二年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文 篇1

　　今天是寒假的第一天，我起得很早。七點(diǎn)就吃過早飯開始上網(wǎng)。

　　我是個(gè)很奇怪的人，大多數(shù)人都喜歡晴天的舒暢感覺，可是我偏偏眷戀這灰蒙蒙的陰郁，自己也不明白是怎么回事。昨天老女人上網(wǎng)校學(xué)習(xí)，她是在考會(huì)計(jì)師的，明明一把年紀(jì)的人了，卻偏還要不服輸?shù)暮湍贻p人去爭(zhēng)個(gè)高低。我是沒什么爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心的人，我不喜歡這樣。

　　或者說從小時(shí)候她就是這樣子，把我寄住在奶奶家，因?yàn)樗獙W(xué)習(xí)，所謂的學(xué)習(xí)，可是我從沒看見什么成績。我不喜歡她，從很小的時(shí)候就是這樣�？墒悄敲炊嗟娜硕疾焕斫猓�(zé)備我不懂得珍惜幸福�？墒撬麄儧]看見我身體上的傷疤和心里永遠(yuǎn)不肯愈合的傷痕。我總是喜歡穿深藍(lán)色的衣服，大大的男式T恤，下擺很長的那種，使我有無盡的空虛的安全感。

　　在手機(jī)、MP3、Piod等普及和流行的年代，我什么也沒有。在這所泛濫著各種名牌的學(xué)校里，我一年四季只穿三套衣服，那第三套還是在前兩套穿壞的代價(jià)下買的。當(dāng)我的同學(xué)玩弄著Piod，打著手機(jī)，帶著清雅的CK味道，穿著美邦的衣服告訴我‘這種衣服現(xiàn)在不流行了，穿著太丟人了’。我能說什么呢？我裝作漫不經(jīng)心的樣子，眼睛茫然的望著天空追尋飛鳥掠過的痕跡，然后在心里慢慢的盤算她的這件‘過時(shí)’的衣服會(huì)頂我?guī)讉€(gè)月的生活費(fèi)。她還告訴我她喜歡上一件阿瑪尼的'牛仔，過生日要哥哥送給她。

　　昨天我通過了期末統(tǒng)考的最后一項(xiàng)，走出冰冷的階梯教室，外面的天是蒼白的顏色，我抱著ICE~ICY姐姐借給我的衣服，那是件粉紅色的厚厚的衣服，考物理的時(shí)候我抱著它睡覺覺得很溫暖，很久沒有過的溫暖了。我習(xí)慣穿很少的衣服，因?yàn)�，�?dāng)身體上的寒冷超過心里的冷清，那樣會(huì)好過一些。

　　雖然他們總是喜歡嘲笑我臭美，要風(fēng)度不要溫度�？墒俏也皇呛茉诤酰袝r(shí)候心里的苦自己記得就好了，沒必要讓其他人來和你一起承受。在回教室的路上看見了幾個(gè)同班的同學(xué)。他們開心的笑著向我問好，我同樣的笑著，或者笑得比他們更開心，我們大聲的說著要聯(lián)系，在放假時(shí)候，不可以音訊全無�？墒俏抑雷约簳�(huì)是那個(gè)失約的人。

　　好在終于是寒假了，我可以呆在家里了，不必想那些原本不該是我在想的東西。

二年級(jí)作文 篇2

　　下午風(fēng)和日麗，我和姐姐正在做作業(yè)。忽然一只小蝴蝶停在我的'本子上，我慢慢地移動(dòng)腳步，悄悄地對(duì)姐姐說：“姐姐，有一只蝴蝶停在我的本子上，要不要捉它呢？”姐姐說：“當(dāng)然要捉。”然后姐姐輕輕地拿來一個(gè)礦泉水瓶，將瓶口慢慢地靠近蝴蝶，當(dāng)瓶口非�？拷麜r(shí)，她飛快地壓住了蝴蝶。就這樣蝴蝶被捉住了。

　　就在這時(shí)，我的心靈一下子變得溫柔了許多，心里一直在想：小蝴蝶找不到媽媽一定很傷心。于是，我對(duì)姐姐說：“姐姐我們還是放了小蝴蝶吧，讓它回到大自然，繼續(xù)在花叢中采蜜吧�！苯憬阏f：“好�！庇谑俏覀兙桶阉帕�，看見蝴蝶遠(yuǎn)走高飛，我心里充滿了快樂。

　　這件事讓我明白一個(gè)道理：我們要保護(hù)小動(dòng)物。

二年級(jí)作文 篇3

　　看，奔騰不息的江河，星羅棋布的湖泊，壯闊浩瀚的海洋，皚皚的雪山共同構(gòu)建起地球廣闊的水圈。水是生命的源泉，是人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈。

　　親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，當(dāng)我們唱起雄壯的國歌時(shí)，我們的心中必定充滿了自豪和幸福。但同時(shí)，你們可曾為祖國的水資源而節(jié)約嗎？曾經(jīng)我們家園地大物博，而這幾年是怎么了？山有吃窮之日，水有飲盡之時(shí)，先人開發(fā)的水資源，被世人利用的差不多了，我們的子孫還有可能繼續(xù)在這片土地上生長嗎？

