(熱)小學(xué)二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
《西游記》是我國(guó)四大名著之一,作者吳承恩,同時(shí),這本書也是我國(guó)人類文明智慧的結(jié)晶,主要講述了師徒四人到西天取經(jīng),在路上經(jīng)過困難重重,最終取得真經(jīng)的故事。
小時(shí)候只看過六小齡童爺爺?shù)木恃堇[,呈現(xiàn)出書中精彩的故事,長(zhǎng)大后又讀了原著,本以為是枯燥無(wú)趣的書,誰(shuí)知竟充滿了這么多的歡樂。
從悟空三打白骨精的故事中,我體會(huì)到悟空的果斷,妖精的奸詐,陰險(xiǎn);從孫悟空保護(hù)唐僧取經(jīng)的路途中,可以看出孫悟空斬妖除怪勇往直前的優(yōu)秀品質(zhì)。三打白骨精中,唐僧多次不辨妖魔,總是心善,才一一放過白骨精,但是由于悟空的慧眼識(shí)珠,辨別出了白骨精,一棒把他打死。
在書中,孫悟空的武力高強(qiáng),但是也曾多次向眾神求救,這其中蘊(yùn)含了一個(gè)道理,再厲害的人也需要幫助,互幫互助比單打獨(dú)斗要強(qiáng)得多。
豬八戒在天庭喝酒,當(dāng)眾調(diào)戲嫦娥,被玉帝貶下凡間,可看出他貪圖女色,因而容易被妖怪迷惑,稍微變個(gè)樣他又跳進(jìn)坑里去了。在取經(jīng)的路途中,有多少次唐僧誤把妖怪認(rèn)作百姓,因而被抓,過于相信別人,又有多少次孫悟空因?yàn)樘粕牟槐嬲婕,而被辱罵。在取經(jīng)的`路途中,雖然路途很艱難,很坎坷,但是他們憑借自己堅(jiān)持不懈的毅力,憑借優(yōu)秀的品質(zhì),最后沒有放棄,從而取得勝利。
我們?cè)谏钪胁粦?yīng)也如此嗎?像他們一般,面對(duì)困難大家要團(tuán)結(jié),相互包容,為團(tuán)體著想。為了自己最后的夢(mèng)想而奮斗,難道不是嗎?
在生活中,我們做事情要堅(jiān)持不懈,因?yàn)槟銏?jiān)持了,即使失敗,但對(duì)自己來說,是另一種成功!因?yàn),最美的風(fēng)景,永遠(yuǎn)在路上!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
在三亞的旅途中,爸爸、我和弟弟發(fā)現(xiàn)了一只大花蝴蝶,這只蝴蝶很是漂亮,“她”由彩色組成,但黑為底色,其中點(diǎn)綴著藍(lán)、紅、黃色的斑點(diǎn),而三色斑點(diǎn)中又摻雜著縷縷彩色條紋,弟弟一見到美麗的“她”,眼中立刻閃現(xiàn)出欣喜的目光,立刻嚷了起來:“爸爸,爸爸!你能幫我們抓住她嗎?”
