè)跇?shù)下乘涼。大樹(shù)上還有很多的鳥(niǎo)巢，每到小鳥(niǎo)出生的`季節(jié)，小鳥(niǎo)就一個(gè)一個(gè)的在樹(shù)上練習(xí)飛翔，有時(shí)候小鳥(niǎo)不小心的掉下來(lái)，我們就輕輕的捧起放到樹(shù)枝上。

　　雪松能帶給人們帶來(lái)涼爽，也能美化環(huán)境，我們以后要加強(qiáng)愛(ài)護(hù)自己身邊的樹(shù)木吧!

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