　　如今的中國是個(gè)缺乏水資源的'國家。據(jù)資料顯示，地球上97。5%的水是咸澀的海水，它既不能直接飲用，也不能灌溉。既使在佘下的2。5%的淡水中人類真正能夠利用的還不到總量的1%。啊水，不淡水，對(duì)我們來說是多么寶貴！但盡管這樣人們還是屢教不改，肆無忌憚地浪費(fèi)水源。那我們的生活將會(huì)多么不堪呀。。。。。。到那時(shí)，田地一定會(huì)荒蕪，遍地干旱，使得人們不能安居樂業(yè)，有的人們還會(huì)渴死。。。。。。親愛的同學(xué)們難道你們希望這種悲劇再次發(fā)生嗎？所以我們一定要節(jié)約用水，有水當(dāng)思無水之苦呀！“不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水，”這句話我絕不是危言聳聽。

　　因?yàn)槿缃竦奈疑钌畹囟锰岢?jié)約不是一陣風(fēng)，不是一個(gè)活動(dòng)，而是持之以恒的過程。沒有結(jié)束，只有永遠(yuǎn)。啊，同學(xué)們節(jié)約水源是一種責(zé)任，一種美德，一種品質(zhì)。我們每個(gè)人手中都掌握著一份民族生息發(fā)展的命脈。成之損之，愛之毀之，不都在我們嗎？所以就讓我挽起手來，大力弘揚(yáng)中華的傳統(tǒng)美德——節(jié)約能源，從身邊做起。

二年級(jí)作文 篇4

　　美術(shù)課上，程老師先給我們欣賞了各種各樣，精美的郵票�？粗@些郵票，心里癢癢的，很想自己親手設(shè)計(jì)一張。

　　老師仿佛看透了我們的心思，說：“欣賞郵票后，讓我們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一張吧！”哎，畫什么素材呢？我思索片刻，有了，昨天我剛吃了肯德基，就畫一個(gè)薯?xiàng)l冰淇淋房子吧。我先用鉛筆把薯?xiàng)l狀房子的輪廓描出來，隨后用勾線筆將線勾好，又用彩鉛在薯?xiàng)l房子上畫上各式各樣的冰淇淋并涂色，再用鉛筆圍著薯?xiàng)l冰淇淋房子畫了一個(gè)方框框起來，還在方框內(nèi)寫上“夢(mèng)想之城”�？舌]票四周的花邊怎么做呀？我翻了翻文具袋，看到有把像鋸齒一樣的剪刀，就在廢紙上試了一下，呵呵，紙的邊緣就成了鋸齒狀，成功了。于是，我慢慢地把圖片的四周剪好，又在郵票的右下角寫上3元。做完后，我用我的郵票與老師展示的郵票進(jìn)行對(duì)比。突然發(fā)現(xiàn)老師的郵票底端有“20xx—7—21”的字樣，這是什么意思呢？帶著疑惑，我跑去問老師，老師說是發(fā)行時(shí)間，并告訴我上面標(biāo)注的時(shí)間越久遠(yuǎn)，郵票更加珍貴。兩個(gè)“_”分別代表“年，月”。于是我也在我設(shè)計(jì)的`郵票底端寫上“20xx—6—2”。

　　通過這節(jié)自畫郵票課，不僅讓我增長了知識(shí)，還給我?guī)砹藰啡ぁＲ院笪乙盐铱吹接腥さ幕蛴幸饬x的事，以郵票的形式畫下來，留存記憶。

二年級(jí)作文 篇5

　　我愛四季，愛郁郁蔥蔥的夏天，愛碩果累累的秋天，也愛粉妝玉砌的冬天，但我更愛萬紫千紅、百花爭(zhēng)艷的春天。

　　春天到了，春姑娘揮動(dòng)著魔棒，飛過山川，越過平原，播下勃勃生機(jī)。

　　溫馨的春風(fēng)——生命的使者，輕輕地吹拂著大地，讓睡了一冬的大地睜開了惺忪的睡眼。

　　綿綿的春雨——生命的`甘露，輕輕地灑在沉睡一冬的大地上，滋潤著萬物。這時(shí)，大地開始熱鬧喧嘩了。小草鉆出了可愛的腦袋，伸了個(gè)懶腰，好奇地張望著；美麗的花朵穿上五彩繽紛的衣裙，展示著自己婀娜的身軀；牽�；ㄕ抵±�，高興地跳著舞；柳樹梳理著那柔柔的長發(fā)，和著春風(fēng)輕輕地扭著腰。大地披上了一件綠色的衣裳。所望之處，是一片片令人心醉的綠，在陽光的照耀下更顯青翠、油嫩。

　　我愛生機(jī)勃勃的春天。它不但有迷人的芳香，而且是生命和希望大象征。