“是呀是呀。”我也跟著附和起來,“好。”爸爸立刻爽快的答應(yīng)了。便慢慢的'從她背后靠近,手也慢慢做成鑷子狀,靠近蝴蝶的翅膀。
在這千鈞一發(fā)之際,蝴蝶 竟 飛了起來。我和弟弟都看呆了,“哇!逃跑也一點(diǎn)都不狼狽!”我在心中感嘆著。
爸爸又試了第二次、第三次……
當(dāng)然,開始我心想,失敗乃成功之母,可又過了好多次,我有點(diǎn)失望,可這時(shí)爸爸改變了“戰(zhàn)術(shù)”。從前方“攻擊”抓住了“她”,真是功夫不負(fù)有心人呀!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
第二天一早,小男孩正要上電車去找高爾基同志,碰巧,高爾基也正要去打聽小男孩的家庭住址,他們?cè)陔娷嚿献擦藗(gè)滿懷。高爾基把小男孩帶回了家,這次,小男孩給高爾基同志照了一張完美的照片。第二天,小男孩把相片帶到了學(xué)校,同學(xué)們用羨慕的眼光看照片,突然,照片被爭(zhēng)搶著看的同學(xué)不小心撕爛了,小男孩傷心的哭了起來,說:“怎么辦?”同學(xué)們議論紛紛。
小男孩把照片的事情告訴了校長(zhǎng),校長(zhǎng)把照片用透明膠沾了起來,這樣貼在板報(bào)上,可小男孩不認(rèn)同,他覺得應(yīng)該再給高爾基先生照了一張相片。第三天,小男孩去找高爾基先生說明了這件事,高爾基先生同意小男孩再給他照一張相片。第三天下午,小男孩把相片交給了校長(zhǎng)。第四天,高爾基的照片被貼在了板報(bào)上。
高爾基得知后,就到小男孩的.學(xué)校去看。同學(xué)們都涌上來了,高爾基的秘書說:“不要擠!比欢郀柣H切的說:“沒關(guān)系的!备郀柣謱(duì)同學(xué)們說:“每個(gè)人都要有一個(gè)良好的品質(zhì),好好學(xué)習(xí),就會(huì)有成就!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我在樓道里捉住了一只蝎子,回家把它放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里。過了兩天,我又捉住了兩只蟋蟀。我想:把它們放進(jìn)裝蝎子的瓶子里行不行?一定不行!蝎子一定會(huì)把它們毒死的!我又想:沒事,死了蟋蟀還有蝎子呢1而且還可以看蟋蟀蝎子大戰(zhàn)呢!
回到家里,我把它們放進(jìn)了裝有蝎子的瓶子里,就和爸爸一起看蝎子蟋蟀大戰(zhàn)了。只看見蟋蟀一只見到蝎子嚇得魂飛魄散,另一只英蟋蟀卻勇的跳到了蝎子的背上。蝎子一看,連忙使出殺手锏,用尾巴一刺,就把蟋蟀毒死了。
第二天早晨起來,我發(fā)現(xiàn)蝎子把蟋蟀都“五馬分尸”了,太殘忍了。蝎子美餐了一頓,它得意的`揮舞著大鉗子,好象在說:謝謝你,讓我美餐一頓!
這就是自然界的弱肉強(qiáng)食,強(qiáng)者生存的自然法則吧!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天是我上小學(xué)的第一天,媽媽帶著我來到實(shí)驗(yàn)小學(xué),我心里可高興了。
一進(jìn)校園,看到小朋友可多了,還看見了高高的.籃球架,我想:要是一蹦能把籃球投進(jìn)籃球框就好了。我跑著進(jìn)了教室,尚老師、陳老師領(lǐng)著我們?nèi)ド龂?guó)旗的地方,我看見主席臺(tái)上站著領(lǐng)導(dǎo),他們還給我們講話了。我還看見國(guó)旗在空中高高飄揚(yáng)。今天在學(xué)校我真開心啊!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
天上掉顏料
很高很高的天上掉下七彩的顏料
染上了星星
星星變成了五彩繽紛的花
染上了月亮
月亮變成了小蠟筆涂的圓卡片
染上了地球的樹、地球的海、地球的'河
染上了地球上的大街、地球上的房子
染上了我的家
顏料把世界變成了多么的美妙!
天上地上 (字?jǐn)?shù):100)
天上的棉花糖其實(shí)是白云
地上的毛毛蟲其實(shí)是綠葉
天上的月餅其實(shí)是月亮
天上和地上有什么不同
天上是白云天上是星星
地上是綠葉地上是花朵
云南省開遠(yuǎn)市東城小學(xué)一年級(jí)六班一年級(jí):馬浚博
天天上“刑場(chǎng)” (字?jǐn)?shù):250)
天天上“刑場(chǎng)”
第一步:偵察敵情
偵察員耳朵傳來報(bào)告,這次要先上語(yǔ)文死刑。我跟著監(jiān)督員(老媽)去死刑地(學(xué)校)。
第二步:作戰(zhàn)
老師講的課我聽都沒聽,將漫畫書放在課本里,看了起來,老師過來了,我將書和課本一起放了下去,假裝找東東,老師便不會(huì)懷疑我,老師叫我回答問題,我故意說“老師,我有到題不會(huì)做……!崩蠋煴悴粫(huì)懷疑我,還表?yè)P(yáng)我說我勤學(xué)好問。
語(yǔ)文老師走后,無(wú)期徒刑老師來了(數(shù)學(xué)老師)她就像個(gè)商人,逼著我們買她那堆像米一樣的習(xí)題,誰(shuí)不買誰(shuí)就倒霉。我對(duì)付數(shù)學(xué)綽綽有余,因?yàn)閿?shù)學(xué)媽媽全給我講了,上補(bǔ)習(xí)班是為了記牢。
英語(yǔ)沒有,英語(yǔ)老師是自由。呵呵!
總結(jié)戰(zhàn)果:
這幾次是勝利的,我也有失敗的時(shí)候,那是,我欲哭無(wú)淚,還要裝作開心的樣子,嗚嗚!
雨 (字?jǐn)?shù):250)
今天上完英語(yǔ)課,我和媽媽在回家的路上,遇到了一場(chǎng)大雨。
一開始,天還是亮亮的,一會(huì)兒工夫,烏云就遮住了大半個(gè)天空,天很快就暗了下來,路上的行人紛紛加快了腳步,我和媽媽也四處尋找躲雨的地方。
突然,刮起了一陣大風(fēng),接著,天空劃過一道閃電,轟隆隆,轟隆隆,幾聲響雷過后,雨噼靂啪啦下了起來,雨越下越大,好象天上倒了一大盆水下來。
說來就來,說走就走了。沒下多久,雨就慢慢停下來了。烏云也散開了,天空又漸漸亮起來了。我和媽媽呼吸著新鮮的空氣回家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
我的朋友長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛;他的.嘴巴能說會(huì)道,班上幾乎沒有人能講的過他;頭圓得像一個(gè)皮球,個(gè)子高高的,手非常靈活,會(huì)做好多東西呢!
他很喜歡幫助別人,也很勤勞,有什么活動(dòng)他都會(huì)積極參加,他是我們班的學(xué)霸。下課了,同學(xué)們都出去了,只有他在班里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。筆不停地寫著畫著,不一會(huì)兒,他的筆停了下來,似乎遇到了一些難題。又過了一會(huì)兒,他的臉上露出了燦爛的笑容,用筆快速地寫了下來,生怕答案會(huì)逃走一樣。
他喜歡下棋,有一次我跟他下棋,他每走一步棋,我就會(huì)用各種方法堵住他的“道路”,果然,走到最后一步,他就快輸了。我心想:“哈哈,這下看你怎么辦!”可是,他好像覺得自己還沒有輸,意志堅(jiān)定,絞盡腦汁想著“突圍”的辦法,結(jié)果,他贏了。
他就是我的好朋友—趙爽,希望我們能一直在友誼之路上越走越遠(yuǎn),永遠(yuǎn)不忘記彼此!
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章:
小學(xué)二年級(jí)作文[精選]12-16
(經(jīng)典)小學(xué)二年級(jí)作文11-29
小學(xué)二年級(jí)作文(經(jīng)典)10-22
【精選】小學(xué)二年級(jí)作文11-20
小學(xué)二年級(jí)作文02-21
二年級(jí)小學(xué)作文03-20
小學(xué)二年級(jí)的作文11-15
小學(xué)二年級(jí)作文07-05
(精選)小學(xué)二年級(jí)作文08-21
小學(xué)二年級(jí)作文【精選】08-19